⑴ 如何提高阅读速度的方法小学生
可以从这几个方法提高阅读速读的技巧：
1、避免发声。出声阅读是影响阅读速度的重要因素。默读的关键在于避免出声，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。
2、减少注视点。阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
3、缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。
4、避免回视。回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。
5、速阅读的训练方法
小时候我们阅读都是“逐字”阅读，后来我们就做到了“逐词”，再后来再到“逐句”，经过后天的训练我们就可以做到“逐行”“逐段”了，这在快速阅读中是一个很基本且关键的必要技巧。在我所使用的“精英特速读记忆训练”中，“视幅扩展”项目就是着重训练的这一点，其中运用“舒尔特表”进行实操训练，再加上以接近实际阅读的方式，对文字内容及其含义进行整体感知，进一步提高眼睛对视野中信息的感知程度，以达到训练自己视野广度的目的，有效提升你的阅读速度。
6.增强记忆力
明确阅读目标
激活已有的知识储备，新旧知识结合
复述文章内容
充分运用五大感官：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。利用具体的图像和故事，加深印象。
⑵ 小学生课堂自主阅读的方法有哪些
在小学阶段，学生可以通过多种方法提高阅读能力。一种有效的方法是略读。略读是指快速浏览文章，对不认识的词汇先不深入理解，而是直接勾画出来，从而获得文章的大致意思。通过这种方式，学生能够迅速了解文章的主要内容和结构。
另一种方法是仔细阅读。学生在阅读时，需要特别注意不认识的词汇，并将其标记出来。随后，他们可以查阅字典，记录这些生字词以及相关的成语。这样不仅有助于扩充词汇量，还能提升对文章的理解能力。
精读是另一种重要的阅读技巧。在精读过程中，学生需要将文章中的优秀字词句摘抄下来，并深入理解作者的表达意图。通过这种方式，学生可以学习到更加丰富的语言表达方式，同时也能更好地掌握文章的核心思想。
在进行上述阅读活动时，学生可以采用不同的阅读策略。例如，可以使用标记法，在遇到生词时将其标出，并在阅读结束后进行查字典。此外，学生还可以通过摘抄文章中的优美句子，提高自己的语言表达能力。通过这些方法，学生可以逐步提高阅读理解能力，享受阅读带来的乐趣。
在实际操作中，学生可以根据自己的兴趣和需求，灵活运用这些阅读技巧。例如，对于喜欢科幻类书籍的学生，可以重点学习略读技巧，快速了解故事概要；而对于喜欢文学作品的学生，则可以多练习精读，深入体会作者的情感表达。通过多样的阅读方式，学生能够在享受阅读的同时，不断提高自身的阅读水平。