方法学研究

❶ 经济学中的研究方法 归纳~~

一、实证分析法：

实证分析是一种根据事实加以验证的陈述，而这种实证性的陈述则可以简化为某种能 根据经验数据加以证明的形式。

二、边际分析法：

是利用边际概念对经济行为和经济变量进行数量分析的方法。边际是指自变量发生微小变动时，因变量的变动率。

三、均衡分析法：

均衡是指经济体系中各种相互对立或相互关联的力量在变动中处于相对平衡而不在变动的状态。对经济均衡的形成与变动条件的分析，叫做均衡分析法。

四、静态分析法

是完全抽象掉时间因素和经济变动过程，在假定各种条件处于静止状态的情况下，分析经济现象的均衡状态的形成及其条件的方法。

五、比较静态分析法

是对个别经济现象的一次变动的前后，以及两个或两个以上的均衡位置进行比较而撇开转变期间和变动过程本身的分析方法。

六、动态分析法

是考虑到时间因素，把经济现象的变化当作一个连续过程，对从原有的均衡过度到新的均衡的实际变化过程进行分析的方法。

(1)方法学研究扩展阅读：

实证分析的主要研究手段：

1、均衡分析、非均衡分析

均衡分析是最常用的研究手段，认为各种变量在某一状态下会达到一种均衡，例如供给需求理论，认为存在供给曲线和需求曲线，在一定的数量和价格下，两者会达到均衡（Equilibrium）。自从马歇尔（Alfred Marshall）将图形引入了经济学论证，均衡分析便一直在西方经济学中占主导地位。

2、静态、动态分析

两者的区别在于后者引入了时间维度，比如流行的时间序列分析。静态分析则主要采用的是横截面分析。

3、定量、定性分析

定量分析的运用在金融领域尤其广泛，其中的数学依据主要是计量和统计；而定性分析目前还缺乏坚实的方法论基础，主要应用于宏观经济的分析。

❷ 什么是研究方法论

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❸ 有机化学上，所谓的方法学研究是指得什么

方法学研究主要指研究有机化合物的各种方法，如合成方法、分析方法，检测方法，鉴别方法等，统称为方法学研究

❹ 研究方法论的介绍

《研究方法论》，是2010年出版的图书，作者是杜晖，刘科成，张真继。

❺ 研究方法论为什么重要

设定目标或明确使命之后，到达目标或实现使命的方法或路径便成为成功的关键要素。此方法和彼方法的区别优劣是方法论的基本内容，发现或习得方法在本质上是知识论的范畴。如果没人传讲，没人分享，我们所拥有的仅仅是个人经验，对错优劣无所比较，除非是个体存在意义上的历史性的纵向比较，但除非有单独的参照，否则仍然无从发现方法之珍贵。
耶稣说，我就是道理，其英文为I am the way，（约14：6）当然，他是指生命意义之方法道路，其他学科亦离不开。

❻ 研究性学习，方法是什么

1、研究性学习的内容涉及到方方面面,有自然科学方面的,也有社会科学方面的,或者既包括自然科学又涉及社会科学范畴的。

2、因此,采用的研究方法也会有多种多样,不能机械地认为,一个课题中只能用一种方法。

3、在课题中某个问题上你用这一方法,而在解决课题中另一个问题时,你采用其他的方法。

4、总之,在研究的过程中你要选择适合自己课题的研究方法,才能进行实质性的研究。

❼ 研究方法论的作品目录

第1章 绪论 11.1 研究的概念 11.2 研究的分类 31.2.1 按研究领域分类 31.2.2 按研究目的分类 61.2.3 按研究方法分类 61.2.4 按研究性质分类 71.3 研究的过程 81.4 学生研究的特点 91.5 小结 101.6 习题 11第2章 确定研究主题 122.1 确定研究主题的过程 122.2 研究主题的来源 142.3 确定研究主题的考虑 152.3.1 考虑价值 152.3.2 考虑自己 162.3.3 考虑指导 162.4 学位论文需要满足的要求 172.4.1 研究目标 172.4.2 合理使用参考文献 172.4.3 研究方法 172.4.4 研究结果的表达 182.4.5 结果分析 182.4.6 结论和建议 182.5 小结 192.6 习题 20第3章 研究范式 213.1 存在论和认识论 213.2 研究范式 223.2.1 实证主义 223.2.2 解释主义 233.2.3 批判主义 243.3 研究范式、方法和技术的关系 253.4 小结 263.5 习题 27第4章 研究方法和技术 294.1 研究方法 294.1.1 行为研究 294.1.2 案例研究 304.1.3 人种学研究 314.1.4 扎根理论 324.1.5 调查研究 324.2 研究技术 334.2.1 面谈 334.2.2 观察 344.2.3 文献研究 344.2.4 客观测量 354.2.5 问卷 354.2.6 分类 364.2.7 解释学 374.2.8 符号学 374.2.9 叙述和隐喻 384.2.10 数据预编码 384.2.11 描述统计 394.3 小结 414.4 习题 43第5章 研究的有效性 445.1 有效性的含义 445.1.1 实证主义的有效性 455.1.2 解释主义的有效性 465.2 测量的有效性 475.2.1 内容有效性 475.2.2 准则有效性 485.2.3 构建有效性 485.3 归纳和演绎 485.3.1 归纳 485.3.2 演绎 495.3.3 归纳和演绎的关系 505.3.4 对归纳主义的批判 505.4 证伪主义 515.4.1 理论的构建 515.4.2 理论的生存 515.4.3 对证伪主义的批判 525.5 科学的结构性整体理论 525.5.1 理论应被看做是结构性整体 535.5.2 方法的有效性依赖于研究纲领 535.5.3 理论的判定标准 535.5.4 对结构性整体理论的批判 545.6 小结 545.7 习题 56第6章 撰写研究申请 576.1 研究申请的作用 576.2 研究申请的结构 586.2.1 名称 586.2.2 绪论 586.2.3 目的和目标 586.2.4 创新点 596.2.5 研究方法 596.2.6 里程碑 596.2.7 结果 606.2.8 与客户协作 606.2.9 资源 606.2.10 图形计划 616.3 避免陷阱 616.4 研究的可行性 626.4.1 数据和信息的可用性 626.4.2 研究计划的可操作性 626.4.3 完成研究的时间限制 626.4.4 拥有研究所需要的技能 636.4.5 足够的资金支持 636.4.6 涉及的风险 636.5 小结 646.6 习题 65第7章 文献综述 667.1 撰写文献综述的目的 667.2 文献检索 677.2.1 文献形式 677.2.2 追踪文献 697.2.3 文献检索技巧 717.2.4 反思文献检索模型 717.2.5 建立参考书目 717.3 进行文献综述 727.3.1 抽取、记录和总结 727.3.2 填写和保留 737.3.3 良好的习惯 737.3.4 使用计算机管理 737.4 小结 747.5 习题 75第8章 计划研究项目 768.1 研究计划的目的 768.2 典型的计划过程 778.2.1 确定研究目的 778.2.2 确定并列出活动 778.2.3 对活动进行排序 798.2.4 绘制网络计划 798.2.5 估计活动时间 818.2.6 通过时间分析网络 828.2.7 检查资源 838.2.8 重新计划 858.3 小结 858.4 习题 87第9章 参考文献和引用 889.1 承认他人的工作 889.2 使用引语 899.3 使用引用 899.4 参考文献部分 909.5 参考文献信息 919.5.1 来自期刊 919.5.2 来自书籍 919.5.3 来自会议论文集 929.5.4 来自公司报告 929.5.5 来自互联网 929.6 剽窃 939.7 小结 939.8 习题 95第10章 撰写学位论文 9610.1 学位论文的标准 9610.2 典型的学位论文顺序 9710.3 写作风格 9810.4 准备撰写 9910.4.1 计划章的顺序 10010.4.2 计划章中节的顺序 10110.4.3 确定表达的详略 10210.4.4 对数据进行解释 10310.4.5 选择数据 10410.5 章的撰写 10410.6 编辑和校对 10610.6.1 编辑 10610.6.2 校对 10710.7 小结 10710.8 习题 109第11章 口头表达 11011.1 口头表达的重要性 11011.2 了解听众 11111.3 基本结构 11111.4 内容量 11111.5 强调 11211.6 总结 11211.7 视觉辅助 11211.8 个人技巧 11311.8.1 声音 11311.8.2 身体语言 11311.9 克服紧张 11411.10 准备口头表达 11411.11 口头表达技巧 11511.12 口头表达形式 11511.12.1 正在进行中的研究的口头表达 11511.12.2 会议口头表达 11611.13 评价口头表达 11611.14 小结 11711.15 习题 118第12章 撰写研究报告 12012.1 撰写研究报告的目的 12012.2 发表研究报告的步骤 12112.3 研究报告的结构 12212.3.1 标题页 12212.3.2 摘要 12312.3.3 背景 12312.3.4 文献综述 12412.3.5 方法 12412.3.6 结果 12412.3.7 结论和建议 12412.3.8 参考文献 12512.3.9 附录 12512.4 围绕核心内容 12512.5 写作风格 12512.6 小结 12712.7 习题 128第13章 伦理问题 12913.1 伦理 12913.2 符合伦理地进行研究 13013.3 尊重研究对象 13113.3.1 征得同意 13113.3.2 提供研究信息 13113.3.3 有权利退出 13213.3.4 匿名 13313.3.5 避免伤害 13313.3.6 避免欺骗 13413.3.7 尊重自治能力 13513.4 良好的科学实践 13513.4.1 遵守专业标准 13613.4.2 记录研究结果 13613.4.3 接受质疑 13613.4.4 承认他人的贡献 13613.4.5 团队领导与协作 13713.4.6 满足新学生的需要 13713.4.7 保密和存储第一手数据 13713.5 出版许可 13713.6 保密问题 13813.7 小结 13913.8 习题 141第14章 管理和执行 14214.1 了解学习风格 14214.1.1 行动主义者 14214.1.2 反思者 14314.1.3 理论家 14314.1.4 实用主义者 14314.2 管理导师 14314.2.1 建立并维持与导师的良好关系 14314.2.2 定期见面并预先准备 14514.2.3 短期计划 14614.3 管理平衡行为 14614.3.1 平衡的内容 14614.3.2 平衡而不是压力下的崩溃 14714.4 管理时间和任务 14814.4.1 良好的计划 14814.4.2 研究的典型阶段 14814.5 小结 15014.6 习题 151第15章 研究完成之后 15215.1 研究反思 15215.1.1 研究的意义 15215.1.2 研究的普适性 15215.1.3 研究的可靠性 15315.1.4 研究的有效性 15315.1.5 研究的局限性 15315.1.6 做得更好 15315.1.7 未来研究的主题 15315.2 研究后的生活 15315.2.1 兴高采烈 15415.2.2 重新回归正常生活 15415.2.3 做所有被推迟的事 15415.3 必须做的其他事情 15415.3.1 在期刊上发表文章 15515.3.2 参加会议 15615.3.3 计划下一步活动 15615.4 小结 15615.5 习题 157附录1 研究申请例文 158附录2 研究报告例文 164参考文献 171

❽ 心理学研究方法

心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。
一、观察法observational method 观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：
1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。
2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。 观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。
这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。 观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。 观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。 观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的进程。
二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。
在进行实验研究时，必须考虑三项变量：
1、自变量：实验者安排的刺激情境或实验情境。
2、因变量：实验者预定要观察、记录的变量，是实验者要研究的真正对象。
3、控制变量：实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。 实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变量和因变量之间的内在关系。 实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。
三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为对象，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。 调查法又分为问卷法和访谈法。
四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。 测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。
上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。由于人的心理千变万化，心理活动非常复杂，因此，研究人的心理现象不能仅凭某一种方法，应根据研究的实际需要，选用多种方法，使之互相补充。