多功能伸缩锄头的研究方法

A. 收集计算机朝微型化，网络化，智能化和多功能化发展的例子

一、微型化：

微型计算机已进入仪器、仪表、家用电器等小型仪器设备中，同时也作为工业控制过程的心脏，使仪器设备实现“智能化”。随着微电子技术的进一步发展，笔记本型、掌上型等微型计算机必将以更优的性能价格比受到人们的欢迎。

二、网络化：

随着计算机应用的深入，特别是家用计算机越来越普及，一方面希望众多用户能共享信息资源，另一方面也希望各计算机之间能互相传递信息进行通信。计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络己在现代企业的管理中发挥着越来越重要的作用。

三、智能化：

计算机人工智能的研究是建立在现代科学基础之上。智能化是计算机发展的一个重要方向，新一代计算机，将可以模拟人的感觉行为和思维过程的机理，进行“看”、“听”、“说”、“想”、“做”，具有逻辑推理、学习与证明的能力。

四、多功能化：

随着云技术的普及，智能化就是说现在的计算机技术越来越智能，反正就是计算机所能处理的问题越来越复杂，越来越逻辑化；多功能化就是计算机所能处理的问题和领域越来越多，例如第一代计算机就仅仅为了数学计算，而现在的计算机则能处理很多东西，想视频，图像等。

五、应用化：

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

B. 牧场物语GBA男孩版全攻略，道具取得和激发特殊事件的时间和方法，最详细有用的附送20分。

基本操作
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a：确定，对话，拾起物品，投掷物品（手上已经有物品的时候），收获作物``
b：取消，使用装备（有装备时），把物品放进背包（手上有物品时）``
l：呼唤马儿
r：跑
select：呼出状态菜单
start：开启主菜单 日记 记录 读取
移动设定 （走/跑操作交换）
时钟 （有/无）
头像 （对话人的头像有/无）
姓名 （对话人的姓名有/无）
背包
全体地图
牧场地图
状态菜单
成绩记录（还有一日花钱最多着个记录~~~寒~）
教程
l+start：全体地图
l+select：牧场地图
l（按住）+b：交换手上装备
a（按住）+b：开启背包
l（按住）+a：交换手中物品
l：在手上有东西时按l可以把最近的人叫住（送礼物时用）

下面是大家不容易看到的。
吃东西： 其实这个游戏里有很多东西可以“吃”！！！就连在矿山里挖出的（注意是挖）
什么花啊草啊蜂蜜啊都可以吃（当然石头是不能吃地），方法是---手里拿食物时按L+B。
快跑我想大家都知道了吧，是按R
在快跑中可以按A急刹车(这个没什么用。。。）

送东西， 游戏中可以送东西给村民的。我就一直送花给MM拉~~~~
方法是手中拿你要送的东西，到你要送的人的面前按A就可以了。

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农作方面：
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去杂货屋可以买到种子，但是种子除了牧草之外都只能种植一季，
过季就会枯萎了。
春天是白萝卜、马铃薯、小黄瓜
夏天是玉米、蕃茄、洋葱
秋天是红萝卜、红薯、茄子
当季的种子都只能在当季种植喔！

其中比较特别的是玉米，因为玉米是鸡的饲料原料，
在夏天最好多种....只要把玉米丢进风车旁的小屋，
一个玉米可以变成10个鸡饲料。
牧草是牛羊的饲料，春夏秋冬都会长，而且不用浇水，冬天虽然被雪覆盖
但春天就会长出来....所以虽然比较贵，还是多买一点储存饲料的好。

顺带一提，在旅店里会出现一个中国人，可以跟他买到较稀奇的种子
像是凤梨、甘蓝菜等等。

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畜牧方面：
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如果想要赚多点钱，养牲畜还是比较好的选择。
可以选择的有鸡、羊、牛
鸡的成本低，获利较少但是比较不需要照顾，
牛的获利丰，但是每天都要用刷子按摩说话，比较麻烦...
至于羊的话.....
比较起来还是养牛比较划算，因为牛每天都可以挤一罐牛奶
羊毛虽然较贵但是一个礼拜才能剪一次。
依据牲畜的爱心度可以决定产品的优劣，
像牛刚开始挤的时候就只有S型的牛乳，价钱比较差。
但每天用心按摩，增加爱心，就可以挤出L型的大牛奶喔！

另外，这三种畜产品都可以加工喔！
鸡蛋→沙拉酱
牛奶→奶酪
羊毛→毛线
以牛奶为例，最大罐的200块，加工成奶酪之后就变成500块。
前提是必须到冶练屋去订做沙拉酱机、奶酪机、毛线机。
条件是牲畜小屋必须增筑过，还有必须得到一种稀奇的金属。
这个金属是蓝色菱形的，只有在冬天挖得到
里山的湖到了冬天会结冰，就可以走到湖中的小岛。
进去之后可以挖矿，幸运的话不但可以挖到蓝色金属，还可以挖到钻石喔！

上面说的机器订做一律是20000元。

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小屋增筑
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如果你有钱又有资材，最好是尽快增筑。
顺序是：鸡小屋→自宅增筑→动物小屋(牛羊)→自宅增筑→温室
到资材小屋去找樵夫，他会告诉你需要多少资材和钱。
其中值得一提的是自宅增筑，第一次自宅增筑后，会多出厨房、置物棚和冰箱。
你可以把一些不用但又不能丢掉的东西放到置物棚里(持有物，不是工具喔)
也可以把食物放在冰箱里，超级好用的！

大致说到这里，关于恋爱....
最好锁定一个女孩，看她喜欢什么东西，每天送他。
例如旅馆的女儿小兰喜欢料理，送她花的话效果不如送料里的好...
像我每天都顺便送她一颗温泉蛋，他很喜欢喔！
如果一直迟迟不采取行动，每个女孩都会各自发展出恋情，那就来不及了！
例如图书馆女孩和冶练屋见习生，鸡场女儿和海滩男孩，小护士和医生，
杂货屋女儿和鸡场哥哥.....
有时候到村子里面会目击到他们的爱情发展喔！

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料理方面：
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牧场物语－第一年电视食谱

春3
烧鱼：中鱼、平底锅、盐、酱油

春11
水煮蛋：蛋、锅

春17
菜肉蛋卷：蛋、牛乳、油、平底锅、发泡器

春24
蛋包饭：蛋、牛乳、油、饭团、平底锅、发泡器

夏1
饼乾：小麦粉、奶油、蛋、杆面棒、微波炉、砂糖

夏15
炒青菜：包心菜、油、平底锅、菜刀、酱油（或盐、醋、味增）

夏22
蔬菜汁：小黄瓜、包心菜、胡萝卜、果汁机（蔬菜要先用菜刀切）

夏29
蕃茄汁：蕃茄、果汁机、盐

秋6
葡萄酱：山葡萄果实、锅、糖

秋13
蘑菇饭：蘑菇、饭团、盐、酱油

秋20
松茸饭：松茸、饭团、盐

秋27
串烧茄子：茄子、平底锅、糖、酱油、味增

冬18
咖哩饭：咖哩、饭团、锅子

冬25
味增汤：地瓜、白萝卜、香菇、锅子、味增

[跟镇上的人好感度够高的话,他会告诉你他的得意料理]

材料:起司,面包
道具:菜刀,锅子
调味料:盐or酒

材料:面包,奶油,小黄瓜,蕃茄,白煮蛋
道具:菜刀

材料:小麦粉,奶油,蛋,巧克力,蜂蜜
道具:杆面棍,烤炉
调味料:砂糖
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牧场物语四季的种子
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春天：
白萝卜——四天后收成 种子 120G 收获 45G/个
薯仔——五天后收成 种子 150 收获 80
黄瓜——九天后收成，以后五天收成一次 种子 200 收获 60
甘蓝——十四天后收成 种子 500 收获 250
草莓——八天后收成，以后六天收成一次 种子 0 收获 30
鸡油菌——每天三个 种子 0 收获 50
青色的草——每天两个 种子 0 收获 100

夏天：
番茄——九日后收成，以后三日收成一次 种子 200 收获 60
玉米——十四日后收成，以后三日收成一次 种子 300 收获 100
洋葱——七日后收成 种子 150 收获 80
赤色的草——每天两个 种子 0 收获 100

秋天：
茄子——九日后收成，以后三日收成一次 种子 120 收获 80
地瓜——五日后收成，以后两日收成一次 种子 300 收获 120
红萝卜——七日后收成 种子 300 收获 120
青椒——七日后收成，以后两日收成一次 种子 150 收获 40
苹果——每天三个 种子 0 收获 50
蘑菇——每天五个 种子 0 收获 70
绿色的草——每天两个 种子 0 收获 100
山葡萄——每天一个 种子 0 收获 50
松茸——每天一个 种子 0 收获 400
magic red（秋天的花的红色异变种） 种子 600 收获 400

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农作道具升级的条件
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铜的道具=铜矿石+1000G+100%经验

银的道具=银矿石+2000G+200%经验

金的道具=金矿石+3000G+300%经验

蓝矿的道具=蓝矿石+5000G+400%经验

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牧场物语重要NPC生日
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小矮人们：
红——秋14
橙——冬22
绿——夏16
黄——秋10
蓝——春15
紫——春4
浅蓝——春24
昆虫研究家：春2 如果那蜂蜜去，他会很高兴并替你的蜂蜜增值
煅冶屋老板：春11 喜欢传统食品
护士：春16 喜欢花
牛羊牧场主：春17 喜欢温泉蛋
鸡场老板妻子：春19 以为自己身体有病，喜欢药草、和健康食品
钓师：春29 喜欢鱼和鱼的料理
杂货屋老板妻子：春30 喜欢蛋糕一类食品，但讨厌蛋料理
鸡场少女：夏3 喜欢甜食和蛋料理
警卫员：夏4 喜欢吃了能饱足的食物
果树圆的临时工（经常在教会里的那男孩）：夏6 喜欢吃起来香的食物
植物研究家（是图书馆少女的父亲）：夏11 喜欢各类药材和植物
旅馆少女：夏17 喜欢自己做饭和夏天的花，喜欢温泉蛋
海之家店主：夏22 喜欢鱼，酒、面包、小麦粉、油
镇长：夏25 喜欢酒，当受到最喜欢或最不喜欢的东西是样子很夸张
出荷业者（每天来收货的人）：夏29 喜欢鸡场老板的妻子，也喜欢高营养食品
木工：秋2 喜欢易果腹的食物、木材、生活简单的人
小男孩：秋5 喜欢甜的东西，和所有孩子一样不喜欢蔬菜
果树园老板妻子：秋11 喜欢鱼，和比较难得到的食材，对于面包这种大众喜爱的东西感觉只是一般
杂货屋少女：秋15 运动派，喜欢酒，不喜欢甜食
医生：秋17 喜欢药草和简单天然的食品
神父：秋20 很实际、温和，喜欢鱼、小麦粉、面包、油和一些随手做得出的料理
图书馆少女的母亲： 秋23 受丈夫的影响，也喜欢植物和花
鸡场老板的儿子：秋27 有很特别的地方——喜欢鸡饲料
摄影师：冬2 山上的产出他几乎都喜欢
煅冶屋少年：冬6 一些贵重一点的矿石，简单
旅店主人：冬11 厨艺高手，送常用的食材最好
婆婆：冬13 这个奶奶……太喜欢女孩子带的首饰了，所以到煅冶屋打造一点给她，另
外也喜欢吃蛋、牛奶这种直接得到的食物
果树园主人：冬15 这人嗜酒，家庭幸福，温泉蛋、面包这种大众口味很适合
中国商人：冬19 大中小鱼通吃
图书馆少女：冬20 胃有点差，要送食物得话要选易消化的
小女孩:冬26 喜欢的东西？你从河里钓了什么垃圾来不及扔的，这里有个活垃圾桶！
杂货店主：冬29 也是身体不大好的，要送些健康的蔬果汁

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NPC出现地点及时间
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小矮人们： 全天在家
昆虫研究家： 金、土： 上7——10 一本杉
11后 木工之家
其他日子 全日 木工之家
煅冶屋老板： 木 上10 山顶
木 上10——下1 煅冶屋
木 1——4 杂货屋
其他日子 下7前 煅冶屋
每日 下7后 宿屋
护士： 水以外 工作时间 医院
水 上10——下1 自家
水 1——4 杂货屋
水 4以后 自家
牛羊牧场主： 月 下1 村长家
月 下2——4 温泉
月 下2后 自家
月以外 全日 自家
鸡场老板妻： 日以外 上11——下4 自家
日 下午后 医院
钓师： 金、土、日 上7——10 栈桥
金、土、日 下7——10 栈桥
杂货屋老板妻：日、火以外 下1前 杂货屋
日、火以外 1——4 广场
火 8——10 牛羊牧场
火 11——1 养鸡场
火 2——4 老婆婆家
鸡场少女： 月到土 8——10 温泉
月到土 10——4 养鸡场
日 上10后 教会
夏天的日 中午 海边
警卫员： 每日 7——10 牛羊牧场
每日 10——1 木工之家
每日 1——4 宿屋
每日 下7后 绕城走
教会少年： 到果树园打工以前全日在教会，8点后回宿屋
土以外 10 宿屋
土以外 11——1 果树园储藏室
土以外 1——4 果树园
土以外 5——8 教会
土以外 8后 宿屋
土 全日 宿屋
植物研究家： 月 8——10 一本杉
每日 下7后 宿屋
其他时间 不定 自家
旅馆少女： 月到土 8——10 温泉
月到土 10以后 自家
海之家店主： 每日 9——11 海滩
每日 1——5 海滩
每日 晚上 宿屋
镇长： 土 不定 广场
土 不定 自家
土 不定 宿屋
不定 不定 老婆婆家
出荷业者： 杂货屋营业日7 海滩
杂货屋营业日8——10 杂货屋
杂货屋营业日11 海滩
每日 5 你的牧场
每日 晚上 海滩
木工： 土 10——1 村长家
土 1——4 杂货屋
每日 7——10 河童湖和一本杉
小男孩： 水、月 下1——3 教会前
水、月 4以后 教会内
水、月外 自家
果树园老板妻：土以外 9——12 自家
土以外 1——5 广场
（下雨雪）土以外 1——5 杂货屋
土 午后 宿屋
土 宿屋后 教会
杂货屋少女： 每日 8——10 邮筒之前
火 下1——4 温泉
（下雨雪）火 下1——4 木工的家
日、火以外 10——1 杂货屋房间
日、火以外 1——关店时 杂货屋
日、火 8 宿屋
日、火 8——10 海滩
医生： 水以外 工作时间 医院
水 早上 河童湖
水 1以后 图书馆
神父： 每日 6——9 墓地
每日 9以后 宿屋
图书馆女母亲：月 8——10 一本杉
月 1——4 杂货屋
月 4以后 自家
月以外 下1前 自家
月以外 1——4 广场
（下雨雪）月以外 1——4 杂货屋
月以外 5以后 自家
鸡场老板儿子：杂货屋营业日8——10 邮筒前
日或火 8——10 广场
火以外 10——8 鸡屋前
每日 下8后 宿屋
火 1——4 煅冶屋
摄影师： 每日 上6——下7 村长家
每日 7以后 宿屋
煅冶屋少年： 木以外 1时前 煅冶屋
月以外 1——5 图书馆
每日 夜 宿屋
旅店主人： 每日 宿屋
婆婆： 每日 自家
果树园主人： 土以外 1时前 果树园家里
土以外 1——3 酒储存室
土以外 3后到黄昏 果树园
土以外 8以后 宿屋
土 午后 宿屋
土 宿屋后 教会
中国商人： 每日 1——4 宿屋
图书馆少女：婚前
月以外 10——6 图书馆
月 8——11 一本杉
月 1——4 杂货屋
婚后
月 10——6 图书馆
木 中午 后山
小女孩: 月 2——4 温泉
月 5后 牛羊牧场
水 全日 牛羊牧场
水月外 下1 牛羊牧场
水月外 2——4 教会
水月外 5以后 牛羊牧场
杂货店主： 日 1——4 宿屋
火 10——1 教会
火 1——4 医院
日、火外 自家
各个角色在下雨和下雪的时候在户外活动的都改为回家

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牧场物语的节日
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春1-----新年祭
春8-----春之女神祭
春14---春之感谢祭
春18---草竞马
春22---料理祭

夏1----海滩开放
夏7----鸡祭
夏12---トマト祭
夏20---牛祭
夏24---花活大会

秋3----音乐祭
秋9----收获祭
秋18---ぉ月见の日
秋21---羊祭

冬10---赛犬
冬14---冬之感谢祭
冬24---圣夜祭
冬30---年越

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力之果实
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1.海岸边钓到。
2.瀑布后的采矿场中挖到。
3.小岛上的采矿场中挖到(只有冬天才能去)。
4.小岛左后方找到(只有冬天才能去，且看不到)。
5.赛马时用1000张牌子换到(钱足够在每匹马身上上押到最大)。
6.游泳比赛获胜后的奖品。
7.电视购物买到。
8.如果牧场内有50朵花同时开放,图书馆女孩的母亲会来牧场，把花全部送给她就会得到。
9.站在温泉边的瀑布后，往瀑布中投供品(自己牧场中的产品),连续五次便可从女神那里得到。
10.在山上砍衫树(单个的那一棵)回答树神不砍便可得到。
不可思议的果实（可使疲劳增加速度减半）
非冬季节晚上11点后往山脚下的湖中扔3次黄瓜,会有湖神(河童?)出现赶你走，不要停继续扔,三次后即可得到。

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牧场物语 简略 cheat
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金钱
02004080…1000000000
支出
02004184…0
02004098…0
收入
02004182…自己调
02004096…自己调
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这个已经相当详细了。。。

C. 消防员对防盗门的破拆有几种方法

您好，一、破拆前的准备

（一）破拆的个人防护：

手套、护目镜、头盔，个人防护装备要配戴紧密，手套要防割、防滑。

（二）破拆的安全事项

1、检查工具的牢固性，防止分离伤人；

2、挥动斧锤时，使用砂轮时，划定作业区域，上下前后都要照应，禁止人员接近；

3、在有气体泄漏的场合，不可触动电器开关和使用不防爆工具，不要试图将开的电器设备关闭，容易产生火花，比开着更危险；

二、门的破拆

（一）门的分类

门分为木门（空心、实心）、包金属门、金属门、多锁门、钢化玻璃门，现在生活中一般平开式防盗门多为常见，根据其安全级别可分为A级、B级和C级防盗安全门，其中C级防盗性能最高，B级其次，A级最低，我们现在经常看到的大部分都是A级防盗安全门，它比较适合于一般的居民消费者使用。防盗门还有针对性地采取了钢质材料、多点锁挂、遮挡门缝、锁具防钻等防盗措施，能够有效地防止外力冲撞、切割、插入、拆卸、撬动等动作对门的破坏，具有很高的安全性能，一些新品种的防盗门还配置了在受到非正常开启时自动发出声响报警的装置。所以，门的种类很多，其材质、结构及闭锁方式也各不相同，一个合格的破拆员必须首先掌握最最基本的常规破拆技能和一些各类门、窗、锁、建筑构件的基础知识，最重要的是，要在实战中积累经验。

（二）破拆前的注意事项

1、破拆前的现场观察尤为重要。特别是在在破拆中注意仔细观察，试探性地破拆一些部位，判断哪些地方是“硬骨头”，是否一定要去碰，能否找个“软肋”首先来开刀，考虑好再行动；

2、做好房屋主人的思想工作，就是要对房屋的主人进行核对确认，并予以告知相关内容，征得许可，紧急情况下可请求民警协调处理，以避免争议，条件允许的情况下，如果从窗户进入破拆门相对要轻松许多。

3、做好相关的掩护工作。室内的热量、烟雾、火焰、能见度等都是掩护队员必须考虑的问题。所以，可以在破拆前摸摸门，摸摸锁，看看是否发热，设置掩护水枪阵地，防止可能出现的各种紧急情况，也可边破拆边润湿，防止出现火花；

4、破拆时，应根据实际情况，采取最简便的方法将门打开。星级宾馆、写字楼通常都有内部通用(万能)钥匙，分为全楼、局部或单层通用，既有金属钥匙，也有电子钥匙。消防员在登楼时应向有关人员索取，以便及时开启门锁、打开通道，避免不必要的破拆，减少经济损失。还需要注意的是，一扇门上并不一定只有一个锁。再提醒一句，在破拆之前，先去开开门，看锁是否本来就是开着的，否则就是浪费精力。

（三）破拆的方法

有砸撬、拉拽、切割、冲撞、爆破、顶撑、机械拆除等，具体要根据工具的不同，采取不同的方法。

（四）一般建筑物的防盗门，消防破门大多会采取四种方法破拆

1、门缝破门：利用门缝采用杠杆原理强力破门；

2、正面破门：正面切割门板，在防盗门结构已变形，有分锁点被卡时，此种方法快速有效；

3、门锁破坏：锁的关键位置破除后把门打开；

4、门轴破坏：把门轴破除开启。

（五）破门的具体动作：

1、门缝破门

（1）普通的是撬拨锁舌法：适用于通过门关闭时的“惯性”碰撞，让锁舌自动插入固定槽锁闭，锁舌是倾斜的门锁。外开门时，利用开锁拨片从门缝中伸入，使前端的小弯钩向下拨锁舌，让它倒回锁槽内同时阻挡锁舌再次弹出。内开门时，可用薄刃、塑料卡（电话卡）等薄片制品，从门缝上侧一边前后晃动门体一边滑到锁具处，卡回锁舌，直至薄片将锁舌间隔，即可开门。

（2）最基本的是撬拗法：用撬棒的尖端在门的边框上撬开一个缝隙，便于扩大后撬棒能够插进去。注意，撬棒的尖端应当在锁上方或下方15公分处（可充分利用杠杆原理，方便操作）。因为大多数的锁有约8公分宽，如果取小于8公分的距离将锄头面伸进去，势必会扎到锁这一硬骨。另外，一定是撬棒的尖端插入进去门缝。否则破拆会比较吃力。在撬棒的尖端成功插入之后，我们向上抬或者向下压动把柄，使其门缝变大，当门上方门缝变大后，退出撬棒，换另一头插入沿门缝往下移，持续左右搅动顶开的动作，直至靠近门锁的地方，用力一顶（内开门向外，外开门向内），后面的门锁或门锁固定器就会损坏，门就开啦，如果有两支撬棒更好，一支插进门缝另一支交替逐步向门锁靠近，直到将防盗门拗开为止。

如果遇到两个锁存在，那么取两个锁中间的位置将撬棒的尖端塞进去。如果塞不进去，可以使用大锤或消防斧头背面将其敲打进去。在二人破拆小组中，靠前一名操作队员应靠在门上，这样做是为了便于随时观察破拆情况，提示同伴，并给门板一定的稳定力量，使门不回返，配合撬棒移位。

（3）缝隙足够时，最直接的是冲击法：

将三用撬棒的叉子面插入，对准备锁具部位，用大锤或消防斧头背面将其重力敲打，使门锁脱离。

（4）切割锁舌法：用钢锯条、切割机切断锁舌，如现场备有无齿锯等机动破拆工具，可将无齿锯锯片插入门缝，割断锁舌，即可将门开启。

（5）液压顶撑法：

使用手动液压破门器，最大工作行程15cm，直接作用锁部位，实施加压顶撑，使门受力开启。在多次开门使用上，破拆房门较为便捷、实用。或者机动液压破拆工具，会比手动液压破拆工具起到更好的效果。

2、正面破门

（1）击破玻璃开门。如果需要破拆的门上镶有玻璃，可先利用消防腰斧等工具将玻璃击碎，再伸手进去将门锁打开。如门上嵌有薄板，可将薄板击破，伸手进去将门锁打开。不可使用拳头击打，也不要用没戴手套的手去拔除碎玻璃。

（2）冲击开门。对普通门可用锤斧或多功能撞门锤直接冲击的办法开门。在现场经常会有用脚踹门的现象，这是非常危险的。以后的灭火救援处置中一定禁止使用。

（3）对较为复杂的和变形的防盗门，最快速有效的方式为利用无齿锯在门的下半部切割下框式，切割后斧锤外拉内顶，打开一个门洞进入；

（4）铁门的铁条栏杆破坏。

将撬棒放于铁条的最下方红色部分的地方，这样尖的部分，可以吃到铁门的部分让支撑点会比较稳固，之后再用力拉蓝色部分的栏杆就会断掉，铁条下方被撑开之后，可以将铁条摇动一下，铁条就会整根被拉下来，因为它只是焊一下没有固定得很牢固，破坏铁条后呈现的样子，这样消防队员的手就可以进入将门锁打开；注：千万不要将撬棒的叉子用来破门，不容易成功。也可用斧锤重力打击，使铁条脱落。

（5）破拆金属栅栏式防盗门，只需在靠近锁点处，使用砂轮无齿锯或液压剪切扩张两用剪剪开一处开口，使用撬棒将开口周围撬开一个孔洞，如果锁没有损坏，手伸到里面就可以直接打开门。

3、门锁破坏

锁可分为球型锁、管型锁、防盗锁、插锁、复合锁、磁锁等，通过破坏门锁将门打开，是破坏性较小而且比较方便的开门方法。根据门锁结构的不同，选择适当的破拆方法，专业工具有便携式无伤开锁器。对于挂有明锁的门，可用消防斧、撬棒将门扣或挂锁撬下，即可开门。

下面开始破锁实施操作：

第一步：将锁具外露，将保护层和把手外壳锯掉。

1、用砂轮无齿锯在锁具靠门框侧的2～3cm处的门面上，竖向切割一条10～15cm口子，然后用钳子将门面钢板拉开一个可以容纳撬棒一端的小口，用撬棒插入端口内撬动门外面的一层钢板，使锁眼与锁心脱离，随着破口的扩大，让锁心充分的暴露。

2、运用“三角法”破拆，即用砂轮无齿锯或双向移动切割器3cm处的门面上，竖向切割一条10-15cm口子，再在竖向切口相反方向距离锁心3-5cm处确定一点，围绕这一点连结竖向切口的两端分别切割，形成一个三角形，这样更有利于锁眼与锁心脱离，主锁点从门框脱出，让嵌入门框的各个侧锁点脱离门框，更容易地破拆防盗门。

第二步：破锁主要就是破坏锁心。

一是拨锁心法：

1、用扳手、考虑钳、大力钳直接旋转拔除；

2、使用撬棒拔出锁筒。可将撬棒的叉口插入锁筒金属环，将锁筒拔出。最好在拔芯器前端垫上一个斧头，以加强反作用力，并且可以防止门破坏；

3、使用一把起子，对着球型锁的开口处，撬出外包边，然后旋转螺丝，将锁芯取出。但螺丝经常会出现故障，我们还得考虑使用“袖珍拔芯器”拔出锁芯；

4、向锁芯孔中注入润滑剂，再选择适当螺钉用冲击钻入锁芯，冲钻部位为锁心中心，冲钻时钻头朝锁心下部突出部位下压，冲钻深度为2.5~3.0厘米，在门板锁芯外圈用双面胶固定垫片，并将锁芯拔除器套在螺钉上，用扳手旋紧锁芯拔除器后端螺母直至拉出锁芯。

二是敲锁心法：

一般可使用撬棒的锥子端、铁铤辅以平斧或采用手动撞击钻用力打将锁心往里打落；

三是切割锁心法：

在破拆熟悉品牌的防盗门时可凭经验直接切割锁心。利用双轮异向切割器（无齿锯）、丙烷切割器切割锁心，切割点为锁心下部突出部位距圆孔下沿约0.5厘米处，切割深度为2.5厘米将锁心下部珠子和弹簧切掉，破坏珠子和弹簧。

第三步：锁心破坏后用钥匙胚（或其他防盗门钥匙、镙丝刀均可）插入锁心，主锁具就可解决了，接下来就是解决侧（分）锁点。

用平口改刀以锁舌的相反方向拨锁舌传动部位，将天地锁拨开，尔后用6mm宽的平口改刀插入斜锁口，将斜锁打开，同时将整个防盗门打开。若不行可用机动剪、断线剪将锁心上下的联动钢索剪断，这时上方的侧锁点就会脱离门框，这时，可以用钳子向锁心方向拉动上、下锁点连杆，断开侧锁点及天地锁点，开启防盗门。如果不成功，可以用力抓住门扇向外牵拉或使用机动扩张钳沿着变形突起的门面扩张，使侧锁点也脱出门框，直至门最后被打开。

4、门轴破坏

（1）一般的内置门轴，我们可以进行强力破拆，类似于门缝破拆；

（2）外露的门轴可由无齿锯切割、撬棒铁锤敲击，除去保护帽拔出轴心，从门轴处用撬棒或腰斧在人力扶助下开启门扇。

多工具的配合更可以提高效率，在实战中多总结研究，就可以缩短开门时间。手动液压破门器，电动双向切割机、金属切割机，这三种工具组合使用能迅速破拆防盗门，在多次现场使用上，破拆房门较为便捷、实用。

这些方法的介绍。只是供大家参考，要想在实战中很好的应用。还是要靠大家更好的发挥我们的救援器材优势和专业技能优势，更需要在实战中不断的总结出更好的经验和方法。完成各种疑难险重的灭火和抢险救援任务。
望采纳

D. 劳动实践活动方案

为了确保活动能成功举办，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定呢？下面是我帮大家整理的有关劳动实践活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

劳动实践活动方案1

劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。

一、明确意义，加强领导。

1、以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。

2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）

二、严密组织，加强管理。

1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。

2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。

3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。

4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

三、明确职责，加强后勤。

1、每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。

2、交通车辆由学校与基地联系。

3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。

劳动实践活动方案2

本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。具体将开展以下几个方面的工作：

一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

三、教学原则。

1、注重基础。

对学生进行劳动技能培训。

2、体现综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

4、注重实效。

从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创建。

结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

4、红色教育。

结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

5、对学生进行问卷调查

6、家校配合，共造劳动环境

（1）创设校园热爱劳动的环境氛围。

（2）创设班级热爱劳动的环境氛围。

（3）创设家庭劳动环境

五、主要工作安排

二、三月份：

1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。

2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。

3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。

4、结合植树节进行植树活动。

四、五月份：

1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。

2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。

3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参加农业生产劳动。

4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。

5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。

六月份

1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。

2、收集、整理本学期工作资料。

劳动实践活动方案3

一、指导思想

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在庆祝“五一”国际劳动节之际，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

劳动最光荣

三、活动时间

20xx年5月3日——20xx年5月6日

四、活动内容

低年级（1-2年级）：

1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

2、学会自己穿衣服；

3、学会自己整理书包；

4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。（将劳动的场景拍成照片上传到班级主页或张贴在教室）

中年级（3-4年级）：

1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；

3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

4、在老师的带领下清理班级绿地的杂草；

5、在父母的协助下学会做一道菜等。（将劳动成果拍成照片上传到班级主页或张贴在教室）

高年级（5年级）：

1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；

3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并写一篇作文；

4、在老师的带领下清理班级绿地的杂草；

5、“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄一组照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。

劳动实践活动方案4

一、实践活动的核心主题——学会生存。

学会生存作为学校绿色教育的组成部分和本世纪世界教育的四大支柱之一，对于当代中国独生子女的未来发展来说具有非常急迫的现实意义。生存教育，按照联合国教科文组织权威解释，是指发掘儿童自身的潜能，以适应世界和时代的发展。这是以人为本的教育思想的体现，它将引导着教育目标的返璞归真。学会生存也是新课程改革的重要指导方向。不管学生今后面对的社会如何，都需要我们的孩子具有发现、思考、行动的解决实际问题的能力；都需要具有守纪、关爱、坚强等良好的适应社会变化的个人素质。

二、实践活动参考内容：

1、学会自理——基本的生存知识和技能。包括衣、食、住、行方面。

2、学习劳动——简单的劳动知识和技能。包括劳动工具（尤其是农具）的认识和使用；体力劳动实践等。

3、学会关爱——开展“关爱教育”活动，体验人情事理与公民常识，尤其是理解别人的痛苦，分担别人的痛苦，从中学会关爱。

4、学会探究——运用“小学研究性活动课教学实践”科研课题的成果，在具体的问题情境中学习对问题进行研究与调查的方法，着重培养学生发现和解决实际问题的能力。为此，要利用当地农村的地理、人文资源，设置若干研究专题，指导并且带领学生亲身走近农民、农家、农村，调查“三农”问题；走近动物世界，感受自然的魅力，激发中学生作为21世纪主人的环境保护意识和责任感。

5、学会坚韧——意志磨练和挫折体验学习。这是生存教育的一项重要内容，主要通过军训等方式来实现。

三、实践活动实施建议：

1、为了保证此次基地教学活动达成目的，在内容设置上不考虑学科教学，把时间集中起来，紧紧围绕生存教育和学会探究这个宗旨来开展上述四个方面内容的活动教学。各活动班级，在这个宗旨下可以根据自己班级的特点和能够开发与利用的课程资源优势，创造性地开展一些有助于学生形成生存能力的教学活动，而不必受这个方案的内容约束。

2、各活动班级在基地的学习中，要认真学习“中学研究性活动课教学实践”的有关成果，并灵活地进行。必须切实转变教师角色，从习惯于单纯管理者的角色，转变为活动的组织者、引导者和促进者，最大限度地发挥学生的主体性；为此，一般采取小组合作形式为基本组织方式来实施全程管理和教学，特别强调小组合作机制中的组员分工与协作、民主与纪律；在研究性学习中，辅导教师要切实按照所设计方案的“四环节”来规范操作。

3、为了使学生真正获得基本的生存知识和技能，必须发挥学生的主体性，而不能把基地活动的学生当成小犯人或者危险分子似的监控起来，处处都受到成人的关怀、照顾。比如在吃饭问题方面，就不能按照以前由学校包办的办法，而是让小组轮流值日帮厨方式。

4、每天活动结束之后，要及时要求和指导学生完成一天的口头和书面小结，对一天的学习要及时予以评价。在回到学校后，必须有详尽可信的全面总结报告（带队行政）；年级组长负责组织本年级学生学习成果集中展示活动的实施。

5、学校和参与活动的教职工、相关人员，要有可靠的安全保障措施，但是，反对为了安全就过多地限制学生的正常活动。

6、所安排的学习日程，要看天气情况及时调整实施。

四、实践活动实施保障：

1、调动必要的社会资源，尤其是社会智力资源，为基地教学提供一定的智力及其它相关保障；

2、作好家长的解释工作，得到家长的支持；

3、组织学习有关基地活动的组织和纪律条例；

4、班主任教师要作好学生的各项准备工作。

5、学校准备好必要的工具和用品（锄头、铁锹，学习用品和生活用品）。

劳动实践活动方案5

一、主题活动背景：

为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索——研究——总结——反馈——整理——逐步调整教学活动环节完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。

二、主题活动内容：

当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素质的.人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。

科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身，过去从手的延伸到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。

小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不可替代的，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独特的创造意识。因为通过学习基础知识，认识自然并进一步改造自然。

学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的益处。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。

三、主要活动内容：

教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。

四、活动年级（班级）：门东小学小学三年级

五、活动目标：

1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农民。

2、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民

3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。

4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处，提高生活质量。

5、培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种地的意识。

6、使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。

7、培养学生的小组合作意识，做好不同季节植物生长过程的记录。

8、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学知识与生活的紧密联系，并利用科学知识科学地指导种田。

六、活动重点：

通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量。

七、活动难点：

培养学生从小热爱劳动，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最光荣。

八、活动准备：

1、教师准备照相机，学生准备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的种子、须根花、草、记录本等。（记录本记录植物生长的过程）。

2、教师要对学生进行课前动员，使学生积极参加劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。

九、活动时间安排：

每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以采取不定时记录。因为，植物生长的环境（地方）不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。

十、活动用具和场地安排：

活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。

场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。

十一、活动的不同阶段：

1、准备阶段；

2、实施阶段；

3、总结与交流阶段；

4、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。

十二、组织学生开展实践活动的不同阶段：

（一）准备阶段：

1、教师对学生进行课前动员。（学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们提供一片实验田和花池，根据自己的兴趣、爱好，种上自己喜欢的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学习之余参加了劳动实践活动，在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。

2、通过课前动员激发学生的种植兴趣。

（二）实施阶段：

1、教师带领学生平地，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的种子和实验地。

2、教师指导学生进行分组、选负责的组长。

（1）按组分配任务。第一组，种玉米；第二组，种金娃娃萱草；第三组，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要详细、全面）。

（2）安排小组人员开始观察、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责；

（3）教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导。

（4）让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与交流科学种植的小窍门。

（5）教师要为学生及时提供农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动提供及时的服务。请学生及时汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势情况，对植物进行了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。

十三、具体的指导内容：

1、理论与实践相结合，（教师为学生提供科学种植的书面材料进行讲解，并在实践中进行科学的指导。

2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。

十四、选择实践方式：

教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。

十五、确定成果展示： 到了秋天教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家，让大家和我们一起感受丰收的欢乐，感受到自己劳动成果获得成功的喜悦。

十六、具体内容的指导：

1、根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物。

2、对学生的观察记录进行跟踪指导。

3、请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流，丰富自己的种植经验。

4、秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的准备。

十七、活动组织后记：

小学综合实践活动这门校本开发课程，具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素质；能根据学生个性发展的需要，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性，综合实践活动为每个学生个性发展创造了空间。综合实践活动为学生参与探究提供了机会，使学生在实践中，通过亲自体验，进行劳动、学习、积累丰富的直接经验，培养创新精神、实践能力和终生学习的能力。

综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体认识和体验，发展学生的创新精神、实践能力以及良好的个性品质。