❶ 怎样快速区分心理学流派
区分心理学流派的方法多样，可以从研究对象、研究方法、研究重点和学者代表等角度入手。研究对象方面，行为主义关注可观察与测量的行为，人本主义则聚焦于内在体验与表达。方法论上，行为主义倾向实验法与行为观察，精神分析则采用自由联想法与梦境分析。重点在于，行为主义侧重环境塑造行为，视学习为通过重复强化形成的过程；而人本主义强调个体性、尊严与自我实现。历史与学者代表层面，结构主义由维尔纳、费尔德、布鲁诺与休利特等学者引领，功能主义则由詹姆斯与杜威等学者代表。值得注意的是，心理学流派并非一成不变，各流派间存在相互影响与渗透，实际研究中不同观点与方法可能相互交织。
❷ 请简述认知心理学流派的主要观点和研究方法。
【答案】：代表人物：皮亚杰（早期认知心理学的代表）、奈瑟、纽维尔、西蒙等。主要观点：认知心理学认为人不是被动的刺激物接受者，人脑中进行着积极的对所接受的信息进行加工的过程（认知过程）。它将人与计算机进行类比，认为人的系统和计算机一样，知识的获得也是一个对信息的输入、转换、存储和提取的过程。研究方法：反应时记录法、口语报告法、计算机模拟，这三种是认知心理学的特色研究方法，其研究方法也包括一般的心理学研究方法，如实验法。评价：认知心理学的出现使得科学家们相信，了解人的心理活动的脑机制，特别是认知功能的神经生物学机制，才能真正揭示脑的秘密，了解人的心理功能的特点，在新世纪认知神经科学的研究有望成为心理学发展的主流。
❸ 心理学四大流派：认知心理学的研究方法
认知心理学是心理学四大流派之一，它研究人类思维、记忆、学习、知觉、语言等认知过程。认知心理学的研究方法主要包括实验法、观察法、问卷法和神经科学方法。
心理学四大流派：认知心理学的研究方法
实验法是认知心理学最主要的研究方法之一，通过实验的方式来探究人类的认知过程。实验通常包括两组或多组参与者，其中一组被称为实验组，另一组被称为对照组。实验组会接受某种干预，而对照组则不会接受干预，这样就可以比较不同组之间的差异。实验法可以精确地控制实验条件，从而研究人类认知过程的特点和规律。
观察法是认知心理学研究方法中的另一种常见方法。它通过观察人类行为来研究认知过程。观察法可以分为自然观察和实验室观察两种。自然观察通常是研究人员在自然环境中观察人类行为，而实验室观察则是在控制环境中观察人类行为。观察法可以帮助我们了解人类在不同情境下的认知行为。
问卷法是一种收集数据的方法，主要用于了解人类的态度、信念和行为。问卷通常被设计成一系列问题，参与者可以在问题区域选择或填写答案。问卷法可以收集大量数据，从而帮助研究人员了解人类认知过程中的一些基本特征。
神经科学方法是最新的研究认知心理学方法之一，它使用神经成像技术（如磁共振成像和脑电图）来研究人类大脑的功能和结构。神经科学方法可以帮助我们了解人类认知过程的神经基础，从而更好地理解人类的认知行为。
总之，认知心理学的研究方法是多样的，可以通过实验法、观察法、问卷法和神经科学方法来研究人类的认知过程。这些方法都有各自的优缺点，需要根据研究主题和研究目的来选择合适的方法。
❹ 传播学四大流派及其观点
一、经验学派（传统学派）
主要指以经验性、定量的研究方法来考察社会现象的社会科学流派，侧重于传播效果的研究。经验性研究方法指运用可观察、可测定、可量化的经验材料对社会现象或社会行为进行实证考察的方法。
1、两个重要特征：
（1）实用主义的研究目的；
（2）多元主义的社会观。
2、经验性研究方法的主要原则：
（1）研究程序应具有客观性和可重复性；
（2）首要目标是收集和提供无可争议的科学数据和材料；
（3）通过公开的学术讨论，建构关于社会现象的一般理论模式或“定理”。
3、缺陷：
（1）可量化、可观察的经验材料是有限的，而社会现象和人的行为是无限的，况且人的精神和理性活动不能单纯靠经验材料加以说明；
（2）目前经验性研究所依赖的问卷调查、控制实验等程序和技术缺乏精确性和严谨性；
二、批判学派
批判学派是在法兰克福学派的影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来的学派。
（1）根植于欧洲悠久的历史和文化传统，深受欧洲传统人文批判思潮的影响。
（2）建立在欧洲独特的传播实践基础之上——欧洲强调公共利益，公共传媒在欧洲大部分国家的传播体制中占据主导地位，对商业传播体制怀有一种天然的警惕。
（3）西方文明危机，如环境危机、精神危机等，引起了人们对资本主义制度的反思。
（三）文化研究学派（伯明翰学派）
起源于20世纪60、70年代的英国伯明翰大学当代文化研究所的研究。代表人物：霍尔、霍加特等。主要观点：
1、 大众传播是资本主义社会系统的一个重要组成部分，它在规定社会关系、行使政治统治方面发挥着重要的意识形态功能，并具有相对的独立性。
2、 大众传播可分为两部分：一是文化产品的生产过程，二是文化产品的消费过程。前者是媒介通过象征事物的选择和加工，将社会事物加以“符号化”和“赋予意义”的过程，后者是受众接触媒介讯息，进行符号解读、解释其意义的过程。
3、 讯息符号是与一定的价值体系和意义体系结合在一起的，大众传媒的符号化活动，在本质上来说是按照支配阶级的价值体系为事物“赋予意义”。