直播教学方法

⑴ 欧那教育是直播的形式教学的这样行吗

有不懂得随时和老师沟通，同时一起上课的还有几个同学，之间也能进行对话练习和问题讨论，课堂互动比较不错

⑵ 做在线直播教学有什么技巧吗

确实，课堂变成了直播间，大多数机构和老师都没准备好，特别是有些人会有镜头恐惧症，平时在线下面对真人学生能够谈吐自如，但隔着屏幕，就开始不知道怎么教了。下面给老师几个在线直播教学但小技巧吧：

1. 选择容易操作的直播平台，最好功能齐全又易上手，不建议选择非专业直播软件，并在正式直播前先测试平台，模拟一遍；

2. 最好设置一个教学助手，这个功能并不所有平台都有的，但是可以保证老师在讲课时，有助手帮忙维持课堂秩序，避免手忙脚乱；

3. 在评论的版块做一个课堂规则说明，做置顶，明确学生在课堂中要遵守怎样的规则；

4. 授课期间要做教学互动，最好是每隔十分钟进行一起，避免学生走神；

5. 讲课不要照课件干念，挑重点讲，语调有起伏，几分钟一次总结。

希望所有老师都能适应这次的线上教学，掌握更多的教学技巧，在未来，也可以考虑使用直播的方式进行教学辅助。

⑶ 直播教学得具备哪些功能

直播教学也是由线下教学演变而来的，其目的就是让教学内容能更方便的通过网络传递给学员，并获得一定的效果。

直播教学平台很重要。

老师与学员在网络上能实时视频，实时对话，并能像在教室里一样举手回答问题，在黑板上写字，叫学员上来写答案，这也就是模拟线下课堂了。

我做的小鹅通小班课就能做到这一点，不仅如此，还更便利。

课后设置一个作业本，针对直播课堂出作业，学员完成后可以进行点评。

后台数据分析也能帮我省不少心，小鹅通工具确实挺多的，比较适合直播教学。

⑷ 如何做网络直播教学

师生都安装个RHUB互动教学系统

⑸ 如何搞教学直播

网校系统会自带直播教学功能的，和你介绍一下网校系统的作用：
一、网校系统是什么？
1、网校系统是具备“营销招生”、“教务管理”、“直播授课”、“录播课程”、“作业/考试”等全部教学功能一体化的在线教育系统。
2、网校系统具备独立性，使用机构自己的域名、微信网校、手机App，是自有品牌网校。
二、阿帕网校系统应用场景有哪些？
1、网校系统重点在于“上课”，学员通过网校系统参加直播课程、录播课程，讲师通过网校系统授课，是一套在线学习系统。
2、学员通过各种渠道购买课程后，回到机构自有品牌网校系统中上课学习。

望采纳。

⑹ 学校要求网络直播教学，这种教学方式的效果真的很好吗

绝大多数学生都能按照老师的要求认真听课，也有个别学生给老师刷礼物，老师及时制止了这种行为。导致的结果就是，直播效果差，给本身就不是特别愿意上课的学生又增加了停课的难度；好好学习的学生家长还焦虑小点，那些以玩手机游戏为主的学生们的家长的心焦躁不堪。

除了学校作业后，为了不输在起跑线，家长和社会合谋，给孩子又额外报补习班，让孩子们苦不堪言。为了学生在延迟开学期间的规范学习，教育部以及各级教育主管部门也是操碎了心！就一定能够找到符合你要求的教学视频。这种学习方式，对促进全民学习，起到了积极的作用。比较认真的做笔记，课下比较好的完成老师的作业。只是网络课也存在着一些不可避免的弊端需要学生有很好的自觉性，尤其是缺少家长监督的孩子，以及那些平时就不能好好听课的学生。

⑺ 直播教学注意什么

1、不管是k12还是兴趣爱好类的教育方向，所有的教育课程都是以内容为王的。在线教育直播也应当注重内容，只有像学员输出优质的内容，才能够受到学员的喜爱。
2、直播课程要做好的内容，就要多研究受众，不同的受众会有不同的喜好，比如k12领域的学员可能更喜欢游戏化、场景化的直播内容，而兴趣爱好领域的学员就更喜欢幽默风趣、专业度高的直播内容。

⑻ 我是一名教师,我想在网上直播上课，应该怎么办

受最近环境的影响，很多老师过完年回来，发现上课地点改成了直播间，这对从没有接触过线上教育直播授课的老师来说有点措手不及，经常闹出笑话。这不昨天网课很多的软件崩溃出现延迟，明明是上数学课老师却还在讲零度等温线。现在一线的老师不仅要适应网上直播上课，教学质量也不能比线下差太多，那就需要提前发现直播教学的坑，避免它们。

都有哪些坑：

1.软硬件跟不上、网速慢。很多老师在家里进行直播，网速较慢，上课经常上着上着就断线，或者直接把视频卡成ppt，这个时候能顺利上完课就已经很不容易，更不要去谈教学的效果。

2.老师个性不同，镜头下无法自如授课。在最近的直播教学反馈中，很多老师都表示没办法轻松面对镜头，教学压力比线下授课还大，也只能照课件念，想着赶紧熬过去。

3.线下教学形式不再适用。线下授课因为可以面对面的互动，学生有什么问题可以通过举手或眼神提醒老师，但在直播教学中，很多老师直接套用线下教学的方式，一个劲灌输知识，忽略了学生对知识的接受与否。

4.缺少课后辅导，无法得知教学效果。上完直播课，有些老师会给学生布置作业，通常一个老师会带一两个班，近百名学生一天下来会有一百份电子作业，老师辛苦批改完之后，已经没有时间和精力再对学生进行课后辅导，很难得知教学的效果

针对以上的坑，给老师的建议是尽早发现并正视它们，在尝试多种形式的线上授课过程中，摸索出最适合自身的直播教育方式，让教育回归本质。

⑼ 教育直播这种新型的教学方式，对传统教育有什么冲击

直播教育超越时空的界限，可以接触到更丰富、更优质的教育资源，传统教育可以借直播教育的东风交流教学，比如两个不同学校上同一节课，其不同老师教学方式的教学效果可以直观呈现给大家，有利于探讨交流课堂教学。对传统教育来说，这是辅助手段之一，其意义还是比较深远的。至于代表性的教育直播平台主要有保利视威还有BAT也开始在涉及。