A. 我们通过乒乓球的跳动,反应发声的情况,这种研究方法叫
用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法．转换法在物理实验中是经常用到的一种实验方法，特别是应用在一些不易观察的实验中．A、研究不可见光时把光分为可见光和不可见光是分类法，不符合题意；B、研究光的直线传播引入光线，光线表示光的径迹和方向，不符合题意；C、声音的响度和振幅有关，研究响度和振幅关系时，控制钢尺的长度不变来控制音调，是采用控制变量法，不符合题意；D、声音可以传递能量，把物体的振动转换成蜡烛火焰的摆动，可以证明声音可以传递能量，符合题意．故选D．
B. 用乒乓球和音叉探究响度问题，三个步骤是什么
(1).提出问题：响度与什么因素有关?
(2).设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验.
(3)分析和论证：比较不同响度的情况下乒乓球弹开的幅度.引导学生分析：音叉的响度越大,乒乓球弹开的幅度越大；音叉的响度越小,乒乓球弹开的幅度越小.
C. 音叉探究声音的产生
（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动；
（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；
（3）①若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音；②根据实验现象可知，真空不能传播声音．
故答案为：
（1）物体发声时在振动；
（2）转换法；
（3）①B； ②真空不能传播声音．