工作台裂开大口子用什么方法弄

㈠ 调音台的基础教程 最好带图解的

下面开始讲解：请看图

Behringer UB1622FX调音台

作为一个现代乐手，经常会见到调音台。就是那种有无数旋钮，还有各种开关，看上去样子很吓人的设备。一个号称音响师的家伙躲在调音台后面，也不知在忙些什么。如果他是个高手，你的演出会非常爽！或许你很好奇，但是不会介意自己不会使用调音台——那是专业设备嘛！不会用是应该的。不过现在越来越多的朋友想在家里给自己录小样，开始玩电脑音乐。于是总会使用到各种调音台。什么模拟的、数字的，音频接口里也可能有内置的调音台界面，还有那些似乎更加摸不着头脑的音频软件的调音台。总之到处都会找到调音台的影子。很多朋友觉得调音台很复杂，弄不懂。搞了半天甚至没有声音，郁闷！或者不懂原理，错误的使用调音台，使它没有发挥应有的作用。

想要学习一件事物，我们首先应该知道这个东西到底能够作些什么！我们能用调音台做些什么事情呢？大致可以有如下几项：

一. 调音台能够放大输入通道的信号，并且调整输入声音的均衡（EQ）,甚至其他效果，比如压缩等等
二. 调音台可以把很多声音的混合起来组成一个立体声！
三. 调音台能为乐手和演员“返送”监听。
四. 调音台协助效果器为各个通道添加混响、延迟等效果
五. 调音台把各通道的声音发送给多轨录音机或者音频接口分轨录音
六. 调音台能够可以让录音师很方便的监听所有通道的声音，并且并不干扰这些通道。

实践是学习调音台的最好方法。我们以市场上比较常见的Behringer UB1622FX模拟调音台为例，介绍调音台的基本功能和使用方法。这个 UB1622FX调音台虽然体积不大，但是功能比较全，还内置了一个数字效果器。首先声明我不是Behringer公司的“托儿”，我只想用一个具体的例子让大家了解调音台的一些基础知识！知识是相通的，只要掌握了调音台的基础知识，就可以很快掌握和使用各种各样的调音台，无论是模拟的还是数字的，甚至是那些虚拟的调音台，都能很快上手。

下面我们就结合Behringer UB1622FX调音台的实际情况，介绍调音台的功能和使用。

第一部分：信号的放大，参数均衡和插入效果

我们知道话筒所产生的音频信号是非常微弱的。而另外一些设备的输出信号，比如合成器，音频接口的输出等等，他们的信号比话筒的信号强很多倍，而且他们的信号大小也是各不相同，参差不齐。我们需要一种设备将这些大大小小的声音信号调整成相同的大小，才能进行混音。这种设备就是前置放大器，俗称话放。请看。

UB1622FX的前置放大器部分

看图，那个大圆插座叫做cannon“卡农”插座，用来连接话筒或者同样使用卡农插座的一些专业设备。卡农插座下面的插孔是TRS插孔，一般用来连接线路电平的信号。主意，这两个插座是不能同时使用的！而且因为线路设计的原因，在这个调音台上，不能将线路电平的设备插到“卡农”插座上！

前置放大器有控制旋钮，在UB1622上称作“TRIM”,有些调音台上称为“GAIN”或者“sensitivity”，中文名字是微调，增益，或者灵敏度。一般俗称“口子”。“口子”旋钮用来控制信号放大量。至于到地放大多少则要看通道上的“PEAK”峰值指示灯。如果“PEAK”指示灯偶尔闪动一下，则是正常，如果快速的闪烁则表示你的输入信号已经失真了！需要把口子开小一点儿！

[LOW CUT]低音切除开关可以过滤那些不需要的低频声音。

和前置放大器相关的另外一个开关是“幻象电源”开关。如果连接电容话筒必须要打开“幻象电源”！否则无论您开多大的“口子”也不会有声音。

幻象电源开关

幻象电源开关，在UB1622FX调音台的背面，能够给所有的卡农插座施加幻象电源。

说完了前置放大部分，我们再看看参量均衡器。

一般调音台通道上一般都会有参量均衡器，在这个Behringer UB1622FX调音台，有一个三段半参数均衡器。如图。

三段半参数均衡器

所谓参数均衡器是指可以控制中心频率，Q值（带宽），增减频率幅度大小的均衡器。三段半参数均衡器的三段是指这个均衡器可以调整三个频段，分别是高音中音和低音。其中中音的部分可以调整中心频率和它的频率增减幅度。因为没有Q值的调整，因此是半参数均衡。

均衡的学问太深了！检验一个音响录音师水平高低的重要标准不是IQ，而是EQ。均衡的学问我们以后再深入研究吧。

只有非常高级的调音台上才会有动态处理的功能，但是这并不妨碍UB1622FX也可以扩展这个能力。如何扩展呢？调音台使用一种被称为插入点（Insert）的特殊插孔来完成这个工作。

UB1622FX的Insert插孔在调音台的背面板

Insert插入点插孔有一种很特殊的结构。默认的情况，它在调音台内部是连通的。当我们插入一个大三芯插头的时候。内部的连接就被切断，声音将从大三芯插头的头部(Tip)发送给一个效果器的输入端，经效果器处理后的信号再从大三芯插头的“Ring”返回到调音台中。例如压缩器可以用这种方法连接到调音台中！

请看示意图

对于Insert插孔，我们还有一种用法，那就是把它当作Direct OUT插座使用！

Direct OUT输出一般取自前置放大电路之后。可以直接发送给多轨录音机或者音频接口录音。高级的调音台上回同时有Insert和Direct OUT插孔。UB1622调音台没有Direct OUT输出，但是我们可以用Insert插孔来做Direct OUT输出用。上面说过输入通道的声音可以从大三芯插头的TIP发送给外部设备的输入，但是如果这个设备是连接到音频接口的输入端，那么并没有声音返回到调音台。这样调音台内部声音通路就将断掉！这个通道就没声音了！怎么办？很简单！只要将TIP和RING两个部分连接起来就可以让调音台的通道继续保持连通状态了！这样我们就可以将Insert插孔当作Direct OUT使用了！

图

Insert插孔改造成Direct OUT输出使用。要将大三芯插头的“tip”和“ring”直接连起来！

其实话放和均衡并不是调音台最核心的内容，因为话放，均衡，都有专用的设备，调音台有这些功能只是为了能够方便工作而已。有些非常简单的调音台上就没有话放，更没有均衡，更何况软件里面的调音台界面就更没有话放了，但是我们还是叫他们调音台。那么调音台最根本的工作是什么呢？

第二部分：声像、推子和立体声母线和编组

如果我们把调音台一步步化简，最终我们将发现它最根本的工作——正如它的英文名字MIXER，就是要把各个输入的声音按照比例混合到一起成为“立体声”！这才是调音台的核心工作！因为哪怕最简单的调音台也能完成这项任务！
立体声，接两个音箱或者用耳机听音乐不就行了？是！听当然是最容易的事情！可是如果要用调音台创造出立体声就不那么简单了！这里的学问可大了！先说说人耳是如何辨别声音方向的。
简单来说，人能够辨别声音的方向是因为人可以分辨出一个声音分别到达两只耳朵的强度和时间。举个例子，有只蚊子在我们的左边，它的嗡嗡声可以没有阻挡的进入到到我们的左耳。而因为脑袋的阻挡了声音，右耳听到的声音肯定没有左耳大。因此我们的大脑就会进行判断，蚊子来自左边！这就是人耳根据声音的强度差别判断声音方向。那么时间差是怎么回事呢？很简单！蚊子在我们的左面，所以它离我们的左耳朵最近，所以左耳先听到声音而右耳后听到！我们的大脑也可以分辨这种非常细微的差别！！！人类就这样通过两只耳朵感受声音的强度差和时间差来判断声音的方向！人闭着眼睛也能想象到蚊子的位置，就像自己能够看到一样，这就叫做声像，呵呵！
那么调音台怎样控制声音的方向呢？调音台要想制作出声音的方向感，就要有两个左右两个声道对应我们的左耳和右耳。上面我们了解的人耳利用声音强度差判断方向的原理，当调音台左声道输出的音量大于从右声道输出的音量，我们的耳朵就会相信声音是从左面来得。调音台通过调节声像旋钮（声像英文是PANPOT）！当声像旋钮调整到左边，那么信号就会更多的发送到左声道，人耳听到左声道的声音强度大于右声道，就会相信声音来自左方。反之亦然。当声像旋钮调整到中间12点钟位置，声音发送到左右两个声道的音量是一样的，那么人耳就会认为声音来自正前方。这就是调音台声像旋钮制作立体声的基本原理。当然还有其他的方式创造立体声，比如使用延时效果创造方向感，本文不做讨论。

用调音台控制声音方向的示意图

上图就是我们用调音台控制声音方向的示意图！调整声像旋钮，控制声音“方向”
声音的方向定下来了，我们还要控制各个通道输入声音的大小。我们知道用音量旋钮就可以控制声音大小。在调音台上，工程师把音量旋钮通常设计成长条状的推杆。它的学名是“衰减器”，俗名是“推子”。

使用推杆控制音量的好处是我们可以更直观的“看到”音量的大小。刚才说过，调音台前置放大器已经将各个通道的信号调整到同样的电平。如果每个通道都被设置成同样标准的电平值。那么，每个推子的位置也就可以反映出该通道音量的大致情况了。我们甚至可以根据推子旁边的刻度数字了解这个通道的电平情况，真的是一目了然！

调音台有了声像旋钮和推子，就可以控制声音方向和大小了，但是这只是一个单声道的情况。多个通道的声音又是怎样混合的呢？这里一定要介绍调音台一个非常重要的概念，就是“母线”，它的英文是BUS，公共汽车？当然不是！在这里是指声音信号的公共通道。调音台能够混合各个通道的声音成为一个“立体声”，就是因为它有一条主立体声母线。立体声母线由两个单通道母线——左声道L和右声道R组成。

图

在这张图中显示了声音经过推子衰减进入到声像控制旋钮，声响控制旋钮将左信号和右信号分别发送到立体声母线的L和R。这样我们就可以将多个输入通道的声音混合成为“立体声”了！这是一个最基本的调音台的工作示意图。哪怕最简单的调音台，也可以完成这项任务！应该说这是调音台最最基础的概念和应用了！

具体到UB1622FX，我们看他的一个输入通道的情况！

图

[PAN]声像旋钮和推子，应该没问题了吧！着重看看图中的几个开关：[MUTE]静音开关，[SOLO]独奏（或者PFL开关），[MAIN]主立体声母线开关，[SUB]副编组母线开关。
首先是[MUTE]静音开关

[MUTE]静音开关

[MUTE]开关的权力很大！因为一旦关闭它，将会关闭这个通道。它再也不能发出任何声音！这个不再多说！

我们看看[MAIN]主立体声母线开关。

[MAIN]开关控制通道的声音发送给立体声母线，如果不打开这个开关，把推子推到头也不会有声音的。这个[MAIN]开关很有用，因为有的时候我们并不想要通道的声音直接进入到立体声母线，这个时候我们就可以关闭[MAIN]开关。

[SUB]副编组母线开关可以将通道的声音发送到编组母线！编组，顾名思义，我们可以把多个输入通道编为一个小组。编组的信号取自输入通道推子后的信号，也就是说它和输入通道给立体声母线的信号电平是一样的。

我们可以用编组来实现用一个推子同时对多个音源的音量控制。比如有一个鼓组，使用了8只话筒。我们分别打开这8个通道发送给编组母线的开关。此时这8个通道的声音全部进入到编组母线中。下一步我们让这些编组母线的声音在返回到主立体声母线即可。如图中的[LEFT]和[RIGHT]开关。可以指定编组的声音发送到主立体声母线左声道或者右声道。现在我们就可以使用一对编组来同时控制8个通道的声音了！注意：一定要关闭这8个通道发送给主立体声母线的声音——关闭[MAIN]开关。否则我们只是把这个鼓组的声音叠加到立体声母线而已！

编组母线推子和发送给主立体声母线的开关

编组母线一个重要的应用就是可以非常方便地把相应通道的信号发送给多轨录音机。在上图中，我们只要按下[SUB]开关就可以把第4通道的声音发送给连接在编组母线的录音机或者音频接口的输入端去录音了！

顺便提一句，如果您想要买一个调音台用于录音制作，一定要选择有编组母线的产品！否则就只能用辅助，就比较麻烦了。有些人的调音台上既没有Dircet OUT直接输出又没有编组输出，两个可怜的辅助输出还要负责演员返送和发送效果。这种调音台是无法作分轨录音的。因为如果选择调音台上的2TK OUT连接到音频接口，这个输出的信号只是来自主立体声母线的信号，它是混合了所有通道的声音，其中包括效果声，因此根本无法进行分轨录音操作！

需要注意的是千万不要打开来自音频卡返回到调音台的通道的[SUB]副编组开关。否则可能会引起啸叫，最起码会将输入的声音和来自音频卡的伴奏一起录音！这可就不是分轨录音了！

[SOLO]开关和监听母线。

吉他手们都喜欢吉他SOLO，只有这时他才觉得自己被人注意！在录音和现场扩声的时候，录音师也希望能关注某一个通道的声音。这时候我们就需要监听母线！

监听母线是专门用于监听的母线！它有一套选听系统，可以直接选择监听输入通道、主立体声母线、编组母线和辅助母线所有输入输出通道。而且他并不干扰任何通道。它默认连接在主立体声母线。当我们按下相应通道的[SOLO]开关时，声音会自动切换到这个通道上去！监听母线包括衰减前监听PFL和衰减后监听AFL（在UB1622FX称为独奏SOLO）。监听母线有自己独立的输出接口（Ctrl Room OUT）控制室监听输出。这是我们应该连接监听音箱的地方。事实上耳机输出也是来自监听母线！

监听母线让调音师能够非常自由的工作。Behringer UB系列调音台的监听十分完善。这是它的优点！

我们来看看这部分的系统框图。希望有助于大家理解上面的内容

系统框图

第三部分：辅助发送和发送返回效果

现在我们来了解调音台如何给演员加返送并且给声音加上效果。这部分内容初学调音台的人总是觉得很复杂！其实却并不难！先说返送问题。

很难想象有人能在听不清伴奏和自己的乐器的情况下演奏！很多朋友都有这样的经历，在舞台上演出，台口有很巨大的音箱，但是台上的人却听不清自己的演奏或演唱。返送就是来解决这样的问题！

直接把主立体声母线的信号复制一下给演员监听行不行呢？直接使用主立体声母线的信号给演员返送监听只适合于在小型个人录音室，在这里一般只有一个演员并且不担心反馈啸叫问题，而且这样监听的灵活性很差。如果演员很多，这种做法显然不行，因为演员的要求和观众是不同的！每个演员都希望自己的演唱或者演奏音量大于伴奏音量，但是从主立体声母线返回的声音肯定不是这样，也许有的演员觉得OK但是有的演员却听不见。在这种情况下你想让所有的演员都满意是不可能的。我们需要辅助声音母线分别给每个演员混合伴奏音乐！

图

辅助声音母线是和主立体声母线相互独立！它的英文缩写是[AUX]。每个输入通道都有将声音发送到辅助母线的旋钮！请看上图。这是发送给辅助母线的音量控制。

辅助通道有两种，一种是信号取自通道推子之前，我们称之为“衰减前辅助”，一种是信号取自通道推子之后，我们称之为“衰减后辅助”。在UB1622FX调音台上有两条辅助母线。其中辅助1可以切换为衰减前或者衰减后两种状态。注意看辅助1旁边的[PRE]开关,我们要把它按下去才能得到一个衰减前辅助。衰减前辅助通常用于给演员作返送。因为我们不用担心调整推子的时候演员返送的声音也会变大或者变小。

一些高级的调音台有很多辅助母线，因此他可以给每一个乐手演员单独混合一个混音。一般来说辅助都是单通道的！我们当然可以用两个辅助做一个立体声返送，但是前提是我们有两个衰减前辅助可用！

辅助的另外一个用途是给各个通道的声音都加上效果！我们先来了解一个概念：“发送返回”效果。

简单来说，发送返回效果就是发送声音到效果器的输入端，效果器输出的效果音再与原始信号混合，这样我们就得到了加效果的声音了！

请看示意图

有些吉他音箱后面就有发送“SEND”和返回“RETURN”插孔。这是用来联接“合唱”、“延迟”和“混响”效果。这三种效果一般都不会连接到吉他音箱的失真通道，否则声音会很难听。通过发送返回方式添加效果，声音会更好！

有点跑题，我们还是回到调音台上。如果我们想要给一个通道加混响效果怎么办？很好办！还记得前面提到的插入点效果么？我们完全可以用插入点给一个通道添加混响或者延迟等效果。但是如果想同时给多个通道添加效果也这样，就需要每个通道都要插入一台混响效果器？这显然很困难。而且即使真的有这么多的混响器，也很难制造整体的空间感！

没有那么麻烦。我们还是利用辅助母线来完成这个工作，比如我们想给通道1的声音加效果。首先要让通道1的声音进入到主立体声母线。现在我们听到的是没有任何效果的原始声音。然后我们用辅助发送旋钮将通道1的声音信号发送给辅助母线，辅助母线输出的信号输入给效果器，由效果器产生效果信号再返回到调音台进入主立体声母线与原始信号叠加。这样我们就能听到添加效果的声音了！这是一个通道的情况！那么多个通道都需要加效果怎么办？别忘了辅助母线是任何需要添加效果的通道都可以使用的，我们依次打开各个通道的辅助旋钮，就可以给所有的通道添加同一种效果！而且只要控制发送到辅助母线的音量就可以给每个通道添加不同的效果量！同样的道理，返回到调音台的效果声也可以发送给演员返送所使用的辅助母线。这样演员们也可以听到带效果的声音了！

通常使用推子后辅助将声音发送给效果器，这样做得好处是，当通道推子改变的时候，发送给效果器的音量也会随之改变，这样原始信号与效果信号的比例总保持一致！

在UB1622FX调音台上有专门用于辅助发送返回的通道，英文是AUX RETURN。其实这个AUX RETURN输入是一个非常简化的输入通道。它没有增益控制，也没有均衡，只有辅助发送功能。我们一般不用她，而是直接将效果返回连接到调音台的普通输入通道上。可以获得最强的控制能力。但！需要特别注意的是，效果器返回通道的声音千万不能再次发送给效果发送所使用的辅助母线，否则会引起反馈啸叫，造成设备损坏！！！

我们用下面的图来说明发送返回效果器在调音台上的应用。

送返回效果器在调音台上的应用

使用辅助母线做返送和做发送返回效果的原理图。用图来说明比较形象。

第四部分：主控部分，主立体声输出推子，监听状态选择以及辅助发送返回

我们先看一下UB1622FX调音台的主控部分!请看下图

主控部分

所谓主控部分实际上是对前面介绍的主立体声母线、编组母线、辅助母线、监听母线进行总体控制。

SUB编组母线的音量控制。这个部分前面已经讲过，不再重复MAIN MIX，这就是控制主立体声母线的总音量的衰减器，俗称“主推子”。所有通道的声音最终汇集到此，并从调音台MAIN OUT输出。MAIN OUT应该连接到最终的混音结果，比如磁带机，或者是最终给观众的现场扩声音箱。

CTRL ROOM&PHONE旋钮用来控制监听母线音量输出。注意看这个旋钮的左边有三个开关，分别是[TAPE],[SUB],[MAIN]。当按下[TAPE]开关，则监听母线选择来自磁带返回端口的声音，这用于检查磁带返回声音。有些高级的卡座支持“带后监听”，用这种方式我们可以检查监听已经录制在磁带上的声音！如果按下[SUB]开关，则监听副编组的声音。如果按下[MAIN]，则控制室监听来自MAIN MIX主立体声母线的声音！一般来说我们默认打开这个[MAIN]。

CTRL ROOM&PHONE旋钮下方有个[MODE]模式开关，分别有两种状态——PFL和SOLO。这个PFL的意思是PRE FADER LISTEN，推子前监听。它用于监听输入信号的原始状态。而SOLO其实是监听来自通道推子后的信号。有些调音台上SOLO也被称为AFL,AFTER FADER LISTEN。SOLO的好处是可以监听到立体声的信号。

AUX SENDS辅助发送输出控制旋钮。不用说当然是控制辅助母线的总输出了。至于STERO AUX RETURN立体声辅助返回输入控制。不想再细说了，因为前面已经把发送返回效果的原理讲过了！我们通过所学到的调音台的知识，能不能理解他的奥妙呢?希望大家能够研究一下。

㈡ 仿六年级19课对人物描写方法，描写一个你熟悉的人。

【例文点评】

我的妈妈

我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗爱关心人的心。

妈妈十分关心我。有一次，天气已经凉了，可我还去游泳，一回家来就感到头昏。妈妈给我一试表，体温39℃。妈妈放下体温表，急忙背我上医院，边走边唠叨：“我不叫你去游泳，你偏去。这下可好了，生病了不是？”妈妈背着我累得气喘嘘嘘，我几次要她放下我，可她就是不肯，仍然唠叨着：“你发着高烧，昏沉沉的，自己怎么走得动呢？……”我只好趴在妈妈的背上，眼泪不断往妈妈背上流。到了医院，医生给我打了针，开了药。回家后，在妈妈的精心护理下，我的病很快就好了。

妈妈不但很关心我，更关心她的学生。

有一天放学回家，我一进门就闻到一股香味。原来，妈妈正在厨房里烧鱼呢！这正是我最喜欢吃的蒜瓣鱼。我兴奋地跳着嚷：“吃鱼喽！”爸爸说：“不是我们吃的鱼。这是你妈专门买来烧给她的学生吃的。”“什么？买鱼烧给她的学生吃？”我不高兴地说，“为什么？”这时，妈妈从厨房出来了，她说：“我有个学生生病了，当老师的应该关心照顾，怎么能像你那样不通情理呢？”我没有话说了。吃完饭，我也跟着妈妈去医院看她那个学生。妈妈问长问短，真像那个学生的亲妈妈一样。看着那个学生感激的目光，我不由得对妈妈肃然起敬。

回家的路上，妈妈抱歉地对我说：“今天没让你吃到鱼，明天我一定烧给你吃！”我眨眨眼说：“妈妈，不用了。您已经给了我一件最有‘营养’的的东西了。”妈妈不解地问我什么东西，我笑着说：“就是您关心人的心啊！”

【简评】文章的开头简单交代了妈妈的身份和外貌特征后，用“有一张爱唠叨的嘴”和“一颗爱关心人的心”为总启句统帅全文。接着，用妈妈关心“我”和她的学生两件事，具体形象地写出了妈妈爱“唠叨”，爱关心人的特点。结尾一段，用对话的形式既照应了前文，又点明了中心，说明妈妈关心人的品质，已深深教育了“我”。

人物的特点是多方面的：有外貌上的特点，有语言、行动上的特点，也有思想性格方面的特点，但最根本的是思想性格上的特点。这篇习作好就好在抓准了妈妈思想性格上的特点，所以妈妈的形象感人至深。

【佳作赏析】

我的妈妈

我的妈妈是湛江瓷厂的技术员。她四十出头，高个子，一张鹅蛋形的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，嘴角上总是挂着一丝微笑，显得格外和蔼可亲。

然而，更使我们喜欢的是妈妈对工作极端负责，一丝不苟。她从来不干损害工厂和国家利益的事，而且见了有害公共事业的行为，就坚决进行抵制。

记得去年的一天下午，工厂里的下班铃声响了，妈妈正在化验室里收拾东西准备回家。忽然，她的好友陈玲阿姨急匆匆地跑进来说：“廖大姐，请您慢走，厂长叫您去验收一批供销部门买来的陶瓷原料。”妈妈听了二话没说，拉着陈阿姨就往原料检验处走去。

妈妈站在一堆陶瓷原料前，轻轻地拿着一块土黄色的原料，仔细地端详着。她看着看着，眉头紧锁起来，心想：这原料颜色不对头呀？这准是一种劣质原料，是不合格的。随着妈妈神情的变化，供销部门的一些人的心情也紧张起来，刚才还哈哈大笑，现在却哭丧着脸一个劲地吸烟。原来他们勾结外地一些投机倒把分子购买了不合格原料，想趁下班把它运来，蒙混过去。但他们并不知道我妈妈对工作是这样的认真负责。妈妈继续想：这虽然是劣质的原料，但空口无凭，必须拿出准确数据。于是，妈妈对厂长说：“厂长，这些原料我想化验一下，行吗？”“好！”厂长答应了。妈妈拿着样品离开检验处。供销部门的人一见厂长批准妈妈去化验，心里更慌了，你望望我，我望望你，连忙跟了出来，走到妈妈跟前，笑嘻嘻地说：“唉，唉，小廖同志，厂里下班了，你也该回家吃饭了。原料嘛，保证没问题，何必自找麻烦呢？”妈妈不理睬这一套，用淡淡的目光盯了他们一下，严肃地说：“吃饭事小，公事公办！”他们听了，只好灰溜溜地走开了。

妈妈回到化验室，先把原料放入天平上称了称，然后装进放着试剂的试管里，再倒进烧杯，放到烧炉里烧。过了很久，妈妈才打开炉子拿出原料。妈妈把烧杯里的原料倒在手上一看，确实是一种劣性原料。妈妈立刻向厂长作了汇报，厂长当即拒绝收货，为工厂、为国家避免了损失。

每当看到妈妈工作台上玻璃下压着那张“优秀化验员”奖状时，我感到无比自豪，情不自禁地说：“妈妈，你真是我的好妈妈！”

【简评】本文不是从妈妈对儿子温情的角度反映母亲，而是选取妈妈坚持原则，坚决顶住不正之风，维护国家利益的一事去表现妈妈的品质，因而文章的立意很高。文章语言朴实，既没有空泛的议论，也没有激动人心的豪言壮语，而是让事实说话，以形象感人，这就收到了良好的效果。

邻居张阿姨

我的邻居张阿姨是忘我劳动的清洁工人。

张阿姨是上个月从农村调来的，她丈夫在粮站工作，给她找了个在粮站门市部当售货员的工作，可她知道环卫站正缺少清洁工人，就自愿走上了清洁市容的工作岗位，那时我想：有好工作不做，偏要干这满身灰尘，被人瞧不起的下等工作，真贱！

一天早上，我和几个同学跑步回来，一边走一边乐滋滋地谈着，忽然一阵灰尘迎面飞扬过来，我们连忙捂着鼻子，我转过头一看，只见张阿姨穿着一身素净的工作服，戴着白口罩，在认真打扫马路。糟糕！要是她认出我向我打招呼怎么办？让同学们知道我认识个扫街的多不好意思啊！可偏偏张阿姨叫了我一声：“恒春，”唉，这回要出丑了。我干脆装着没听见，闭目塞耳地拉着同学跑到公路的另一边去。没走几步，像有一条无形的绳子缠着我一样，想往回走向张阿姨道歉，但又停止了脚步，我脸红了，这样做多没礼貌啊。

中午放学，我闪电般地溜进屋里，免得和她见面。刚放下书包，就听见一阵争吵声，我跑到张阿姨家的窗前一看，原来是她女儿的声音。“爸爸让你当售货员，你不干，干吗要去当个扫街的，让我们丢脸呢！”张阿姨微笑着说：“当个清洁工人有啥不好，你看那街道，到处堆满垃圾、树叶，苍蝇到处飞。人们的健康得不到保障，市容一片肮脏，我能看得过去吗？”张阿姨女儿没法，赌气走了。张阿姨眼里露出一丝不易觉察的失望和委屈，咬了下嘴唇，回厨房做饭去了。我看到这情景，开始怀疑自己的看法了。

第二天，我背着书包上学去，看到张阿姨已经准备回家了，她像往常那样向我打个招呼。我走上去问：“张阿姨，你干吗偏要当清洁工人呢！”她笑着说：“要美容城市，需要清洁工人。一个对社会有用的人，是不怕累，不怕脏的。”望着张阿姨，我顿时醒悟了……

【赏析】本文一开头就交待了人物的身份，以此展开。通过对具体事例以及人物的语言、神态、动作等作细致描写，来反映人物的优秀品质，同时能联系自己的所作所为和思想变化来阐述，使文章显得丰满。

我的外公

你乍看我的外公，一定说他是个朴实的老农民。真的，我不骗你，他总是穿着一身普普通通的布衣，和农民的伯伯一模一样。

原先，我也很纳闷，外公一个人生活，每月三百多元工资，花得完吗？我曾问妈妈，妈妈告诉我：外公每月只拿五、六十元生活费，剩下的钱都交党费。我听了，惊奇得直吐舌头，干嘛交那么多党费呀，妈妈一讲我才明白。外公年轻时就研究土壤，他看到祖国那么穷，人民那么苦，决心建立我国的土壤学，立志“土壤救国”。可是旧中国没人关心这种事。直到新中国成立后，他的志愿才得以实现。残酷的现实教育了他，只有共产党才能救中国。从此，外公毅然投身党的怀抱。

如今，外公已白发苍苍，年逾古稀，仍旧废寝忘食地工作着，他任中国科学院学部委员。六年前他被诊断患了胃癌，需要动手术，他唯恐失去研究土壤的工作能力，没有同意。六年过去了，外公还健在，还当选为全国人大代表，他的名字——侯光炯登上了《人民日报》。他是怎样生活过来的？翻开外公的日记，有这样一段话：“无论是怎样，我总是愉快的，满意的，因为我在过去的历史中，已把土壤学的种子，深深地播入不少青少年的心中，随便我是死是活，这点种子是暴风雨所消灭不了的。”外公没有被病魔征服，他的生命之火仍在燃烧。

我要做外公那样的人，可做起来挺难的，有些事我都不理解。比如，他那么疼爱我，却一点儿好东西都不给我买，不是太小气了吗？

有一次，外公出访归来，我和妈妈到机场迎接。只见外公满面春风，提着大旅行皮箱，从飞机上走下来，可把我乐坏了。心想：有门儿，准保给我带好东西来了，我连蹦带跳地跑上前去问：“外公，给我带什么好东西来了？”外公愣了一下，伸手捏了一下我鼻子，笑呵呵地用四川腔调说：“小财迷，想要啥子好东西呀，录音机、大彩电？”我红着脸俯身打开箱子，一看，妈呀，带的什么呀，黄的、黑的……尽是土。

“真是个老抠门儿。”我一下说走了嘴，外公像没听见，一边走一边绘声绘色地讲起了这些“宝贝土”对改变祖国农业落后面貌的作用。外公说得激动起来，眼里放射出光彩，他抚摸着我的头和蔼地说：“外公给你好东西，只能美了你一个人，我带回珍贵的土壤标本，将来能为亿万人谋幸福，楠楠，外公是老抠门儿吗？”

看着面颊消瘦，饱经沧桑的外公，我羞得低下了头，心里说：“外公啊，您可不是老抠门儿！您是一心为事业的土壤学家，您是祖国知识分子的代表，您是我最好的外公。”想到这里，我双手抱起大旅行皮箱，跟着外公高高兴兴地走出首都机场。

【赏析】这篇习作具有两个突出的优点：一是事例典型；二是特点突出。

小作者选择了外公把大部分工资交党费，出访外国归来没有捎回任何生活用品而带回大量的土壤标本这样两件典型事例来写。这些事是作者亲自目睹的，感受很深，所以才写得这样具体、感人。

小作者在选择材料上很注意突出外公的特点。如外貌描写及出国回来带的东西。这些特点不仅体现出这位老土壤学家对事业的热爱，更反映出外公廉洁奉公的高尚品质。

我们的好班长

“鞋儿破，帽儿破……”每天，你一听到这歌声，就知道是他——我们的好班长李明上学来了。李明长得中等身材，黝黑的皮肤衬着一双明亮的大眼睛，显得机灵活泼。他的心里装的是每一位同学。

一天中午放学后，李明关好班里的窗户，锁好门，正要回家。忽然看见班上的陈玲同学正坐在操场的旗杆下发愁，便赶忙跟上前。“陈玲，怎么啦？为什么还不回家？”“我的钥匙丢了，开不了自行车，怎么回家呢？”陈玲着急得差点要哭了。“嘿，我还以为是什么大不了的事呢。”李明习惯地挥了挥手说，“你家里还有钥匙吧，我把自行车借给你，不就行了？”“不行，你家比我家还要远几倍，你没有自行车，回不了家呀！”李明连忙说。“没关系，我中午在学校买饼干吃，下午你再还我自行车就可以了。”“你爸爸妈妈不找你吗！陈玲总觉得过意不去。“我爸爸妈妈今天去看外婆了，你尽管骑我的车回家好了。”“我……。”陈玲还没来得及说什么，李明已把钥匙塞进她手里，转身跑了。望着李明远去的背影，陈玲激动得一句话也说不出来，只是含着泪水，呆呆地站着……

“我是班长，是同学们的勤务员，我要做一个合格的勤务员。”这句话是李明的口头禅。一天，李明捧着一叠新书走进教室，同学们一看，正是盼望已久的英语练习册，大伙儿那股高兴的劲儿可高呢。一个个伸长双手，想拿练习册。“同学们，别急！个个都有份儿，请大家坐下来，我顺着发给你们。”班长说话了，同学们连忙坐在座位上等着。李明捧着练习册，一本一本地轻轻放在同学们的桌面上，发着发着，突然，李明皱了皱眉头，把上面的一本练习册偷偷地放在最下面，然后继续微笑着给同学们发练习册。但他这个动作自然逃不过同学们的眼睛。同学们感到很奇怪：“李明平时也从不自私呀！这次他怎么给自己藏一本呢？那本练习册一定比别的漂亮。”一会儿功夫，练习册发完了。李明拿着自己的那本。坐在座位上津津有味地看着。“李明，能把你的练习册给我们看看吗？”不知道什么时候，李明的身边已围满了同学，“有……有什么好看的，还不和你们的一样。”李明吞吞吐吐地说。“哼，那你为什么要偷偷地把这本练习册藏在最后面呢？”一个男同学问道。“对呀，你这是为什么？”“说呀！”同学们七嘴八舌地问。“我……我……。”李明一个劲地说“我，”却说不出别的话来，脸憋得通红。“我看看。”一个同学把手伸去要拿那本练习册。李明一急，举起手来阻拦，两手一碰，练习册便掉在地上。“呀？”同学们都叫了起来。原来，那本练习册因为装钉得不好，书皮已经破了一个大口子，难看极了。同学们一切都明白了，望着李明，一下子呆住了。突然，同学们把李明抬起来，使劲地往上抛。“李明，好样的！”“向你学习，我们的好班长。”同学们都高兴地叫了起来。然而，在同学们的欢呼声中，这个“流血不流泪”的男子汉，却激动得掉了泪。

【赏析】本文以小见大，文意深刻，围绕“他的心里装着的是每一位同学”这一中心，选取了日常生活中的典型琐事；详略得当，语言、行动等描写生动逼真；结构严谨，思路清晰，善于设置悬念，波澜起伏，既衬托突出中心，又吸引读者；结尾耐人寻味。

【习作提示】

▲《一个爱做好事的人》

提示：这篇作文人物的涉及不是两个，要不能是更多的。事情是好事，是这个人自觉去做的，题目说“爱做”，就是自动自觉去做。弄清了题目要求之后，还要设计一个情节，最后还要考虑层次和词语的准确性。

▲《我班的小能人》

提示：所写的人必须与自己同班。要通过一、二件事具体地表现出你所写的人的特点，一定要在“能人”上下工夫。注意选择的事件要集中地反映“小能人”的特点。

▲《学习的榜样》

提示：通过一、二件事写出最熟悉的一个人的好品质，好思想，并加以渲染，使读者心悦诚服地认为确实是大家学习的榜样。

㈢ 有关鲁班的小故事，越多越好！

一、鲁班发明墨斗

鲁班发明的另外一个非常重要的工具是工匠用的墨斗（用于设定建筑工程），这项发明可能是受其母亲的启发。当时其母正在剪裁和缝制衣服，鲁班注视着这一切，见她是用一个小粉末袋和一根线先打印出所要的裁制的形状。

鲁班把这种做法转到一个墨斗中，通过一根线（用墨斗浸湿的线）捏住其两端放到即将制作的材料之上印出所需的线条。最初需由鲁班和他母亲握住线的两端。后来他的母亲建议他做一个小钩系在此线的一端，这样就把她从这种杂活中解脱出来，使之可由一个人来进行。为了纪念鲁班的母亲，工匠们至今仍称这种墨斗为班母。

二、鲁班发明刨子的故事

鲁班整天和木头打交道。他的技术很高，善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样貌。但是却碰到木纹粗和疤节多的木料难以砍成需要的模样。为了解决这个问题，鲁班白天琢磨，夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，砍起来比以前是好多了，可还是不理想。

于是，鲁班又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块铁片，只让斧头露出一条窄刃。这回，鲁班不砍了。他用这窄刃在木料上推。一推，木料推下来薄薄一层木片。推了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可强多了。可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲。鲁班又做了一个木座，把它装在里面。刨子，就这样诞生了。

三、鲁班发明锯子的故事

有次鲁班进深山砍树木时，一不留意，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原先叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。

鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，最后发明了锋利的锯子，大大提高了工效。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。

四、鲁班发明伞的故事

一次鲁班和妻子出门，回来的时候下雨了。两人就在山腰的亭子避雨。鲁班的妻子发出感慨说：“要是能多建点亭子就好了，这样的话能让行人有个遮阳避雨的地方！”鲁半看着亭子突然灵光一闪，就对妻子说：“我有办法了，只要每个人出门的时候都带着亭子就可以了！”他的妻子听得莫名其妙，但是鲁班却急急忙忙的扯着妻子跑到家，然后就钻进了工作的地方。几天后，鲁班大笑着走出屋子，手里拿着的就是雨伞，当时用的是竹子和油纸做的。

五、鲁班发明云梯的故事

鲁班生活的年代，正值诸侯争霸，战争连年不休。那时，每个城市都修有很高很厚的城墙。守城的将士们关上城门，站在城墙上守卫着。而攻城者呢，手中的武器但是是弓箭、长矛之类，很难将城攻下。常常是把城围了多日，干着急攻不下来。鲁国国王命令鲁班制造攻城的器械。

鲁班想来想去，想起了自己盖房子时用过的短梯。踏着短梯，能登上房顶，造一个长梯，不就能够爬上高高的城墙了吗？如果在梯子上还能射箭，不就能够打退守城的人了吗？于是，鲁班造出了”云梯“。这种”云梯“，能在乎地上架起来，够上高高的城墙，上面还能够站人射箭。现代消防器材中的云梯，就是从这个云梯发展演变而来的。

㈣ 如何做楼顶防水

楼顶做防水的施工步骤：

1、首先查明漏水原因，一般情况估计还是沉降，楼顶本是现浇的，房屋的沉降把它弄裂了，有缝，雨水就下屋里来了。

(4)工作台裂开大口子用什么方法弄扩展阅读：

专家来支招讲到：房屋出现渗漏，首先应查明漏水的原因，一般来说屋顶渗漏常见以下几个问题：防水层质量问题引发开裂、防水层老化而引发开裂、人为破坏防水层、或是结构裂缝等；第二步，选择处理办法，常见的处理方法有：在原有防水层上进行修补、整体做防水等；第三步、谨慎处理免后患，提醒业主应该选用品牌的防水材料，施工时一定要细致、全面，切不可有侥幸心理，以防止再次漏水。

针对常见的房顶漏水，雷邦仕建议您做以下几个具体步骤：

首先，应找到漏水点。

如果漏水点裂缝不算长，且不算深，长度不超过5-6cm，深度不深过2-3cm，可用雷邦仕管口灌浆料导入填充。雷邦仕管口灌浆料是由高强度矿物质为骨料，以水泥作结合剂，辅以高流态、微膨胀、防离析的添加剂配制而成的水泥基单组份粉状灌浆材料，在施工时加入水搅拌后即可使用，具有自流性好、高强度、无收缩、快速凝固等特点，能迅速填补缝隙，解决管口、机脚等各类锚固难题，是雷邦仕公司最新研发的专利产品。

其次，用柔韧型防水浆料涂刷。

管口灌浆料填充密实后，用柔韧型防水浆料进行涂刷，雷邦仕柔韧型防水浆料具有“刚柔并济”的特性，既有聚合物涂膜的延伸性、防水性，也有水硬性胶凝材料强度高、耐水性好、易与潮湿基层粘结的优点。而且柔韧性佳，能抵御建筑结构轻微的震动以及一定程度的位移；

第三，使用无纺布降低防水层受结构运动作用。

加一条泡过柔韧型防水浆料的无纺布在裂缝处。

第四，做水泥砂浆保护层。