制定教育活动主要采用什么方法

㈠ 幼儿园数学教育的基本方法有哪些

首先我们要知道幼稚园的小朋友们希望你是他们的朋友，是他们的大姐姐，所以幼稚园的数学教育要尽量生动有趣些，俗话说兴趣是最好的老师。要尽量使每个小朋友都热爱数学，享受数学。这样给他们以后上小学，上初中的数理化一系列的科目也能奠定很好的基础。 ①以基础知识为主：能让小朋友正确认识数字，读出发音，并且能进行简单的加减法运算 ②拓展生活中的数学：告诉小朋友们生活中也有数学（例：买菜时的价钱，逛商场时要付的费用） ③提高积极性：上完新课之后可以进行抢答，答对或者很活跃的小朋友可以得到小饼干什么的 ④就是请你采纳我的回答吧(*^__^*) 嘻嘻……

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㈣ 幼儿园教育教学主要方法是什么

观察法

㈤ 幼儿园教育活动的组织途径和方法是什么

组织途径主要有：

1、集体教育活动。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充分考虑每个幼儿的特点、兴趣、需要，幼儿的表现机会少，不利于有针对性地培养各种能力。

2、小组活动。幼儿分小组进行活动，教师提供环境和材料，发挥间接指导的作用。幼儿自主探索、协作的机会更多，可以充分表现自己，有利于独立、自主、协作等精神的培养。幼儿小组合作能力的培养是小组活动有效进行的前提条件。

3、个别活动（区角活动）。幼儿独自活动，教师予以个别指导。有利于因材施教，发挥儿童的主体性。个别活动对师资、设备有更高的要求，对教师的教育技巧要求更高。

方法：

1、直观法。直观法是幼儿园教学的主要方法。它是教师在教育过程中配合讲述、讲解向幼儿显现实物、教具或作示范性实验和表演，借以说明和印证所讲授知识的1种方法。

2、演示法。演示法是指教师在教学中向幼儿出示各种实物、教具、模型进行示范性操作的-种方法。这种方法常与讲述法、谈话法一起使用。演示法包括分步演示、连续演示、局部演示、对比演示、反复演示等多种形式

3、示范法。示范法是指教师通过自己的语言、动作所做的教学表演，为幼儿提供具体模仿的范例。在语言活动、科学活动的教学中，教师应经常运用语言示范，发展幼儿叙述、描写、创造性讲述及朗诵能力；在美工、音乐、体育教学中则通过动作示范帮助幼儿掌握学习内容和动作。

4、欣赏法。欣赏法是指教师指导幼儿体验客观事物的真善美，借以陶冶情感的方法。如艺术美和自然美的欣赏，有助于培养幼儿的审美能力，丰富精神生活；道德行为的欣赏，有助于培养道德品质、高尚的理想情操；理智的欣赏，有助于培养求知兴趣、科学态度、创造精神。

(5)制定教育活动主要采用什么方法扩展阅读：

运用演示法的要点是：

1、要选择恰当的时机，激发幼儿的新鲜感。

2、使全体幼儿都能看清演示的对象，把注意力集中在对象的主要方面。

3、辅以简明扼要的讲解和谈话，使演示的事物与所学的知识紧密结合，将个别的知识归纳成为完整的知识。

4、演示要技巧熟练、造型准确、程序正确、动作清楚、速度适宜。

5、演示的时间要短，根据需要可向全班、小组或个人进行演示。

㈥ 简述幼儿园健康教育活动的组织方法

组织途径主要有：

1、集体教育活动。

全班小朋友一起参与，老师面向所有小朋友。短时间内提供大量共同经验，注重逻辑教育内容，幼儿在活动中相互启发，培养自律、合作意识。但是，集体教育活动往往没有充分考虑到每个孩子的特点、兴趣和需求，孩子的表现机会小，不利于对各种能力的针对性培养。

2、小组活动。

儿童在小团体中，教师提供环境和材料，发挥间接指导作用。孩子有更多的独立探索和合作的机会，能充分表达自己，有利于培养独立、自主、合作的精神。团队合作能力的培养是有效开展团队活动的前提。

3、个别活动。

幼儿独自活动，教师予以个别指导。有利于因材施教，发挥儿童的主体性。个别活动对师资、设备有更高的要求，对教师的教育技巧要求更高。

(6)制定教育活动主要采用什么方法扩展阅读：

1、幼儿园必须优先保护儿童的生命和促进儿童的健康。要树立正确的健康观念，我们不仅要重视儿童的身体健康，也要重视他们的心理健康。

2、要高度重视和照顾儿童的需要，尊重和满足儿童日益增长的独立自主的需要。有必要避免过度保护和过度控制，鼓励和引导孩子努力照顾自己。

3、引导孩子在日常生活和活动中了解、体验和理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

4、教育孩子爱护玩具和其他物品，爱护公务和公共环境。

5、与家庭和社区合作，引导孩子了解亲属和与自己生活相关的各界人士的工作，培养孩子对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。