孟德尔专业研究方法

⑴ 孟德尔用什么方法得到两大定律 孟德尔的简介

1、孟德尔运用了“假说-演绎法”，通过杂交实验得到了研究遗传的两大定律。

2、格雷戈尔·孟德尔（GregorJohannMendel，1822年7月20日—1884年1月6日），奥地利帝国生物学家。出生于奥地利帝国西里西亚（今属捷克）海因策道夫村，在布隆（Brunn）（今捷克的布尔诺）的修道院担任神父，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律。

⑵ 孟德尔发现遗传学的两大基本定律，使用的研究方法为___．

孟德尔用假说-演绎科学研究方法发现了生物遗传的两条基本规律．
故答案为：
假说-演绎法

⑶ 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——研究方法

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律——假说—演绎法
②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上—假说演绎法
③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”——类比推理法
①②都是通过杂交实验发现了问题然后提出假说，之后利用测交的方法验证了假说的内容，进而得出的结论。所以均为假说演绎法。

⑷ 孟德尔萨顿摩尔根的科学研究方法是什么为

孟德尔、摩尔根——假说演绎法
萨顿——类比推理法
摩尔根根据在蝇室里的发现一步步确定染色体就是基因的载体

⑸ 孟德尔,摩尔根,萨顿用到的实验方法及贡献

1、孟德尔：假说演绎法

孟德尔的豌豆杂交实验。19世纪中期，孟德尔用豌豆做了大量的杂交实验，在对实验结果进行观察、记载和进行数学统计分析的过程中，发现杂种后代中出现一定比例的性状分离，两对及两对以上相对性状杂交实验中子二代出现不同性状自由组合现象。

孟德尔做的很多实验都得到了相似的结果，后来又有数位科学家做了许多与孟德尔实验相似的观察，大量的实验都验证了孟德尔假说的真实性之后，孟德尔假说最终发展为遗传学的经典理论。

2、摩尔根：假说演绎法

美国遗传学家摩尔根曾经明确表示过不相信孟德尔的遗传理论，也怀疑萨顿的假说，后来他做了大量的果蝇杂交实验，用实验把一个特定的基因和一条特定的染色体—X染色体联系起来，从而证实了萨顿的假说。由此可以看出，对基因与染色体的关系的探究历程，也是假说一演绎的过程。

3、萨顿：类比推理法

萨顿观察的对象是蝗虫细胞，1902年在《生物学通报》上发表的文章中，他首次详细地图示了蝗虫具有成对确定的、可识别、又彼此不同的同源染色体。文章末尾提出假说，认为染色体携带遗传单位，而遗传单位在性细胞的染色体分裂时的行为就是孟德尔遗传定律的物质基础。

(5)孟德尔专业研究方法扩展阅读

相关理论：

假说演绎推理的前提和结论之间的联系是或然的，前提并不蕴涵结论。前提真，结论未必真。从推理形式来看，它不符合充分条件假言推理的规则；肯定后件不能肯定前件。

科学史上，亚里士多德提出的归纳——演绎方法，可看作假说演绎法的雏型。亚里士多德主张，科学家要从被解释现象中归纳出解释性原理，然后再从包含这些原理的前提中，演绎出关于这个事实的原因的知识。反映必然性知识的科学就是通过演绎组织起来的一组陈述。

类比推理以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。如声和光有不少属性相同--直线传播，有反射、折射和干扰等现象；由此推出：既然声有波动性质，光也有波动性质。

这就是类比推理。类比推理具有或然性。如果前提中确认的共同属性很少，而且共同属性和推出来的属性没有什么关系，这样的类比推理就极不可靠，称为机械类比。科学家常根据类比推理得出重要结论。

⑹ 孟德尔研究遗传问题的方法有何特点

孟德尔定律由奥地利帝国遗传学家格里哥·孟德尔在1865年发表并催生了遗传学诞生的着名定律。他揭示出遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律，统称为孟德尔遗传规律。

1900年荷兰的雨果·德·弗里斯（Hugo de Vries），德国的卡尔·柯灵斯（Carl Correns）和奥地利的契马克（Erich von Tschermak）、各自独立研究再次发现了这一定律。经过对过去文献的调查，最终发现了孟德尔的论文。并且以此将这一定律命名为“孟德尔定律”。为这一定律命名的是柯灵斯，孟德尔个人没有将之称为“定律”。

(6)孟德尔专业研究方法扩展阅读

孟德尔于1854年夏天开始用34个豌豆株系进行了一系列实验，他选出22种豌豆株系，挑选出7个特殊的性状（每一个性状都出现明显的显性与隐性形式，且没有中间等级），进行了7组具有单个变化因子的一系列杂交试验，并因此而提出了着名的3：1比例。

豌豆具有一些稳定的、容易区分的性状，这很符合孟德尔的试验要求。所谓性状，即指生物体的形态、结构和生理、生化等特性的总称。在他的杂交试验中，孟德尔全神贯注地研究了7对相对性状的遗传规律。所谓相对性状，即指同种生物同一性状的不同表现类型，如豌豆花色有红花与白花之分，种子形状有圆粒与皱粒之分等等。为了方便和有利于分析研究起见，他首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究，然后再观察多对相对性状在一起的传递情况。