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中职语文作文教学方法

发布时间:2023-10-23 12:57:07

1. 作文课的教学方法哪些

作文课的教学方法有哪些?我来回答,作文教学中的几个方法
在中学教学中,作文教学一直是教师认为费时多、效果差的事情。老师往往口干舌燥地讲了整整一堂课,学生头点得拨浪鼓似的,但一下课,学生什么也记不住,再让他们写,也写不出来。因此,在作文课上,老师的作文教学方法显得尤为重要。
莫言曾说过:“模仿不是耻辱,而是捷径。”模仿是培养我们语感的一种最重要方法。一个人的语言风格是与个人对语言的感受相关的。初中阶段对培养一个人的语感至关重要。如果在初中阶段没有培养起一个人对语言的感受,那么后来的努力可能会事倍功半。很好地掌握了一种语感,就好像一个从事音乐的人很好地掌握了一种乐感一样。因此,初中生在作文写作上也应是以模仿为主,在模仿的基础上再创作,再摸索出自己的作文模式。
因此在作文课上,老师应要求学生“雁过留痕”,每堂作文课应留下自己的痕迹,如老师每念一篇范文,都要求学生集中注意力,听完老师读的内容,自己凭印象写出来。尽管此时学生不能完全还原出来,但大体上会有轮廓。可以让学生说出自己记的内容,全班同学来“找碴”。学生在记叙中越有遗漏的地方,越能暴露出学生在作文写作上薄弱的问题。这时老师给予及时的指导、点拨,学生会茅塞顿开,知道自己作文的欠缺所在。经过一段时间的训练,学生在作文写作上会大有长进。而这个训练的过程对学生在“听、说、读、写”上有更高的要求,这样一堂作文课下来,学生作文本上会有一篇完整的习作。学生对这“听、说、读、写”的训练过程形成较深印象,自然对老师的讲解领悟就会较深。

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