A. 系统论及其方法
系统思想从它形成时起就是用于或为了解释复杂现象的。古代人类的生产水平低下，对自然灾害的抵御能力很差，对自然界的认识停留在“系统思想”的水平上。那时，由于无法了解到自然界复杂现象的原因，人们只能从总体上、宏观上采用思辨的方法来认识世界。人们把人的生老病死与自然界的现象联系在一起形成了“天人合一”的世界观，这种世界观中包含有系统的思想。中国老庄哲学就反映了这种思想，他们用阴阳、五行、八卦的观点来统一自然界的各种现象、统一人类与自然，这些就是整体观点、运动变化观点、综合观点等系统思想的具体体现。古希腊哲学家德漠克利特把宇宙看成一个统一的整体，从整体上进行研究，并把宇宙看成是由原子组成的，原子的运动和相互作用构成了整个宇宙的运动变化。他的专着《宇宙大系统》被认为是最早采用“系统”一词的着作。
系统思想虽源远流长，但作为一门科学的系统论，人们公认是加籍奥地利人、理论生物学家L.V.贝塔朗菲(L.Von.Bertalanffy)创立的。他于1945年发表了《关于一般系统论》的论文，宣告了这门新学科的诞生。确立这门新学科学术地位的是1968年L.V.贝塔朗菲发表的专着《一般系统理论——基础、发展和应用》(《General System Theory：Foundations，Development，Applications》)。该书被公认为是这门学科的代表作。
任何科学的发展都是由生产的发展来促进、从对实际应用的研究而开始的，系统科学的发展也是出于客观的需要，并且首先进行的是实际应用的研究。第二次世界大战以前，人们对系统科学应用的研究已经开始，并取得了一定的成就，但那时的研究是孤立、分散、局部的。如美国科学家W.Leontief提出的投入产出模型，是用数学方法和电子计算机来研究各种经济活动的投入产出之间的数量关系，特别是研究和分析国民经济各个部门(各类产品)在产品的生产与消耗之间的数量依存关系，对科学的安排、预测和分析经济活动起了重要作用。W.Leontief因此获得了1973年的诺贝尔经济科学奖，他所提出的方法也在世界各国普遍得到采用。
第二次世界大战期间，由于战争的需要出现了各种实际问题，像如何布置炮火防御系统以便更好地防止敌方飞机的空袭、如何搜索目标以便发现潜艇、如何计算火炮发射提前量以便对付高速飞行的飞机等等，这些问题既是实践性非常强的具体问题，又具有很高的理论价值。第二次世界大战结束以后，科学工作者将战时研究的实际问题进行了理论上的提高和升华，建立了运筹学(Operational Research，简称 OR)、管理科学(Management Science)、控制论(Cybernetics)及信息论(Information Theory)等系统科学在应用基础层次上的学科群体。例如，第二次世界大战期间从事雷达和防空火力控制系统研究的N.维纳(N.Wiener)在1948年出版了《控制论：关于在动物和机器中控制与通信的科学》，建立了控制论；美国数学家C.E.申农(C.E.Shannon)分别于1948年、1949年发表了两篇着名的论文《通信的数学理论》、《噪声中的通信》，奠定了信息论的基础。
经过几十年的发展，系统论已逐渐完善，并在各学科领域得到广泛的应用。本书试图以系统思想和方法为指导，在相关学科已有研究基础上，通过对复杂的土地生态系统进行表生地球化学系统、岩土-水-农作物元素系统进行较系统的分析，提出一种建立在系统论及其方法论基础上的农业地质地球化学评价方法。
(一)系统的概念与特征
英文中系统一词“system”，来源于古希腊文“systεmα”，是由部分组成整体的意思。今天人们从各种角度上研究系统，关于系统的定义有几十种。例如，“系统是诸元素及其顺常行为的给定集合”、“系统是有组织的和被组织化的全体”、“系统是有联系的物质和过程的集合”、“系统是许多要素保持有机的秩序，向同一目的行动的东西”等等。我国着名学者钱学森认为“系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分(要素)结合成的具有特定功能的有机整体”。现代科学已经表明，物质世界普遍具有系统形式或属性，从无机界到有机界，从原生生物到人类社会都是由特定要素组成、具有一定层次和结构，并与环境发生关系的整体。显然，这里包括了系统、要素、结构、功能四个概念，也表述了要素与要素、要素与系统、系统与环境三方面的关系。
从系统的定义可以看出，一个具体的系统，必须具备三个条件：一是任何一个系统都必须由两个以上的要素所组成；二是要素与要素、要素与整体、整体与环境之间存在着相互作用和相互联系，即系统的内在组织形式和内部秩序——系统结构；三是系统整体具有确定的功能——系统与外部环境之间实现物质、能量、信息交换的秩序和能力。
一般地说，系统的性质是由要素所决定的，要素通过相互作用决定系统的结构和功能，当要素的数量和性质发生变化时，系统本身的结构和功能也就相应发生变化，但同时系统本身又可通过整体作用来支配和控制要素。比如干旱地区的人地系统是由当地的水、气、地、生四大要素组成的，当其中的某一要素如人口数量发生变化，并且超出了整个系统所能维持的最高能力——承载力时，则系统的结构和功能将会随之改变，从而导致整个系统发生变化。
“环境”是另一个重要概念。所谓环境，是指系统存在的外部条件，也就是系统以外对该系统有影响、有作用的诸因素的集合。实际上环境就是同某一特定的系统相关的其他系统的统称。当环境对系统加以影响和作用后，系统会做出相应的反作用，环境对系统的作用一般以系统的输入来表示，系统对环境的作用以系统的输出来表示。例如，人类社会属于人地系统中的一个子系统，但相对于自然环境子系统来说它又属于外部环境，因此人类活动与自然环境之间无时无刻不进行着物质、能量的输入和输出。可持续发展的最终目的，就是通过人类的输入、输出活动创造支持人地系统的外部适宜条件，从而使人类生活在一种更严格、更合适、更健康、更愉悦的环境之中。
(二)系统论的基本原理与属性
系统整体性原理是系统论中的一个最基本原理。L.V.贝塔朗菲强调，任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的新质。他用亚里士多德的“整体大于部分之和”的名言来说明系统的整体性，反对那种认为要素性能好整体性能就一定好、以局部说明整体的机械论观点。例如钢筋混凝土结构的强度就大于钢筋、水泥、沙石的强度之和；没有孟母和伽罗华之母的悉心培养就没有孟子、伽罗华的杰出才能；“三个臭皮匠等于一个诸葛亮”；“三个和尚没水吃”等等。
L.V.贝塔朗菲还认为，系统中各要素不是孤立存在的，每个要素在系统中都处于一定的位置，起着特定的作用。要素之间相互关联，构成了一个不可分割的整体。要素是整体中的要素，如果将要素从系统整体中割离出来，它将失去要素的作用。正像人手在人体中是劳动的器官一样，一旦将手从人体中砍下来它将不再是劳动的器官了。系统整体性原理的实质，是揭示一定环境下系统整体与要素之间的关系，是对整体与部分关系的深化。因此，要改善和提高系统的整体功能，不仅要注重发挥每个要素的功能，更重要的是调整要素的组织形式，建立合理的结构，从而使系统整体功能优化。
动态相关性原理是整体性原理的延续和具体化。任何一个系统都是一个处在不断发展、变化之中的动态系统，系统状态是时间的函数，这就是系统的动态性；系统的相关性是指系统的要素之间、要素与系统整体之间、系统与环境之间的有机关联性。正是由于系统内部诸要素之间、要素与系统整体之间、系统与环境之间的相互作用和相互联系，构成了系统发展变化的根据和条件。开放系统与外界环境有物质、能量和信息的交换，系统内部结构也可以随时间变化，因此一定要在系统和环境的相互联系和相互作用中认识和改善系统。
层次等级性原理是把整个客观世界看作一个结构有序的、多层次等级结构的统一体。客观世界的多样性、统一性正是通过层次性表现出来的。在一个系统中，无论结构还是功能都具有等级性，处于不同层次的等级系统，具有不同的结构，亦有不同的功能，所以L.V.贝塔朗菲说“等级秩序的一般原理显然将是一般系统论的主要支柱”。
系统有序性原理也称功能结构性原理，因为系统的有序性，就是表示系统结构实现系统功能的程度。系统的结构是指系统内部诸要素之间相互联系、相互作用的形式与方式，是系统各“部分的秩序”；系统的功能是指系统整体与外部环境相互作用的关系，是系统整体的“过程的秩序”。系统的功能是与结构不可分割的。如果说结构是系统内部联系作用的秩序，那么功能就是系统外部联系作用的秩序和能力。系统功能体现了系统与外部环境之间的物质、能量、信息输入与输出的变换关系。任何系统都有其特定的结构，结构合理，系统的有序度高，功能就好，反之，结构不合理，系统的有序度就低，功能就差。当系统由较低级的结构转变为较高级的结构时，即趋向有序，反之，趋向无序。根据热力学第二定律，保持系统的开放性，即进入系统内的负熵增加，是使系统从无序向有序演化的基本前提。一般系统论的一个重要成果是把生物和生命现象的有序性和目的性同系统的结构稳定性联系起来。也就是说，有序能使系统趋于稳定，有目的才能使系统走向期望的稳定系统结构。
大多数系统的活动或行为可以完成一定的功能，所有的系统都有一定的功能，但不一定所有系统都有目的，例如太阳系或某些低级的生物系统。目的性行为是通过反馈控制实现的。人比动物高级是因为人的大脑最发达；一个球队在一段时间内能保持全胜，往往是因为训练有素，其功能比别的球队强。一个系统和包围该系统的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，相应地引起系统内各部分相互关系和功能的变化。为了保持和恢复系统原有特性，系统必须具有对环境的适应能力，例如反馈系统、自适应系统和自学习系统等。
(三)系统方法
系统论不仅是反映客观规律的科学理论，也具有科学方法论的意义。可以说，系统论引起了思维方式的巨大变化，为人们研究事物提供了新的科学方法论。L.V.贝塔朗菲对此曾作过说明：英语“System Approach”直译为系统方法，也可译成系统论，因为它既可代表概念、观点、模型，又可表示数学方法。他说，我们故意用Approach这样一个不太严格的词，正好表明这门学科的性质特点。
系统论的基本思想方法，就是把所研究和处理的对象，当作一个系统，分析系统的结构和功能，研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性。从系统观点看，世界上任何事物都可以看成是一个系统，系统是普遍存在的，大至渺茫的宇宙，小至微观的原子。一粒种子、一群蜜蜂、一台机器、一个工厂、一个学会团体……都是系统，整个世界就是系统的集合。
因此，系统论的任务不仅在于认识系统的特点和规律，更重要的还在于利用这些特点和规律去控制、管理、改造或创造一个系统，使它的存在与发展合乎人的目的需要。也就是说，研究系统的目的在于调整系统结构，直辖各要素关系，使系统达到优化。以往研究问题是把事物分解成若干部分，抽象出最简单的因素，然后再以部分的性质去说明复杂事物，这是笛卡尔奠定理论基础的分析方法。这种方法的着眼点在局部或要素，遵循的是单项因果决定论。虽然这是几百年来在特定范围内行之有效、人们最熟悉的思维方法，但是它不能如实地说明事物的整体性，不能反映事物之间的联系和相互作用，只适于认识较为简单的事物，不能胜任对复杂问题的研究，而系统分析方法却为研究复杂问题提供了有效的思维方式。
(四)黑箱方法与评价思路
黑箱方法，是控制论的一个重要方法，它为人们探索和研究未知世界特别是对生命系统的研究提供了有效的手段。控制论的创始人，美国数学家维纳在《模型在科学中的作用》中对黑箱作了界定。他认为“所有科学问题都是作为‘闭合’问题开始的……若干可供选择的结构被密闭在‘闭合’中，研究它们的唯一途径是利用闭合的输入和输出。”他所说的“闭合”，就是指黑箱。
黑箱是指内部构造及作用机理还不清楚，但能通过外部的观测与试验，认识其功能和性质的系统或事物。它具有以下基本特征：
第一，黑箱是人们对其结构和作用机理尚无认识的系统和事物。如大脑如何引起人的思维；癌细胞如何产生；人们观察所不及的星系的结构等。黑箱在客观世界普遍存在，但是并非不可认识，人们通过从外部输入黑箱一种信息，测试或观察黑箱输出的信息，便可认识其功能和作用机理，如图3-3 所示。图中X(S)表示输入信息，KW(S)表示黑箱对信息传递、转换、处理的能力。只要人们获得、并确定输出信息Y(S)，便可了解黑箱的性质、功能和作用机理。
第二，黑箱和人的认识有关。仅就客观存在的事物而论，无所谓黑箱、白箱、灰箱，它们仅仅反映人对事物的认识程度。对系统或事物结构的全部认识，称之为白箱；部分认识称之为灰箱；没有认识称之谓黑箱。
图3-3 黑箱的作用机理
Fig.3-3 the Mechanism of Black-box
第三，黑箱只有相对的意义。这种相对性，有两层含义。其一，是否黑箱，因人而异。如对电子计算机的了解就是如此，在电子计算机的技术人员看来，它是白箱；对一般人来说，它就是黑箱。其二，是否黑箱将随着人的认识能力、认识水平的发展而变化。人的认识是发展的，今天没有认识清楚的，明天可以认识清楚；这一代人没有认识清楚的，下代人可以认识清楚。世界上只有尚未认识的事物，而不存在不可认识的事物。
所谓黑箱，是指人们一时无法或无需通过直接观测来认识其内部结构、要素、本质特征和功能，只能从外部的整体输入值与输出值的变化比较去认识的现实系统。这种认识现实系统的方法即通常所说的黑箱方法。
前述对表生地球化学系统和岩土-水-植物元素生物系统的例证分析说明，这两个相互联系的复杂系统的结构和机制虽不十分清楚，但都不是“黑箱”，可以认为是“灰箱”。可以采用黑箱方法进行研究和评价，并用已有研究成果(系统中的已知部分)诠释评价结果。也就是说，本文提出的农业地质地球化学评价方法，是建立在表生元素地球化学系统和岩土-水-植物元素生物系统基础上，将土壤中某元素指标的含量作为系统的“输入”信息、农作物籽实中该元素含量作为系统的“输出”信息，通过一系列实际测试资料研究“输出”信息对“输入”信息的响应关系，采用统计学方法确定评价标准值，从而实现对土地生态安全性的评价。
B. 如何用系统的思维方法分析问题
——【系统性思维】就是将认识对象作为一个系统，从系统与要素、要素与要素、系统与环境之间的相互作用与联系的全局活动中综合地考察认识对象的一种思维方法。系统性思维是以系统论为指导的思维模式，它不同于创造思维或形象思维等本能思维形态。系统思维能极大地简化人们对事物的认知，给人们观察事物带来整体的观感。
——定义：系统思维是一种逻辑抽象能力，也可以称为整体观、全局观。
——概述：系统是一个概念，反映了人们对事物的一种认识论，即：系统是由两个或两个以上的元素相结合的有机整体，系统的整体不等于其局部的简单相加。这一概念揭示了客观世界的某种本质属性，有无限丰富的内涵和处延，其内容就是系统论或系统学。系统论作为一种普遍的方法论是迄今为止人类所掌握的最高级思维模式。
——系统性思维的特征：
——1、整体性
——系统思维方式的整体性是由客观事物的整体性所决定，整体性是系统思维方式的基本特征，它贯穿于系统思维运动的始终，也体现在系统思维的成果之中。整体性是建立在整体与部分之辩证关系基础上的。整体与部分密不可分，整体的属性和功能是部分按一定方式相互作用、相互联系所造成的。而整体也正是依据这种相互联系、相互作用的方式实行对部分的支配；
——2、结构性
——系统思维方式的结构性，就是把系统科学的结构理论作为思维方式的指导，强调从系统的结构去认识系统的整体功能，并从中寻找系统最优结构，进而获得最佳系统功能。
——系统结构是与系统功能紧密相连的，结构是系统功能的内部表征，功能是系统结构的外部表现。系统中结构和功能的关系主要表现为：系统的结构决定系统的功能。在一定要素的前提下，有什么样的结构就有什么样的功能。问题是在于，与人相联系的系统其结构才决定其功能，表现为优化结构和非优化结构同功能的关系。优化结构就能产生最佳功能，非优化结构不能产生最佳功能，这是结构决定功能的一个具有方法论意义的观点；
——3、立体性
——系统思维方式是一种开放型的立体思维。它以纵横交错的现代科学知识为思维参照系，使思维对象处于纵横交错的交叉点上。在思维的具体过程中，系统思维方式把思维客体作为系统整体来思考，既注意进行纵向比较，又注意进行横向比较；既注意了解思维对象与其他客体的横向联系，又能认识思维对象的纵向发展，从而全面准确地把握思维对象的规定性；
——4、动态性
——系统的稳定是相对的。任何系统都有自己的生成、发展和灭亡的过程。因此，系统内部诸要素之间的联系及系统与外部环境之间的联系都不是静态的，都与时间密切相关，并会随时间不断地变化。这种变化主要表现在两个方面：一是系统内部诸要素的结构及其分部位置不是固定不变的，而是随时间不断变化的；二是系统都具有开放的性质，总是与周围环境进行物质、能量、信息的交换活动。因此，系统处于稳定状态，并不是讲系统没有什么变化，而始终处于动态之中，处在不断演化之中；
——5、综合性
——综合，本身是人的思维的一个方面，任何思维过程都包含着综合和综合的因素。然而，系统思维方式的综合性，并不等同于思维过程中的综合方面，它是比“机械的综合”、“线性的综合”更为高级的综合。
——它有两个方面的意涵：
—— 一是任何系统整体都是这些或那些要素为特定目的而构成的综合体；
—— 二是任何系统整体的研究，都必须对它的成分、层次、结构、功能、内外联系方式的立体网络作全面的综合的考察，才能从多侧面、多因果、多功能、多效益上把握系统整体。
——系统思维方式的综合已经是非线性的综合，是从“部分相加等于整体”上升到“整体大于部分相加之和”的综合，它对于分析由多因素、从变量、多输入、多输出的复杂系统的整体是行之有效的。
——系统性思维的方法：
——1、整体法
——整体法是在分析和处理问题的过程中，始终从整体来考虑，把整体放在第一位，而不是让任何部分的东西凌驾于整体之上。
——整体法要求把思考问题的方向对准全局和整体、从全局和整体出发。如果在应该运用整体思维进行思维的时候，不用整体思维法，那么无论在宏观或是微观方面，都会受到损害；
——2、结构法
——进行系统思维时，注意系统内部结构的合理性。系统由各部分组成，部分与部分之间组合是否合理，对系统有很大影响。这就是系统中的结构问题。 好的结构，是指组成系统的各部分间组织合理，是有机的联系；
——3、要素法
——每一个系统都由各种各样的因素构成，其中相对具有重要意义的因素称之为构成要素。要使整个系统正常运转并发挥最好的作用或处于最佳状态，必须对各要素考察周全和充分，充分发挥各要素的作用；
——4、功能法
——功能法是指为了使一个系统呈现出最佳态势，从大局出发来调整或是改变系统内部各部分的功能与作用。在此过程中，可能是使所有部分都向更好的方面改变，从而使系统状态更佳，也可能为了求得系统的全局利益，以降低系统某部分的功能为代价。
C. 笔杆子系统思维的五项修炼一：完整性思考，把观点写全
【问】老师您好，我在机关写材料五六年了。近来，领导总批评我的材料没系统性。开始，我以为系统性只是个笼统评价，不过就是观点不够多罢了。事实证明我错了，因为我加进材料去的东西被领导大段大段砍了，说我该写的没写，不该写的写了一堆。对此，我琢磨了好一阵子，还买了几本系统论的书来读，就像网上说的“懂得了很多道理，却还是不会系统思考”，不知如何才能让写作更有系统性，能否专门讲讲，不胜感激！
系统思维五项修炼
—— 完整性思考，把观点写全
天啊！这 个问题好难。
不瞒你说，关于系统思维这个题目，我早就想写了，可几度“出征”，皆折戟沉沙、铩羽而归。至今，仍心有余悸，不敢轻易触碰。
原因很简单，文章内容千变万化，事物皆有系统，系统各有千秋，很难一概而论。我担心一篇讲“系统”的文章却写得不“系统”，就像一篇教人写短文的文章，却洋洋洒洒写了上万字一样荒谬，充满悖论。
可什么是系统呢？
一般系统论创始人贝塔朗菲对系统的定义是：“相互联系相互作用的诸元素的综合体”。简单说，就是把零散的东西有序整理后的整体。系统有整体性、关联性、逻辑性、层次性、结构性、动态平衡性等特征。
什么又是系统思维呢？
顾名思义，即系统性思考，从整体、全局上把握问题的思维方式。这种思维打破了那种局部的、片面的、简单的、单因果的思考方式，把世界当成一个系统，并且是相互联系、相互影响的系统来看待。
在我心中，系统思维应该是这样的，当你走进一片树林时，不是仅仅只看到一颗颗红松、山杨或白桦，而应该是整座的森林，你眼中是一片大兴安岭或者西双版纳热带雨林，你眼里的，是一个世界，一整个生态的系统，这里除了有树木，还有熊猫、大象，还有花鸟虫鱼、以及土壤、小溪，等等。
实践证明，系统思维能帮我们看透问题背后的结构和逻辑，帮我们解决复杂的问题。没有系统思维加持，写作技巧都是无力的。美国学者丹尼斯·舍伍德在《系统思考》里写道：“系统思考帮助我们打破原有的思维定式，纵观全局，看清事物背后的结构和逻辑，才能解决现实世界中的复杂问题。”
“如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。”（英国哲学家斯宾塞）如果没有系统思维加持的文稿，肯定是不忍卒读的，没有系统思维的写作，无异于乱弹琴。
问题是，笔杆子在写作中该如何思考才更系统？
受彼得·圣吉的启发，我也送你“五项修炼”：
■完整性思考，把观点写全
■逻辑性思考，把观点写顺
■层次性思考，把观点写清
■结构性思考，把观点写完
■统一性思考，把观点写像
今天，咱们先说说第一项修炼：完整性修炼。
完整性是系统最鲜明、最基本的特征。
系统之所以成为系统，首先，要素必须是完整的，否则便“不系统”。因为“系统就是由许多部分组成的整体”（钱学森）。
我们置身的是一个系统的世界，同时也是一个整体的世界。不管客观世界还是主观世界，也不管有机系统还是无机系统，都具有整体性。
比如，一个生态系统，就是由山、水、林、田、湖、草、沙，由动物、植物、土壤、水分、空气、声音、温度等环境因子有机构成的整体。在任何一个空间里，生物与环境构成一个统一的整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
再比如，人体也是由各功能器官相匹配而形成的整体。人体有八大系统（运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统），这些系统协调配合，使各种复杂的生命活动能正常进行，并且在神经和内分泌系统调节下，互相联系、互相制约，共同完成生物体的生命活动。从来没有哪个活动可以脱离整体而单独运行。比如减肥，影响的不光是热量摄入和消化系统，实际上循环系统和内分泌系统也在变化；又如运动，也不单纯是肢体和肌肉运动，实际上呼吸系统和神经系统也在变化；再如思考，表面上只是脑部活动，殊不知，神经系统、内分泌系统、循环系统，甚至消化系统都在运行。
没有整体性的系统是不可以想象的、混乱不堪的。如果那样，世界将成为一个丧失了规定性的世界，一个无差别的世界，一个不现实的世界。
“系统思考的精髓是，处理真实世界中复杂问题的最佳方式就是用整体的观点观察周围的事物。”（丹尼斯·舍伍德在《系统思考》）
所以，笔杆子系统思维的修炼，首先要把文章观点写全面，写完整。实际上，领导批评咱们“该写的没写”，就是批评咱们的观点不完整。
把观点写完整，是写作的基本原理。着名麦肯锡咨询师巴巴拉·明托在“金字塔原理”中提出了MECE法则（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive），也就是文章中的同级观点不能重复，也不能遗漏，反过来说，其实就是观点要完整。
比方说，文章里写了东方，不要忘了还有西方、北方、南方。说到冬季，不要忘了还有春季、夏季、秋季。像地球“七大洲”“四大洋”、马克思主义哲学“三大规律”“五大范畴”、经济领域经“三驾马车”“三次产业”、经济运行“六稳”“六保”、战略性新兴产业等概念自成体系，一旦用到，就要完整。只有完整了，才成系统若是挂一漏万、顾此失彼是谈不上系统的。
例1： 我在线下讲课时，经常拿一篇某地领导的理论文章举例。这篇文章题为：《领导干部的“五项修炼”》，不仅运用了跨界思维，也体现了系统思维。
文章结构如下：
惜时如“金”，抓紧学习。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。只有懂得珍惜时间，才能真正用好时间。
奋发如“木”，昂扬向上。社会主义现代化建设是一项艰巨的事业，需要我们长期艰苦奋斗。领导干部应当昂扬向上、奋发进取，成为干事创业的带头人。要像树木那样永远向上，有那么一股子气和劲儿。
包容如“水”，维护团结。是否注重团结，体现政治素质，反映精神境界。领导干部一定要具有包容的胸怀和气度，善于团结一切可以团结的力量，充分调动各方面的积极性，共同推动事业发展。要透明似水，光明磊落、坦荡做人。
激情如“火”，忘我工作。没有激情干不好工作，成不了大事。领导干部以饱满的激情投入工作，不仅能够发挥自己的潜能、提高工作效率，而且可以激发干部群众的干劲、形成工作合力。要有火一样的斗志，态度鲜明、毫不含糊。
奉献如“土”，提升修养。不图名利、多做奉献，是领导干部应有的优秀品质。要像大地一样保持本色，自觉抵制诱惑，始终坚守共产党人的精神家园，一身正气、廉洁自律；像大地一样朴实无华，弘扬艰苦奋斗的精神和作风。
本文使用了传统哲学“五行”（ 金、木、水、火、土 ）概念，用“金”比喻学习的紧迫性，用“木”比喻天天向上的进取精神，用“水”比喻坦荡磊落、团结包容的团队精神，用“火”比喻激情似火的斗志，用“土”比喻朴实无华、艰苦奋斗的作风。五个方面自成体系，观点很完整，任何增减都是不合适的。
例2：2014年6月16日，《中国纪检监察报》刊载了一篇文章，题为《转职能要做好加减乘除法》，运用了数学四则运算，系统地介绍了转职能的四种方法。
文章结构如下：
当务之急是打加减乘除一起做的组合拳，开创转职能的新局面。其中，做加法侧重“应该做什么”，做减法侧重“不应该做什么”，做乘法与做除法则侧重在前者基础上“下大力气做什么”。
做加法：坚守主战场，加快全覆盖。 转职能，前提是明确职能、找准定位，正本清源。转职能，关键是全面履行监督执纪问责的专职，不遗漏，不偏废。转职能，迫切需要贯彻对腐败零容忍与“老虎苍蝇一起打”的理念，加快实现派驻监督与巡视监督“全覆盖”，解决缺位与不到位问题。
做减法：当好裁判员，不做运动员。 基本原则是当好裁判员，不做运动员，切实解决工作越位与错位的问题。需要从纪检监察工作这个“面”上着手，着力解决发散有余、聚焦不足的问题，把不该管的工作坚决交还给主责部门，实现内涵与外延的统一。还需要从纪委书记、纪检组长等“点”上着手，让他们不再分管主业以外的其他业务。
做乘法：牵好“牛鼻子”，用好撒手锏。 主要是指抓住主要矛盾与矛盾的主要方面，用好用活对履行职能而言具有全局性、战略性、带动性的体制机制，做到事半功倍。
做除法：清除障碍物，斩断人情网。 在转职能上做除法，基本内涵是清除纪检监察机关履行职能的深层次障碍，消除他们的后顾之忧。
众所周知， 加、减、乘、除“四则运算” 是一个完整的体系、封闭的概念。作者将文章分成四个部分，分别用了加减乘除的抽象意义，论证了转职能方面的四种方法，不能不说，构思是巧妙的，观点也是成体系的。
在写作中，还有很多人用封闭概念来构思，比如用中医“望闻问切”，用味道“酸辣苦甜咸”等。这样的构思，由于概念是封闭的，所以给人完整、全面、系统的感觉。