新闻研究方法理论

❶ 新闻心理学的新闻心理学的具体研究方法

1、访谈和焦点团体访谈
2、观察法
3、实物分析法 作/译者：张骏德刘海贵出版社：复旦大学出版社
出版日期：2008年01月
ISBN：9787309019148 [十位:7309019148]
页数：215 重约：0.193KG
定价：￥11.00 修订说明
前言
第一章 采访对象心理
第一节 原始心理状态
第二节 接受采访的良好状态
第三节 不要干扰采访对象
第四节 采访中的心理感应规律
第二章 记者心理
第一节 采访准备与活动效应
第二节 创造访问条件与活动效应
第三节 谈话提问的技能
第四节 调查会的效应与主持技能
第五节 观察的效应与技能
第六节 采访记录的技能
第七节 主题的选择与深化
第三章 写作心理
第一节 求真——博取信誉
第二节 求新——先睹为快
... [显示全部]
文章节选：
第六节求深--解渴释疑
要使读者对新闻所反映的事物有清晰、深刻而又完整的认识,看了新闻觉得“解渴”,那么,记者就得顺应读者对事物的认识过程,表现出自己良好的思维品质,使新闻有一定深度。
要使新闻有深度,除了采访承担的义务以外,写作中应着重抓住三点:
一、恰到好处地选用背景
所谓新闻背景,即指新闻事实发生的历史条件和现实环境以及与周围事物的联系。新闻界有轻视背景材料的倾向,这是应当克服的。应该讲,不使用背景材料,几乎没有什么报道是全面、深刻的。特别是报纸新闻,要与广播、电视新闻竞争、抗衡,.. 书名:新闻心理学
ISBN:750115374
作者:虞达文着
出版社:新华出版社
定价:23
页数:402
出版日期:2001-12-1
版次:1
开本:32开
包装:平装 为新闻科学的创新和拓宽奉献新作
——序《新闻新学科高级教材》 童兵
《新闻新学科高级教材》总序 李元投
上编 原理篇
第一章 新闻心理学学科基本原理
第一节 马克思主义反映论是新闻心理学的理论基础
一、真实反映客观是新闻的生命
二、反映论认识世界与接受实践检验
三、“淡化”宣传，不断提高引导水平
第二节 构建我国新闻心理学的必要性
一、我国新闻呼唤新闻心理学
二、新闻心理学研究现状与转折点
第三节 新闻心理学与相关学科
一、新闻心理学学科的性质与归属
二、新闻心理学与相关分支学科
三、新闻心理学与相关心理学派
四、新闻心理学与新闻母体学科、相关学科及科学方法论
五、传播心理学与新闻心理学
第四节 将新闻心理学研究从“解释水平”提高到“特有水平”
一、探索新闻心理“特有现象”作为研究重点
二、新闻心理学学科理论构架
三、理论联系实际探索新闻心理“特有现象”
中编 传者心理篇
第二章 新闻敏感是传者最主要的心理素质和专业能力
第一节 新闻敏感是一种特殊的思维方式
一、新闻敏感发端于直觉
二、新闻敏感是逻辑思维的“简缩”
三、新闻敏感贯穿于新闻传播的始终
第二节 新闻敏感的特征及与直觉的区别
一、明确的目的性
二、强烈的求新性
三、超前的预见性
四、高度的敏捷性
五、新闻敏感与直觉的区别
第三节 新闻敏感形成的准备期
一、新闻敏感与学识
二、新闻敏感与实践
三、新闻敏感与思考
第四节 新闻敏感形成的酝酿——顿悟
一、显意识与潜意识
二、新闻敏感形成的两种模式
三、显意识与潜意识的接轨
第三章 传者个性心理特征的调节
第一节 传者性格的自我调控
一、传者向型的调控
二、独立型性格的培养
三、理智、意志型性格的锻炼
第二节 传者对自身能力的驾驭
一、传者能力类型差异及特征
二、传者的类型与思维能力类型
三、传者思维能力类型的扬长“补”短
第三节 传者气质有利因素与不利因素的
一、气质类型的直观外显性
二、气质的先天性和稳定性
三、气质积极因素、消极因素的自我调节
四、认识自身气质与认识新闻人物气质
第四章 传者的情感与意志
第一节 传者情感的境界
一、情感境界的内涵
二、认识与传者的情感境界
三、情感境界、认识与新闻敏感
第二节 传者的情感的两极
一、情感的两极性
二、传者对情感两极“度”的掌握
三、促进消极减力向积极增力转化
四、传者认识与促进人们情感两极的转化
第三节 意志的特征及与情感的关系
一、意志、目的、理想、信念
二、意志与认识
三、意志、认识、情感情绪
四、意志的自由与不自由
第五章 传者认识与注意心理
第一节 新闻传者的无意注意
一、传者的好奇心与求知欲
二、传者无意注意的指向和集中
三、传者的无意注意与个体倾向
第二节 传者认识与有意注意
一、传者的目的性与有意注意
二、有意注意与新闻价值
三、有意注意与新闻价值的发现和提取
第三节 传者认识与有意后注意
一、有意后注意与记者成才
二、传者两种注意、两种兴趣类型
三、用有意注意培育间接兴趣
四、用间接兴趣培养直接兴趣
五、促进两种注意、两种兴趣的相互转化
第六章 新闻传者的思维方式
第一节 传者思维的求新性
一、发散思维与新闻的求新性
二、侧向思维与新闻的求新性
三、逆向思维与新闻的求新性
第二节 传者思维的系统性
一、系统思维的整体性与多维性
二、系统思维的动态性与关联性
三、系统思维的有序性与预决性
第三节 传者思维的灵活性
一、应变思维与灵活性
二、结构换元与灵活性
三、因素换元与灵活性
下编 受众心理篇
第七章 适应新闻受众的需要
第一节 受众物质需要与相关信息需求
一、生理的物质需要的紧迫感
二、“间接”的物质需要的重要性
三、受众物质需要的螺旋上升趋势
四、正当欲求与畸形贪婪
第二节 受众求知需要与新闻的知新性
一、求知需要与好奇心
二、求知需要比例增加规律
三、求知需要的启动、维持和导向
第三节 受众审美需要与新闻审美观
一、美的属性及其制约
二、外在美与内在美
三、内在美、外在美的主要矛盾方面
四、美的阶级属性与共同性
五、审美需要与美学价值的创造
第四节 受众交往需要与新闻媒体
一、求交往是人类三大特性之
二、人们求交往、求信息的迫切感
三、求交往与“感情接近”
四、求交往与“利害接近”
第八章 唤起受众的表象
第一节 新闻的细节描述与受众表象
一、语词的选用与新闻的生动形象
二、动词的使用与受众表象运动
三、调动受众的综合表象
第二节 “间奏式”描述与受众的运动觉表象
一、“间奏式”描述与受众心理的“似动现象”
二、运动觉表象与受众的美感
三、外在的运动觉表象与内在的运动觉表象
第三节 “解释性新闻”与受众的立体觉表象
一、“解释性新闻”与认知心理学
二、格式塔心理学与图形和背景
三、正确处理对象与背景关系，构成立体形象
四、利用表象整体性特点，构成立体表象
五、利用表象理解性，揭示更深层次问题
第九章 诱发受众的再造想象
第一节 新闻的“新”与受众再造想象
一、将受众的朝向反射引向新事物的特点
二、为受众提供构成新形象的必要素材
三、诱发受众再造想象与调动情感
第二节 “非事件性新闻”与受众再造想象
一、再造想象能对庞杂事物作出高度概括
二、“非事件性新闻”两种概括的交叉使用
三、因果关系与受众再造想象
四、遵循认识事物的发展规律安排结构
第三节 传者与受众再造想象的衔接
一、明确划分再造现象与创造想象界限
二、传者表象的数量、质量与再造想象
三、传受双方情感相通与再造想象
第十章 促进受众的联想
第一节 连接时空相近事物，促进受众接近联想
一、利用空间接近事物，促进受众联想“
二、利用时间接近事物，促进受众联想
三、利用时空交叉接近事物，促进受众联想
第二节 通过比拟，促进受众相似联想
一、相似联想能使事物更鲜明可知
二、相似联想能使受众认识迁升
三、相似联想还能使人倍感亲切
四、新闻运用相似联想的特殊性
第三节 进行对比，促进受众对比联想
一、对比特点相反的事物形成反差
二、联想强度和空向兴趣的利用
三、对比联想与对比事物的可比性原则
第四节 理清因果从属，促进受众关系联想
一、重大新闻事件与由“果”及“因”
二、“积累兴趣”与循“因”导“果”
三、因果交织与发散思维
四、因果关系明晰与显“果”藏“因”
五、辩证对待部分与整体的关系
第十一章 受众逆反心理的形成与消除
第一节 发新闻的真实性与受众的逆反心理
一、病因之一：弄虚作假，凭空捏造
二、病因之二：以点代面，以偏概全
三、病因之三：“合理想象”，添枝加叶
四、受众逆反心理的组织转化
第二节 新闻的可信性与受众逆反心理
一、传播媒介的权威性与新闻的可信性
二、新闻表达的客观性与新闻的可信性
三、情感的差距与新闻的可信性
第三节新闻采写编与防止受众逆反心理
一、“淡化”宣传，寓理于事，让事实说话
二、叙事寄情，让有形事物激发受众无形感情
三、将受众的好奇心转化为求知欲
四、“把关人”把关与受众反馈
本书主要术语(汉英对照)
主要参考书目
图书信息3
书名：新闻心理学概论
出版社：中国传媒大学出版社
定价：26.00
ISBN 978-7-81085-980-6
版次：2007年7月第四版 2011年7月第五次印刷
出版时间：1993年6月
页数：448页
书本简介：
本书欲在建立新闻心理学的体系上进行探索，试图从宏观上、理论上把握这门学科的整体框架而有意忽略细枝末节，故取名为《新闻心理学概论》。本书力图融普通心理学、社会心理学、认知心理学、管理心理学的有关理论和知识与新闻学于一体，尽量涵盖报刊、广播、电视的新闻工作者和读者听众、观众共同的心理活动的规律以及各自的特点，并注意吸取国内外一些研究成果，力求科学性、理论性和实用性相结合。
作者：刘京林
作者简介：刘京林 中国传媒大学电视与新闻传播学院教授，博士生导师，主要讲授“新闻心理学”“传播心理学”“心理学基础”等课程。主要着作《新闻心理学概论》、《大众传播心理学》、《刘京林自选集》；主编《新闻心理学论文集》、《传播。媒介与心理》、《新闻心理学》、《新闻心理学原理》等着作。

❷ 精确新闻学的方法

运用定量研究方法来采集数据，这是精确新闻学与传统新闻学的最大区别。按照定量研究的实施机构来划分，数据主要来自于两条途径：一种是新闻媒体或记者自己运用定量研究方法，独立完成数据搜集，这样写成的精确新闻称之为“主动性精确新闻报道”；另一种途径是直接采用其他社会组织或机构的研究结果，这样写出来的新闻报道就是“反应性精确新闻报道”。
主动性精确新闻一般按照以下程序展开：首先，确定报道题材和研究问题，制定比较完善的操作计划，计划包括研究方法、分析单位、研究指标、抽样方案、问卷设计、访问方法（或类目建构、实验程序）等，并分配足够的人力和物力保证实施；然后，按照研究设计中所确定的方式来抽取样本，实施资料搜集；最后，进行资料分析，总结研究成果。研究过程中，记者应当遵循如下原则：第一，要尽量做到价值中立，这是保证研究的科学性的前提。第二，记者应以定量研究专业知识为基础，严格遵循定量研究的操作规范，最大程度地减小误差。所以，采写精确新闻的记者，需要记者当务之急是通过对定量研究的系统学习，掌握定量研究的专业知识，并在实践中小心谨慎，从而保证新闻数据的客观精确。 应用数据的过程也就是写作新闻的过程。
1、告诉读者数据是怎么来的。记者不仅要展现数据结果，而且要提供有关研究方法和过程的必要信息，告诉读者数据是怎么来的，这是精确新闻写作的特殊规范。定量研究方法主要有调查法、内容分析法和实验法。对于调查法来说，按美国民意调查研究协会的建议，应对样本数、负责机构、抽样误差、抽样总体、访问方法、访问时间、问卷问题、是否依据全部样本等八方面情况作报道。受众只有清楚地知道新闻中的数据是如何得出的，才能对媒体形成有效监督，辨别出新闻当中的“假”数据，也才能充分相信数据的精确性与代表性，这本身也是受众知情权的应有之义。
2、选取具有新闻价值的数据。报道并不是研究报告，它讲究的是新闻价值。记者应当以受众的需求为中心，选取他们感兴趣的数据信息，而不应当简单复制研究报告中的所有数据。
3、在形式上“包装”数据。约翰逊总统的前助手、《真正多数》的作者伍顿博格说道：“当把统计表放进文章中的时候，人们就要打哈欠。”将枯燥的数据变得生动起来，可以使用一些技巧来改善数据的呈现方式。首先，尽量使用整数，不是整数的也常要四舍五入，化作整数，从而便于受众接受。再者，运用类比、比喻、引用俗语等方式来使数字和人们日常熟悉的事物联系起来；另外，可以运用图片、表格等手段使数据形象化。 尽管精确新闻是以数据信息作为自己的内容基础，但是，数据往往停留在对社会宏观概况的描述，无法深入到社会的深处和细处，显得表面化。这就要求记者除了采写数据，还应当以数据为起点和线索，拓展报道的广度和深度。
1、挖掘数据中隐含的深意。为了满足受众对新闻信息的深度需求，有必要以数据信息为出发点，再深入采访下去，探索隐藏在表象之后的深层含义。记者应围绕数据多问几个“Why”和“How”，通过深入挖掘背景事件，采访具有典型性的相关人物，在社会的多元关系中来探求数据背后的深层本质。
2、表现数据后面的人性人情。在精确新闻中要避免的是，社会生活中一个个具体的“人”淹没在了各种各样的数据之中，生动的社会生活变成了文章中的一个个简单变量。这也就要求新闻工作者不能仅用数据说话，而应当始终以受众的需求为中心，生动具体地反映社会生活，表现数据后面的人性人情。具体操作上，可以多一些对具有感性张力的个别人物和事件的捕捉，多一些对具有感染力的细节和情节的描写，多一些对个性化语言和动作的呈现，从而使宏观广度和微观深度相得益彰，使传统新闻写作和精确新闻写作方式相互结合。

❸ 新闻心理学的新闻心理学的研究方法

新闻心理学的研究方法包括方法论和具体研究方法。方法论又分为一般方法论和专门方法论。 （1）客观性原则。坚持客观性原则是指在新闻心理学的研究中坚持实事求是的原则。
（2）整体性原则。整体性原准则又称系统性原则，是指把新闻活动的传、受双方的各种心理活动视为一个整体结构进行研究，揭示新闻心理学发展的总体规律。
（3）发展性原则。人的心理活动不是静态的，而是处于不断发展变化之中，即使是比较稳的个性心理特征，在长时间的各种因素的影响下也会或多或少地有所改变
（4）扬弃的原则。在过程中，我们要坚持“取其精华，去其糟粕，为我所用”

❹ 外国新闻作品研究的方法有哪些

1、研究外国新闻作品，可以采用多种方法，在多个层次上展开，或对某一类新闻作品进行分析研究，或对某一个国家一个时期的新闻作品进行综合研究，或对某一个外国记者新闻作品进行研究。而具体分析、研究单篇作品是最基本的方法，其他研究均是建立在这一基础上的。

2、外国新闻作品常见的报道形式：消息（电讯）、特稿、解释性报道、调查性报道。
（1）消息：是以简洁的文字，简明扼要的方式及时报道新闻事实的一种新闻文体，是最大量、最经常运用的一种报道形式。消息常被称为“报纸的主体”。
西方新闻界一般将消息分为：硬新闻和软新闻。硬新闻指时效性强、比较重要的事情报道。软新闻指时效性较弱、重要性不足，而趣味浓厚的报道。
（2）特稿：是西方新闻写作中的一种特殊文体。它是以形象生动的手法，将新闻事件、人物、场景、气氛等具体、生动地再现出来的报道形式。特稿常用“设悬念”的手法来开篇。
（3）解释性报道：是西方传统的客观报道发展到20世纪初而产生的一种新的报道形式。它是在交代了时间、地点、人物、事件的基础上，重点回答新闻事实为什么会发生以及将来如何发展的一种报道形式。解释性报道是一种背景性新闻。
（4）调查性报道：又称揭露性报道，是一种在积累了充分事实的基础上，以系统、深入地揭露问题为主旨的报道形式。调查性报道分为单项揭丑式（针对某人某事）和综合分析式报道（针对某一方面存在的问题）两种。

❺ 分析新闻作品的基本方法有哪些

一、分析新闻评论作品从何入手
从三个方面入手进行权衡分析：选题立论、说理论述、辞章文采。
——选题立论是否符合客观形势、社会实际和重心工作的需要，是否有的放矢，是否抓住了关键性矛盾或切中了时弊；
——对解决有关社会矛盾或人们的思想疑虑，是否有独到新颖的见解、角度和论据；
——文章的标题是否精当、引人；
——在说理论述方面有什么特点和经验，用了哪些有效的方法，是否心平气和、以理服人，使人入耳入脑；
——结构、语言和辞章文采方面有没有明显的特点或创新，文字是否新颖、生动和通畅；
二、评析作品的基本方式
1、重点评析
就一篇作品从上述5个方面进行全面权衡，特别是在选题立论、说理论述、辞章文采3方面全面考察的基础上，通过分析概括出主要特点进行评述和分析。评析的做法和范围，可以从几个方面，或者侧重其中一个方面兼顾其他方面，或概括出一个心的特点从几个方面串起来进行评析。
ex：
女排精神，近几年来在我国广为宣传。……可喜的时《羊城晚报》于次日的一版即时发表了……他的特色表现在：（首先是对整个事件的概述）
一是新闻性、时效性强，体现了新闻评论的特点。……即时的配合舆论才有时效，才谈得上引导舆论。（选题立论符合客观形势、社会实际和重心工作的需要）
二是于浅显中见深刻。女排精神的文章屡见不鲜，但怎样写出新意，确实需要下一番功夫。作者以这一事件为由头，由事入理，就实论虚，由此及彼，由点到面，由个别到一般，由现象到本质，跳出了一般的论胜论败就事论事的圈子，而是生发开去，有针对性的……这种以虚带实，就实论虚的论述方法，有助于评论在浅显的事理中闪现一定的思想性和理论色彩。（有独到新颖的见解、角度和论据）
三是以跟读者平等交谈的方式展开说理发挥。……采用交谈式说理的好处，一方面能以平等姿态出现，造成一种良好的说理气氛；另一方面也便于引导读者自己思考，与作者一道共同经历由感性认识上升到理性认识的思维过程。（在说理论述方面有什么特点和经验）
短评也有不足之处：……有几处用词，例如…………，显得不够通俗。另外……
2、比较评析。
将同一论题的两篇作品联系起来加以对照分析。通过两文比较，相互衬托，优劣自现。或者探讨和说明不同文体的特点要要求。
ex：
首先，从标题来看，《劝君管好自家口》，可以说幽默形象，彬彬有礼。比之上篇《随地吐痰可耻》带有火气的标题，显得亲切机智。论述的语气和态度，没有盛气凌人的架势，而是以平等交谈的严重性。并不讲述空泛的众所周知的道理，而是摆事实、摆情况、摆数据，用事实说话……接着以点带面，说出问题的重要性……起到了寓虚于实、形象示理的目的。
随后，文章一针见血的刺中要害：道理水稻明白，病根子阿于一些人就是恶习难改。那么，怎样才能改变随地吐痰不文明的恶习呢？于是水到渠成地提出治疗恶习的“药方”……这些分析和建议，设身处地，合乎事理，三言两语道出了广大读者的心声。
通过两文的对比分析，可以从中得出一些有益启事和方法：
一是……
二是增强新闻性。要善于运用新闻性的事实作为由头进行立论……
三是文风和语气要通俗、幽默、亲切一些，力求口语化。
四是在写作态度上，切忌自恃高明，盛气凌人，而是要把自己摆进去，和读者打成一片，循循善诱……
3、专题评析
就某一个人的作品或者某一类的作品同一内容的相关评论作品，综合几篇侧重一个方面进行研究性评析。
经常使用的评戏语句范例：
A/立论论述方面：
持论新颖锋利……剖析精当周密……辩证统一、一分为二
B/论述特色方面：
比喻论证，巧妙使用了设问、排比等修辞手段……深刻开掘，反话正说……从个别的现象一针见血地深入到事物的本质……就实论虚，由点及面……归谬法的妙用……有的放矢、切中要害……持论新颖、发人深思……针砭时弊，对症下药……充分体现了材料与观点的统一，感性与理性的统一……
C/辞章文采方面：
感情真切，文采夺目……锤炼警句，言为心声……犀利泼辣又合乎情理……寓讽刺于幽默形象之中……文笔简练……夹叙夹议，叙议结合……平易近人，文笔明显畅快……行文明快犀利，憎爱分明，毫不吞吞吐吐……逻辑严谨，层次清楚，有分寸感，语言形象……
D/标题方面：
新颖醒目、精当巧妙、深刻引人……

❻ 传播学的研究方法有哪些

目前传播学比较公认的研究方法主要包括：调查研究法、内容分析法、控制实验法、个案研究四个维度。
调查研究法是应用客观的态度和科学的方法，对某种社会现象，在确定的范围内进行实地考察，并收集大量资料以统计分析，得出结论的研究方法。
内容分析是文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播、电视等传播媒介中显性内容进行客观、系统和定量描述的一项研究技术。
控制实验法是根据一定的目的，人为地设计一个特定的、非自然状态的环境，在研究者控制下进行测验的方法。
个案研究的价值在于深入全面地占有研究对象的资料，可以提供许多材料与见解，供其他研究作基础使用，由后续研究得出一般结论。
参考资料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c6c59f0100zwyl.html

❼ 新闻传播学——广告学的研究对象和研究方法

每天学一点新闻传播学。

广告学的研究对象和研究方法

1、性质：广告学是在许多的边缘学科基础上发展起来的一门综合性的独立的社会学科广告的本质不是经济性的而是一种广泛的信息传达。广告实际上在做三件事：传播一种信息、提供一种服务、倡导一种理念。

2、研究对象：广告活动和广告事业的产生和发展规律可分为：理论广告学、历史广告学、应用广告学。

3、研究方法：（1）理论与实践相结合 （2）采用案例分析的方法 （3）运用比较法

广告环境

1、广告环境的概念：广告环境一般是由两个层次构成——广告传播环境和一般社会环境。（1）广告传播环境：由传播体制、传播媒介、广告产业、广告主、竞争对象以及竞争品牌等因素构成。（2）一般社会环境：由经济、政治、社会、文化、法律等因素构成。一般社会环境发生着更大的作用，它不仅从根    本上决定广告的传播环境，也直接影响到广告的生存和发展。

2、中国的广告环境：中国广告市场的发展明显受制于宏观经济环境。其中对广告市场产生影响的因素主要有：国家发展环境、国际政治环境、国家经济环境、国家政策环境等。

每天学一点新闻传播学。

点关注，不迷路。

我是哞哞，一个新闻传播学学习者。