吞咽功能康复训练方法

⑴ 中风后吞咽困难不能进食怎么办怎么训练

假性球麻痹就是脑血管疾病的严重并发症，多见于两次以上中风，或脑干一次性脑卒中，由于影响了双侧皮质延髓束，致使支配咽喉部肌群运动以及支配舌肌功能的神经核受到损害，这样则出现以舌、咽喉为主的一组症候群，表现为舌、软腭、咽喉、颜面和咀嚼肌的中枢性麻痹。也即延髓麻痹，会引起吞咽困难，特别是饮水呛咳、发音嘶哑、咽部的感觉丧失等症状。

球麻痹可以造成严重后果。吞咽呛咳会使食物进人气管或肺部，引起窒息或肺部感染；病人不能吞咽，就不能保证足够的进食，造成营养不良，抵抗力下降。所以，对球麻痹的病人要加强护理，可以通过插鼻饲管的方法来保证进食和防止呛咳。

应尽早进行康复训练，主要对策如下：

1．积极治疗原发疾病，假性球麻痹可随着原发疾病的好转而好转。

2．积极处理并发症，如各种感染。3．吞咽和咀嚼功能康复训练：

（1）吞咽功能训练中舌部运动方法（ 2）脸、下颌及喉部运动（3）帮助患者洗净手后作吮手指动作以收缩颊部、口轮匝肌肉运动（4）加强舌肌和咀嚼肌运动训练 4．进食训练 ①舌肌的运动训练 ②软腭的训练③喉肌的训练④进食训练 5．发声功能康复训练：发音训练 6．针刺治疗

⑵ 早期如何训练吞咽功能呢

如果是因为病人，需要训练吞咽功能，可以用冰冻的橙汁来刺激

⑶ 吞咽功能障碍怎么办

吞咽是一种很高级的神经活动，需要大小脑及肌肉的配合才能完成，你的父亲由于动脉狭窄，使脑功能受到很大影响，要想治好此病，必须得先治好动脉硬化。用中药的效果较好，祝早日康复

⑷ 在吞咽障碍康复护理技术中,代偿性训练方法有哪些

在吞咽障碍康复护理的训练中，就一定要自我的尝试吞咽唾沫，只有经过这样的多次宣训练，你的肌肉能力才能逐步的恢复。

⑸ 脑血栓影响吞咽功能怎么恢复锻炼

你好
1 食物应该可口,多样,刺激患者的舌头,使其产生食欲,诱发吞咽动作.
2 有好的心情吃饭,体位很重要.小量喂入.
3 鼓励患者主动做咀嚼动作,舌头舔及上腭,多锻炼,试着吞咽唾沫.
4 说实话,恢复挺难的,但只要长期锻炼肯定能代偿性的改善的.
祝 早日康复!!!!

⑹ 吞咽功能训练、摄食训练、心理康复需要专业的人指导吗

如果生气有这方面的障碍，我觉得还是专业的人知道比较好一点，更有利于康复。

⑺ 吞咽功能训练的注意事项

吞咽功能训练的注意事项为：每一次安全吞咽动作就是一次吞咽康复训练。可以选择使用增稠剂调配液体，是确保安全吞咽的非常好的方式。

最好定时、定量，能坐起来不要躺着，能在餐桌上不要在床边进食。对于不能坐位的患者，一般至少取躯干30°仰卧、头部前屈。偏瘫侧肩部以枕垫起。喂食者位于患者健侧。该体位可利用重力使食物易于摄入和吞咽；

颈部前屈可使颈前肌群放松，有利于吞咽，防止误吸。进食时应把食物放在口腔最能感觉食物的位置，且能最适宜促进食物在口腔中保持及输送。最好把食物放在健侧舌后部或健侧颊部，这样有利于食物的吞咽。也适合面舌肌肉力量弱的患者。

(7)吞咽功能康复训练方法扩展阅读：

吞咽功能训练的介绍如下：

食物改进要求具有下述特性，柔软、密度及性状均一；有适当的黏性、不易松散；易于咀嚼，通过咽及食道时容易变形；不易在粘膜上滞留等。应根据患者的具体情况及饮食习惯进行选择，兼顾食物的色、香、味等。

进食时提醒以促进患者的吞咽，帮助患者减少吸入的危险。主要有以下五种方法：例如照顾者在患者边进食边说“吞”提醒患者。例如照顾者指着自己的嘴唇以提醒患者在吞咽期保持嘴唇闭紧。

⑻ 脑卒中引发吞咽困难有哪些恢复方法

脑卒中吞咽障碍的早期康复训练方法及效果。方法：①基础训练：对摄食-吞咽障碍的各个部位进行训练，增加了其协调能力；②摄食训练：注意选择适于进食的体位，食物的形态及进食的一口量，有效地防止了误咽。结果：患者摄食-吞咽功能得到了不同程度的改善，及时地为患者补充足够的营养和水分，增加了机体的抵抗力，提高了生存质量。结论：早期康复训练有助于吞咽功恢复。

⑼ 如何提高患者吞咽功能的康复训练

器官功能训练：

具体训练步骤

一是先让患者空咀嚼、鼓腮、吹气、张颌、闭颌、磕牙，以上动作反复10次为一组，每日进行三组以上；
二是用冰冻棉棒轻轻刺激患者软腭、舌根及咽后壁，然后嘱其做空吞咽动作，这种咽部冷刺激和空吞咽训练能有效强化吞咽反射，使之易于诱发有力的吞咽，反复训练可提高吞咽发生的敏感性和速度；
三是清洁口腔，刷牙和按摩齿龈每天3次；还应进行呼吸功能训练。

饮食功能训练：

注意摄食时的体位和食物的选择
首先，要注意食物的选择，应根据患者吞咽困难程度选取食物形态。糜烂食物最易吞咽，固体食物最难吞咽，糊状食物不易误吸，液状食物易误吸。合适的食物应有适当黏性而不易松散，最适合的是泥状食物。液状食物应谨慎食用，温度应控制在40~60℃为宜。对中重度吞咽困难患者须经过一段与进食和吞咽有关的器官功能训练时间，使其产生一定的吞咽能力后，方可进行进食训练。 其次，应注意患者摄食时的体位。能坐起的患者，可取坐位进食，这样易引起吞咽反射；不能坐起者采取半卧位，躯干抬高30~40度，仰卧，头部前屈位，偏瘫侧肩部用枕垫起，这可防止食物向鼻腔逆流和误吸；进食结束后体位应保持半小时，以防诱发返流性食管炎。
再者，应注意采用适宜的喂食窍门，要用薄且凹陷小匙勺，掌握最适宜吞咽的一口量；每次喂食时用匙压一下舌面以刺激知觉，促进舌的运动；在患者进食时应保持环境安静，少说话，避免患者因注意力分散而引起呛咳；同时，应引导患者再次识记进食、咀嚼、吞咽等一系列动作，发挥主观能动性，促进运动传导通路的重建；指导患者进食后反复做几次空吞咽，使食物全部咽下，然后再喂食；亦可每次吞咽后饮少量水，以利于刺激诱发吞咽反射，除去咽部残留食物。
对重度吞咽困难者，如果经口摄食量太少，不足以补充体内所需营养时，家属应在医护人员指导下学会实施鼻饲饮食。