你最赞赏的教学方法

A. 教师面试题目

（一）教学
1、新课程标准的价值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3、你最赞赏的教学方法是什么？
4、为什么学生会偏科？
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
12、一堂好课的标准是什么？
13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

B. 你最赞赏的教学方法是什么请详细回答。

互动式教学。教师想法调动学生的积极性，学生积极响应。

C. 你最赞赏的教学方法是什么

能明确的做到以下的部分
1、为什么要让你学
2、学了能解决哪些实际问题？
3、还有什么其他的解决方法，优缺点
4、一定要这么解决吗？
只是对教学者本身的知识面及深度要求太高，老师不应该只是教书匠，教的是课本上的东西，老师的了解程度要比书上深得多更广得多。

D. 你最欣赏的教育方式是怎样的教育出来的孩子有何优点

最欣赏的教育方式应该是这种随性的教育方式，就是父母放养式的教育，孩子只是给予孩子必要的人生方向上的指导和经济上的支持，其他的让孩子自己去做，这固然存在一定的风险，但是这样的孩子自立能力，自我决策能力都更强，这样的孩子可能不是最优秀的孩子，但他一定是那个快乐的孩子，并且回忆人生之后，他发现自己有很多值得追寻的东西的孩子。

父母无非就是希望自己的孩子以后能够有自己的自立能力，有自己的经济能力，然后能自己照顾好自己的生活，开心快乐的过一辈子自己就够了，从小就放任式的孩子，他是什么事情都自己决策的，学什么东西不学什么东西，然后自己平常做什么都让他自己决定，他从小就习惯了自己去做决定，他的自立能力肯定是比同龄人要强很多的。

E. 教师资格面试题|你最赞赏的教学方法是什么

您好，这个题目看你自己怎么想咯
一般按照答题的方法有条不紊的回答就可以的
长理 直
培
教师
资格证考试

F. 你最赞赏的教学方法是什么

多鼓励，不管发生什么事，先肯定，调动学生们的积极性。让他们知道你跟他们一个“阵营”，先易后难，再循序渐进的深入。希望能帮到你。

G. 教师面试题目

从办公室复制来的，别往外复制啊！
西青区教师资格证考试面试及师范类毕业生自主就业面试常见问题备份
1.为什么要选择教师这个行业？

2.为什么学生会偏科？

3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

4．你最尊敬的教育家是谁，为什么？

5．你最赞赏的教学方法是什么？

6．你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

7、新课程标准的价值取向是什么？

8.在你的博客里我看到了一篇文章，有一段只这样的“……”
请问你当时怎么了？怎么那么伤感？现在有什么想说的，关于此……

9. 谈谈你对素质教育的理解；谈谈你对基础教育课程改革的认识
10.你同意“当今就业到哪都要有人，没人肯定不行的”这种说法吗？
11.如果有人告诉你，你只要给领导送礼，你就可以聘上这一职业，请问你会这样做吗？
12.教师是个稳定的职业，但也正因如此，很少有学校经常更换老师，这也造成了教师职位就业率逐年下降，并且，当老师，我们学校最多也就是省级骨干，一个月也很难挣上上万元，而一些国家公务员、企业人员、技术人员却很可能月薪上万、上十万甚至成为百万富翁，但是从没听说当老师有当成富翁的，请问这一系列问题你从来没有考虑过吗？从来没有人一如上理由劝你更改专业吗？关于这些你是怎样想的？
13.据我们了解，你当初的高考成绩只有400多分，而在大学所学的又都是大学的数学内容与高中无关，也就是你的高中所掌握的情况只有400/750，而现在你却来我高中应聘，请问你又有什么理由可以教好学生呢？
14.根据我们所看，您的身高还没有我们学校的学生高，请问您有什么理由让我们相信这不会影响您在学生当中的威信呢？
15. 如果安排你到艰苦的地方去工作，你是否愿意？为什么？
16.你为什么选择到我校任教？
17. 请谈谈你对小班幼儿心理的认识。
18.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
19、你认为一种科学的备课方法是什么？
20. 请谈谈你对“三个代表”重要思想的理解；谈谈你对党的教育方针的理解；
21. 您认为一堂好课的标准是什么？
22、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
23、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？
24、你认为该如何指导学生进行朗读？
25.同学李某很调皮，上课不认真，其家长也不配合，你作为新的老师该怎么办
26.一名优秀教师需具备的最重要的品质是什么 当你成为一名优秀教师 你的付出与报酬不成正比你会怎么办
27.一些家长认为孩子学习不好都是老师的责任，你怎么看？你要怎样教好你所任的课？
28有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

29初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。

他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

30 有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班任准备怎么处理这件事？

31.你任职之后上第一节课，学生就搞你的恶作剧，门上掉下扫帚，全班吵闹，该怎样办？请模拟以上场景进行即兴表演。（听到模拟铃声后表示门上已经掉下扫帚，全班开始吵闹，请听到模拟铃声后开始立即表演你的做法）

32、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

33、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

34、如何组织与培养班集体

35、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种

36、主题班会有那些类型，你怎样组织班会

37、请你描述青春期男女学生的心理特点

38、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好。

39、请讲述一件最能让你感动的师生情景

40、如何发现“差生”身上的闪光点

41、学生心目中的好班主任形象有那些？

42、何谓“班级文化”，怎样营造？

43、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育
.最好是这三种类型的结合体。

44、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻

45、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗

H. 十万火急！教师结构化面试题

现在的老师难当 大家有没有发现 领导就不懂孩子的心理发展 领导都是用钱买的 有本事的领导很少 拍马屁和贪污的领导很多 真是教育是百年大计实事求是、实实在在的工作 而现在成了干什么都要让领导喜欢 包括讲课 和 教案 都这样 老师难啊 当体音美老师还要写教案 笑话 真是浪费能源 笔墨纸砚 体育老师写的教案难道要拿到操场上去铺在底下看吗 音乐、美术老师拿到一天不练专业【比如练琴 练素描】就靠下教案就会了吗 真是要认真改革的 要实事求是 知识要来真实的 不能虚空 学校是一片净土 不懂得领导请闭上你的臭嘴 让老师学电脑 那有的老师 都50岁了 一天又要讲课 写教案等等 学过心理的人都知道 50岁的 脑子 应该怎样 电脑是技术 学习了要经常操作 而有的学校连电脑、多媒体教室都没有 你让这些老师学了 干什么用呀 这是给老师思想加负担 胡主席讲的好 和谐发展 人性管理 你们这是干什么呀 中央下来的文件你们都要进行修改 变成了你们的整老师文件 你们不害怕掉脑袋吗 国家发的学生冬季取暖费 一个学生50元 你们弄那里了 而学生冬季还在没有玻璃的教室里上课 你的心和忍 小心得报应 还不让老师向上反应 尊敬的同行老师们 咱们不能在这样沉默了 要站长出来呀 不能让这些废物把我们的身体气坏 国家变了 大家都知道 以前的教育实事求是、实实在在 现在的教育是成了走形式 悲哀呀

I. 你最赞赏的教学方法是什么，为什么

非线性教学，可以根据学生的实际情况灵活调整教学内容。

J. 小学教师资格证综合素质解答题怎么答

1.你最赞赏的教学方法是什么?

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!

2.为什么学生会偏科?

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

3.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

4.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

5.新课程标准的价值取向是什么?

【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

6.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。

7.你认为一种科学的备课方法是什么?

【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。(补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。)

8.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为着名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!

我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

9.一堂好课的标准是什么?

【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。

【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。

评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。

一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。

【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:

学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。

10.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

11.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。

12.你认为该如何指导学生进行朗读?

【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。

考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。

许多招聘单位在招聘时会对应聘者能否胜任班主任的工作进行考核，面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题。

13.如何组织与培养班集体?

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

14.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

15.学生心目中的好班主任形象有那些?

【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

16.何谓“班级文化”，怎样营造?

【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

17.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

18.你最欣赏的班主任是那一种类型?

【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：

第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。

第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。

我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。

在教师招录的考试过程中，很多地区考试大纲中都出现相同的考试科目，其中最主要的集中在教育学、心理学、教育心理学以及教育的法律法规。这些科目组成了教师招录考试笔试中的半壁江山甚至贯穿笔试和面试，所以复习好这几门重点学科，对于我们的广大考生来说是至关重要的，同时这几门学科也是今后指导我们走上讲台切实可行的理论，所以我们不但为了这次考试，我们还要理解这些教育的基础学科，同时我们也应时刻将所复习的理论和我们日常的教学相结合，这样肯定能够达到事半功倍的效果。

全面提高学员的成绩和满意度是我们唯一和全部的追求！小寨赛格10层文都网校整理