护理研究的研究方法有哪些

① 护理研究性有哪些

护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生。开展危重症生命体征监测、标本采集、体重营养定期采集分析，并从生理心理、社会文化和精神诸方面，照顾病人的生活起居，日常活动、用药和安全等问题。如心肌梗塞病人可表现为:生理的--疼痛、胸闷、气急;心理的--害怕、恐惧;思想文化的--对疾病知识的自我认识和理解程度;精神的--是否被护士和医生重视与尊重。

② 护理研究的基本过程

1、研究选题

提出研究问题（research problem），研究问题通常来源于护理实践或护理文献，查阅文献和发现研究问题的过程是相互交叉进行的，通过系统全面的文献检索，可以明确相关理论框架，

了解国内外研究现状和发展趋势，分析已有研究的优势和不足，为确定选定研究问题的立题依据和研究意义，构建明确的研究目标，制定具体可行的研究方案奠定基础。

构建研究假设，研究假设是对研究问题提出的预设结果，根据假设确定研究对象、研究方法和观察指标等。研究假设可以提供研究方向，以指导研究设计，干预性研究（interventional study）和预测性研究（predictive study）均需要提出研究假设。

2、确定研究对象

明确研究对象的属性，包括研究总体和样本的特征，样本的纳入标准和排除标准，样本量的大小，抽样的方法等。明确研究场所，详细描述研究场所的特点。

3、选择研究设计

研究设计是研究过程中对研究方法的设想和安排，按照研究性质不同可分为量性研究（quantitative study）和质性研究（qualitative study）。

按照设计内容的不同量性研究可分为实验性研究（experimental study）、类实验性研究（quasi-experimental study）和非实验性研究（non-experimental study）。

4、收集研究资料

资料收集（data collection）是收集研究问题相关信息和测量研究变量的过程。护理研究中常用的收集资料的方法包括问卷法，访谈法，观察法，Delphi法。

5、统计分析资料

研究资料可以分为计量资料，计数资料和等级资料。根据研究资料的类型运用医学统计学方法进行统计分析。

描述性统计分析通常采用百分比，均数，标准差，中位数等指标表示，推断性统计分析根据资料的类型，正态性，方差齐性选择参数法或非参数法进行统计分析。通常采用统计图或统计表归纳和呈现研究结果。

6、撰写研究报告

研究报告是研究工作的书面总结，也是科学研究的论证性文章。研究报告的内容包括前言（研究背景和立题依据、文献回顾、研究目的）、研究对象和研究方法、结果、讨论和结论等部分。撰写研究报告要求立题新颖，目的明确，技术路线清晰，资料翔实，结果可靠。

7、研究结果推广应用

研究结果需要发表在公开的期刊上，以推广研究结果，研究结果的推广和应用是循证实践的开端，通过利用已有的研究结果，指导护理实践，优化护理流程，作出科学的护理决策。

(2)护理研究的研究方法有哪些扩展阅读

护理研究是以人作为主要研究对象的实践活动。由于研究对象个体存在文化、经济状况、民族及宗教信仰方面的差异，其生理特点、疾病特点、治疗要求不尽相同，患病以后受到社会-生理-心理综合因素影响，研究对象对护理研究的依从性也不同。

诸多方面干扰因素使护理研究容易出现偏倚和随机误差，从而影响了研究的真实性和可靠性。所以，在开展护理研究时，首先要进行严谨的科研设计。

做研究有哪些科研设计方法，走什么样的科研程序，这些都是做科研前需要掌握的。熟知设计方法和程序才能使做出来的科研严谨、正确，研究结果也才是可靠、令人信服的。

护理研究方法主要依据研究设计方法的不同而进行分类。按照设计内容不同分为实验性研究、类实验性研究和非实验性研究；按照研究目的不同分为回顾性研究和前瞻性研究；按照研究性质不同又可分为量性研究和质性研究。

护理研究是以人作为主要研究对象的实践活动。由于研究对象个体存在文化、经济状况、民族及宗教信仰方面的差异，其生理特点、疾病特点、治疗要求不尽相同，患病以后受到社会-生理-心理综合因素影响，研究对象对护理研究的依从性也不同。

诸多方面干扰因素使护理研究容易出现偏倚和随机误差，从而影响了研究的真实性和可靠性。所以，在开展护理研究时，首先要进行严谨的科研设计。

做研究有哪些科研设计方法，走什么样的科研程序，这些都是做科研前需要掌握的。熟知设计方法和程序才能使做出来的科研严谨、正确，研究结果也才是可靠、令人信服的。

护理研究方法主要依据研究设计方法的不同而进行分类。按照设计内容不同分为实验性研究、类实验性研究和非实验性研究；按照研究目的不同分为回顾性研究和前瞻性研究；按照研究性质不同又可分为量性研究和质性研究。

③ 描述护理研究基本步骤

步骤如下：

一、选题-----即提出问题和确立研究问题：
选题是进行科学研究的最重要最有决定意义的一步，是每项科研工作的起点。它在一定程度上反映了科学研究的水平和研究成果的价值，同时也决定了最后论文的水平。选题应充分考虑和事先作好调查、阅读相关资料、了解课题背景和研究方向等。

二、查阅文献

三、确认研究的变量：
变量是指研究对象所具备的特性或属性，是研究所要解释、探讨、描述或检验的因素。因此也称为研究因素。

四、假设形成：
假设是对已确立的研究问题提出一个预期性的研究结果。根据假设确定研究对象、方法和观察指标等，获得试验结果用来验证或否定假设，并对提出的问题进行解释和回答。假设常由理论推测而得，所以研究假设能提供研究方向、指导研究设计。

五、科研设计：研究设计是研究工作的总体方案，包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等设计。任何一个好的研究题目如果没有精心设计的研究方案，都不可能达到预期目的。

六、原始资料的收集

七、科研资料的整理和分析

八、撰写论文：科研论文是研究工作的总结，也是科研工作的重要组成部分。论文内容包括选题背景、研究目的、资料来源、研究方法和对所的结果的整理、归纳和分析等，并对研究的结果进行充分讨论。论文要求有一定格式，要求立意要新。

(3)护理研究的研究方法有哪些扩展阅读：

《护理研究》创刊之初就确立了坚持四项基本原则，坚持改革开放的指导思想，制订了立足山西，面向全国，理论与实践并重，以实践为主、百花齐放、百家争鸣的办刊方针；随着杂志的发展，又修订了原来的办刊方针，制订了立足全国面向世界的办刊方针，并确立了以质量求生存，以信誉求发展的办刊策略，走特色的办刊之路，编辑部把社会效益放在首位，以提高杂志的质量为主，以编辑护理精品期刊为方向。

突出护理研究的特点，推广临床护理研究论文写作新模式。设有：科研综述、科研论着、调查研究、临床研究、护理管理研究、护理教育研究、社区护理、文献分析、量表研究、个案护理、专利及获奖产品介绍、经验荟萃等栏目。

参考文献：护理研究-网络

④ 目前护理研究的主要内容是什么

1．国外

第一位从事护理研究的学者是南丁格尔女士（1820~1910）。约在1854年英、法、俄三国爆发克里米亚战争时，南丁格尔女士到军中服务，她从病人的身体舒适和心理安慰等方面着手，改善病人的居住条件，使病房通风、清洁明亮，并增加对病人的巡视，解决病人的困难而使伤病员得到较好的护理，死亡率大大减少，获得病人的感激和赞赏。当时南丁格尔女士主要通过观察和记录所看到的现象作为改善护理工作的依据，这就是护理研究的开始。1860年在伦敦圣汤姆院（ST.Thomas Hopital）建立了第一所南丁格尔护士学校，开始有系统地进行护理教育，对护理事业的发展起了重要作用。

护理研究的发展主要是以20世纪初美国护理教育战线的领导者开始。1906年M.A.Nutting发表了一份护理教育调查报告，这是最早的一份护理研究资料。以后相继有许多医学专家和护理学者进行护理方面研究工作，取得了很大成绩。以美国为例，大致可分以下几个阶段：

（1）20~30年代（1920~1939年）：早期的护理研究大都是关于护理教育方面，侧重如何加强护理教育。研究成果促成1923年耶鲁大学成立护理系，这是世界护理教育设立学士学位的开始。在临床护理研究方面重点在改进护理工作的程序和护理间的分配。如1922年纽带约医学院对其附属医院的护理工作研究题目“时间的研究”（Time study），结果发现医生开处方过多，必须增加护理人员才能有效执行。1932年Ryan and miller发表有关体温计的研究（A Thermometer study）1938年Wheeler发表有关结核病护理研究（A study of Tuberculosis Nursingcare）等。

（2）40年代（1940~1949年）：此期研究重点仍在护理教育方面，研究内容和水平都有了很大发展，探讨对护理人员的合理安排，医院环境的问题，护理功能、护士的角色、在职教育、护患关系等方面问题，如1948年E.L.Brown发表‘护理的未来“（Nursing for thd Future）和“护理职业的程序”（A Program for the Nursing profession）.

（3）50年代（1950~1959年）自1950年后是护理研究快速发展时期，如1952年6月美国“护理研究”（Nursing Research）杂志创刊，促进了护理科研成果的发表。同时大学护理系和护理研究硕士班开设护理研究方法的课程，1953年美国哥伦比亚大学师范学院首先开办“护理教育研究所”，1955年美国护士协会成立了美国护士基金会，刺激了护理研究工作的蓬勃发展。在此时期内，研究重点是探讨护士是什么？护理是什么？理想的护士特性是什么等一些概念性问题。

（4）60~80年代（1960~1980年）：由于各工知学院校护理系陆续开办了研究所，使护理研究论文大增，并发表了不少护理硕士、博士论文，提高了研究水平，尤其是各大学高等护理教育增设了护理研究方法或护理研究概论的过程，使更多的护理工作者具备护理研究的概念和能力，为从事研究工作打下了基础。

1960年后护理教育研究已进一步比较不同学制的护理教育。护理研究与护理概念、模式和护理理论结合起来，重点是临床护理问题和改进护理方法等，并认识到要想提高护理研究水平，必须加强护理教育工作，70年代成果最多，同时出现了更多的护理杂志，如“护理科学进展”（Advance in Nursing Science），“西部护理研究杂志”（Western Journal of Nursing Research）等。到1980年美国已有100多所护理学院培养护理硕士生，20多所学院培养护理博士生。

⑤ 护理研究生都有哪些研究方向啊

护理的研究方向主要分为：临床护理技能训练与研究、外科护理、内科护理、老年护理、急危重护理、护理教研室、中西医护理、护理教学、护理管理、校部护理学院、附属医院的护理部等数十个研究方向。

目前护理学专业的研究方向是各个学校自己定的，而不是像临床医学专业的内科学外科学那样，所以想搞什么研究方向可以查一下学校的招生目录。至于怎么确定要选择什么方向，你有两种方法。

一、是按专业选院校。

二、是按院校选专业，主要看自己喜欢哪方面，确定后选个好的学校。毕业后可在医学院校从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究工作。当然，也会有小伙伴发现，部分院校上面写的是不区分研究方向。

这里的不区分研究方向有两种情况。

第一种：很多学校可能在初试的时候不区分研究方向，等到复试时候再分，或者在录取之后再分的。

第二种：一般院校不明确规定研究方向，主要以你的研究生导师决定研究目标。

通俗点讲，老师做什么你就跟着做什么。

⑥ 护理教育的研究方法有哪些

护理教育的研究方法有
观察法
调查法
文献法
比较法
统计法

⑦ 目前护理研究的主要内容是什么

目录这些都会学
上篇 基础护理理论与技术
第一章 基础护理理论 第二章 基础护理技术 一、备用床 二、麻醉床 三、病人搬运 四、卧床病人更换床单 五、无菌技术 六、穿脱隔离衣 七、口腔护理 八、测量体温、脉搏、呼吸 九、测量血压 十、压疮的预防和护理 十一、口服给药 十二、皮内注射 十三、肌内注射、皮下注射 十四、静脉注射 十五、静脉输液 十六、密闭式静脉输血 十七、静脉留置针输液 十八、动脉血标本采集 十九、静脉血标本采集 二十、鼻饲术 二十一、导尿术（女性病人） 二十二、大量不保留灌肠 二十三、超声波雾化吸入疗法 二十四、冰袋的使用 二十五、冷湿敷
二十六、温水（乙醇）擦浴 二十七、痰标本采集
二十八、咽拭子标本采集 二十九、鼻导管吸氧
三十、吸痰术（鼻/口） 三十一、尸体护理 三十二、手卫生 三十三、约束带的使用 三十四、医疗文件书写 中篇 专科护理理论与技术
第三章 内科临床护理 第一节 内科护理理论 第二节 内科护理技术 一、护理病史的采集
二、护理体格检查 三、心电图 四、体位引流术的护理 五、骨髓穿刺术的护理 六、脑室引流术的护理 七、腰椎穿刺术的护理 八、双气囊三腔管的护理 九、血糖检测（血糖仪） 十、尿糖检测（试纸法） 十一、腹膜透析的护理 十二、简易呼吸器的使用 十三、冠状动脉造影术的护理 十四、肾穿刺术的护理 第三节 内科护理范例（肝硬化腹水） 第四章 外科临床护理 第一节 外科护理理论
第二节 外科护理技术 一、手术区皮肤准备二、胃肠减压的护理 三、T形管引流的护理 四、胸腔闭式引流的护理 五、负压吸引术 六、换药 七、拆线 八、膀胱冲洗 九、造口护理第三节 外科护理范例(胆石症、急性胆囊炎) 第五章 妇产科临床护理 第一节 妇产科护理理论 第二节 妇产科护理技术一、会阴擦洗 二、产科外阴消毒 三、阴道冲洗 四、阴道擦洗 五、婴儿淋浴 六、婴儿盆浴七、婴儿抚触
八、新生儿剪脐 九、卡介苗接种 十、新生儿乙型肝炎疫苗接种 十一、高锰酸钾坐浴 十二、多普勒测胎心 十三、置宫内节育器 第三节 妇产科护理范例（产褥期产妇、妊娠高血压综合征）
第六章 儿科临床护理 第一节 儿科护理理论 第二节 儿科护理技术 一、称量婴儿体重 二、测量婴幼儿身高（长） 三、更换尿布 四、尿布皮炎的护理 五、尿布皮炎光照疗法 六、全身约束七、普通全脂牛乳的配制 八、乳瓶喂乳九、幼儿留尿标本十、婴幼儿口服给药 十一、小儿头皮静脉输液十二、光照疗法 十三、小儿窒息的紧急处理 十四、暖箱的使用第三节 儿科护理范例（支气管肺炎）第七章 五官科临床护理
第一节 五官科护理理论 第二节 五官科护理技术 一、远视力测定 二、滴眼药水三、涂眼药膏 四、球旁注射五、剪眼睫毛 六、结膜囊冲洗七、泪道冲洗 八、额镜的使用九、贴发三股辫十、耳部绷带加压包扎
十一、外耳道滴药十二、外耳道冲洗 十三、滴鼻 十四、消毒气管筒 十五、换气管垫 十六、气管插管（气管切开）吸痰 第三节 五官科护理范例（鼻出血行前后鼻孔填塞） 第八章 急诊急救护理 第一节 急诊急救护理理论 第二节 急诊急救护理技术 一、电动洗胃术 二、止血包扎（肢体） 三、血氧饱和度监测
四、胸外心脏按压 五、除颤 第三节 急诊急救护理范例（急性一氧化碳中毒） 第九章 重症监护
第一节 重症监护理论 第二节 重症监护技术 一、经外周中心静脉置管（PICC）的护理 二、监护仪的使用 三、呼吸机的使用 四、输液泵（微量输注泵）的使用 五、中心静脉压（CVP）测定 六、气管插管（气管切开）术的护理 第三节 重症监护范例（急性心肌梗死） 手术室护理 第一节 手术室护理理论 第二节 手术室护理技术 一、洗手、穿手术衣、戴无菌手套 二、铺手术器械台 下篇 护理管理与社区护理
第十一章 护理管理 第一节 病区的组织行政管理 第二节 病区的业务技术管理 第三节 护理质量管理 第四节 人员管理
第十二章 社区护理 第一节 社区护理理论 一、社区健康教育的基本知识二、公共卫生的基本知识 三、社区护理的基本内容 四、常见病的防治 第二节 社区护理技术 一、个体健康状况的评价 二、社区居民健康调查统计方法 三、建立社区居民健康档案 四、社区健康教育 五、社区保健服务（自我保健、特殊人群保健）六、社区护理工作程序

⑧ 护理研究包括什么

护理研究就是通过科学的方法，有系统地研究或评价护理问题，并通过研究改进护理工作和提高对病人的护理。

⑨ 护理研究的类型范畴有哪些

护理学作为一个知识群，它所研究的范畴涉及自然、社会、文化、教育和心理等因素对人体健康的影响，以及如何运用护理原理、护理技术和方法，帮助病人恢复健康，不断提高人们的健康水平。它大体包括以下几个方面。

（一）医院护理

1、基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。

2、专科护理结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。

3、护理管理运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。

（二）社区护理

社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。

（三）护理教育

研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，医|学教育网搜集整理改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。

（四）护理科研

护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。

护理学的研究具有十分广阔的发展前景，作为一个护理工作者任重而道远。我们应该充分发挥自己的聪明才智，为创建具有中国特色的独立护理学科做出贡献。