1. 少先队活动课主要包含哪些内容
少先队活动课的形式 以少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等形式，
根据时代要求和今天少年儿童的生活经验、特点需求，
吸收仿毁少先队历史上经典、有效的活动形式，创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式
开展主题鲜明、生动活泼的少先谨知队活动。 少先队活动课主要采用少先队组织生活和集体活动形式，综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。
注重运用包括图书、报刊、电视少儿频道、广播等传统大众传媒和互联网等新媒体，
少先队队室、红领巾广播站、电视台、宣传栏等校内媒体，以及辅导员、家长和少先队员同伴之间的人际传播等渠道，运用时 强的优秀文化艺术祥大消产品，传播教育内容
2. 少先队活动的内容和形式
少先队活动的内容和形式
（一）活动的基本内容
（一）活动的基本内容
1 、基础的共产主义教育。
2 、劳动教育。
3 、科学教育。
4 、体育和美育。
（二）活动的基本形式
1 、队会（大队会、中队会、小队会； 主题队会、即兴式队会）
主题队会的特点：
（1 ） 广泛性：主题班会的教育面广，内容丰富。
（2 ） 指导性：指导的内容广泛，有知识（常识）指导、行为指导。指导方式多样，有讲述式、讲座式、实践式等。
（3 ） 灵活性：主题动态性，可根据实际情况来确定；时间、地点的灵活性；活动形式的多样性。
主题队会如何组织和实施
（1 ） 制定计划
（2 ）确定主题
（3 ）选择形式：咨询式、文娱式、展览式、竞赛式、游戏式、辅导式、演讲式等，一般都是几种形式同时出现，灵活运用，使主题队会显得更有生气和活力。
（4 ）队会准备：准备过程有长有短，长则一个月乃至一学期，短则一个星期。一般分这几个阶段：做好分工，准备好队会内容；做好物质条件准备及环境布置工作；安排好班会的程序。
（5 ）队会召开：辅导员要注意控制好场面，做好队会的总结及评价，处理好指导性与自主性的关系。
主题队会活动正式开始后的程序一般为： （1 ）全体立正；（2 ）出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；（3 ）唱队歌（安排伴奏和指挥）；（4 ）队长讲话，宣布活动的内竖悉镇容；（5 ）进行活动；（6 ）辅导员讲话；（7 ）呼号（少先队员右手握拳）；（8 ）退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬礼）。
如果邀请来宾参加活动，活动正式开始前须向全体队员介绍来宾，并给来宾献上红领巾 ，然后邀请来宾参加活动。
主题队会是少先队活动的重要形式，未来的小学教师应树立重视少先队队会的理念，并初步学会设计、主持少先队主题队会。
2 、礼仪活动（礼节和仪式）
包括行队礼、集会时的列队、逐级报告人数、出旗、唱队歌、呼号、入队宣誓等内容，一般在集会、检阅、升国旗、迎宾、夏令营及新队员入队等场合举行。
3 、阵地活动
主要有队室、队报、红领巾广播站、小画廊及中队活动角等。
队室: 陈设要做到整洁适用，便于队委会进行工作，并力求庄严、朴实，内容有教育性，具体要做到有标志、少先队呼号、队徽、誓词、队歌、少先队每月活动日程表、队旗、队鼓、队号、少先队工作档案、桌椅等等。
4、参观、访问、旅行及各种社会活动
5、夏、冬令营
实践中，少先队活动的各种形式之间不是机械割裂的，而是有机统一在一起的。
【 做“ 新一代文明人” 主题活动方案 】（资料来自一线少先队，特此感谢）
活动目的：
1、让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：
查一查：学校学生有哪些不文明的举止？（陆猜调动大队委及学校的劝导队员，利用开学二周的时余粗间，结合学校“文明中队”评比活动，进行调查。）
听一听：号召全校队员们用心感受一下，家庭中会出现哪些不文明的现象。
走一走：利用假日的时间让队员们进入社区（车站、菜市场、商店）感受一下人群中经常出现哪些不文明的行为。
记一记：学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
想一想：在抗击非典取得胜利后，作为一个社会上的小公民，应该做些什么？要怎么做？
活动方式：
1、发宣传单
2、根据自己的兴趣与特点组成一个个体验小队
3、表彰与宣誓大会
活动过程：
（一）宣传
1、做好队员的宣传工作，发出“我用小手牵大手共创文明新生活”文明倡议（学校队员人手一份、家庭每户一份、社区利用板块宣传，并借助村里的广播及老人会的力量进行宣传）
2、各中队出版宣传“做一代新文明人”板报，校、社区张贴宣传标语。
3、组织队员分发倡议书。
（二）体验
每个中队都分成三个体验小队（学校、家庭、社会）进行活动。
在学校里的体验：“我是小小环保员”“我是校园小主人”“我是文明小天使”等。
在家庭里的体验：“我是理财小能手” “我是文明小天使”等。
在社会里的体验：“我是城市小主人”“我是文明小天使”“社区文明关系你我他”等。
（三）表彰与宣誓
1、活动开展一个月后，要求在学校体验小队能督促队员们写成《学生承诺书》，家庭体验小队能与家长们制定《家庭文明公约》，写成《家长文明承诺》，社区里的体验写成〈社区文明公约〉并上交给每个小队的组长。
2、班队课上队员们畅谈在体验活动中的收获与感受，辅导员适时引导，鼓励队员们大胆尝试，把体验活动搞得有声有色。
3、把体验的一点一滴写成文章，投到少先队大队部广播站的投稿箱，播音员每日择优播放，加强教育宣传阵地。
4、以“图片展览”“手抄报”的形式，举办“我是新一代文明人”体验活动汇报展示台，展示队员们的体验照片，体验心得、自编的文明儿歌及各项文明公约。
5、开展大队活动，在〈同一首歌〉的背景音乐下，让队员们在各中队的宣传栏上张贴“文明寄语心愿卡”。让队员们知道讲文明、讲卫生、讲科学，倡导一种文明健康的生活方式，从自我做起，以蓬勃向上的精神风貌掀起一场向陋习宣战的革命，为争新时代好公民尽自己应尽的职责。
6、评选“卫生小标兵”“环保小卫士”“城市小主人”“文明小天使”“理财小能手”并对应的颁发“环保章”“小主人章”“文明章”“小能手章”让队员们畅谈此次活动的意义，并让队员们宣誓：做一个受时代欢迎“新一代文明人”，将活动推向更高潮。
3. 浅谈创新少先队中队主题教育活动的几种方法
开展少先队中队主题队会活动，是对少先队员进行思想道德教育，教养少先队员全面素质的好途径。许多中队辅导员对开展中队活动感到一筹莫展，无从下手。有些辅导员善于把一些书刊上发表的中队主题队会方案拿来进行一番排练后进行表演。笔者在观看中央电视台节目，接触其他新闻媒体和参加社会活动中，得到很多启发，认为少先队活动中如能将一些电视栏目和社会活动的做法运用到少先队主题教育活动中，充分调动少先队参与活动的积极性和主动性，能够起到很好的作用，学生容易接受，教育效果好。下面介绍几种创新少先队中队主题教育活动的方法，供大家参考。
一、“焦点访谈”法
参照中央电视台“焦点访谈”栏目的做法，让少先队员观察学校和当地社会生活中人们普遍关心的问题，通过讨论确定主题，组织少先队员对有关人员进行访问和采访，了解情况，听取不同人们的看法，然后召开主题队会，向少先队员公布事情真相，让少先队员发表意见，形成共识。如组织少先队员走访“FLG”练习者及其家属，了解“FLG”对练习者和家庭造成的'危害，用事实教育少先队员认识“FLG”反人类、反社会、反科学的本质。
二、“实话实说”法
在少先队员的学习和生活中，经常会出现一些这样那样的事情。据调查，很多高年级学生或多或少存有隐私，甚至是一些不健康的行为和心理，但他们不愿说出或难以说出，这对少先队员的全面健康地发展是很不利的。针对这种情况，教师可先鼓励少先队员收看中央电视台播出的《实话实说》节目，然后利用班队会的时间，组织一次“实话实说”活动，营造一个有话愿说、有话敢说的良好氛围，让少先队员围绕自己身边的人和事，就某件事情或某个话题进行讨论，发表看法，剖析自我，引导少先队员形成正确的世界观、人生观、价值观。如进行“克隆人的利与弊”、“我们上网做什么？”等内容的讨论。
三、“梦想剧场”法
每个孩子都都有自己童年的梦想。为了引导少年儿童树立远大理想，通过“二十年后来相会”主题队会，引导少先队员进入“梦想剧场”，畅想未来，展示自己在若干年后的工作情况和科研成果，教育他们从小为理想而奋斗。
四、“新闻发布”法
引导少先队员关心国家大事，及时了解国内外重要时事，是对少先队员进行爱国主义教育和扩大少先队员知识视野的好方法。在中小学每天利用少先队员自习的几分钟时间介绍自己了解到的重要时事，或在教室的某个角落布置一个时事专栏，少先队员将摘抄或剪贴一些新闻或新闻背景资料，每天更新，长期坚持会促使每个少先队员对时事和关注，并从中学到很多课本上学不到的知识。
六、“网上聊天”法
在学校的网络教室或因特网上，教师和少先队员以网友的身份，通过网上聊天的形式进行坦诚的交谈，使网络成为教师与少先队员沟通的有效纽带。师生在网上可以进行如何树立正确的人生信仰的激烈辩论，也可以与少先队员们敞开心扉，了解和消除少先队员心中的烦恼，使师生关系也越来越融洽、密切。 学校可以利用网络资源，为少先队员提供上网交流的机会。通过师生之间和少先队员之间有益的网上讨论交流，使少先队员渐渐对一些无聊的网上聊天产生厌恶感。
七、“名作欣赏”法
小学高年级和初中少先队员应该开始接触一些古今中外文学和艺术名着名作。由于受年龄和知识范围的限制，少先队员对一些名着名作还不能完全理解，如果教师不去进行引导和讲解，少先队员会渐渐失去对名着名作的兴趣。教师可以在某个阶段布置少先队员阅读或欣赏某篇作品，组织少先队员谈感受和体会，再加上少先队员的辩论和教师的点拨，就会加深少先队员的理解，从而引导更多的同学对阅读或欣赏名着名作的兴趣，从而有效地抵制有良社会文化对少先队员的侵蚀，使少先队员形成对色情书刊音像的免疫力。
少先队的中队主题教育活动要紧跟时代发展要求，适应少先队员成长的需要。辅导员也必须不断解放思想，与时俱进，开拓进取。要引导中小少先队员在实践和体验中接受潜移默化的教育和影响。把少先队活动与日常工作和实际生活有机结合起来，与解决实际问题和适应需要统一起来，才能收到实效。