电工中电路分析的方法

Ⅰ 大学电工技术学习了几种电路分析方法,选哪种

支路电流法和回路电压法，还有叠加法和网孔法。

Ⅱ 电工复杂电路解题方法有几种

电工复杂电路解题方法有：
1、支路电流法，以支路电流为未知数，利用KCL、LVL方程求解。
2、网孔电流法，设网孔电流，以网孔电流为未知数，列KVL方程求解。
3、结点电压法，以结点电压为未知数，用LCL列方程求解。
以上为接复杂电路的系统方法，其他还有：
4、电源转换法。
5、叠加原理。
6、戴维南（诺顿）等效电路法。

Ⅲ 怎么检测电路故障

家庭电路一般是由进户线、总开关配电箱（这里主要指空气开关、断电保护器等）、插座/开关、电器等部分组成。

务必提醒大家，所有的检查工作都要在切断电源后进行。

首先是空气开关。检查空气开关盒干净无杂物，开关能顺利开合，开关盒材料有耐高温等级达标；每个开关控制的电路标识是否清晰，按照标识逐一检查每条线路是否畅通，标识是否正确；使用万能表测试开关在断开、合闸状态下的通断，并测量电压是否正常，可以找专业电工操作，确保电压在安全范围即可；详细检查箱内电线接头牢固，电线摆放有序。

其次是电线的检查。电路检查主要分为外露和隐藏线路。外露的线可以在断电后，观察电线绝缘层是否有变色、开裂等情况，用双手弯曲绝缘导线时导线僵硬，甚至绝缘层开裂、绝缘层脱落等，这说明该导线已经出现了不同程度的老化和严重老化。墙内的线我们需要分别接通每一条线路，观察所接电器通电是否正常、电压是否稳定。一般来说，正规出厂的电线都是会标明使用期限的。如果年代过于久了，建议换新。

然后就是开关的检查。逐一打开，观察做接灯泡是否正常点亮，如果不亮，从灯泡到开关到线路的顺序逐一排查；如果遇到灯泡闪烁千万不能忽视，检查是否有接触不良或者短路现象。

最后是插座检查，先观察插座外壳是否完好，用螺丝刀敲一敲是否松动，用螺丝刀打开开关盒检查接口是否牢固，确保线路无老化现象，最后插上测电仪根据标识判断每个插座的通电情况。

希望帮助到您！

Ⅳ 如何用节点法进行电路分析

网孔：将电路画在平面上内部不含有支路的回路，称为网孔。也就是说，网孔内不含有元件。

节点：有两个以上的元件首尾相连的节点。

回路：有支路组成的闭合路径。

节点法是最基本的电路分析法之一，另一个是网孔分析，一般的电路书籍都会讲到（初中电路为什么没讲到我就不知道了）。应该将这是一个最基本方法，不是技巧。

可以很方便地直接求出各元件的端电压，进而就出各支路电流。

节点法，全称节点电压法，此法的应用本身是十分简单的，但要先知道一个定律，就是基尔霍夫电流定律（英文KCL），即对于电路中的任何节点，流入其中的总电流等于流出它的总电流。

至于什么是节点，也汪孙很简单，就是两个和两个以上的元件相连接的点（看图，a,b,c,d点）。

有了这些知识，应用节点法就很简单，其步骤配陵尺如下（看图）：

1)找出公共节点，设其电压为0。公共节点的选取一般选连接的元件最多的那个点，初中的话，一般就是电源负极了，如图中的d点。

2）选了公共节点后，就设其他的节点电压依次为v1,v2,v3，...。

3）标出电路中各个元件的电流方向。这个是可以任意去标的，想怎么标就怎么标，但是要注意了，标了之后，如果最后计算的结果是正值，那么实际电流方向就是你标的那个方向；如果是负值，那就是反方向。所以，一般习惯性的是从电源正极往负极方向标箭头（你不这样标，也没关系的，反正要看最后的计算结果）。图中我按习惯标了I1,I2,I3,I4,I5

4）标了电流方向，就用KCL定律了，对每一个节点应用KCL，图中有三个节点a,b,c要用，d点不用，它是公共节点。

对节点a：V1=12V

对节点b：(v1-v2)/2=(v2-v3)/2+v2/2

对节点c:(v2-v3)/2+(v1-v3)/2=v3/2

三个方程，三个未知数，正好可以解出v1,v2,v3。

解出来之后，你就可以计算各个电流了，这个根据需要了，但你直接得出的是各个节点的电压值。

数学上是很简单的，但要真正理解这种方法，是需要花点心思想一想的。这种方法应付初中的任何电路难题，都搓搓有余了。

PS-关于公共点：公共点设的电压为0，这并不意味着其实际电压为0，只是为了计算方便。聪明的你，也许看出了，解出来的各个点的电压值是相对于公共节点d的差值，是个相对值培高，这是数学上的处理方法。假如你解出来v2=6V（我没有去解方程，只是假设），而公共节点实际电压为10V,那么b点实际电压就是16V,明白了吧（这种情况是可能的，因为这个电路可能是一个大电路的一部分，而d点可能是大电路中的一个点而已）。这个方法的巧妙之处就是通过设一个公共0电压，简化了计算。

但无论如何，各个元件中的电流是不变的，因为计算电流时，是要用到元件两端的电压差。

注：本回答，参考了其他网友的回答。

Ⅳ 初中物理电路图分析方法

串联电路和并联电路的识别

串联电路是指将所有用电器逐个顺次连接在电路的两点间而组成的电路。并联电路是指将所有用电器的一端连在一起，另一端也连在一起，再连入电路的两点间而组成的电路。当电路中有n个用电器时，串联电路中的电流只有一条路径，而并联电路中的电流却有n条路径。

识别电路是连接电路、进行电路分析和计算的基础,它包括许多的方面。而识别串、并联电路，在初中物理范围内非常重要。

识别串.并联电路，可以采用以下方法。

(1)电流分路法

此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路。

(2)节点法

对于具有串.并联电路初步知识的同学来说，从规范的电路中看出用电器的接法是很容易的。但当面对的是一个不规范的电路，特别是电路中的导线在多处交叉相连时，初学者往往会感到困惑。

识别这种电路可采用“节点法”。所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。

Ⅵ 初中电路分析与技巧

1、看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。

2、顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。

3、对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

4、看电路图连元件作图：方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。

5、设计电路方法如下：首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。

6、识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）； 滑动变阻器错接了（全上或全下了）。

Ⅶ 高中物理常见的电路分析方法

准确恰当地分析电路，从电路中获得有利于得到正确结果的信息是
解决电学问题的前提。
在分析具体电路时要注意电路特征：
1、串联电路的基本特征：几只用电器共用一条电流通路。
2、并联电路的基本特征：几只用电器分别构成电流通路。
在判断电路的连接方式时，导线、电压表、电流表常常会给正确分
析带来一定的干扰。因此，对于它们在电路中的作用要认识清楚：
1、不考虑导线电阻，且导线可以任意变形、伸长或缩短。
右图中三个电阻连接方式的分
析方法是：把点1和点3及点2和点4
之间连接的导线缩短（点1和点3是同一点；点2和点4也是同一点）。便
可看出R1接在AB间（左A右B）、R2接在
AB间（左B右A）、R3同样也接在AB间
(左A右B)，三个电阻的联接方式是并联
（如右图）。
如果R1=R2=R3=R=9欧，则AB间的总电阻:
RAB=R/3=3欧
如果把R2换成一个电压表且
A端接电源正级B端接电源负极,
则表的接法应该如右图。
2、电压表相当于断路；电流表相当于导线。在分析电路时把表去掉，
用导线代替电流表。
把左图中的电流表和
电压表去掉，以IA、
UV分别表示它们的测
量点，可看出电路的
连接方式（右图）。
3、电源电压一定时，电路中电阻的变化必然导致电流、电压的变化。
如右图所示，电源电压保持不变，
当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，
分析各表的示数变化情况。
把图中的各表去掉，它们的示数以
U和I表示。简化后可以看出：R1与R2并
联后与R串联接在电源两端（如下图）
电压表测量的电源电压（电源电压
保持不变，U1不变）；当滑动变阻器滑
片向左移动过程中，整个电路的总电阻
变小，根据欧姆定律知：电路中总电流
将变大（I1变大）；R1与R2并联的电阻
（R12）保持不变，而通过它们的总电流变大，因此U2变大（U=I1R12）；
对R2利用欧姆定律（I2=U12/R2），通过R2的电流将变大（I2变大）。
通过以上分析应该体会到：电路中某一部分电阻的变化将引起整个
电路总电阻的变化；总电阻的变化会引起电路中电流、电压的变化；总
电流的变化会引起部分电路电压、电流的变化。
分析电路的顺序是：整体部分整体部分…
整体：电路的连接形式（串、并联）；部分：变化情况（电阻或
电流、电压）；整体：部分变化对整体的影响（总电阻、总电流）；
部分：整体变化引起部分的变化。

Ⅷ 分析控制电路最基本的方法

通过分析各种控制电路，容易发现以下规律：
生产工艺决定了触头的接法，触头的接法决定了线圈的通断，线圈的通断决定了接触器的动作，接触器的动作决定了执行部分的工作状况。
因此，设计时可采用逆动作顺序从后至前的“反推”方法。首先根据生产工艺，确定主电路中触头的接法，根据主电路中主触头的接法，确定对接触器的动作要求，再根据接触器的动作要求，设计控制电路。但是这只是无现成电路可采用时的方法。实际设计时，由于有许多已有的基本控制环节可供选用，故设计过程相对简单。
下面通过一个例子，来说明控制电路的设计步骤。
一个冷库控制电路设计，要求对压缩机电动机、冷却塔电动机、蒸发器电动机、水泵电动机及电磁阀进行控制。需要开启制冷机组时，必须先打开水泵电动机、蒸发器电动机、冷却塔电动机;延时一段时间后再启动压缩机，再延时一段时间后再开启电磁阀;停机时，全部同时停止即可。
1.主电路设计
这里需要控制的对象有：水泵电动机、冷却塔电动机、蒸发器电动机、压缩机电动机和电磁阀共5个对象。启动机组时，水泵电动机、冷却塔电动机、蒸发器电动机同时启动，鉴于它们的容量较小，可将其接在同一回路，而压缩机电动机和电磁阀则需依次延时一段时间，故需分开设计，因此设计的主回路如图4.1 1所示。

2.列出主回路中电器元件动作的要求
根据控制对象的要求和主回路的布局，列出对电器元件动作的要求：
①按下启动按钮后，KM1首先吸合。
②延时一段时间后，KM2吸合。
③延时一段时间后，KM3吸合。
④按下停止按钮后，所有电动机立即停止。
⑤工作时应加一定的指示电路及保护电路。

3.选择基本控制环节,并进行初步的组合
根据上述要求，至少应选择一个自保持环节及两个延时环节，如图4.1 2所示。
基本电路组合时，应理清动作顺序关系。首先是自保持电路动作，带动延时电路(1)动作，然后是延时电路(1)带动延时电路(2)动作，也可以自保持电路动作后，同时带动延时电路(1)和延时电路(2)动作。不过延时电路(2)的延时时间应长一些。
选用各环节中的接触器直接控制主回路和各电动机，并选自保持电路中的停止按钮SB1控制整个电路，作为总停开关，则电路演变