学校密切接触者筛查方法是什么

❶ 判定密切接触者的标准是什么

比如说共同居住的人，近距离工作，在一辆车里坐着等
第一，肺炎如何传染？

我们都知道上学的学生，学生在班级里上课肯定算是密切接触，而且一个班级的同学很多像高中学校，一个班级从30到80人不等（地区之间有差异），而大学的某些课堂，一个班级甚至能达到160多人，这种状况下，1、教育部已经发送通知，各大中小学生都已经延迟了开学。甚至连准高三生都不像平时一小年放假，初八开学了。至今我的朋友家人延迟开学的，已经有很多。2、国家还采取了封闭小区的措施，只要小区有铁门可以封禁的，基本上进出都需通行证。3、还有火车，飞机等停运现象，4、城市与城市之间拉的警戒线等。国家现在控制措施进行的井然有序。我们也能看到得病人数的降低，相信病情一定会很快的得到抑制，并且解决。

❷ 社区新冠患者排查方式有哪些

来源：华声在线

湖南省疾控中心传防科主管医师 张恒娇

社区防控是防止疫情输入、蔓延、输出，控制疾病传播的第一道防线。充分发挥社区动员能力，群防群控，稳防稳控，才能有效控制疾病传播。

街道、乡镇以发布公告形式对辖区内来自湖北的人员进行警示，要求其主动到社区卫生机构、乡镇卫生院进行登记，并每天两次接受本地卫生院或村医或社区卫生服务中心的体检，同时主动自行隔离14天。

一、排查管理原则：网格化、地毯式管理。把排查任务落实到每个乡镇(街道)。乡镇(街道)要采取多种途径、多种方式组织乡镇(街道)、村(社区)干部、社区卫生服务中心和家庭医生为主，开展网格化排查，逐一登记在册，做好追踪随访。

二、分类进行排查：

1、社区未发现病例。实施“外防输入”的策略，具体措施包括：

组织动员：社区要建立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作组织体系，落实防控措施。

健康教育：积极倡导讲卫生、除陋习，摒弃乱扔、乱吐等不文明行为，养成手卫生、多通风、保持清洁的良好习惯，减少出行，避免参加集会、聚会，乘坐公共交通或前往人群密集场所时做好防护，戴口罩，避免接触动物(尤其是野生动物)、禽类或其粪便。

信息告知：向公众发布就诊信息，出现呼吸道症状无发热者到社区卫生防护中心(乡镇卫生院)就诊，发热患者到发热门诊就诊，新型冠状病毒感染者到定点医院就诊。每日发布本地及本社区疫情信息，提示出行、旅行风险。

人员管理：社区要发布告示，要求从14天内有湖北省旅居史的人员，包括居住在辖区酒店和散居在社区(村)的湖北来湘人员，以及往返湖北省的在湘人员。立即到所在村支部或社区进行登记，并到本地卫生院或村医或社区卫生服务中心进行体检，每天两次体检，同时主动自行隔离14天。所有疫区返乡的出现发热呼吸道症状者，及时就近就医排查。

环境卫生治理：社区开展以环境整治为主、药物消杀为辅的病媒生物综合防制，对居民小区、垃圾中转站、建筑工地等重点场所进行卫生清理，处理垃圾污物，消除鼠、蟑、蚊、蝇等病媒生物孳生环境。

物资准备：社区和家庭备置必需的防控物品和物资，如体温计、口罩、消毒用品等。

2、社区出现病例或暴发疫情。采取“内防扩散、外防输出”的策略，除上述6项措施外还需：

密切接触者管理：充分发挥社区预防保健医生、家庭签约医生、社区干部等网格管理员的作用，对新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例的密切接触者开展排查并实施居家或集中医学观察。每日随访密切接触者的健康状况，并随时做好记录。做好病人的隔离控制和转送定点医院等准备工作。

加强消毒：做好病例家庭、楼栋单元、单位办公室、会议室等疫点的消毒，以及公共场所清洁消毒。

3、社区传播疫情。采取“内防蔓延、外防输出”的策略，除上述8项措施外，还需：

疫区封锁：对划为疫区的社区，必要时可采取疫区封锁措施，限制人员进出，临时征用房屋、交通工具等。

限制人员聚集：社区内限制或停止集市、集会等人群聚集的活动，关闭公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场等公共场所。必要时停工、停业、停课。

附社区排查流程图见下：

湖南省新型冠状病毒感染的肺炎社区网格化排查流程(第一版)