制作动画的教学方法

1. 如何巧用PPT制作教学和讲座动画

我们以氨水中和法脱硫的工艺流程为例(也就是利用氨水脱除半水煤气中的硫化氢气体)，利用PowerPoint实现如下流程演示过程：半水煤气经风机送至脱硫塔底部，硫化氢被顶部来的氨水吸收，净化后的半水煤气从塔顶排出。吸收硫化氢后的氨水经富液泵送至再生塔顶部，从塔底吹入空气，将氨水中的硫化氢解析出来从枣轿塔顶放空。再生后的氨水送到脱硫塔循环使用。
一、首先在PowerPoint中用绘图工具绘制出如图1所示的流程图。
图1
注意：各设备颜色最好用浅色，如白色等，以免喧宾夺主。
二、然后我们将根据流程图中的路线方向设计动画。
1.绘制一段加粗加重的线段，使它覆盖在原来的流程线上。如图2所示。为了使动态效果明显，我们改变线段颜色使之不同与原唯蚂来的流程线颜凳山肆色。如原来为黑色，现改为蓝色。
图2
2.在线段上点击右?，弹出快捷菜单，选择“自定义动画”，如图3。
图3
3.在新弹出的对话框中点选“效果”，在“动画和声音”动画下拉菜单中选择“伸展”“从左侧”。如图4。也就是说我们给线段定义的动画是“从左侧伸展”。其余选项为默认值。
图4
4.重复1至3的操作，将图中流程线段按顺序覆盖设计完毕。顺序不要错，不然很麻烦的哟。为了强化效果，你也可以将不同的物料线设成不同的颜色。这里顺便说一下，伸展的方向可别都选成“从左侧”呀!
三、现在我们再来设计一下各线段动画执行的时间。
1.在第一条线段上点击右?，弹出“自定义动画”对话框，点选“顺序和时间”选项，在右侧“启动动画”选项中选中“单击鼠标时”。如图5。这样我们在播放动画时只要单击鼠标就可以开始了。
图5
2.为了使动画开始后自动完成全部流程演示，我们将其余的线段“启动动画”选项全部设定为“在前一事件后0秒，自动启动”。
好了，现在OK了!播放一下试一试，是不是很生动啊!

2. 怎么用photoshop做gif动画,有视频教学吗

用photoshop建立gif动画简易教程:
首先当然是先建立文档:
2.把所需要的图片拖入文档内，注意你要几个动画表情或动作就建立几个图层，把所需要的图片拖入相应的图层。
图片全部拖好后，先保肆顷耐存一下，格式为:psd。
(需要注意的是文档的模式一定要RGB的)
然后按工具栏最下方的按钮，转入ImageReady
转入ImageReady后你就会发现基本的模式没变，下面多了一个动画编辑器的
工具。
在编辑器中新建动画格!你刚才建了几个层这里就建几个乎空动画格。
动画格和图层是相对应裂春的。你要在哪个动画格中显示什么就把这张图片的层的前面的眼睛打开，其余的关闭(如上图:显示蓝头发的女生便点中这个动画格，图层那边把此女生对应的层前的眼睛打开，其余的关闭。)
把所有的动画格和层对应的放好后，即可以编辑了。比如选择图片之间变换的时间。选择好后，可以按下面的play键，进行预览播放。
播放后觉得可以了，我们便完成99%。
最后一步，储存为gif的动画。选择文件-将优化结果储存为?.
注意储存的选项:格式为:仅限图像。
这样一个简单的gif动画就完成了。
(不好意思图片贴不上来!如果您需要可以问我要带有图片的教程!
MSN:[email protected]

3. 教学动画作品设计与制作的基本流程

1. 动画的前期制作

在前期阶段，主要是创作故事和确立造型，并且为后续制作建立一个明确的指引方向。

整个步骤分为：剧本-人物设定-场景设定-气氛图设定-故事板-动态故事板-3D动态故事板。

在剧本阶段，开发创意灵感，将灵感集合并写成剧本，确立故事的逻辑和情节走向，丰满故事细节。

2. 动画的中期制作

如果说动画的前期制作三维二维定格之间没有什么不同的话。那么到了中期制作他们三个之间有相似，但差别也同样巨大。

1）二维动画的中期制作

在二维动画的中期制作中，会因为表达方式和表现的目的有所区别。册简你可能看过日漫看过美漫看过MG动画，甚至看过央视的flash相声，这些都是二维动画。

3. 动画后期制作

动画的后期其实就是合成、特效、调色、渲染这几个步骤。

将动画的前景人物、和人物有互动的物体层、背景层、特效层等图层合并起来。然后在后期合成软件中添加显示效果，再渲染剪辑配上音乐音效，差不多一部动画就完成了。

4. 如何制作动画微课

制作动画伍逗微课步骤：第一步：选择微课动画创作方式，利用万彩动画大师制作微课动画，支持多种创建方式，比如套用模板、导入PPT进行制作、自定义新建空白页面，多种创建方式可轻松满足动画制作需求。

5. 怎样制作动画片

1、知道动画片制作的原理及各国动画片的发展情况。
2、利用网络资源搜集素材。
3、利磨培用以前学过的复制及粘贴对图片进行编辑整理。
4、用美学的观点对图片进行编辑。
5、学会给设计好的图片插入声音文件。
教学过程：一、导入新课：我们都喜欢看动画片，那么，大家知道动画片是怎样制作出来的吗？好，这节课我们就学习有关动画片的基础知识。
二、新课学习：
1、 介绍动画片的制作原理。
学生查阅资料了解动画片的制作原理及各国动画片的发展情况。
2、在POWERPOINT中进行制作简单的动画片。（课件演示）
（1） 确定主题，选择素材
主题自己选择，选择的素材要为主题服务，素材可以在网络中查找，也可以选用教师事先准备的图片素材。
（2） 对选择的图片进行着色处理。
把图片复制粘贴到画图软件或瞎颤唯金山画王软件中进行着色处理。
（3） 把加工好的图片插入到POWERPOINT中制作成幻 灯片。
对一幅图片可以进行多次复制以达到“动”的洞困效果。
（4） 在幻灯片中插入声音文件。
在网络中选择符合主题的声音文件插入，这样就制作成了简单的动画片。
三、学生上机练习
四、课堂总结：这节课我们知道了动画片的制作原理，学会了制作简单的动画片。
我们下一节课将继续学习有关动画片的知识。
板书： 如何制作简单的动画片
动画片的制作原理
确定主题，选择素材
对图片进行着色
制作幻灯片
插入声音文件 教学反思：本课教案设计意图在于培养学生的综合能力，从内容设计看，内容符合学生的心理特征，内容对于学生来说具有较强的吸引力，教学过程采用任务驱动的方法，从而体现学生是课堂主角的原则，课堂上采用了生动活泼易懂的演示课件，使学生从感觉到视觉有了新的感受，从而提高了教学的实效性。课堂上给了学生充足的时间，使他们体会到学习的乐趣。

6. 如何制作动画微课

制作动画微课的方法如下：

工具：万彩动画大师软件

1、打开软件，可以快速套用在线模板制作微课动画视频，软件内置的在线模板已经是为添加的内容设置好镜头、字幕、声音、动画等效果，直接替换颂数所需展示的教学内容即可。

3、新建空白项目，根据教案来添加微课动画视频的内容。

（1）在万彩动画大师中，内容组织是以“场景”为单位，在场景页面中添加文字、图片等元素，并且设置各种动画效果。当若干个“场景页面”组合在一起，就构成了一个完成的动画视频。

（2）镜头设置。万彩动画大师中缩放、旋转、移动的镜头特效让微课动画更富有镜头感，拥有更好的视觉享受。

（3）运用过渡动画效穗铅果进行猜樱好不同场景、知识点呈现的转换，使各个点之间的关系更加明确。

（4）添加动画人物角色，选定动作、配合语音讲解，如同教师一般，使视觉效果更加生动。

（5）软件提供不少教学、物理、化学的专用符号，为制作专业微课动画提供了更有力的资源支撑。

（6）文字转语音功能，增强微课动画的表达效果。输入文字内容，就能生成不同的语音（男/女音，普通话，英语，粤语，卡通人物语言等），可调节音量和音速。

7. 如何用PPT制作教学小动画

1、先打开Microsoft PowerPoint ，办公软件必备的，打开后点击菜单栏中的设计，出现下面的主题，选择一款预定好的主题最快做一个PPT的好方法模板，选择了这款。

2、然后添加上主题标题文字。这里会发现刚才选择的主题会有PPT做的样式文字，对那些不懂运用的很有帮助。

3、右击左面的预览幻灯片空白部分，点耐和击新建幻灯片。

4、出现之后按照原本的PPT板式添加产品介绍文档，点击就可以写了。

5、接下来添加产品介绍图片：再新建一个幻灯片——昌冲盯插入——图片也可以在模板中找到有个图片按钮点击添加。

6、在弹出来的文件选择窗口选择你要插入的图片然后点击确定，调整好图片大小。

7、做产品少不了教程，这里添加进判渣狸窝PPT转换器这个教程文档。

8、之后设置一下每个PPT演示的动画，选择菜单栏中的动画——切换方案，在里面的样式中选择一款喜欢的类型，每个幻灯片都设置一次，也可以点击全部应用，保存后PPT文档就制作好了。

8. 怎样制作flash动画

Flash影像是专为网络而创建的互动的二维矢量图形和动画。网络设计者可以使用Flash创建导航控制栏、动态标志、带有同步音频的动画、甚至完整的视觉丰富的网站。由于Flash影像属于紧凑的矢量图形，所以下载迅速，并且能够缩放，满足浏览者的屏幕尺寸。在使用Flash进行创作的时候，可以通过自己绘制或者输入作品来创建影像，在场景（场景就是用来将各个独立的帧合成到影像中，直接进行绘画，或者对输入作品进行安排的地方）上对其进行安排，利用时间轴进行动态控制。和电影一样，Flash影像也根据时间的长短分成若干帧。还可以通过令其对事件做出反应而产生互动，或按照指定方法变化。在影像完成之后，可以将其作为Flash影像输出，或嵌入HTML网页中，将影像连同网页一起上传到网络服务器上。

3.1.2 Flash时间轴、帧和图层

时间轴用来此首组织和控制影像不同时间不同图层和帧的内容。时间轴最重要的成分是帧、图层和播放头。时间轴窗口是进行动画播放速度调整和将作品放置到不同图层的地方，时间轴显示影像中的每一帧。

动画的创建是通过改变后续帧的内容来实现的。可以制作一个横跨场景的移动的对象，增加或减小对象大小，旋转，改变颜色，淡入淡出，或者改变形状等。所有的变化都可以单独发生也可以同其他变化一起发生。

在Flash影像中每个场景都包含有多少不等的图层。在制作动画的时候，图层的作用主要是组织序列动画的各个部分，分离动画对象，使其相互之间不致发生擦涂、连接辩带、或者分割。如果希望Flash每次内插移动多个集合或符号，则每个集合或符号都必须处在单独的图层里。我们就是利用图层的特殊作用，制作了“电视机画森灶数中画”的演示动画：背景图层是一幅静态的电视机图像，而第二个图层中则包含有独立的动画对象，制作出在电视机四个角移动的“画中画”效果。下面举一例说明如何使用时间轴、帧和图层来制作动画。

逐行倒相对相位失真的互补动画的制作步骤：

（1） 作坐标轴，在不同层上画出代表n行信号的矢量Fn、（n+1）行信号的矢量Fn+1（用蓝色线段表示），标上角度，如图1(a)中只有Fn、Fn+1矢量的情况；

（2） 选取矢量Fn，选择插入→转化为符号→图形，将其转化成图形；同样转化Fn+1成图形；

（3） 在矢量Fn所在帧后插入一关键帧，可以看到插入后实际上是复制了前面的帧，在这里用于表示有相移n行矢量Fn′，将Fn′旋转一定的角度；

（4） 双击前面的帧，弹出帧属性面板，在“过渡效果”中选择“运动”,拉开两帧相隔的距离，这时可以看到中间有一条蓝色的实线。用鼠标拖动时间线，看到相隔的距离越大，旋转的速度越慢，可以根据要求调整。同样制作Fn+1顺时针偏移成有相移的(n+1)行矢量Fn+1′，如图1(b)；

（5） 新建一层，Fn+1′为开始帧，按步骤3-4作出Fn+1′倒相过程，生成Fn+1′倒相回来的矢量Fn+1′′，如图1(b)中Fn、Fn+1、Fn′、Fn+1′、Fn+1′′的情况；

（6） 然后将Fn′与Fn+1′′复制到新建层中，按合成法则画出Fn′与Fn+1′′的合成矢量F合，如图1(b)；

（7） 最后，错开各阶段动画时间。

3.1.3 Flash序列动画

Flash中制作序列动画的方法有两种：一帧接一帧连续变化的逐帧变化动画和内插动画。在逐帧变化动画中要制作每一帧的图像；在内插动画中，只需制作开始和结束帧的图像，中间过渡帧由Flash自动创建。逐帧变化动画对文件尺寸的增加远超过内插动画，因此我们较常使用内插动画。

内插动画对于创作运动和变形是一种非常有效的方法，同时又保持文件尺寸最小。不象逐帧变化动画那样，对于内插动画，Flash只需保存引起帧发生变化的值， 而不是整个帧。Flash可以制作两种类型的内插动画。第一种， 称之为运动内插(motion tweening)， 这种动画是先在一点定义实体、集合或者文本块的属性，如位置、大小、旋转，然后在另一点改变这些属性。第二种，称之为变形内插(shape tweening)，先在一点绘制一个图形，然后在另一点改变这个图形或者绘制另外一个图形，Flash会在中间的帧中赋予新的值或者图形，由此创作出动画。在《电》课件中，许多演示电流、信号流向的动画就是根据这两种内插动画制作的。下面举例说明。

行输出电路充放电过程动画的制作：

（1） 在Flash中画好波形坐标轴；

（2） 用绿色线条分别画出不同阶段的充放电波形图，如图2(a)所示；

（3） 标上各时间段的t值；

（4） 制作闪烁效果来突出充放电的时间间隔，可以新建数层，按波形画上相吻合的红色波形，这样就形成一帧对象，在后一帧插入空白帧，然后复制有红色波形的那一帧，在空白帧后面拷贝该帧，至此就完成了一部分的波形闪烁效果；

（5） 同理制作各波段的闪烁效果；

（6） 在完成波形图后，开始制作电路充放电示意图。画好各对应的电路图，如图2(b)；

（7） 在相应的电路中，用红色线条表示电流流向。

3.1.4 Flash高级设计

Flash有一个特殊的图层——运动导向层。运动导向层允许绘制路径，内插实体、集合或字块沿着这个路径进行动态变化。可以将多个图层链向同一个运动导向层，让多个对象沿同一路径运动。利用运动导向层，可以制作出沿着特定路线运动的动画。

互动影像在制作精彩的Flash动画时必不可少，它可以令学习者参与其中。通过使用键盘、鼠标，或者两者兼用，学习者可以跳到影像的不同部分，移动对象，输入表格信息，或者执行其它互动操作。互动影像是通过设置actions来实现的。所谓的action就是一套在特定事件发生时执行的指令。所谓能够触发action的事件就是当影像播放到了某一帧，或者当用户点击了按钮，或者按动键盘上某些键的行为，这些都称之为事件(event)。运用actions需要有一些编程经验。通过actions，可以制作出随停随放的动画效果。在按钮中加如控制信号动画播放的actions指令，在信号流经某一元件时可以停止动画的播放，使学习者能够随时在动画和文字讲解之间灵活切换。

3.2 Flash动画的输出

当使用Flash制作网络课件动画时，往往还需要一些其他的文件。如果要想在浏览器中打开Flash影像，必须要先打开一个HTML文档，而这个文档反过来启动Flash Player并播放影像。除了这个HTML文档外，还可以创建一个Flash影像的GIF动画版本，JPEG或GIF图像，以便没有安装Flash Player时显示。

Flash影像的主要文件格式是.swf。这是唯一支持Flash交互功能的文件格式。播放Flash影像有以下几种方法：1、在装有Flash Player的Netscape和Internet Explorer浏览器上播放。2、在带有Flash Xtra的Director和Authorware上播放。3、在装有Flash Active X控制器的Microsoft Office和其他带有Active X的主机上播放。4、作为 QuickTime影像的一部分播放。5、制作成被叫做放映机的独立的播放程序来播放。

.swf 是一种开放式的标准，可以被其他程序支持。除了 swf 格式外，还可以以各种不同格式由Flash输出影像和静止图像，包括 GIF，JPEG，PNG，BMP，QuickTime或 AVI。

4、把各种技术融合到网络多媒体课件动画制作中

4.1 PhotoShop图像处理

利用Flash的绘画功能，可以方便的制作电路图和画出信号流向。但是，由于Flash软件中，层没有叠加模式，很难将如三基色原理的相加混色之类的过程表示清楚。而图像处理软件PhotoShop就能解决这个问题。

hotoShop是专业级的图像处理软件，能够绘制图形，优化图片。但是PhotoShop不能做出连续动画效果，所以我们决定将相加混色过程用PhotoShop做成几幅关键帧图像，再导入Flash中，合成比较连续的动画。

例如在制作“红光加绿光”的相加混色动画时，便是运用了PhotoShop图像处理和Flash的动画制作。其具体步骤是：

（1） 打开PhotoShop，在两层各画一个互不相交的圆，分别填充为红和绿色，如图3(a)；

（2） 将上面一层的模式改为屏幕模式；

（3） 缩短两个圆的距离（为使动画连续，可做多几个关键帧），存盘；

（4） 如图3(b)所示，两圆相交时，由于两层的叠加模式为屏幕模式，故能产生相加混色效果。继续缩短两个圆的距离，做多几个关键帧，依次存盘；

（5） 打开Flash，导入刚才存盘的图片；

（6） 做一个按钮来控制动画，可选择：插入→符号→按钮；

（7） 回到场景，另开一层，将按钮拖曳到合适位置，单击右键，设置按钮属性，在动作属性中选择goto，目标帧设为两色光叠加的开始帧；同时在两色光叠加的结束帧添加stop动作；

（8） 同理，分别制作“红光加蓝光”、 “蓝光加绿光”的混色过程，注意将各叠加过程的帧位置错开，以便分别呈现混色过程。

4.2 Adobe Premiere 视频编辑软件

Adobe Premiere是一个功能强大的非线性视、音频编辑系统，Adobe Premiere支持多种格式的文件。对于视频动画文件，它支持.avi、.mov、.film和.flc、.fli ,并且支持.tga和.gif等文件。对于静止图象，它支持.psd、.bmp、.pic、.tif等格式。对于音频文件，它支持.wav和.aif等格式，因此可以和许多也支持这些格式的软件配合使用。

Adobe Premiere软件在视、音频处理卡的支持下，具有如下功能：对来自视、音频设备输出的动态模拟信号进行数字化处理，视、音频媒体的非线性编辑，可以配音或叠加文字和图像，对剪辑实现特技效果处理以及完成视频压缩等。

Adobe Premiere提供各种精确的视频编辑工具，能产生广播级的视频文件。在制作网络多媒体课件时，我们经常要运用一些视频来演示教学内容，或者将一些静止图象制作成连续活动的动画。这时虽然也可以用Flash来制作，但制作过程复杂，要花费很长的时间，而且制作出来的动画效果并不流畅。用Adobe Premiere能够把庞大的视频文件截取若干帧图象，再用Flash处理，得到令人满意的动画效果。

Adobe Premiere的视频处理功能非常强大。在制作《电》课件时，我们需要使用一些视频素材，但是现有的视频素材很大，如果插入到网页中，受网络传输速度的影响，载入时间很长，故不适合网络多媒体课件。这时，用Adobe Premiere对视频进行处理，去除多余的帧，提供压缩比率，在不影响教学要求下，能够大大减少视频文件的大小，使之适合网页制作。

Adobe Premiere的截图功能为我们制作《电》课件提供了更多的原始素材。在制作“电视机扫描”动画时，就是用Adobe Premiere截取视频相隔几帧的图像，再用Flash进行帧动画处理。

4.3 扫描仪和数码相机

制作《电》课件时，我们使用了大量的素材。这些素材有些是用Flash、PhotoShop等绘制出来的，比如电路图、方框图。但是，有时候我们要用到实物的图片或者较为复杂的图像，就不能用人工绘制了，而且花费时间。扫描仪和数码相机能为我们很方便的提供这些素材。如，在制作摄像管工作原理时，我们需要用一个动画说明摄像管的工作原理，而摄像管的结构图很复杂，不容易绘制。我们就用扫描仪将现成的图片扫描进电脑，再用Flash做成动画来表示电子束和电流的流向。而在制作“画中画”动画时所用的电视机画面也是用数码相机拍摄后，再用Flash处理的。

因此，在制作课件时要充分利用现有的技术和设备，提高工作效率。尤其是在收集素材方面，能够方便地得到大量逼真的素材，使制作的课件更具说服力和表现力。

5、结束语

不管采用何种工具开发网络多媒体课件动画，都必须以最形象，最直接和最准确的方式展示教学内容。在制作时，制作者首先要对用动画展示的教学内容有深刻的理解，对动画的演示过程有清晰的思路。设计动画流程时，要选择合适的软件工具，尤其要注意多种软件工具的综合利用，取长补短。这样，才能够制作出生动的教学演示动画，充分发挥网络多媒体课件的优势，提高教学效果。

参考文献：

[1] 杜兴 Flash 4.0动画网页大制作 中国石化出版社 1999年

[2] 温谦 温颜 Flash 4.0实例教程 电子工业出版社 2000年

[3] 桑新民 张倩苇 步入信息时代的学习理论与实践 中央广播电视大学出版社 2000年

[4] 李林和 电视机原理与技术 西安电子科技大学出版社 1994年

9. 怎样制作小学数学动画课件

制作小学数学动画课件，要注意内容生动有趣，这样才能更好地达到授课目的，比如，你可以去下载个Focusky，用这个软件简单几槐派指步就能做出精美动画课件来。

具体操作如下：

打开软件，登录账号，你可以点击“新建空白项目”制作，也可以一键使用模板，快速编辑；

Focusky还支持多种公式符号，自由输入，轻松编辑各种数学公式没压力，想做小学数学动画课件的话，可以用这个软件试试。

10. 谈《Flash》教学中如何规范制作较复杂动画的步骤

我也谈点粗浅看法。
所谓较复杂动画，一般的理解是多场景，多层次的动画。
关于规范教学问题，我认为：
一、场景设计的规范。一是按照动画的总体创意和创作方案，规划做多少个场景，在这些场景中制作哪些影片剪辑元件；二是规划各个场景做在多少个层次上（也就是从root开始，一直往下做多少个层级）。每个层级之间的场景如何统一安排和调用。
二、制作过程的规范。以我的经验，按照动画制作规划，从主场景开始做起。一是在主场景制作片头；二是根据纳耐层次结构的设计，依次在主场景，第二场景......制作影片剪辑元件。规则是：
1、制作片头。将用于制作片头第1帧的元素（如图片，或自绘图形），导入到舞台，右键，转换为元件－－影片剪辑元件。右键这个影片剪辑元件，在当前位置编辑，就进入了下一个场景（下一层级）进行制作，在这个场景中继续本场景影片各元素的安排布局。以此类推，在当前场景导入元素，转换成影片剪辑元件，再制作下一场景影片。
2、制作主体动画。在做好片头之后，返回到主场景，增加一个图层，把主体动画（片头之后播放的动画）第1帧需要插入的元素导入到舞台，右陪派键，转换为元件－－影片剪辑元件。各场景动芦茄贺画制作与制作片头的过程相同。
三、后期处理规范。全部场景制作完成后，回到主场景。
1、根据片头与主体动画的播放设计安排，将主体动画的关键帧移动到适当位置。如果要制作片头与主体影片之间的过渡效果，则可以在主场景对片头和主体动画进行动画效果制作，如片头渐隐（淡出），主体动画渐显，等等。
2、如果是交互动画，主场景第1帧及主体动画所在帧，以及控制片头、主体动画播放的相关按钮或影片剪辑元件上写入有关代码。

以上只是个人实际经验，也许还不能成为规范，请指教。