小孩言语不清等训练方法

1. 孩子说话咬字不清应该怎么办

发音不清即是我们常说的“大舌头”，又称吐字不清、咬字不准，医学上称之为“构音障碍”。晨茜语言矫正专家指出，大部分构音障碍的孩子表现为发音不清，有些孩子能够正确读字、词，但在对话时单音发音不准确，应把训练的重点放在正音训练上，然后再逐渐过渡到练习字、词、词组、语句朗读。要求孩子在朗读和对话时，减慢言语速度，使他们有足够时间完成每个音的发音动作。
晨茜语言矫正专家指出，唇部、面颊、舌、上下颚等口部肌肉，是孩子说话的基础，日常生活中说话、咀嚼、吞咽都需要口部肌肉的协调运动。而当孩子出现发声困难、发音不准、咬字不清和鼻音过重等言语听觉特征时，就要考虑孩子是否有构音障碍了。为此晨茜语言矫正专家总结了几个口肌训练方法，来加强孩子的发音及构音器官的训练，家长可作为家庭日常训练进行练习。
具体训练方法如下：租碧

1. 唇部训练

给孩子示范噘嘴、咧嘴、鼓腮和咂嘴动作，让孩子让弊进行练习。

2. 舌部训练

先让孩子先做伸舌、收舌练习，再逐步扩展为舔唇、绕唇、打响舌、顶两腮，以此调动舌部肌肉运动，使舌部更加灵活。

3. 下颌训练

引导孩子做张口、闭口、左右移动、前后移动和弊滑举上下扣齿练习，提高下颌在发音时的控制力。

4. 面部按摩

通过按、揉、搓、弹、捏等手法，如抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊和轻拍面部，提高发音部位肌肉的运动功能。

通俗来讲，口肌训练就是通过吹、舔、吸这三个动作，充分调动口部肌肉的运动。家长在孩子基本掌握这些训练技巧后，可以将其引入到游戏中，如吹泡泡、吹羽毛、吹蜡烛、吹飘带、用细吸管喝水、喝奶等，让孩子在玩乐中进行练习，训练效果会更好。

2. 孩子说话不清楚怎么办如何纠正

只要慢慢地去教去锻炼随着孩子的长大会纠正过来的不必当心。

3. 儿童说话不清楚怎么办 儿童说话不清楚的处理方法

1、孩子说话不清楚，首先要找到原因，根据具体原因采取相应的解决办法，可以进行全面的检查，如果平时家长很少和宝宝说话聊天，也很少和小朋友一起玩耍说话的话，可搏培能出现说话发音不标准有些咬舌头芦培生硬的情况。

2、建议每天要抽出半小时以上的时间专门来和小孩儿一起说话聊天讲故事唱歌等，关键就是让他自己说话，而且有觉得发音不准的时候，要慢慢的给予示范矫正，小孩通过这样的训练，很快就会学会语言了，语言发育过程中本来就是从不准确到准确的过程，如果孩子较小，有些说话陪银唯不清晰是属于正常。

3、一般正常儿童三岁左右发音基本准确，可以正常交流，五岁左右在发音上与常人无异。

4. 儿童语言障碍康复训练方法

语言障碍患者的康复训练包括发音训练、短语训练、会话训练等。对完全性运动性失语患者的康复训练要像教小孩学说话一样从学发音开始，如让患者发“啊”音或用嘴吹口哨诱导发音。

4.智力障碍

儿童智力发育存在障碍，易造成语言障碍，常见表现为说话晚、发音不清楚，甚至无法理解他人意思。需在专业医生指导下进行智力训练和开发，智力提升后，儿童的语言能力也会增强。

5.自闭

需进行特殊的心理训练，包括感觉统合训练和音乐治疗，让孩子能逐渐与外界沟通。

5. 孩子说话不清楚怎么办

孩子山轮发音不清（构音障碍）的原因有三种：
（1）器质性构音障碍。构音器官的结构异常可造成构音障碍，例如腭裂。腭裂需采用手术服务
（2）脑瘫，患儿除了吐字不清，还伴有智力低下、肢体运动障碍等。空脊服务需采用语言服务及运动训练方法。
（3）功能性构音障碍，有研究表明，这类儿童常因语音不清而造成交往困难等问题。还可能出现学习困难，成年后就业率相对低。一旦发现孩子有构音障碍的现象，父母应带宝宝尽快就医，及时确定发音不清的原因逗亏信，积极调整孩子的心里和语言环境，对孩子进行针对性的训练。
针对孩子发音不清早发现早矫正效果越好，同时避免因为发音问题对孩子的学习交流带来影响。

6. 怎么纠正小孩说话不清晰

不用太过着急！我是学前教育专业液橘的，有些孩子是比同龄人言语上发展慢一些，女孩在幼年时期言语发展一般比男孩快，不知你家孩子是男是女？
不知道你家的教育方式怎么样，我们知道孩子说话喜欢说“饭饭”“花花”这样的话，成人往往觉得有趣而故意也跟孩子这样说话弊此，其实这是不大科学的，特别是孩子有时发音不清，家长也学他。这样孩子就能不到正确的语言环境。注意要跟孩子多说完整连贯的话，有时甚至可以象跟大人说话一样，不用担心其听不懂，时间长了孩子就能很好理解了，能比别的孩子说话更好！当然，如果他听不懂，家长要租埋迅耐心解释！
如果情况仍不得改善，建议上专业儿童医院检查！
(拒绝复制，辛苦打了这么久！谢谢了！）

7. 儿童语言障碍怎么训练

针对构音异常、嗓音问题、语言不流利问题、语言问题有不同袜枣的治疗。构音异常的治疗方法有对症治疗、口腔功能训练；嗓音问题的治疗方法有对症治疗；语言不流利问题的治疗方法有对症治疗；语言问题的治疗方法有对症治疗。
构音异常
1.对症治疗
患儿发音时应与正确音做比较。如从听录音机册好拦中辨认正确和错误的声音，一旦儿童能完全辨别，并意识到自己发音错误时，则逐渐进入音素水平、音节水平、单词水平、进一步到句子水平的治疗。
2.口腔功能训练
增强口腔内的本体感觉，可每天按压或轻柔快速地弹击儿童的面颊、下颌、唇部，或用软硬适中的牙刷或硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭，或改善食物的质地，由软到硬过度。改善口腔协调运动，可采用吹泡泡、吹喇叭，吸管吸食，模仿动物叫声，口腔快速轮替运动等方法。
嗓音问题治疗
嗓音治疗主要用于对听力障碍和智能迟缓儿童的发声训练，包括音调、响度、清浊音、起音和声时的训练。
语言不流利问题治疗
1.年幼儿童的语言不流利与口吃难以区分，当这种不流利现象十分频繁时，常常采用非直接的治疗，如游戏、指导父母、改变父母与儿童的交往方式和调整环境等。

2.非直接的治疗方法可避免儿童因州胡刻意矫治语言不流利而引起的紧张，治疗人员要劝告家人不要指责孩子说话不流利，并可设计一些游戏性情境，如故事接龙，儿歌、童谣等以促进语言流利性的发展。
语音异常治疗
1.包括制定目标、方法、策略和家庭配合等四个方面。在制定治疗目标时，原则上应考虑所定的目标要略高于个体的发育水平，但获得帮助时即可达到。
2.儿童语言治疗应在有意义的情景中进行，并伴随着玩具和游戏活动，语言治疗方法有两种，一种是以治疗人员为中心的方法，可采用练习、游戏中操练和塑造三种形式；另一种则是以儿童为中心的方法，治疗人员将制定的目标作为游戏中的一个部分，与儿童边说边玩，有意引导儿童，一旦儿童达到所定的目标，治疗人员立即给予反馈，与其交流。

8. 孩子不说话、口齿不清、发音困难……这些训练方法家长要掌握

孩子不说话、贵人语迟；口齿不清、长大就好了；发音困难、再等等就能说了……孩子遇到这种情况，家长们千万不能有这种错误的想法儿。在儿早门诊，医生也经常会遇到这种情况：家长为了能让孩子说话，想尽各种办法，想在家给孩子做一些这方山桐面的训练却又不知从何开始，经常是孩子哇哇哭，大人气呼呼，很苦恼。对此，顺义妇儿医院儿早康复中心李田医生建议这部分儿童的家长给孩子看过医生听取建议后，来教您一些小办法、小 游戏 ，可供家长日常在家给孩子训练使用。

1.跑步训练

跑步对孩子发音来说意义非凡。跑步不仅可增加肺活量，而且可以培养孩子学会一呼一吸的有规律气息控制经验，增进孩子对音量大小、发音长度与发音气息的控制能力。经常看到有孩子说话嘴型变化不是很明显，吐词不是很清楚，音量极低，非家长本人才能听清孩子在说什么，而我们旁人要等待家长来翻译，感觉孩子是用“啍哼”来说话的。是孩子的气息不够力、气流不够长，孩子无法有足够的气息气流来支撑其有效的声带振动。正因为缺的这一口底气，使得孩子口型、音量都跟不上来，发音很费劲。于是说话对孩子来说简直就是一件很痛苦芦唯液的事情，进而严重影响到孩子的语言信心，说话音量越来越小，说话越来越敷衍了事。

2.训练舌头灵活度

先谈谈舌系带，即孩子张开口翘起舌头时在舌和口底之间的一薄条状组织。正常舌系带可以使舌头活动自如，舌尖能自然地伸出口外，或向上舔到上齿龈。舌头不能正常自由地前伸，舌头伸出口腔的部分不及正常儿童的长，而且舌前伸时舌尖因被舌筋牵拉而出现凹陷，舌尖呈 W形（正常人舌头伸出时舌尖呈 V字形），舌头是口腔中最灵活的发音器官，跟准确发音有直接关系，怎样改善孩子舌头的灵活性呢？比如说用孩子喜欢的零食，如甜品，果酱之类陪物，涂在孩子唇周，鼓励孩子用舌头来添食，以煅练孩子舌头的灵活度。

3.气息辅助练习

吹泡泡，给孩子要求吹出大泡泡或者小泡泡，吸管吹气，用一个透明水杯装半杯白开水，内置吸管，让孩子吹成串气泡，听泡泡音，有助于孩子吐气量控制；吹风车，市场上买的那种塑料小风车，鼓励孩子吹动风车，必要时父母可以旁边吹风辅助，直到孩子能独立完成；乒乓球接力翻滚，4 个左右相同高度水杯装满水， 一字排列，在第一个杯子里放入乒乓球，让孩子吹气把乒乓球往前依次推至第二~~四个杯中。打嘟又叫唇颤音，它可以练习气息，气息和声带的配合，练习声带闭合，打嘟的时候要嘴唇要放松，感觉是吸气带着嘴唇在动，而嘴唇是受到气流的作用才动起来的。可以放松脸部肌肉和嘴唇，帮助咬字清晰等作用，必学技巧。

4.口肌能力训练

张嘴叩牙，让孩子张大嘴巴，牙齿互叩，最好有咬牙切齿的感觉。经常叩齿，锻炼咀嚼肌的功能，使肌肉发达，两腮丰满，每次 100 次为宜；咬较硬或者耐嚼食物（注意低含糖）和吸管吸食较浓稠饮料，生活中，大多孩子会喜欢喝牛奶，选较浓稠的低温奶，尽量多让孩子去吸吮；比如口香糖、QQ 糖、坚果类。鼓励孩子细嚼慢咽，别狼吞虎咽。

孩子的发音与听觉功能（决定能否正确把音)、语言环境（多语种、方言与普通话混杂）、智力发育等多因素有关，但孩子出声最基础的能力是口肌能力、舌的灵活度、气息量与对气流的控制经验，所以我们在排除孩子发声器质性问题以外，我们更应该加强的是孩子的气息能力改善。所以，坚持每天陪孩子快跑 40 分钟，配合给孩子“主动的”口肌能力训练与舌的灵活性训练，我们强调的是用“主动的”训练而非被动给予，否则，将事倍功半。

言语评估训练门诊地址： 顺义妇儿医院保健楼六层

言语评估训练门诊时间： 周一至周五 8:00—16:00

文字|儿早中心 李田

9. 小孩子说话不清楚怎么办

孩子说话有早有晚，有快慢之分，还有些孩子会说话了，可是表达能力不强，说话说不清楚，这让很多家长很担心，那么孩子说话不清楚怎么办呢。
1、一小部分孩子可能是舌系带过短造成的，让孩子张开嘴，撬起舌头时,可以看到一薄条状组织连在舌和口底之间,这就是舌系带，舌系带过短就是俗话说的大舌头，这个可以去医院做舌系带矫正术。
2、可以测测孩子的听力，如果听力有缺陷的话，也会造成一定的语言表达障碍，因为他听到的话，跟我们说的原话有出入，日积月累，孩子说话就受到了影响。3岁以后的孩子，说话严重不清楚的就需要去医院做一个听力检测。
3、孩子的语言环境不同，也会造成孩子的语言表达不清楚。比如家人说方言，奶奶说东北话，姥姥说四川话，父母说普通话，这样的孩子，就会语言混淆，不知道该如何说话表达。所以，家庭成员间的对话，最好统一以普通话为主，让孩子有一个良好的语言环境。
4、家长平常多跟孩子沟通，多做语言交流也是非常有益孩子表达能力的锻炼的。日常多说一些，有趣的见闻，多读一些经典故事给孩子听，积累孩子的词汇，锻炼孩子的思维，鼓励他多说话，多表达自己的想法。
5、正常的情况下，孩子可以接受两种语言环境。如果家长是说普通话的话，居住的地方是说的地方方言的话，家长可以在家跟孩子说普通话，孩子外出玩耍跟小朋友一起说本地话的话，家长也不要横加干涉，来阻止孩子交流。让孩子自己调节转换语言其实也是对孩子的一种锻炼。
6、家长在孩子说话说不清楚的时候，一定要有耐心等孩子说完，不要急躁也不要打断，更不要对孩子进行责备。父母的关爱和耐心，对孩子建立自信心，勇于表达自己起至关重要的作用。

10. 孩子说话不清不楚，家长应该怎么改正这个坏毛病呢

孩子说话不清不楚，家长应该怎么改正这个坏毛病呢？

许多家长反映，“我的孩子说话口齿不清，根本听不懂他说什么，该怎么办呢?”这里的口齿不清属于言语障碍的一种表现，又叫构音障碍。那么孩子出现这种问题家长应该怎么做呢?下面和小编一起来了解一下吧!

感觉统合失调需要早发现早医治，年纪越大医治难易度越大。给孩子进行语言训练是一个需要细心和持之以恒的很长过程，每一个孩子工作能力不一样，治疗过程不一样，课程学习也会略有不同，父母的细心和勤奋才算是给孩子最好是的激励。