学术追求受制于研究方法

Ⅰ 学术指导思想和研究方法

本次研究工作按照系统论、实践论、信息论、相似论、整体观的科学思想,以大陆造山带、区域成矿学、矿产勘查学、成矿作用地球动力学、资源工程学、构造-流体-成矿系统、成矿谱系、地质系统的复杂性和多源地学信息集成矿产预测等新理论与新方法为指导,以矿集区综合研究为主线,以典型矿床系统研究解剖为支撑,以成矿研究服务于找矿预测为原则,以建立成矿模式和总结找矿标志为目标,把地质研究与地球化学、地球物理、遥感研究结合起来,把宏观研究和微观研究结合起来,把野外地质观察与室内资料研究结合起来,把成矿理论研究和找矿实践、勘查方法技术研究结合起来,把样品测试分析与成岩成矿作用分析结合起来,按照相似类比、存同求异和非线性相互作用的地质思维,最终以获得新的成矿认识、勘查靶区、找矿模型和勘查方法技术组合体系为目的,由已知到未知、由浅入深、由点到面开展研究工作。遵循微观求证、宏观分析、点面结合、整体联动、循环反馈、综合集成的技术路线,突出专题重点和主攻方向,实现研究突破。

地球经过46亿年漫长的历史演化,形成了今天包括岩石圈、水圈、大气圈和生物圈(含人类圈)的地球系统。行星地球系统是在太阳等外源影响下,由流体地球子系统、固体地球子系统和生物地球化学子系统所构成的。从全球尺度上看,地球是由相互关联和相互作用耦合的各具特性的地核、地幔、地壳、水圈、气圈、生物圈、人类智慧圈和地球空间系统各圈层综合集成的连续开放的复杂动力系统。其各圈层或子系统是多级、多时、多性、多相、多尺度、多因素、多作用的。因此,按照地球系统科学的思维,坚持系统论、整体观,成岩成矿研究与地质演化、构造运动、流体运移、壳幔物质分异等相结合,勘查模型建立与不同找矿信息的综合集成相结合,矿床模式、勘查方法与找矿预测相结合,实现地质特征、找矿标志、矿化信息与勘查方法的相互统一。

研究方法遵循以上学术思想,以成矿系列、矿床模型和找矿方法技术优选为基础,以秦岭造山带陕西段主要矿集区、典型铅锌银铜金矿床不同层次的解剖分析为核心,结合秦岭造山带区域地质构造演化,尤其是热水沉积盆地、构造岩浆过程的形成演化研究,分析其成生关系、成因类型、控矿因素、找矿标志及成岩成矿机制; 系统收集分析工作区不同尺度的地质、地球化学、地球物理、遥感和矿山开采资料,开展区内凤-太、柞-山及勉-略-宁矿集区成矿条件、成矿规律研究,总结和完善区内铅锌、铜、银、金矿床成矿模式与勘查模型,建立区域综合找矿模型和勘查方法技术组合。在此基础上,按照分析资料—确定问题—系统调研—建立模型—预测选区—验证反馈的技术思路,采取地质研究、异常筛选、相似类比、集成选靶的工作路线,筛选圈定找矿靶区,实施工程验证,及时反馈改进矿床模型和勘查方法技术组合。

Ⅱ 学术研究要注意研究方法:学术研究及研究方法

［摘 要］ 我国握旅的学术研究成果数量众多，但是有国际影响力的高水平成果不多，这固然与我国学术研究过程较短，起步较晚有关，但是也与我国学术研究领域中方法不当有关。当前我国学术研究领域出现重数量轻思想，重理论轻实践的研究倾向，这对学术研究的健康发展有害，应该努力实现学术研究中理论与实践相结合，定量与定性相结合的研究方法和思路。
［关键词］ 现实研究； 定性研究； 方法
doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 17. 058
［中图分类号］ G304 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1673 - 0194（2012）17- 0102- 03
什么是学术？学术就是人类对某一认识的深化和系统化，学术思想就是学术研究的主要成果，也是学术研究具有意义的集中体现。学术研究的内容来源于现实世界，是对现实世界上相互关系的提纯与加工，不能脱离现实问题。而我国目前的学术研究则脱离了这个研究范畴，把学术研究弄成了无源之水，无本之木，这是不正确的。学术研究要理论与实际相结合，定性与定量相结合。
1 理论与实际相结合
学术研究要理论与实际相结合已是老生常谈。但越老的话题就越具有新意和价值，能成为老生常谈的话题，必定包含有非常丰富的内容。理论与实际相结合涉及的哲学问题是理论与实践的关系问题，理论来源于实践，并可以反作用于实践，实践是主要的，理论依附于实践，并最终要接受实践的检验，理论研究的内容也是来源于实践的，要有实际内容，没有实际内容的研究是没有价值的。
有一种观点认为学术研究要“顶天立地”，顶天就是理论研究，立地就是实际研究。因此就有人做顶天研究，有人做立地研究，这种观点基于社会分工的理论应该是无可厚非的，可是如果割裂二者之间的关系就是错误的，因为无论顶天还是立地都离不开实际，离开了现实，离开了实际，离开了实践，一定不可能研究出有价值的内容，必定会走进历史的垃圾堆，看着自己的研究作品成为垃圾该是多么让人难过的一件事情。其实做这样的研究还不如和朋友们一起喝喝茶、聊聊天有意义。研究内容要具体，要有实际内涵，哲学这么具有形而上特征的学科，也是非常实际的，以至于恩格斯说“没有统一的君主就没有统一的神”，没有超越时空的东悔猜西，没有绝对的形而上，万事万物肯定都是存在于这个世界上的。
没有研究内容的研究，研究起来让人非常痛苦，没有研究内容还要研究，基本上要发挥想象力，编出一些所谓的研究内容来，这就是说谎，说谎是非常具有难度的工作，所以研究起来会非常痛苦。如果有具体的研究内容，研究起来充满乐趣，非常轻松，成果也会非常显着，大师们写出的名着，肯定都是在这样的精神状态下出现的，达尔文写《物种起源》，曹雪芹写《红楼梦》，亚当斯密写《国富论》，马克思写《资本论》，泰勒写《科学管理》，费孝通写《江村经济》，都是内容丰富具体而生动，研究者精神愉悦，读者也乐于看到，于国于民、于人于己都是大有益处的。达尔文的《物种起源》使全世界的人们都知道了人是由猴子变化来的，以及物竞天择适者生存，优胜劣汰弱肉强食的生存法则。而英国成为世界工厂，日不落帝国，碧皮型其经济组织方式基本是按照国富论中的思想而来，自由竞争，看不见的手，政府是守夜人，以至于到了今天研究经济的人，每每提到经济学的历史也是从国富论开始，三百年来没有改变。如果不是具有丰富的内容，深切的现实关怀，不可能具有如此强大的生命力。马克思的《资本论》全面分析了资本主义社会的本质特征、生产生活方式，揭露了资本家剥削工人的秘密，在全世界流行，指导了世界范围内的工人运动，居功至伟。
具有实际内容的研究，需要研究者具有丰富的对研究内容的实践，根据二八原则，研究者中80% 的研究者应该是没有多少实践经验的研究者，能够上马杀贼，下马着书的人不多，而既有实践经验又有理论水平的研究者，这个比例就更少了。没有什么对研究内容的实践，怎么可能得到有丰富内容和深刻价值的研究内容呢？只能在一些无关紧要、人云亦云的问题上写一点文章，发表一些见解。说总是比做容易，不会写字的人也可以指导别人应该怎么写，只要说一句写得要和颜真卿一样就行了，不管练没有练过字都可以说这句话，都可以拿这句话来指导别人。可是这句话中如何写得跟颜真卿一样，颜体的特点是什么，怎么进行练习内容却是相当的丰富，而比这更加丰富的是心中的思考和手上的感觉，这要比说一句话复杂得多。
反观我们今天的研究，现实中难道就没有问题吗？多少人都在研究些什么啊？研究的内容基本都是美国在研究什么，我们就跟着研究什么，什么内容容易发文章，我们就研究什么，从来没有想过现实中存在什么问题，如何解决这些问题。现实中存在的问题非常多，大家关注的看病难，就医难，上学难问题，农民工问题，春运问题，国际上的低碳谈判问题，每个问题都是那么的迫切与现实，关乎我们的切身利益，研究不出来有价值的内容，就要受欺负。可是我们完全无视这些内容，而是弄一堆假想的数字，编造一些所谓的定理公式，经过一番复杂的推理，得到一个人人皆知的结论，有意义吗？我认为没有一点儿意义。
2 定量与定性相结合
目前在国内学术研究中，无论是自然科学研究还是社会科学研究，定量研究明显重于定性研究，特别是在一些不适合数量研究的内容上，也是公式定理从前到后通篇都是。难道有公式就是高深，没有公式水平就肯定不高吗？《资本论》通篇没有几个公式，《国富论》也没有什么公式，在牛顿之前，自然科学中的研究中公式都不是很多，所以牛顿写了自然哲学的数学原理。在经济学中，从数理学派产生之后，数学才得到了大量应用。管理学中也只是在运筹学产生之后，数学才有扩大的趋势。数学虽然产生得非常早，但是成为严密的数学体系也是近几百年的事情，难道没有数学之前人类就不做研究了吗？难道经济学、管理学等学科不应用数学就不能做研究了吗？
数学研究空间位置与数量关系，主要的特点在于精确严密，号称人类思维的体操，当然具有巨大的应用价值。但是它也不是万能的，有它自己的用武之地，不可能放之四海而皆准。在自然科学研究中大都是对物的研究，易于定量化，因此数学就得到了广泛的应用，用来表达相互关系和进行推理简洁明快。社会科学本质上是对人的研究，人是具有复杂特性的生物，在人的精神特性上，没有严格意义上的“1 ＋ 1 ＝ 2”这样的公式，因此如果采用定量研究的方法，像对待自然科学一样对待社会科学，根本是不可能的。不过在一定的范围内需要计算数量的时候，数学还是有用的，因此数学应用就是用在它应该用的地方，我们不能说数学无用，但是数学肯定也不是万能的。目前在我国社会科学的研究中言必称数学者大有人在，可是作出成绩的又有谁呢？我认为这股风气非常不好，属于歪风邪气，一定要改。
定性研究和定量研究要相互结合。定量研究的特点是精确，缺点是数字的精确性不能控制，如果数字是精确的，数字毕竟是有局限的，包含的信息相对较少，仅就数字来作出判断，很容易误判，数字是判断的有力支撑。定性研究的优点在于快捷，考虑因素众多全面，缺点在于不够精密，容易流于空疏，定性研究易于偏向空虚。二者各有特点，二者的关系可以通过乒乓球运动这个项目表示出来。当对手发球过来时，一般是定性判断旋转方向和强度，速度快慢、落点等内容，具有再快的运行速度的大脑，在这一瞬间也不可能通过严密的运算，精密的推理最后输出结果，进行还击，如果真是这样的情况的话，基本是已经输了，因为球早已经落地了。但是定量研究在练习时还是非常有必要的，练习的时候进行定量分析可以知其然并知其所以然。乒乓球飞行时受到的空气阻力、重力、球拍给予球的冲量，这些因素的综合导致乒乓球的飞行状态，这些在练习中经过仔细的思考，可以帮助练习者更快地掌握技术，然后经过持久的训练，最终达到心手合一，定性判断的地步。
文章经国之大业，不朽之盛事，好文章的标准肯定是达到形式与内容的完美统一。但当二者相比较时，内容是大于形式的，特别是学术论文。学术论文的形式客观平实，因此内容和思想更加重要，所以一篇文章水平的高低，不是看它究竟写了什么公式，做了多少推理，核心在于它提出了什么新观点，有什么实际应用价值，这是主要的，不能因为使用了很多的公式就肯定这篇文章水平有多高。我们中国的论文数量和公式使用水平在世界上都是居于前列的，这从经济学和管理学前二十名杂志的对比中就可以得到这种印象，但是我国的学术还是被国际上的同行看不起，原因何在呢？主要原因之一我认为就在于我们过于追求形式的花哨，而内容却非常空虚和孱弱。
每一个做学术研究的人都应该坚持理论与实际相结合，定量与定性相结合的研究方法和思路，多出精密思想，为我国的学术研究添砖加瓦，为我国能够在世界学术之林立于不败之地贡献力量。
主要参考文献
［1］ 曾伟． 高等教育学科研究生学术研究中存在的问题——基于学术期刊的视角［J］． 教育研究，2010（11）：72－76．
［2］ 张云昊． 中国学术研究向政策转化的主要模式［J］． 北京行政学院学报，2010 （6）：25－31．

Ⅲ 学术论文研究方法

学术论文研究方法

学术论文研究方法，业论文对大学生是很重要的一项内容，如果毕业论文不通过就可能毕不了业了，论文的研究方法是很重要的，下面我和大家分享学术论文研究方法，一起来了解一下吧。

学术论文研究方法1

论文的研究方法主要有以下几种：

1、调查法

它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解。

2、观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

3、实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性和控制性。

4、文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

5、实证研究法

在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

学术论文研究方法2

定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

个案研究法

个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：（1）个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；（2）团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；（3）问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。

功能分析法

功能分析法是社会科学用来分析社会现象的.一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。

经验总结法

经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的.一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。

描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。

定量分析法

在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

数量研究法

数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。

模拟法（模型方法）

模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。

信息研究方法

信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。

数学方法

数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系，质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。

Ⅳ 学术规范与学术研究方法的关系是什么字数越多越好

学术规范与学术研究方法是大概念与小概念的关系，学术规范是指凡涉及学术领域中内容都要规范化管理，如学校对学生教师的管理，科研单位对研究人员的研究工作、成果鉴定及应用等，而学术研究方式仅指某个项目的研究方法，不同项目不同领域的学术研究有不一样的研究方法。

Ⅳ 学术写作与研究方法

(5)学术追求受制于研究方法扩展阅读

学术写作与研究方法包括尘圆跨学科研究法、个案研究法、数量研究法、探索性研究法、描述性研究法、系统科学方法、、实验法、文献研究法、实证研究法、定性分析法等，学术写作与研究的主要内容包游仿括：通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的`价值，要解决的问题；研究的有关背景(课题的提出)。 派磨塌

Ⅵ 有学术追求是一种怎样的体验

当你的思想跟上的时候，就永远不会被淘汰。有一种能力叫做：适应力。当你从一种环境过度到另一处环境时，难免会有不适感，觉得思维跟不上，想法也被限制。这往往是最可怕的。所以，不管何时，都要时时刻刻在学习，进步。抽出空余时间，看念缺新闻看仔枣辩社会，这样，不论是在学术中，还是现实生活当中，你会比别人进步要快。人最忌讳的就是思维定性，只要思维定性，不论做任何事情，都会被原有的思想禁锢。因此，放开思维，每天强制性要岩悄求进行学习，这样才能不断的进步，改变自己。

Ⅶ 大家帮忙说出学术研究有几种方法至少四种！

观察法、调查法、实验法、文献法
观察法是一种对行为或现象进行系统地观察记录以获取所需信息的资料采集方法。实验法是根据专题学习的需要，利用一定的仪器或设备，人为地控制、干预或模拟自然现象，使某一事物(或过程)在有利于观察的条件下发生或重演，从而获取科学知识、探索自然规律、学习科学方法的一种学术研究方法。调查法是采用一定的办法，通过一定的途径，深入实际了解特定的事物，以获取资料的方法。文献法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。

Ⅷ 常用的学术论文研究方法（着重讲解文献法）

       在学位论文写作的过程中，我们经常要运用各种方法，对于写作方法的掌握和运用程度，很大程度上决定了内容写作的质量。

一般来说，常用的学术论文研究方法主要有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较法、文献法这几种方法。

文献研究法是最经常最普遍用到的研究方法，无论你是理科工科文科商科，在写论文时通通都会用上它。运用文献法的意义在于，有利于全面正确地掌握所要研究问题的情况、现状，最大限度地利用已有的知识经验和科研成果，帮助研究者选定研究课题和确定研究方向;有利于为科研提供科学的论证依据，提高研究效益;有利于拓展研究思路，提升研究的基础，发展创造性思维，提高课题研究的创新性，避免研究中的重复。

1.文献法的特点

文献法的特点有三个：

第一，历史性。从时间角度看，文献法是一种“历史”的研究。只要是先于研究者当前研究的成果，研究者都可进行研究;

第二，灵活性。文献法不受时空限制，空间上，可不用亲临现场。在时间上，可灵活安排;

第三，继承性和创造性。运用文献法的目的在于比较和借鉴，通过检索、收集、鉴别以及研究与运用，最终实现对某一现象的认识，分析其形成的客观原因;还可对原有文献加以重新组合、升华，从而找出事物间的新联系、新规律、形成新观点。

2.文献法的检索方法

文献法的实际运用通常是在选定课题方向，或选定课题后，根据需要进行检索确定查找文献的范围和深度。首先根据自己对课题的理解、自己的知识结构、现有的资料，确定所需要查阅的文献范围。文献检索的方法因检索课题内容和范围的不同而分别有所侧重，采用的检索方法主要有：

1)直查法。从与本检索课题有关的书刊中直接检索文献的一种方法。检索课题单一，文献集中，对于所检索书刊又比较了解，适合于使用这种方法;

2)追溯法。利用已经检索到的文献的引文、注释、角注和附录参考文献为线索，逐个地进行追踪查找，发现所需文献的一种方法。一般在已知文献很少或缺乏检索工具的情况下，可以获得一些必需的文献;

3)顺查法。按照检索课题的时间范围，由远及近、从旧到新的顺序查找文献的一种方法。可得到较为系统全面完整的文献资料，但费时费力;

4)倒查法。按照检索课题的时间范围，由近及远地回溯查找文献的一种方法。适用于检索新的文献，特别是理论性的研究课题;

5)综合法。即对上述几种方法交替使用的一种方法。适用于复杂、重大的检索课题。具体而言，如果研究者具备一定检索知识及良好素质，有较完备的检索工具，可采用顺查法和倒查法;如果是对研究课题作全面系统的综述报告，宜用顺查法;如对新课题的研究，应以倒查法为主;如果缺乏完备的检索工具和线索，则可采用追踪检索法(追溯法)。

3.文献法的优点

1)研究不受时空限制。用文献法可以研究那些受地域或时代限制而无法接近的对象;

2)运用文献法进行科研。研究不受研究对象“反应”的干扰;

3)研究体现批判性和创新性的结合。在运用文献资料法进行科研过程中,研究者总是以自己的政治观点、世界观和当代的教育思想、观点去进行分析研究的，取其精华，去其糟粕，研究体现批判性;

4)研究具有客观性。大部分文献资料的写作并不具有研究目的，作者是自发地在特定的环境和时间里记录下来的，具有较高的"坦白程度"和真情实感。对这些文献资料的研究必然增强了客观性;

5)信息容量大、费用低。采用文献法进行研究，信息容量不受限制，只要能够收集到的文献资料，都可以作为研究的对象。

4.文献法的重要环节——文献整理

1)文献的阅读。阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对科研人员来说，阅读分析文献均为非常有用的方法，都应当很好地掌握，并善于在研究过程中综合、灵活地运用。

2)文献的记录。记录就是把通过阅读找到的有价值的资料保留下来，以供进一步分析研究之用。记录可以帮助记忆、锻炼思维、提高文字表达能力，有利于研究新问题。记录研究文献的方法和形式主要有：标记与批语式、抄录式、提要式、札记式、综述式等。

3)文献的鉴别。鉴别文献真伪的方式分为“外审”和“内审”两类。“外审”的四种方法：辨别版本真伪、分析该书的语言风格、分析文献的体例、分析文献中的基本观点、思想。“内审”的4种方法：文字性文献的互证、用真品实物来验证文字性文献、 产生文献的历史背景、研究作者的生平、立场与基本思想。

4)文献的分类。(1)定性分类整理：一次划分、连续划分、二分法。(2)分类整理的要求：一是不能以今天的观点甚至理想来美化或苛求历史历史性文献中的内容;二是不能随意剪裁史料，来满足预先编制的结论或现成的结论。

以上内容着重讲解了文献法这种常用的学术论文研究方法。简单来说，文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。希望大家看完之后掌握其要点，能够在日后的研究学习中加以灵活运用。