长度单位的换算教学方法

① 米，分米，厘米，毫米单位换算怎么做

米，分米，厘米，毫米这些长度单位换算属于小学二年级数学题目。只要掌握了长度单位之间地换算关系就可以轻松换算了。

下面是各种长度单位换算关系：

1m=10dm=100cm=1000mm

1dm=10cm=100mm

1cm=10mm

其中，1m代表1米，1dm代表1分米，1cm代表1厘米，1mm代表1毫米，由此可见，1m是其中最大长度单位，而1mm是其中最小长度单位。

类似的题目多多益善，孩子处于开发智力的初期，一定要利用各种各样的东西来启迪，切不可强求，引起孩子的兴趣最好不过。

最后补充一些其他的知识，除了米、分米、厘米、毫米，常用的还有公里，里。1里=500米，1公里=1000米。

② 长度单位如何换算

长度单位转换公式

单位名称：公里(km)、千米(km)、米者州扒(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)

1、1 公里(km) =1 千米 (km)；1 公里(km) = 1000 米(m)；1 千米 (km) =1000 米(m)

2、1 米(m)=10 分米(dm)；1 分米(dm)=10 厘米(cm)；1 厘米(cm)=10 毫米(mm)

3、1 微米(um)=0.000 001 米(m)；1 纳米(nm)=0.000 000 001 米(m)

总结：1 米(m)= 10 分迹绝米(dm) =100 厘米(cm)

= 1000 毫米(mm)
1 毫米(mm) = 1000 微米(um)

= 1000000 纳米(nm)
1 公里(km)=1 千米(km)

=1000 米(m)=10000 分米(dm) =100000 厘米(cm) =1000000 毫米(mm)

(2)长度单位的换算教学方法扩展阅读：

重量单位换算

吨( t )；千克 (kg)；克( g )

1 千克 (kg)=1 公斤 (kg)

1 千克 (kg)=1000 克( g )

1 吨( t )=1000 千克 (kg)

1 吨( t )=1000 千克 (kg) =1000000 克( g )

1 公斤=500 克

1市斤=10两

1 两=50 克首昌

③ 长度单位的换算有什么规则

长度单位的换算规则如下：

1、1公里(km)=1千米(km)；1公里(km)=1000米(m)；1千米(km)=1000米(m)。

2、1米(m)=10分米(dm)；1分米(dm)=10厘米(cm)；1厘米(cm)=10毫米(mm)。

3、1微米(um)=0.000001米(m)；1纳米(nm)=0.000000001米(m)。

总结：1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)。

=1000毫米(mm)1毫米(mm)=1000微米(um)。

=1000000纳米(nm)1公里(km)=1千米(km)。

=1000米(m)=10000分米(dm)=100000厘米(cm)=1000000毫米(mm)。

相关内容：

对于长度各单位要有具体的感知。可以让学生不借助于刻度尺在地上或纸上分别画出线段，让线段长约为1米(m)、1分米(dm)、1厘米(cm)、1毫米(mm)，增强学生对不同单位的感知能力，这样也为估算常见物体的长度打下基础。

1微米(μm)和1纳米(nm)是两个新的单位，把1米分成1000份，每一份是1毫米，1毫米人眼可见;把1毫米分成1000份，每一份是1微米，1微米人眼看不到了，借助于光学显微镜可以看到;把1微米分成1000份，每一份是1纳米，1纳米借助于光学显微镜也看不到，必须借助于电子显微镜。

④ 长度单位的换算公式

米，分米，厘米，毫米单位换算：

1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米。

1分米＝10厘米＝100毫米＝0．1米。

1厘米＝10毫米＝0．1分米＝0．01米。

1毫米＝0．1厘米＝0．01分米＝0．001米。

米，分米，厘米，毫米都是长度单位，国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

(4)长度单位的换算教学方法扩展阅读：

其他长度单位：

1、公里

公里又称千米，是个长度单位，缩写为“km”，通常用于衡量两地之间的距离。其常用换算关系如下：1千米(公里)= 1,000米(公尺)= 100,000厘米(公分) = 1,000,000毫米(公厘)；1.61公里= 1英里。

2、微米

微米是长度单位，符号 （micron），读作（miú）。1微米相当于1米的一百万分之一（此即为“微”的字义）。

3、纳米

纳米（符号为nm）是长度单位，有时在原子物理学中称为毫微米，就是10-9米（10亿分之一米）。如同厘米、分米和米一样，是长度的度量单位。相当于4倍原子大小，比单个细菌的长度还要小。单个细菌微生物用肉眼是根本看不到的，用显微镜测直径大约是五微米，也就是五千纳米。

⑤ 长度单位的换算方法

1千米=1000米
1米=10分米=100厘米=1000毫米=1000000微米=1000000000纳米
即米、分米、厘米、毫米相邻之间的换算单位是10，毫米、微米、纳米相邻之间换算单位是1000。

⑥ 小学长度单位换算公式大全

小学长度单位换算公式大全如下：

1、小学常见长度单位换算

1公里=1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米。

1米=10分米=100厘米。

1厘米=10毫米。

1分米=10厘米。

1里=150丈=500米。

1丈=10尺。

1丈=3.33米。

1尺=3.33分米。

3、天文学长度单位换算

在天文学中常用“光年”来做长度单位，它是真空状态下光1年所走过的距离，也因此被称为光年。

1光年=9.4653×10^12km。

1秒差距=3.2616光年。

1天文单位=1.496亿千米。

⑦ 长度单位怎么换算 小学长度换算公式大全

很多人想知道长度上是如何换算的，下面我为大家介绍一些小学长度换算公式，供参考!

小学常见长度单位换算公式

长度单位中最常见的有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)，他们之间的换算关系为：

1千米(km)=1000米(m)，1米(m)=10分米(dm)。

1千米(km)=1000米(m)=10000分米(dm)=1000 00厘米(cm)=1000 000毫米(mm)

1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)

1分米(dm)=10厘米(cm)=100毫米(mm)

1厘米(cm)=10毫米(mm)

中国传统的长度度量单位有哪些

中国传统的长度单位有里、丈、尺、寸、寻、仞、扶、咫、跬、步歼弊、常、矢、筵、几、轨、雉、毫、厘、分，等。

1里=150丈=500米。

2里=1公里(1000米)

1丈=10尺，

1尺=10寸。

1寸=10分。

1分=10厘。

1丈=3.33米，

1尺=3.33分米，

1寸=3.33厘米。

1千米(km)=1000米

1米(m)=100厘米

1厘米(cm)=10毫米

长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

小学数学单位换算公式大全

重量单位换算

1吨=1000千克 1吨=1000 000克

吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于2.83立方米(合100立方英尺)。

1千克=1000克 500克=1斤

千克：克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。

1千克=1公斤 1公斤=2斤

公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。

人民币单位之间的换算

方法：人民币单位之间是十进制关系。

1元=10角

元：货币单位，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。人民币货币符号为“￥”，譬如，人民币100元，可写作，RMB￥100(区别于日元)，或￥100。

1角=10分

角：货币单位，一元钱的十分之一。

1元=100分

分：货币单位稿改唯，一元钱的百分之一。

时间单位换算

1世纪=100年 1年=12个月

世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。

大月(31天)有:135781012月

大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。

小月(30天)的有:46911月

小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。

平年2月28天,闰年2月29天

平年键培：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。

平年全年365天,闰年全年366天

闰年：阳历或阴历中有闰日的年，或阴阳历中有闰月的年。

1日=24小时 1时=60分

日：以地球自转周期为基准的时间单位，等于86400s。

分：时间的辅助单位。

1分=60秒 1时=3600秒

秒：时间的基本单位。

⑧ 长度单位尺，寸，丈，码，米怎样换算

长度单位尺，寸灶谨，丈，码，米怎样换算？

1尺＝10寸，1丈＝10尺＝3米，1米＝3尺。
寸，尺，米都是市制单位，米是公制单位。
通常在教学，科研上不能用市制单位，也不能两者混用。

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这是一个换算表 很全面的

长度单位中的尺丈寸怎样换算啊？

丈尺寸是我国长度的市制单位，相互之间换算关系是十进位制。
1丈=10尺 1尺=0.1丈
1尺=10寸 1寸=0.1尺
1寸=10分 1分=0.1寸
长度的市制单位与国际单位的换算如下：
1米=3尺 1尺=1/3米
1分米=3寸 1寸=1/3分米
1厘米=3分 1分=1/3厘米

长度单位怎样换算成角度单位

存在;直到今天，人们仍然坚持这样的观点：时间的性质是一维的长度，时间的单位应该用“小时”或“秒”来表示，事实真是如此吗？在这里我先大胆地提出几点疑问：如果时间真是一维的长度，它为什么不能用标准尺来衡量却要用标准钟才能计算？既然时间是长度，它为什么不能用长度单位米来表示而非要用“小时”和“秒”来表示？“小时”和“秒”也是长度单位吗？如果是长度单位它们与米是什么关系？两者能换算吗？反之,如果不是长度单位干吗要用它们来表示时间长度？相信这些问题是没有人提出过的，也是极难回答的，至少不能说它们是幼稚的问题，回答不上来的问题一定不是幼稚的。 可以肯定地说，我们今天使用的时间概念是含混不清的，其中存在着许多明显的矛盾，应该说这完全是我们理论自身的矛盾，与时间本身无关。 有史以来，由于人们对于时间概念的错误理解，必然导致今天一切有关的物理学理论都不能算做正确的科学理论，虽然现有的这些物理学理论也能在一定程度上解释宇宙的仔前区域性，似乎解释的也很正确，但终归不可能建立起一个完整的、大念辩清统一的宇宙科学理论，纠其原因就在于我们并不真正了解“时间”。 在真实的宇宙中，时间的形象并不是我们想象的那样是“一维的长度”，而应该是“三维的体积”。时间的单位既不能用“秒”来表示也不能用“米”来表示，而应该用“立方米”表示。人们通常所说的“小时”和“秒”以及“天”和“年”并不代表时间单位而只代表“角度”单位。在真实的宇宙中，时间的真正形象并不是角度，而是存在于角度中的“角体积”。现在我们就来专门讨论这个问题，首先从时钟谈起： 我们知道，不同时钟上的表盘面积大小各不相同，但所有时钟表盘面积中存在的角度却完全相等，都是三百六十度。当时针在盘面上转动了一周时，我们说时针走过了十二小时的时间，同时也可以说时针转动了三百六十度角，这说明表盘上的十二小时单位正好等于三百六十度角，而表盘上的一小时单位也正好等于三十度角。由此看来，小时的概念并非长度单位，而实际上代表着角度单位，小时和角度两者之间是可以换算的。换句话说，所谓一小时实际上就是表盘上三十度角的代名词；反之，表盘上三十度角也正好相当于一小时。 在表盘上，如果时针转动了三十度角我们就会说时针走过了一小时时间，这就好比表盘上的一条半径扫过了三十度夹角中的角面积；如果时针转动了三百六十度角，就等于这条半径扫过了表盘周角中的圆面积。我们说：无论是三十度夹角中的角面积还是三百六十度周角中的圆面积就是体现在“时钟”里的时间，换句话说：在“时钟”里，时间的形象直观地体现为面积单位，所谓“一小时时间”就是表盘上三十度夹角中的角面积，“十二小时时间”就是表盘上周角中的圆面积。 现在我们知道了，在“时钟”里小时的概念原来是指角度单位，而所谓的时间不过是体现在角度中的面积，因此，我们再也不应该说：时间有多长？而只能问：时间有多大？时间的单位既不能用秒来表示，也不应该用米表示，最多只能用平方米表示。 说到这里你感觉吃惊吗？请不要急于反驳我。一切时钟上的表盘面积和刻度都是不动的，它代表着静止的时间，一切时钟上的表针都是运动的，它们代表着运动的物体，这说明物体只能在静止的时间中走动。当某个时钟上的表针停止转动时，我们不能说时钟里的“时间”停止了，因为代表时间面积的表盘和刻度本来就是不动的，我们只能说运动的表针在时间中停止了。这个意思是说——时间本身是从来不动的，时间是静止的。 在“时钟”里，时针就象运动的物体，只能在时间面积中通过，时间是物体运动扫过的面积而不是走过的距离长度，在所有的表盘上都不能体现出时间线段的长短，而只能体现出时间面积的大小。一定有人不同意这种看法，认为如果把表盘上的时针看成是由无数个质点组成的半径，这样每一个质点掠过的弧线就是一条时间线段，它就可以用长度单位米来表示，时间还会体现为长度。我们承认，所有面积最终都是由线段叠加而成的，但是任何线段即使再细也会具有一定的宽度，从本质上讲仍然可以被看成是一个面积单位。同理，在表盘上移动的质点即使再小也应该被视为一段半径，它在转动中所留下的痕迹必然是由长度和宽度构成的面积，所以我们说：在表盘上时间的形象只能体现为面积，而不是长度。单一的长度单位不能唯一地确定面积的大小。 通过以上的分析肯定会给人一种错觉，似乎时间真的就是面积单位，其实这种理解也是不对的。事实上,我们在前面所说的“时间”不过都是时钟里的时间而非真正意义上的时间。真正意义上的时间既不是长度单位，也不是面积单位，而只能是体积单位。 我们知道，所有时钟最早都是根据地球的自转原理而设定的，地球才是真正的标准钟。一切时钟都应该被看成是地球钟的投影，时间在这个投影平面上只能表现出面积的特征，而在地球钟里，时间的真正形象必然体现为体积。 地球自转一周同样等于走过三百六十度角，但地球转动一周并不等于走过了十二小时单位，而是被规定为二十四小时单位，这样地球钟上的一小时单位就应该等于球体中的十五度夹角。这就是说：在地球钟里，一小时就是十五度夹角的代名词。与时钟不同，地球钟上的一小时单位里的“时间”并不是两条半径夹角之间的角面积，而是垂直于地轴上的两扇半圆面积夹角之间的角体积，这就象我们把一个西瓜均匀地切割成二十四块，每一块西瓜的形状就类似于一小时单位中角体积的形状。如果把二十四块角体积看成是一个整体，它就是地球钟周角中存在的球体积，这个球体积就是地球钟自转运动所占据的时间体积，它的大小可根据地球半径长度和球体积公式求出。地球自转运动所占据的时间体积与地球质量所占据的空间体积重合、相等。在这里“时间与空间”终于统一了，它们统一于三维体积。 在地球钟里，时间的形象既不是质点掠过的弧线距离，也不是旋转半径扫过的面积，而是旋转平面扫过的体积。时间的单位既不能用米来表示，也不能用平方米来表示，而只能用立方米来表示。 曾经有人形象地把时间比喻成时间管道或时间隧道，这简直是天才的比喻，既然是隧道就必然要用体积来表示，不过任何时间管道都不可能是直管，而是一个封闭的曲管。这是由于一切物体的运动都是在一定的范围内旋转，就象时针和地球钟那样在角度中进行一样，无论是一个原子、太阳系还是整个宇宙。 在太阳系中，地球的公转轨道就是一个典型的时间管道，当然，这个时间管道的样子是在我们的思维中想象出来的，它是地球围绕太阳公转一圈所扫过的体积，该体积的大小等于地球的最大切面与管道的平均周长的乘积。在太阳系中，所有行星都在自己的时间管道中围绕太阳中心旋转，由于不同行星的管道的截面积大小和平均周长各不相同，因此，我们说每个行星运动所实际占据的时间体积大小不同，并且它们都不处在同一个时间体积中。所有行星公转一周都叫做走过了一年的时间或三百六十度，这说明一年的单位实际上代表太阳系中的三百六十度角，在地球年中存在的时间管道体积与木星年中的时间管道体积肯定是不同的，应该说木星旋转运动所占据的“年角度”中的时间体积明显地比地球运动所占据的“年角度”中的时间体积要大，这好比说木星质量占据的空间体积要比地球质量所占据的空间体积要大一样，并且它们同样也不处在同一个空间体积中。 在地球钟上，一切物体都可以被看成是在自己的时间管道中象时针一样围绕着地轴旋转，任何单个物体或质点的时间管道截面与管道周长的乘积就是该物体旋转运动所占据的时间体积。地球上所有物体或质点的时间管道体积累计的总和构成了地球整体自转运动所占据的总时间体积，这个时间体积的形状也是一个典型的以地轴为中心的时间管道。地球是一个球体的时钟，也是普通时钟的原型。地球上每一个单个物体的运动都不处在同一个时间管道体积中，或者说不具有同时性，但它们又都同处在一个更大的时间管道体积中，这就是地球的总时间管道体积，它的大小与地球质量所占据的空间体积大小相等、重合。 就宇宙整体而言，它是一个最大的标准钟，在宇宙钟里存在着各种不同层次、大小不等的时钟，包括银河系钟、太阳系钟，地球钟和原子钟、光子钟等。宇宙中一切物体的运动就象永不停止的表针一样确定着自已在时间体积中的位置和座标，我们今天所感觉到的所谓时间的快慢，实际上并不是时间本身的快慢而是地球自转和公转运动的快慢，它与地球的动量和速度直接有关。要想知道最后的答案，我们必须按顺序讨论。 宇宙中一切物体的运动都是在“时间体积中”进行的而非随时间运动；一般说运动的总是物体，而不动的总是时间，运动与时间不可分。时间的本质是三维的体积，时间量的单位用立方米表示。 宇宙中时间完整地隐藏在空间中，与空间体积重合、相等，因此我们很难发现它的存在，误以为时间是看不见摸不着的，并且是无法把握的。宇宙中时间与空间是对称统一的，两者重叠在一起形成了三维时空。三维时空观比所谓的四维时空观更简单、更易懂，并且能够直观地描述，因此更具有合理性。 宇宙中时间是静止的而非均匀的流逝，一切物体都是在时间中而非在空间中持续地运动。一切物体运动相对不动的时间而言都是绝对的，时间没有长短只有大小，时间没有快慢之说，因此时间也就无始无终。 宇宙中不存在直线匀速运动，一切物体都在自己的时间管道中回圈，这使得时间的特征同空间一样不可避免地表现为弯曲的圆形结构。宇宙是一个旋转的球体，类似于原子、地球和太阳系。 必须强调指出：只有承认了时间的三维性质，才有可能最终解释宇宙，否则我们只能永远在旧理论中徘徊。

长度单位换算1（ ）-999（ ）=1（ ） 长度单位换算1（ ）-99（ ）=1（ ）

1（ 千克）-999（ 克）=1（ 克） 长度单位换算1（米 ）-99（厘米 ）=1（厘米 ）

长度单位换算 1市尺

1米＝1公尺＝100厘米 1米＝3尺＝30寸＝100厘米 1公尺＝3尺 1尺＝33.3333333333333333厘米 1寸＝3.33333333333333333厘米裁衣料用的“尺”就是市尺，也就是三分之一米

古长度单位的换算与今长度单位的换算

一里=500米
一丈=3.3米
一丈=10尺
一尺=0.33米

1尺，1寸与现代长度单位的换算

夏
1尺 = 10寸（1尺=24.9厘米）
商
1尺 = 10寸,1寸 = 10分（1尺=31.1厘米）
周
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=19.9厘米）
秦
1引=10丈, 1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=27.7厘米）
汉
1引=10丈, 1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=27.7厘米）
新莽；后汉
1引=10丈, 1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=23厘米）
三国
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=24.1厘米）
西晋
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=23厘米）
东晋
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=24.5厘米）
十六国
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=24.5厘米）
南北朝
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=24.5厘米；1尺=29.6厘米）
隋
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（前期：1尺=29.6厘米;后期：1尺=23.5厘米）
唐;
五代
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（小尺：1尺=31.1厘米；大尺：1尺=36厘米）
宋
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=30.7厘米）
元
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=30.7厘米）
明
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（裁衣尺:1尺=34厘米；量地尺:1尺=32.7厘米；营造尺:1尺=31.1厘米）
清
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（裁衣尺:1尺=35.5厘米；量地尺:1尺=34.5厘米；营造尺:1尺=32厘米）
现代
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分（1尺=33.33厘米）

长度单位换算

我国传统的长度单位有里、丈、尺、寸等。
1里=150丈=500米。
2里=1公里（1000米）
1丈=10尺，
1尺=10寸。
1丈=3.33米，
1尺=3.33分米，
1寸=3.33厘米。
国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。1960年第十一届国际计量大会：“米的长度等于氪－86原子的2P10和5d1能级之间跃迁的辐射在真空中波长的1650763．73倍”。
其他的长度单位还有：光年、拍米（Pm）、兆米(Mm)、公里{千米} (km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、丝米(dmm)、忽米(cmm)、微米(μm)、奈米(nm)、皮米(pm)、飞米(fm)、阿米(am)等。他们同米的换算关系如下：
1光年=9.46×10^15m（光年）
1PM=1×10^15m（拍米）
1Mm=1×10^6m（兆米）
1km=1×10^3m （千米）
1dm=1×10^(-1)m （分米）
1cm=1×10^(-2)m （厘米）
1mm=1×10^(-3)m （毫米）
1dmm=1×10^(-4)m（丝米）
1cmm=1×10^(-5)m（忽米）
1μm=1×10^(-6)m（微米）
1nm=1×10^(-9)m（奈米）
1pm=1×10^(-12)m（皮米）
1fm=1×10^(-15)m（飞米）
1am=1×10^(-18)m（阿米）

其他
1 millimetre 毫米=0.03937 inch 英寸
1 centimetre 厘米=10 mm. 毫米=0.3937 inch 英寸
1 decimetre 分米=10 cm. 厘米=3.937 inches 英寸
1 metre 米=10 dm. 分米=1.0936 yards 码=3.2808 feet 英尺
1 decametre 十米=10 m. 米=10.936 yards 码
1 hectometre 百米=100 m. 米=109.4 yards 码
1 kilometre 千米=1000 m. 米=0.6214 mile 英里
1 mile marin 海里=1852 m. 米=1.1500 mile 英里

⑨ 如何巧妙帮学生记住长度单位间的换算

教过低年级的老师都知道，长度单位间的换算历来是学生最易出错的部分，不管你题练了多少遍，做了多少道，考试时照错不误，令老师伤脑筋，学生没薯洞自信。今年教学这部分时，我从网上学到了新的五指教学法，感觉效果不错。下面介绍一下。 首先借助左手五指记住单位，方法是这样的：让学生伸出左手，掌心向上拇指朝前，平放在桌面上，并让孩子们把五指尽最大可能地张开，然后告诉学生从大拇指到小手指，每个手指依次代表长度单位中的千米、米、分米、厘米、毫米，并用一句自编顺口溜“千米分离好”（实际是把每个长度单位中的第一个字连起来）按从高到低的顺序记住五个长度单位。 其次借助五指间的空隙记住长度单位间的进率。学生尽可能地把左手五指张开，观察便会发现，五指间的空隙当数拇指和食指间最大，而它们所代表的长度单位分别是千米和米，之间的进率是1000 ，所以拇指和食指间的进率是1000，可以想象成它们之间被三孙神个鸡蛋隔开；同样道理，其它张开的相邻手指间的空隙数凯枯差不多均等，进率是10，可以想象成它们之间都是被一个鸡蛋隔开。 最后教给学生如何利用五指进行长度单位间的换算。仍旧张开五指，说明从高级单位转化到低级单位要加零。具体地说，从拇指到食指隔着3个鸡蛋，那么从千米到米的转化就要加三个0；从食指到中指隔着一个鸡蛋，那么米到分米的转化就要加一个0；从中指到无名指隔着一个鸡蛋，那么从分米到厘米的转化就要加一个0；从无名指到小指隔着一个鸡蛋，那么从厘米到毫米的转化就要加一个0。反之，从低级单位转化到高级单位，则相应地减0。