⑴ 怎样制作ppt课件讲解视频
首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。
视图，母版，幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的插入图片按钮，选中要做为模版的图片，确定。
并调整图片大小，使之与母版大小一致。在图片上，叠放次序，置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。
现在我们已经制作好了我们需要的模版文档，退出母版视图后，接下来就是保存了。
常见的教学方法：
1.以语言传递为主的教学方法
(1)讲授法
定义：是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。包括以下四种方式：
讲述：教师运用具体生动的语言对教学内容作系统叙述和形象描绘的一种讲授方式。一般在人文学科教学中运用得比较多。又分为科学性讲述和艺术性讲述。
讲解：教师运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释、说明、论证的一种讲授方式。一般在自然学科教学中运用较多。
讲读：教师把讲述、讲解同阅读教材有机结合，讲、读、练、思相结合的一种讲授方式。一般用于语文、外语教学中，也可用于数理化学科教学。
讲演：以教师的学说或报告的形式在较长的时间里系统地讲授教材内容，条分缕析，科学论证，从而得出科学结论的一种讲授方式。因为讲演时间长、知识面涉及广、复杂度大，主要运用于大学教学中，中小学中较少运用。
优缺点：能在短时间系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。
(2)谈话法
谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。谈话法可分复习谈话和启发谈话两种。运用谈话法，学生必须有一定的知识基础，这是谈话法的前提。
优点：能照顾每个学生的特点，有利于发展学生的语言表达能力，并通过谈话直接了解学生的学习程度，及时检验自己的教学效果。
缺点：学生需要有一定的知识基础，不能广泛使用。
(3)讨论法
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。
优缺点：有利于学生集思广益，互相启发，加深理解，但是运用讨论法需要学生具备一定的基础，一定的理解力，因此在高年级运用较多。
(4)读书指导法
定义：教师指导学生通过阅读教科书和参考书，培养学生自学能力的一种方法。教师通过读书指导法，教给学生读书的方法，组织学生交流心得，让他们学会自己按照方法来读懂课文，感受语言。
2.以直观感知为主的教学方法
(1)演示法
定义：通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。运用演示法时要注意几个问题：根据学生的具体情况选择性地运用演示手段;控制演示时间，复杂度不宜太大;演示内容要贴近生活。
(2)参观法
参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。它可以分为三类：准备性参观、并行参观、总结性参观。
3.以实际训练为主的教学方法
(1)练习法
练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习的种类很多。按培养学生不同方面的能力分为：各种口头练习、书面练习、实际操作练习;按学生掌握技能、技巧的进程分为：模仿性练习、独立性练习、创造性练习。
(2)实验法
实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。一般在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多。实验法不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度。
(3)实习作业法
实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。
(4)实践活动法
让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。在实践活动中，学生是中心，教师是学生的参谋或顾问，教师必须保证学生的主动参与。
⑶ 2、图解型教育视频有哪些特点
图解型教育视频具有以下特点：
1、清晰明确的局李握知识结构：图解型教育视频以图文并茂的形式，将概念、原理、实例等知识结构清晰明确的展现出来，使学习者易于理解。
2、视觉支撑：图解型教育视频采用视觉支撑，用图片扰斗、图表、动画等形式，结合文字，增强视觉效果，提高学习者的理解能力。
3、互动性强：图解型教育视频采用问答式教学，让学习者了解知识，掌握技能，培养技能，在实践中提高自我能力。
4、便捷性：图解型教育视频可以随时随地播放，可以让学习者在自己的方便时间学习，学习效率得到极桐庆大提高。
⑷ 教师利用视频,图片进行教学活动体现哪个原则
多媒体教学原则。
视频、图片属于抽象概念使用多媒体进宴颂行具体展示出来，拦段使学生更容易理解。
多媒体教学原则可以更加生动有趣的展示课程内容，有助于提高学习者简祥誉的注意力和理解能力。
⑸ 活动教案中有图片还有视频这属于什么教学方法
这个要看你用在那里。用网页上的一般是用photoshop做的
如果是印刷的话，一般是用cdr做的。
如果不多又嫌麻烦，可以都用PS做。但要改成cmyk模式。
至于 教学很简单只要去优酷搜索photoshop的教程，把基础的工具都看一遍就会了。你只要学写字的工具。画笔工具。颜色工具就ok了。