① 高中地理填图题怎样做
我感觉填图题罩碰中难得是中国地理和世界地理。这个需要记住的很多，尤其是中国地理
中国地理要分类记忆，首先要记住大概轮廓，还有地形总体特征，比如西高东低，分为三个阶梯。然后从山脉记起，阶梯的分界就是山脉。然后记河流，主要掌握的是长江和黄河。还有就是几条江河的比较，要记住有特点的河流，他们的主要特征。然后就是地形单元，分大块记，这个比较容易。最后还有就是气候了，不仅要把气候区记住，最主要的还有几个特别的气候特征。
在大概记忆后，要对照经纬表，把他们的位置与经纬度一一对照，这样在做题中就可以很容易的判断出来了。
世界地理都是大块的东西，难记的大概就是分界线，纳闷激这个多看看就会有记忆。
还有一类填图，就是简单一点的了，主要是人文地理方面的，这个需要多看洞袜课本上的图，有很多都是课本上的原图，掌握住细小的知识点，即使忘记，也可以根据逻辑写出来。
这个是我做题的方法，还有就是建议多看地图，在不经意间就会记得很多有用的东西。或者自己手绘地图，要打好经纬线，这些都是比较有用的方法。
② 如何提升初中学生地理地图的识记法
如何提升初中学生地理地图的识记法
地图，是地表图形的描绘，是地理信息的浓缩和直观表达，是学习地理的工具，地图所起的作用，是语言、文字无法替代的。在地理教学中，很多地理知识都要通过地图才能表现出来，学习地理离不开地图，地图即是直观教具，又是知识来源，经常运用地图，不仅能帮助学生理解和掌握所学知识，而且能发展学生的想象力，创新思维能力和知识迁移能力。培养学生的地图意识，教会学生在生活中学会读图、用图、分析图、绘制地图，是中学地理教学极其重要的一项任务，也是素质教育在地理学科的具体体现。苏联彼德罗夫斯基曾说：“查看地图是一所培养再造想象力的特殊学校。”地图对培养学生的注意力、观察力、思考力、判断力、记忆力、都起着非常重要的作用。图文结合，以图导学，引导学生学会读图，学会在生活中用图，甚至自己绘制地图，养成强烈的地图意识，必然会引发学生的地理知识联想，开拓思路，启发思维，发展智力，促进学生的综合素质全面发展。
一、读图意识的培告备饥养
读图意识是画图、用图的原动力和兴奋剂。只要有了这方面的意识，学生才会去认真读图、画图、用图，从而重视地理图像。
1、充分利用教材上的图像图表材料，不让它们成为摆设。其实教材上的图像类型十分丰富，平时我们在教学中可以经常引导学生阅读和分析教材上的各类图像图表，让学生形成“左图右书”的地理学习习惯，并且强化地图是地理知识的“灵魂”意识，使学生看到地理课本或其他书籍，第一眼应该是读图的习惯。
2、选取一些典型地理图像，充分挖掘图中的信息，经常用图像来说明和解决问题。比如我们在教学中可以以图释文、以图释图、以图解题。例如：假设下图中湖泊a、b都只有一条河流与它们相连，则湖泊a、b中哪一个属于咸水湖?
做出正确判断的关键是从等高线图上获取有效信息：河流是在山谷位置，在山谷处等高线向高处凸，即湖泊a只有河流流入，湖泊b有河流流出。根据咸水湖主要靠蒸发而不是径流支出水分的袜返特点，即可以判断湖泊a为咸水湖。
3、注重地理图像语言的储备
地理图像类型很多，常见的有区域分布图、经纬图、光照图、等值线图(等高线、等温线、等压线……)、统计图(坐标、扇形、饼状……)、示意图、景观图，每一种图像都有相应的图像语言，只有掌握了这些丰富的地理图像语言，并且理解这些地理图像语言的内在关系，才能很好地完成这些地理图像的读图与析图，让学生注重地理图像语言的储备，是培养和提高读图能力的根本。因为只有丰富的地理图像语言，在读图析图时，才能快速准确地解读有效信息，从而找到已知条件，以利于解题。例如“内流河、内流湖”知识的落实，从知识本身来说，学生比较容易理解，而且对它们的分布及基本特征也都比较熟悉：“内流河”是最终没有流入海洋的河流，分布于干旱半干旱的内流区；“内流湖”是分布在内流区的湖泊，其湖水输出主要形式为蒸发，基本上是咸水湖。但从图上去识别它们，并描述其特征，对学生来说就显得有些困难。如果辅以图像去落实，给学生以图像语言(如下图)，以后学生遇到类似的图像，他们读图析图速度与准确度就会有很大的提高。
河流r发源于山地，注入湖泊l，最终没有流入海洋，为内流河。从区域地势地形特点可以看出：湖泊l只有流入的河流，而没有流出去的河流，湖泊l湖水的输出方式主要为蒸发，湖泊l为内流湖。
许多地理知识都可以通过滚岩地理图像来呈现并形象展示出来。在平时教学过程中，经常利用地理图像来落实地理知识，不仅有利于学生理解知识，更重要的是丰富了他们的地理图像语言，有利于培养和提高读图能力。
4、注重读图技巧的培养
读图是学生获取地理知识，建立空间概念的重要一环。地图是根据事实、数据以各种形状和色彩的符号描绘出来的。但是，反过来阅读地图时，使用者却不一定能100％地把图上的信息读出。因此，教师只有教会学生读图的方法和技巧，学生才能从地图中获取更多想要的信息，而不仅仅是从地图中获取如何从一个地方到达另一个地方，从而提高学生对于地图册的利用效率。一般读图应采取以下步骤：一是学会分类，常见的地图有日照图、统计图表、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、等值线图等。二是学会读图步骤，读主题，把主题和主要的知识点相联系；看清图例，阅读图中有那些地理要素；注重细节，辨别每一个地理要素的变化规律，并寻找它们之间的关联性；联系实际，解决题目中的问题。三是学会变图，其一是图图转换，如剖面图与平面图案转换，等值线图与剖面图案转换；其二是图文转换，如地质构造图中的背斜、向斜、地堑、地垒的表示。
二、画图意识的培养
1、在课堂中设置画图活动
地理绘图、绘画等是表达地理事物的重要手段，是学习研究地理科学的重要技能。即使面对当今现代教育手段多样化、信息化形势，传统的识图、绘图在教与学过程中仍是很重要的，自然成为活动课程重要题材。因此，教师根据课本内容设计一些画图活动，并且在实施这些活动过程中则要求学生动眼、动脑、动手、动口。动眼就是让学生学会观察地理现象演示和实验。动脑是让学生回忆和想象，通常采用空间漫游法，让学生回想和再现观察的地理现象，逐渐在头脑中形成一幅清晰的图象。动手也就是手绘草图，通过绘草图的方式来巩固观察和识记的结果，以达到精确化程度。动口就是评图，学生通过互评和师评来评价自己所画的图。阅读和绘制简易的《中国地图》和《世界地图》，是学习地理的前提，也是地理学习的学习效果体现。一个学生能够做到随手画出中国地图或世界地图，并能大致勾勒出经纬度和主要的山脉、河流等地理要素，是学生终身地理素养的体现。为此，每届学生在上地理课之前，我都要根据以上四个步骤，用二节课的时间培养学生的《中国地图》和《世界地图》情感。首先是动眼读图，把两幅图中的主要经纬线及主要山脉、国家、河流等，让学生熟悉记忆。二是动脑联想，把空白的两幅图给学生，让他们根据记忆和联想，把自己的掌握的内容标注在图中。三是动手画图，教给他们简易的《中国地图》和《世界地图》画法，并把经纬度和地理事物标注在图上，画图时间要持续一个多月，甚至更长，每天各交一张，持续到后面时利用课后5分钟当场作画，一定要使学生能够随心所欲地将图画出为止。四是动口展图评图，目的是评价学生谁画得最好、最到位，有条件的把所有的图都展示在墙上让大家都来评论，没有条件的可以按组展示或挑选好坏各几张进行展示，最后要求每个学生都能达到我们的要求为止。当然教师还要对学生的作品进行点拨总结和评价。
2、设立一本画图专用本
让每个学生设立一本专用画图本，要求学生将课本出现的图形和教师布置的画图收集在这本画图本上，教师定期进行检查，并将画的好的作品利用墙报展示出来。这样学生不但可以看到自己成长的过程和结果，还会自然养成画图的习惯。
3、画知识联系结构图
利用地理图象理解知识、求解问题，地理图象能更明确直观地表达地理分布规律，还能从图象中获得大量的地理信息，每一个知识点或每一个章节学习后，要求学生自己归纳小结，画知识结构图块，有助于系统理解知识，巩固所学的知识，有利于知识系统化。如天体系统各层次的关系不易区别，教师可以让学生画天体系统的层次框图。
由框图联系图可知，银河系与河外星系属并列关系，而银河系、太阳系、地月系则属从属关系。
4、在课外开展地图制作活动。
在课外开设地图制作课外活动小组，教师可以根据教学的需要和学生的情况布置小组成员绘制校园平面图；中国及世界区域地图轮廓的描绘；学校所在乡、镇、市的简易地图绘制；居住小区地图或是家庭物品陈放平面图等，这些地理制作作品具有实用价值，可能是生活用品工具，也可能是教育学习用品。另外，这样的活动有利于加深学生对已学知识的理解，体现知识的应用价值，调动学生的求知欲。
三、用图意识的培养
地图是一种工具，工具重在利用。虽然利用工具需要了解工具，但是不能只局限于了解工具而忽视工具的性质和作用。在“学习对终生发展有用的地理”的理念指导下，地图的学习目标应比以前有所扩展，并且学习重点应该转移到能够有效地使用地图。学会使用地图不只是为了更好地学习地理，更重要的是，它作为现代公民素质的一个重要方面。因此，在课堂教学设计上，应使学生认识到使用地图的重要性，养成在日常生活中运用地图的习惯，培养学生的用图意识。
1、在教学中培养学生用图意识
教学中要以各种形式大力培养学生的用图意识：利用中学生爱看图的特点，以地图设计教学情景，多以地图展现知识，推介“左图右书”，多进行‘看图说话’训练，培养学生良好的用图习惯。联系学生的生活实际利用地图，如让学生在地图上从家乡出发，设计旅行路线，让学生感到地图“有用”，学习“对生活有用的地理”。明确地图的实际意义，提高学生的学习积极性。进行地图知识竞赛，找地名比赛，如在地图上找出家乡的位置，看谁找得快。认地名比赛，根据洲或国家的轮廓和重要的地理事物特征，看谁认得快，如寻找国家首都和寻找我国省会比赛。画图比赛，如画澳大利亚区域图轮廓、中国轮廓图、世界轮廓简图，看谁画得像。要让每一位同学都参与，要及时鼓励和表扬。评价方式作改革，平时的填图、画图作业，地图竞赛活动在成绩中要占一定的比例，考试中增加开卷形式，允许学生查阅地图册，重点是考核学生的读图能力，考查学生基本的读图方法。
2、培养学生收集地图的习惯
前面所讲的要求设立画图本，主要是收集课本及教学中所出现的各种图像。同时还应该鼓励学生收集各种专业地图的习惯，如旅游地图，每到一个地方旅游，就应该购买这个地方的地图，并且把它收集起来，也可以向同学们征集各地的旅游图。还可以收集国家地图、世界城市地图、河流图、交通图、古代地图等，每一个学生选择一个自己喜欢专题图进行的收集，并且互相交换，以及以图会友，与世界各地的同行互相交流，这样的集图活动比集邮活动在知识和趣味方面都更有意义得多。
3、强化版图意识
地图是按照一定的数学法则，运用符号系统，以图形或数字的形式表示具有空间分布特性的自然与社会现象的载体。概括地讲，就是地表地貌、地物的空间位置和属性在图纸上的反映。版图则是一个国家行使主权的疆域在地图上的反映。版图概念自古有之，从春秋战国直到秦汉，都有属国必须献版图的制度。献版图就是献江山，“版图”一词以后就延伸为国家的疆域。国家版图体现着国家的主权和尊严，也事关国家安全问题。
地图和版图都绝非是普通的印刷品，而是包含了主权国家的政治主张，承载了国家版图疆域，事关民族尊严，体现国家实体的特殊产品。各种不同比例尺的正规地图，大到国家行使主权的疆界，地方行政区划的管辖界线，小到公民拥有的土地房屋不动产，都有准确的空间定位数据和属性描述，从而为国家管理和人民生活提供表明其实体存在与发展的基础资料。
地图测制来之不易，问题地图和盗版地图回避法律、技术质量的监管，存在问题在所难免。使用问题地图和盗版地图对国家、对社会都有很大危害性。在地图教学中应该不断强化学生的地图、版图意识，使学生认识到尊重国家版图，规范用图是每个公民应尽的义务。
读我国的各种地图，一定要对我国主权的疆界及有争议的管辖界线特别指出，不能掉以轻心。如钓鱼岛、南海诸岛等要在图中特别标明，并画归我们的疆界，不能不标或标错。对于外国地图，对各国疆界的划分表明了我们外交的认识和态度，如以色列和巴勒斯坦的分界，克什米尔地区的未定国界，不管是我国还是世界地图，都特别要注意这种有争议的地方的判读，强化学生的版图意识。
③ 请问地理填图题有什么好技巧轻易做出
首先，把题读懂，知道要问什哪败么；其次，看图例；然后看坐标和图上给出的李昌颤一些信息，例如河流，山脉。确定迅灶大致方位后，开始调动知识答题。
④ 八上地理绘图作业要求
八上地理绘图作业要求如下：
1.人教版八年级上册《地形、地势》绘图读图同步训练
一、地形和地势
（一）主要山脉的填图绘图
1、按照上图用红色笔绘制中国大陆部谨友数分的轮廓图、黄河和长江干流。
2、用黑色笔按照山脉走向依照图例绘制山脉的走向图。
3、将以下走向的山脉名称依次填写在上图相对应的位置上：
1）东西走向的山脉3）东北—西南走向的山脉
北列：天山山脉、阴山山脉西列：大兴安岭山脉、太行山脉、巫山、雪峰山中间：昆仑山脉、秦岭山脉中列：长白山脉、武夷山脉
南列：南岭山脉东列：台湾山脉
2）南北走向的山脉4）西北—东南的山脉
横断山脉、贺兰山脉阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭
5）弧形山脉——喜马拉雅山脉
4、读图训练
1）、以上山脉中，大致位于省区之间的交界处的有：___________山脉（新疆和西藏）；____________山脉（青海和甘肃）；_________山脉（重庆和湖北）；___________山脉（山西和河北）；___________山脉（江西和福建）
2)、观察教材P23,《中祥首国地形分布》图，完成下列表格内容
山脉名称山脉西侧山脉东侧
横断山脉
巫山
太行山
大兴安岭
天山山脉北侧：南告州侧：
（二）三级阶梯分界线和主要地形区的分布绘图和填图
1、用红心笔绘制中国大陆部分的轮廓图以及黄河和长江干流。
2、用红心笔绘制我国地势第一、二级阶梯的界线和二、三级阶梯的界线。
3、用黑笔在上图适当位置中填注：四大高原、四大盆地、三大平原的名称。（主要字的大小和方向，不要超出所在区域范围，字要工整）
4、填图训练
在上图适当位置，填注（注意字的大小、工整）
天山山脉阴山山脉秦岭南岭大兴安岭太行山脉巫山武夷山脉准噶尔盆地四川盆地云贵高原黄土高原长江中下游平原华北平原！
⑤ 谈谈如何发挥《地理填充图册》在教学中的
地理填充图册》
就显得很重要。
填充图亦称空白图或暗射图。它只绘有简略的帆槐蚂地理轮廓（经纬网格、境界线等）和一些主要的地理事物（水系、地形、城市等）的符号，而没有地名注记，
通常要求学生不直接依赖地图填绘内容，而是在熟悉地图基本内容的基础上默填，因此，又叫暗射图。
利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识，帮助学生对地名及位置的记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和
地理填充图册》
谈谈自己的看法：１、教学生明确填绘的目的。填充图练习要明租求学生在熟悉地图基本内容的基础上默填，故教师应首先指导学生看图例、明确地理事物的地图表示；再结合《地图册》和课本插图复习有关课文，熟悉填绘对象的名称、位置、范围和分布特点；然后独立完成填图作业，防止盲目乱填，或不假思索地机械抄图，力求所填内正确、位置准确，把填图练习真正作为学生巩固所学地理知识、
培养学生动手能力
的有效手段。2、注重规范化训练。规范化的填图练习是培养学生绘图技能的好办法，一开始就要严格要求，让学生掌握基本的绘图方法：注记的写法要求字体端正、大小匀称、排列整齐，用大小不同的字体反映地理事物的级别、主次，使全图注记层次分明、易读易记。地理要素符号的描绘要规范统一，以课本图例为依据。此外，安排填图时内容要由简到繁、由易到难，由简单的填空、填图到复杂的绘图、析图都是如此，且还要求能够利用图来说明地理事物的分布特征及其相互联系，使学生循序渐进，逐步掌握绘图的方法，养成正确的填图习惯，提高填绘地图的能力。3、从美观的观点出发，力求整洁、美观。在学生做填图练习时，要求以《地图册》和课本插图为范例，填出的符号和注记清晰、工整，主次分明；渲染的色彩明快、淡雅，对比性强，能反映地理事物的联系和态埋变化。整个图面要协调、美观、爽目。4、认真批改、分析、讲评。对每次填图作业，教师都应及时批改，按作业要求批出具体得分或等级，并进行分析讲评，肯定成绩和优点。对好的作业进行传阅，对填得好的同学予以表扬，鼓励其他同学向他们学习，以此调动学生学习地理的积极性；对普遍存在的问题加以指正，以免加深错误印象；对个别不认真的同学予以批评，以端正学风。另外，通过对作业的认真分析，还可以检查教与学的效果，使教师深入分析自己教学中存在的优缺点，扬长避短，优选教法，并结合学生实际，指导学生改进学法，不断提高教学质量。
⑥ 世界地理填图练习答案
世界地理填图练习答案
二、东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南非洲、欧洲、北亚、北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲。三、蒙古王国、中华人民共和国、朝鲜人民民主主义共和国、大韩民国、日本国。（2）乌兰巴托、平壤、首尔、北京、东京（3）、渤海、黄海、朝鲜海峡、日本海、东海、台湾海峡、南海、北部湾。四、A.北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。（2）、东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、1、23（3）悄颂濑户内海、日本海（4）北海道渔场、千岛寒流和北太平洋暖流交汇处。五、（1)缅甸、内比都，（2）泰国、曼谷（3）老挝、万象（4)越南、河内（5）柬埔寨、金边⑥马来西亚、吉隆坡⑦文莱⑧菲律宾、马尼拉⑨新加坡、新加坡⑩印尼、雅加达⑾东帝汶
⑵略⑶中国、缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南⑷略
六、⑴①印度、新德里②巴基斯坦、伊斯兰堡③孟加拉国、达卡④尼泊尔、加德满都⑤斯里兰卡、科伦坡⑥马尔代夫、马累
⑵A阿拉伯海B孟加拉湾C印度河D恒河E布拉马普特拉河⑶a加尔各答、麻纺中心b孟买、棉纺中心c班加罗尔、电子工业（新兴工业）d乞拉朋齐，西南季风的迎风坡，多地形雨⑷克什米尔⑸塔尔沙漠；教材p37⑹印度洋⑺热带季风气候，原因是位于低纬度地区，夏季由于气压带风带的季节的位置移动，南半球的东南信风越过赤道，偏转成西南季风；冬季由于海陆热力性质差异，形成东北季风⑻南亚地形分三大部分：北部是高大的喜马拉雅山，中部是恒河印度河平原，南部是德干高原⑼西南季风形成的降水年际变化大，易形成旱涝灾害
气
七、⑴①哈萨克斯坦②吉尔芹磨吉斯斯坦③乌兹别克斯坦④塔吉克斯坦斯坦⑤土库曼斯坦⑵a伏尔加河b乌拉尔河c锡尔河d阿姆河e伊犁河⑶a里海b咸海c巴尔喀什湖⑷略⑸危害：生物多样性减少，生态环境恶化等；原因：①人口增加，工农业发展，上游河流用水量增加②气候干燥，蒸发量大③植被破坏等。 对策：合理用水，恢复植被，调水等
八、⑴①土耳其②沙特阿拉伯③约旦④伊拉克⑤科威特⑥伊朗⑦阿富汗⑵a红海b地中海c黑海启首郑d里海e波斯湾f阿曼湾g阿拉伯海⑶a麦加b耶路撒冷c巴格达d阿卡拉e喀布尔
九、⑴略⑵略⑶刚果盆地 内流湖 地壳上升 刚果河下切 湖水外泄而形成；东非大裂谷 非洲版块与印度洋板块张烈而形成⑷特点：气温高，干燥地区广，气候带呈明显对称分布，有热带大陆之称。成因：非洲大陆大部分位于南北回归线之间，热带气候面积大，赤道横穿大陆中部，南北跨度地形相对单一，起伏不大，海岸线平直。
十、略
十一、⑴①北爱尔兰②苏格兰③英格兰④威尔士⑵A阿伯丁B伦敦C巴黎D柏林E法兰克福F慕尼黑G威尼斯H罗马⑶⑤泰晤士河⑥塞纳河⑦莱茵河⑧多瑙河⑨波河⑷a北海b多佛尔海峡c北海d地中海e北海f波罗的海⑸A石油中心E航空、铁路和化学工业中心F宇航、飞机制造、微电子中心G旅游城市⑹鲁尔区，区位条件见教材⑺基尔运河，北海 波罗的海⑻石油 渔场⑼丁图河流冬季流量大，夏季小，长江是夏季流量大冬季小，原因是丁图属于地中海气候，冬季多雨，夏季干燥，而长江属于亚热带季风气候，夏季多雨，冬季少雨⑽油橄榄等。
十二、⑴①摩尔曼斯克，北冰洋，终年不冻，受北大西洋暖流的影响②圣彼得堡，波罗的海③莫斯科④新西伯利亚⑵海参崴，太平洋（日本海）⑥伏尔加河⑦鄂毕河⑧叶尼塞河⑨勒拿河⑩贝加尔湖，地壳断裂，土地下陷形成⑶A铁矿B石油C煤矿
十三、⑴A阿拉斯加州B加拿大C美国D墨西哥⑶E海岸山脉F落基山脉G阿巴拉契亚山脉⑷H纽芬兰，鱼类，寒暖流交汇处，海水扰动剧烈，鱼类的营养物质丰富。I墨西哥湾；古巴岛；K 密西西比河
十四、一①巴西②阿根廷③智利④秘鲁⑤巴拿马二⑥亚马孙⑦麦哲伦⑧火地岛⑨德雷克⑩安第斯，大陆板块（美洲板块与南极洲板块）碰撞形成三A里约热内卢B圣保罗C蒙得维的亚D布宜诺斯艾利斯
十五、略
十六、①温带季风②亚热带季风，我国的秦岭-淮河③热带季风④温带海洋性⑤地中海
十七、训练一⒈⒊⒋ 略 ⒉A落基山脉B安第斯C海岸D德拉肯斯山脉E阿特拉斯F阿尔卑斯G乌拉尔H大分水岭 ；亚马孙，刚果河，恒河
训练二⒈由于他们都分布于热带雨林区，他们具有的水文特征：①径流量大，径流的季节变化不明显。这与年雨型气候有关。 ②流域面积大，与地形有关 ③流域内植被茂密，河水的含沙量小 ④均无冰期和凌汛现象，与热带气候有关⒉美洲板块与非洲板块分裂后形成：大西洋底有横亘几千里公里的大海岭，海岭是上地幔顶部的软流层里的岩浆的一个溢出口，当岩浆被海水冷却之后就形成了岩石（简而言之就是海岭在不断生成着岩石），海岭不断地生成着岩石，导致了新的岩石把旧的岩石向两边推移，久而久之，大西洋的海底面积不断扩大，形成了大洋。
⑦ 怎样背地理啊！！！
黄山实验初中地理老师总结了快速记忆地理知识的多种方法，希望对你的记忆和学习效果有所帮助。
一、 解决填好余扮图题的六步法
第一步，绘图。看完课本后，凭记忆绘图。
第二步，填空。能填多少填多少。然后再对照课本，检查自己有多少地方没填出或填错。
第三步，说图。自己自言自语，对着图如讲课一般，复述课本上的知识点。
第友灶四步，做作业。完成课本后或练习资料上的题目。
第五步，再次绘图。应比第一次要准确、完整。
第六步，填图。填完后如还有记忆不准或不对的地方，特别注出，以便复习时特别留意。
二、 把课文当“论文”读
² 自然资源及能源
² 中心议题是：必须合理开发利用和保护各种自然资源。
1. 自然资源的概念、特点（略）
2. 人类开发利用自然资源的成果及存在的问题。
3. 总结教训——“先污染，后治理”、“吃祖宗饭、断子孙路”；合理利用和保护。
三、 歌诀记忆
歌诀记忆法的功能体现在：①简化复杂的识记材料，缩小记忆对象的绝对数量，加大信息浓度，减轻大脑负担；②增强零散、少联系或无联系的识记材料之间的联系，通过编串组合，使零散的、无规则的材料浑然一体，使本来只能用机械方法记忆的内容有着独特的效果。
1.记忆与我国接壤的14个国家的名称。
² 月娥姑娘很腼腆，蒙着布单披仨毯，
² 度过稀泥去朝鲜，吧叽吧叽一身汗。
其中："月娥"是指越南和俄罗斯；"腼腆"是指缅甸；"蒙"指蒙古；"布单"指"不丹"；"仨毯"指"哈萨克斯坦、塔吉克斯坦斯坦、吉尔吉斯斯坦"；"度"指"印度"："过"是指"老挝"；稀"泥"是指"尼泊尔"，接下来是"朝鲜"，"吧叽吧叽"是指巴基斯坦；"一身汗"是指阿富汗。
2.记忆中国的行政区域。
² 两湖两广两河山，五江云贵福吉安。
² 四西二宁青甘陕，海重内台北上天。
² 一国两制已兑现，香港澳门乐翻天。
附中国34个行政区域
湖南 、湖北 、广东 、广西、毁渗 河南 、河北 、山东 、山西
江苏 、江西 、浙江 、黑龙江 、新疆 、云南 、贵州、福建 、吉林、 安徽
四川 、西藏 、辽宁 、宁夏 、青海 、甘肃 、陕西
海南、重庆、内蒙古 、台湾 、北京 、上海 、天津
香港、澳门
四、 定位记忆和奇象连锁记忆
² 国家别称
1.钟表之国：瑞士 2.千岛之国：印度尼西亚
3.火山之国：日本 4.低洼之国：荷兰
5.沙漠之国：沙特阿拉伯 6.鸵鸟之国：肯尼亚
7.黄麻之国：孟加拉 8.仙人掌之国：墨西哥
9.花生之国：塞内加尔 10.清真之国：巴基斯坦
11.高山之国：尼泊尔 12.软木之国：葡萄牙
13.玫瑰之国：保加利亚 14.咖啡之国：巴西
15.风车之国：荷兰 16.花园之国：新加坡
17.山鹰之国：阿尔巴尼亚 18.袋鼠之国：澳大利亚
19.绵羊之国：新西兰 20.橡胶之国：马来西亚
21.黄金之国：南非 22.白金之国：哥伦比亚
23.邮票之国：圣马利诺 24.赤道之国：厄瓜多爾尔尔
25.香料之国：格林纳达 26.蝴蝶之国：巴拿马
27.赤脚之国：埃塞俄比亚 28.油棕之国：尼日尔爾利亚
29.渔业之国：挪威 30.音乐之国：奥地利
31.无新闻之国：瑙鲁 32.无猫之国：马尔代夫
33.枫叶之国：加拿大
五、 浓缩记忆和谐音记忆
地球分七大洲四大洋，陆地占29%，海洋占71%的面积。
七大洲为：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲
亚欧非（礼）北南美和大南极
四大洋为：大西洋、印度洋、太平洋、北冰洋
答应太白（北）
七大洲里亚洲面积最大、大洋州面积最小
四大洋里太平洋面积最大、北冰洋面积最小
² 中国湖泊：青海湖、太湖、鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖。
² 红（洪）太婆（鄱）住青洞
² 中国最大的湖是青海湖（也是最大的咸水湖），最大的淡水湖是鄱阳湖。
六、 编码记忆和情景记忆
珠穆朗玛峰海拔8844.48米，世界上最高的山峰。
爸爸（88）和石狮（44）在珠峰上吃丝瓜（48）。
南北纬线
以赤道线为界，分南北半球。赤道线北面为北纬，赤道线南边为南纬。
南北回归线为纬度线，南回归线是南纬23度26分线，北回归线是北纬23度26分线。
² 以东经160度、西经20度为界，分东西半球。
² 东经0度跟西经0度重合，0经度线经过英国伦敦的格林尼治 天文台。0经度线往东边就是东经，往西边就是西经。东经180度跟西经180度重合，这条线称为国际日期变更线，经过俄罗斯的东西伯利亚海、太平洋。
² 东经120度经过我国北京。
² 我国最西位于东经75度左右，最东边位于东经135度左右。
² 时区
² 以经度线分为24个时区，一个时区15度。我国跨5个时区，北京位于东八区。
² 岛屿
² 世界上最大的群岛由印度尼西亚13000多个岛屿和菲律宾约7000个岛屿组成，称为马来群岛。
² 海岸线
² 海岸线：海水面和陆地的分界线，一般定在平均海平面的交线上。