效能评估方法研究下载

A. PTE学术英语考试公布考试效能评估研究报告

熟悉或参加过PTE学术英语考试的同学，都会对这项考试充满信任。即便备考奋战的过程要死要活，也会感叹PTE学术英语考试高效、准确和公平。考试所带来的impact也在考生和老师的口口相传中，逐渐扩大。

上月(2019年3月28日)，PTE官网上公布了一份完整的 《PTE学术英语考试效能报告(PTE Academic Assesment Efficacy Report)》 。

有意思的是，文章标题：

How PTE Academic Supports its Test Outcomes.

凡教育类的考试，就是建立一套评价体系。想要被广泛接纳，全球认可，必须首要证明其过程公平性和结果正当性。

PTE学术英语考试从2009年推出至今，已被澳大利亚移民局、新西兰移民局，英美加澳及世界多国的数千所高等院校和教育机构认可；考生遍布180多个国家和地区；年考量以约30%速度增长。从各种事实数据来看，PTE学术英语考试获得了考试认可方以及考生的深刻认同，这套评估体系在实践中已获得检验和推广。

那么，返回到原点。

从科学研究的角度，逻辑论证的系统， 如何证明PTE学术英语考试的结果是可以被考试本身所支持的呢？ 也就大白话所说的，怎么证明成绩就是靠谱的呢？

Pearson在最新公布的这份《效能报告》中，用文本研究和田野调查，论证了PTE Academic作为考试的过程公平性和结果正当性。

《PTE学术英语考试效能报告》的研究目的是，尽可能公开透明地说明PTE学术英语考试如何设计、开发，并评估其产品对学习者的影响。

衡量考试质量：三大测评质量标准

此次研究和分析经理Sarah Hughes帮助共同整理了这份PTE Academic的报告，以下是她列出关于这份报告核心：

"The PTE Academic Assessment Efficacy Report explains how our research relates to three key indicators of assessment quality: validity, reliability, and fairness. "

“PTE学术英语考试效能评估报告解释了：我们的研究如何将PTE Academic与高岁 考试质量的三个关键指标相关联——有效性、可靠性、公平性 。”

“我们把这三个主要的测评质量标准作为效能评估的依据，应用到PTE Academic的主要目的中去。PTE Academic的主要目的是测量如颂考生在听、读、说写方面的学术英语语言能力。”

这里所讨论的三个主要测评质量标准，是评估在多大程度上允许考试应用者对考生的英语能力(有效性),分数的一致性和准确性(可靠性)，以及考试的公平性做出合理解释(AERA, APA and NCME, 2014)。

为什么用这三个测评质量标准？

《教育和心理测验的标准(AERA,APA,NCME,2014)》给出定义，三项用于评估测验效能的基本属性：有效性、可靠性、公平性。

有效性

“证据戚橡睁和理论支持测验使用所需的考分解释的程度(P11)”有效性要求有证据证明考试成绩可以被理解为测试意图或目的，并且在某特定的、明确的目的下被合理使用。

可靠性

“一项测验在重复过程中，所得分数的一致性(P33)。”可靠性要求有证据证明随着时间推移、跨域多种测试形式，和/或多个评分者，考试分数始终如一。

公平性

“分数对于所有适应人群的个体都有同样的含义”(P50).公平性要求有证据证明当测试按预期执行时，各项目不存在针对某一特殊考生群体的系统性偏见，在测试管理流程中，学生不会被不相干的障碍阻碍其展示技能。

考虑到上述三个标准在开发和评估测试中作为最佳实践指引，且该理论体系所起到的长期作用，以及它们在评测的法律辩护方面起到作用，培生采用了这三种属性做评估质量指标(AQI)，用于我们公开发布培生考试产品的证明。

评估质量标准I. 有效性

有证据表明，考试成绩可以被用作并理解为考试所定义的目的。对于PTE学术英语考试而言，考试成绩能够有意义的反映一个考生的语言水平，全世界都能理解且帮助考生在未来迈出下一步，这一点很重要。

PTE学术英语考试的主要目的是能够让考试使用者对考生的英语语言能力给出合理的解释。通过考试所提供的精准捕捉能力，和四大沟通技能的相对优劣项概要描述来支持考试使用者判别或做出定位。

PTE学术英语考试的考试成绩可以被解释为英语语言能力的测评，也可以用于学术项目入学或技术移民。 (有效性得以验证)

评估质量标准II. 可靠性

可靠性是个度量的概念，意味着无论随着时间、考试形式、抑或多个考试主办方，分数都始终保持如一。任何时候，一名应试者参加考试，他们都应该有同样的机会面对始终一致的评测。

PTE学术英语考试另一个主要目标是通过提供在各种不同考试场合中保持一致的分数，让判断和决策中的错误最小化。

PTE学术PTE学术英语考试考试成绩是一致的，无论经历时间、和/或多个考试主办方。 (可靠性得以验证)

评估质量标准III. 公平性

公正性指的是考试不存在系统性的偏见，并且对所有考生而言，考试成绩都可以以同样的方式被解释。PTE学术英语考试关于公正性和自动评分研究保证了考生能有同样的机会来证明其语言水平，不关乎性别、种族、民族等。

PTE学生英语考试还致力于所有考生的成绩都可以以相同的方式被解释，无关性别，种族/族裔或母语。公平意味着当考试按预期执行时，各项目不存在针对某一特殊考生群体的系统性偏见，在考试过程中，考生不会被不相干的障碍阻碍其展示技能。

PTE学术英语考试对各种不同群体的考生来说，考试分数能用同样的方式来解释。 (公平性得以验证)

产品调查和研究：多项论据搜集

PTE学术英语考试团队为论证上述三个标准，实施大量的调研，以搜集科学系统的证据。这些证据都被整理公布在技术手册中。其中一些调研是完全内部数据的，有兴趣的学者和研究员可以查阅培生官方技术手册(official technical manual)。

以下是PTE学术英语考试效能评测报告，所使用产品调研项目：

Aligning PTE Academic test scores to the Common European Framework of Reference

Alignment of the Global Scale of English to other scales: the concordance between PTE Academic, IELTS and TOEFL

Standard setting study – concordance with the Canadian Language Benchmarks (CLB)

Automated scoring whitepaper

Differential item functioning and unidimensionality

Item sensitivity review

Field Test I

Field Test II

PTE备考

B. 效能评估系统解决方案

武器装备效能评估系统

武器装备效能评估系统是为解决武器装备效能评估问题新研发的一款软件，武器装备效能评估系统用于武器装备论证、研制、试验、使用等不同阶段的效能评估，武器装备效能评估系统为作战体系、装备体系评价和优化提供定量依据。武器装备效能评估系统能够使用仿真、靶试、演习等多种来源的实验数据，将效能评估贯穿武器装备全生命周期。

1武器效能评估系统介绍

武器装备效能评估系统是为解决武器装备效能评估问题新研发的一款软件，武器装备效能评估系统用于武器装备论证、研制、试验、使用等不同阶段的效能评估，武器装备效能评估系统作为作战体系、装备体系评价和优化提供定量依据。武器装备效能评估系统能够使用仿真、靶试、演习等多种来源的试验数据，效能评估贯穿武器装备全生命周期。

北京软件开发武器装备效能评估系统主要包括以下特点：

1、支持实时评估;

3、支持专家在线打分;

4、集成化评估环境;

5、友好易用的图形化界面;

6、多种形式的评估结果展示;

7、支持用户自定义评估算法

8、提供包含81中算子的指标计算流程编辑工具;

9、所及即所得指标体系、评估方案、评估流程设计;

10、系统支持32/64位的Windows XP/Windows 7，以及麒麟国产化操作系统。

2系统架构

2.1功能架构

武器效能评估系统主要包括评估工程管理、指标体系管理、评估任务管理、数据处理、评估预算、报告生成和资源管理7大模块，具体的功能架构图如下：

2.2技术选型

武器效能评估系统采用QT进行开发，可以实现跨平台(支持Windows/Linux系统)，具体的技术选型如下：

2.3技术架构

武器效能评估系统使用MVC架构进行开发，界面采用Widgets、Window开发窗体，样式使用StyleCss进行开发，饼图、柱状图、折线图等图形的开发使用QtCharts组件，具体的技术架构图如下：

技术架构图

3功能需求

3.1评估工程管理

评估工程管理为效能评估提供统一的资源管理平台，可快速检索和显示各资源的关键属性，并且能够启动选择的资源编辑工具进行编辑。评估工程管理工具支持评估工程的创建、删除及工程项目的查看操作。

支持评估工程的新建、支持评估工程的显示及打开、支持评估工程的删除、支持评估工程的关闭、支持评估工程的查找、支持评估工程的保存。

一个评估工程包括指标体系、评估方案、评估任务和数据聚集。

评估工程管理

3.2指标体系管理

指标体系管理模块负责指标体系的创建、编辑与保存。指标体系是通过对同一类评估对象各种特性逐层抽取，而得到的描述指标间的依赖关系的有向图。该模块支持

成本型、效益型、固定型、偏离型四种

类型的指标的可视化创建与编辑;构建指标体系过程中支持层次分析法、环比系数法、熵权法、离差最大化法、自定义权重五种权重设定方法。

支持指标体系的新建、支持指标体系的编辑、支持指标体系的删除、支持指标体系聚合流程的设置、支持指标体系聚合流程的删除。

指标体系管理

层次分析法去权重计算界面

3.3评估任务管理

评估任务管理负责对评估任务的创建、编辑与保存。评估任务是指采用统一的评估方案对一个或多个相关评估对象进行一次评估的过程。创建评估任务首先需要设定评估对象和评价等级，而后通过配置评估流程中的算子参数，将数据预处理获得的数据输入给评估流程。

支持评估任务的新建、编辑、删除;支持评估模板的创建、支持评估模板中评估实例的删除、新建及评估实例的对比。

评估任务管理

3.4数据处理功能

评估数据预处理功能主要对各种来源的评估数据进行分组、过滤、归并、属性压缩变换、以及数据统计计算，获得能够供各类效能评估算法使用的数据。数据预处理 模

块可以对一系列数据源和数据集进行管理。

支持数据源的导入、支持数据源处理、支持底层指标数据的预览。

数据预处理编辑

3.5评估运算功能

支持计算检查、支持评估计算、支持评估结果显示、支持效能指标评估结果的存储。

提供常用27类常用算法提供算法向导，方便用户直接采用各类算法进行计算。具体方法包括：层次分析法、模糊综合法、灰色白化权函数聚类、TOPSIS法、 趋

势面分析、数据包络法、主成分分析法、极差分析、方差分析、主成分分析、因子分析、支持向量机、环比系数法、ADC法、SEA法、数据一致性分析、平滑滤

波法、窗谱分析法、最大熵谱分析、一元拟合法、点估计、单总体区间估计、两个总体区间估计、单总体假设检验、两个总体假设检验、偏度和峰度检验、正态性检

验、奇异值过滤。

查看评估任务

3.6报告生成功能

支持评估结果的对比分析、支持灵敏度分析功能、支持报告自动生成功能。

灵敏度分析

3.7资源管理功能

支持算子管理、支持数据集模板管理。

C. 系统能效评估的方法一般有哪些

现在系统能效评估已经被国家重视，因此对系统进行能效评估势在必行，评估的方法一般有如下几种：
1、设备性能比较法
2、前后能源消耗比较法
3、产品单耗比较法
4、模拟分析法
希望能帮助到你。

D. 效能评估通用要求有哪些

效能评估通用要求有以下五点：
1、明确任务和具体要求。
2、依据实际需求，建立效能评估指标体系。
3、研究效轮谨州能评腊蔽估理论晌启，选用最适合的评估方法。
4、建立效能评估模型，并进行效能评估。
5、分析评估的结果，提出具有一定价值的建议。

E. 效度的评估方法

工作分析法概念：工作分析法是一种以确定职位工作要求与责任范围为目的的人力资源管理方法，通过工作分析，可以明确所从事的工作任职者应该具备哪些素质，哪些素质是必不可少的，哪些素质是最重要的，哪些是不需要的，哪些素质是无关紧要的。工作分析法步骤。

1、根据测评目的与工作要求，确定需要调查的职位范围，制定调查提纲和计划

2、采用一定方法广泛收集有关职位任职者的主要工作要求和内容素材

3、通过定性的方法栓选，形成内容全面的素质调查表，包括品德，智能，知识，经验和资历。

4、在更大范围内进行调查，要求被调查者对调查表上的素质内容进行评价与补充

5、对调查结果进行多元统计分析，栓选主要素质项目

6、对选出来的主要素质测评项目进行测试或者专家咨询，保证素质测评目标的实现。

(5)效能评估方法研究下载扩展阅读

效度分为内部效度、外部效度、构思效度和统计结论效度。

1、内部效度

研究的内部效度是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度。

2、外部效度

研究的外部效度是指研究结果能够一般化和普遍适用到样本来自的总体和到其它的总体中的程度，即研究结果和变量条件、时间和背景的代表性和普遍适用性。

3、构思效度

研究的构思效度是指理论构思或假设的合理性、科学性，及其转换为研究目标的恰当程度和可操作性。

4、统计结论效度

统计结论效度是关于研究的数据分析处理程序的效度检验，或者说，它是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标。

F. 效度的评估方法

（content-related validity）
一什么是内容效度
内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
二内容效度的评估方法
1.专家判断法; 2.统计分析法(评分者信度复本信度折半信度再测法); 3.经验推测法 (实验检验)
三内容效度的特性
内容效度经常与表面效度（face validity）混淆。表面效度是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西；内容效度是由够资格的判断者（专家）详尽地、系统地对测验作评价而建立的。 （construct-related validity）
一什么是构想效度
指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
二构想效度的估计方法
1.对测验本身的分析（用内容效度来验证构想效度）
2.测验间的相互比较：相容效度（与已成熟的相同测验间的比较）、区分效度（与近似或应区分测验间的比较）、因素分析法
3.效标效度的研究证明
4.实验法和观察法证实 （criterion-related validity）
效标，即衡量测验有效性的参照标准，指的是可以直接而且独立测量的我们感兴趣的行为。我们感兴趣的行为，就是要预测的行为，这是一个总的观念，故必须以可操作的测量来确定才有实际意义。因此有必要把效标细分为两个层次，其一是理论水平的“观念效标”，其二是操作定义水平的“效标测量”。
效标效度又称实证效度，反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。
根据效标资料是否与测验分数同时获得，又可分为同时效度(实际士气高和士气低的人在士气测验中的得分一致性。)和预测效度两类。
常用的效标包括
1、学业成就：如在校成绩、学历、有关的奖励和荣誉、教师对学生智力的评定等，常作为智力测验的效标，也可作为某些多重能力倾向测验和人格测验的效标；
2、实际工作表现：是最满意的效标测量，为一般智力测验、人格测验和一些能力倾向测验的效标；
3、特殊训练成绩；
4、精神病诊断；
5、等级评定：是观察者根据测验欲测量的心理特质在被试身上的表现而作出的一种个人判断；
6、效标团体的比较：即找出两个在效标表现上有差别的团体，比较他们在测验分数上的差别；
7、先前有效的测验：一个新测验与先前有效的测验的相关也经常作为效度检验的证据。
一个好的效标必须具备以下条件：
①效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效；
②效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化；
③效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示；
④效标测量的方法简单，省时省力，经济实用。
效标效度的评估方法
1.相关法：效度系数是最常用的效度指标，尤其是效标效度。它是以皮尔逊积差相关系数来表示的，主要反映测验分数与效标测量的相关。当测验成绩是连续变量，而效标资料是二分变量时，计算效度系数可用点二列相关公式或二列相关公式；当测验分数为连续变量，效标资料为等级评定时，可用贾斯朋多系列相关公式计算。
2.区分法：是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。算出t值后，便可知道分数的差异是否显着。若差异显着，说明该测验能够有效地区分由效标定义的团体，否则，测验是无效的。重叠百分比可以通过计算每一组内得分超过（或低于）另一组平均数的人数百分比得出；另外，还可以计算两组分布的共同区的百分比。重叠量越大，说明两组分数差异越小，即测验的效度越差。
3.命中率法：是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中率的计算有两种方法，一是计算总命中率，另一种是计算正命中率。
4、预期表法：是一种双向表格，预测分数排在表的左边，效标排在表的顶端。从左下至右上对角线上各百分数字越大，而其它的百分数字越小，表示测验的效标效度越高 ；反之，数字越分散，则效度越低。

G. 关于科学技术论文参考文献格式范例

在写作科学的论文过程中，适当的引用一些参考文献，能有利于提高论文的质量。下面是我带来的关于科学论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!

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