联想诗人训练方法

❶ 如何训练联想思维

第一：两种东西相似点的联想
这应该是最简单亏做的练习方式了。比如在陪伴孩子的时候，可以和孩子做一些两样东西有什么相同点的游戏。电视机和微波炉有什么共同点呀，人和外面的天气变化有什么相似的地方呀，唤尘书和电脑有什么共同的地方啊？甚至叨叨魏还问过她女儿，门牌号上面的78和爸爸有什么有什么共同点呢？“你是78年出生的，它是78号。”
第二：两个物体结合到一起还能做什么
如果把西瓜和橡皮结合到一起可以做什么，比如西瓜味的橡皮，西瓜形状的橡皮。灯和抱枕结合在一起可以做什么？在专栏的评论区下，有一位家长留言说，孩子滑滑板的时候，还会同时扔飞碟让他接。这其实都是联想性思维的练习。
第三：从一个东西联想到其他东西
天上的白云像什么？地上的水洼像什么、有什么作用？树叶的颜色可以和空禅想到什么东西？这些都可以成为和孩子日常的对话，把孩子以往认知的事物与之联系在一起。有时候，孩子会说一些自己难以想象的东西，那就再问问他，为什么像，他一定会给你一个他很得意的答案。
坐飞机或等车等无聊的时候，和孩子一起玩一个游戏，比如从圆形出发，比赛说出和圆形有关的东西，你说一个孩子说一个，就这样一直说下去。
再比如给一些常见的东西增加一些新的功能，有一位家长就拿小猫咪为例，和孩子玩过这个游戏，他们说了好多类似″爱睡觉的小猫咪”“爱画画的小猫咪”“戴帽子的小猫咪”，经过大人的引导，还说出了“爱乐于助人的小猫咪”“爱上幼儿园的小猫咪”等等带有好的品质的小猫咪。
第四：增加一些维度和场景
比如两个东西的共同点联想变成三个或更多。比如书包、电脑和房子有什么共同点。大人、孩子和医院放在一起还可以怎么玩。
再比如，找这三个词看上去风马牛不相及，看孩子能不能找到第四个词，能跟这三个词都联系起来。比如这三个词：″远行–红军–火箭″，什么词跟这三个词都能联系起来呢？是″长征″，因为长征从字面意义上看，是远行的意思，从历史上看，红军长征的故事很有名

❷ 联想记忆法的训练方法

联想记忆法的训练方法如下：

1、阅读方面。联想记忆法的训练离不开阅读，不管多么高级的记忆法，都是建立在熟练的反复阅读之上的，必须通读全书几遍，对书的基本内容和中心思想了如指掌。

2、准备工作。通读文章后，要伏耐做些准备工作。首先要把关键词句找出来，并用彩色笔画记下来。然后按照章节依次写在白纸上，并编上序号。

5、把抽象的东西具体化。有的理科书籍知识比较抽象化，为了训练联想记忆法，缺瞎春可以把抽象的东西具体化，比如通过把关键词句画成图或者各种表格，通过图形和表格来联想记忆。

6、发散思维。联想记忆法的训练离不开发散思维，把各种关键词句通过类比法，找出它们的共同点和不同点，然后依次按类别归纳总结，最终增强记忆能力，掌握各种知识点。

❸ 古诗词中的联想手法

《古诗中绝妙的联想手法》

乐牧海

通过活跃的联想手法而反映的奇情幻景，在古诗中很多，运用好的也不少见，今以几首绝句为例具体加以解说。

咸阳值雨

温庭筠

咸阳桥上雨如宴腔悬，

万点空蒙隔钓船。

还似洞庭春水色，

晓云将入岳阳天。

首句写从高处所见桥头雨景，多且急，前后相续，绵延不断，有如悬挂空中。次句写水上雨景，桥在渭水之上，万点如悬之雨，形成一片空阔迷蒙的景色，钓船隔雨，若隐若现，似有似无。两句很真实地写出了人人眼中所见，意中所有。三四句却十分出人意料的以“还似”作钩勒，将远在天边的洞庭湖晓景与当前的咸阳雨景联系起来。一北一南，一雨一晴，诗取拂晓时分，洞庭春水之色好象被云带着飘到了岳阳上空，以与咸阳桥之空蒙雨景相类比，由今及昔，由此及彼，由实及虚，将两幅毫不相干的水天图画联系起来。通过诗人的联想，我们由实写咸阳桥的景色看到了保留在诗人记忆中的洞庭湖的景色。此乃本诗的艺术特色。

再如：

宿城南亡友别墅

温庭筠

水流花落叹浮生，

又伴游人宿杜城。

还似昔年残梦里，

透帘斜月独闻莺。

诗的一二句抚晌辩衫今，三四句追昔。一句写当前所见：“水流花落”;当前所感：“叹浮生”。由自然界变化到人间世之无常。诗人高屋建瓴，由结论起笔，气氛笼罩全篇。二句叙事，重在“又”字，是今昔之感的关键。三句由今转昔，友人已逝，残梦犹存。四句写景，即今昔所同。昔年欢娱的残梦，也就是今日凄凉的现实。

前灶洞诗以咸阳桥与洞庭湖类比，是从空间发生联想，地异而景同，此诗以昔年与现在关联，是从时间见出差别，景同而情异。

❹ 联想和想象是诗人必备的条件。试进行如下训练。

①南极洲发掘出仿饥煤和恐龙化石，联想到：_远古时代那儿也是大片绿洲____
②广岛附近河流出现许多三条腿的青蛙，联想到：__辐射污档大禅染动物的遗传基因也会行尘改变____
①钢盔与行军锅：_____半球__________
②防毒面具与野猪：_________长鼻子_________

❺ 如何才能有联想力,要怎么训练

联想是人的头脑中记忆和想象联系的纽带。由人对事物的记忆而引发出思维的联想，记忆的许多片段通过联想形式进行衔接，转换为新的想法。主动的、有意识的联想能够积极而有效地促进人的记忆与思维。
我觉得你不防从以下方面入手，首先得自发的进行一含历些联想训练，比如当你看到一个圆时，你可以尽可能的想一下有关和圆相似的东西，以及可以渐变出其他东西的实物或者是谈消搜抽象的东西，我们老师给我们上平面设计时用的方法，开始我们用很大的力气去想，把一个个有点关系的东西慢慢再大脑中联系起来，经常桥老做这种联系的思维也是提高联想能力的方法。同时你也要加强自己的记忆能力，比如在你看到一颗大树或者是鸟时，用你的眼睛看一眼，
然后闭上眼睛想出它的整个样子，包括一些细节，这个你可以在任何地方联系。觉得对于提高记忆能力很有用。现在人的左脑的开发很少，若是经常训练右脑的话，对联想能力的提高也是有作用的，可以经常用左手做些活动，学着用左手写字画画等之类的，

❻ 怎么样用联想记忆法快速背诵古诗

怎么样用联想记忆法快速背诵古诗
小学生们要背诵的东西还真是不少，其中在小学中尤其要背诵的古诗占了一半以上的内容。那么，我们就按步骤来谈谈如何用快速记法进行记忆背诵古诗。

首先，我们来拿一首李白诗人其中一篇名作《早发白帝城》来举例

第一步，我们要进行对全诗的一个初步了解，包括对诗人一些简绍等。只有建立在理解的基础上，联想法才融会贯通。所以我们不要太着急一步登天。

诗名：早发白帝城，那么“早发”就是早上出发或闷丛悉早上离开。“白帝城”是一个地理名字，我们就看成是一个地方，至于在那里可以不考究。

这下就可以这样来想象：我在白帝城的地方，早上我从郑友这个地方出发了。

那么背诵时，由“早发”可以联想到蚂乎“白帝城”。这么一句话就可以记住了。