线上教学方法ppt

‘壹’ 教师应该如何进行线上教学

教师要进行线上教学其实非常简单，这段时间停课不停学很多老师也已经摸索出线上教学的步骤、技巧，下面结合老师们总结的经验，回答你的问题：

一、做好课程准备

课程的准备无论是线上还是线下教育，都非常重要。特被是线上教育，课程的内容会更加多元化，这样也正是线上课程的好处。课程的内容也不再仅限于文字，可以是图文的形式，也可以是直播授课，和录播课程。在做课程研发的时候，图文、直播、录播内容是可以配套使用的。多形式的课程内容可以满足不同的消费者需求。准备好课程内容，是做在线教育的第一步。

二、包装好课程

研发课程内容之后，需要给课程进行包装才能让课程看起来有价值。课程的包装包括logo、形象、海报、文字、颜色、排版风格等。好的课程包装，是你为课程引流的立足点。

老师可以注意以下内容：

1.上课内容要有专业性、连续性；

2.课程内容排版的美观，做好品牌植入等；

3.课程海报要突出内容重点，标题要引人注意；

三、选择平台上传课程

课程内容准备就绪之后，要做线上教育，就必须找一个线上教育平台上传自己的课程内容。

老师可以利用支持在线教育的工具打造属于自己的知识店铺，美阅教育SaaS产品针对K12教育、职业教育、兴趣培训、企业内训、知识付费等不同教育场景提供专业的线上化解决方案。支持丰富的线上课程形式、便捷的线下课程预约排课、零延时的高效互动直播课堂、多种实用营销工具帮助快速招生引流，安全加密技术保障课程内容版权。

四、为课程进行推广引流

足够的流量能带来生源，这就需要对课程或个人平台进行推广引流了。一般建议先用免费的课程内容，积累IP积累用户。除此之外，常见的推广方式有以下几种：搜索引擎推广、信息流广告、自媒体平台推广、短视频推广。

‘贰’ 线上教学师生互动的好办法

线上教学师生互动的好办法如下：

一：平台功能。

目前大多数在线教育平台都自带一些互动功能，教师要熟悉所用平台的互动功能，比如屏幕共享、投票、举手、分组、点名等，这在督促学生保持专注的同时还能进一步加强教学互动，调动课堂气氛。纳烂

比如钉钉平台的“互动白板”“点名提问”，zoom平台的“举手”“分组”以及腾讯会议的“文档协作”等功能，都可以助力教师进行教学互动，提升教学效率。

四：课堂辩论。

教师根据教学内容组织一节以辩论为主要教学方式的在线课堂，学生围绕己方立场充分表达自己的观点，辩论结束组织全班同学进行投票，这既能调动学生的学习动力罩茄橘、增进课堂互动，又能培养学生的批判思维。

教师组织课堂辩论时一定要提前确定选题，把控课堂进度，鼓励学生打开摄像头大胆表现自己，也能培养学生的表达能力。

‘叁’ 什么是线上教学

一，线上教学定义
1、线上教学是以班级为单位组织授课和双向互动，以录播课为主，采取“录播+线上答疑”的形式。有条件的学校可以采用直播+线上答疑的形式。课后辅导可以采用点播或线上答疑形式。

三，教学方式特点
线上教学优点如下：
1、打破了线下教学的场地租金限制和生源流量限制，充分利用了多媒体的优势，平时的线下教育，有地理限制和师资限制，这使得教育公平难以实现，而在线教育，可以有机会实现相对的教育公塌闷平。
2、线上教学打破时间和空间的约束，线上教学，打破了空间的局限，这能让许多与教学内容相关的活动可以更加自由地进行。
线上教学缺点如下：
1、线上教拍衫伍学最大的不足就是师生缺少互动，老师没办法和学生互动，也不知道学生是否听懂了
2、互动性不够，导致学生的自律性堪忧
许多孩子在线上学习很容易会走神，他们更多觉得学习是一种家长和老师所强行给予的任务。

‘肆’ 如何线上教学音乐课

线搜罩漏上教学音乐课的方法如下：

美好的音世烂乐是一剂良药，可以抚慰人心，传递温暖，播种快乐。在疫情防控的特殊时期，师生教学的主阵地从教室换到了屏幕前，音乐课，作为一门美育课程，在学生们疫情居家学习期间起着举足轻重的作用。

线上音乐课以音乐欣赏和体验为主，注重学生对音乐的整体感受，引导学生进一步扩展认知领域和音乐视野，在丰富学生居家生活的同时也能缓解紧张的学习气氛。

音乐的力量，是语言、文字和影像无法替代的，它是上天赐予我们的礼物，愿每个人都可以享受音乐带来的快乐。

‘伍’ 如何提高线上教学的有效性

提高线上教学的有效性如下：

第一，提前准备。上课时，老师开了直播，学生拖拖拉拉，好几分钟之后进入课堂，老师上课就会延迟，有时讲课中间还会出现设备掉线等情况，又会影响到课堂的正常进行。

因此，我们要在每节课正式开始前几分钟先把电脑、网线、摄像头等设备认真检查，确保一切准备到位；课前在群里说一声上好慎课的内容，准备的物品，给学生做好心理暗示，要上课啦，进直播要迅速，都可以为正式上课节省宝贵时间。

第二，控制质量。我们线上教学基本都能使用PPT，我们务必结合本节课内容，适当控制PPT张数，突出重点，剔除无关信息，对重要内容要讲清讲透。

当堂检测要设计好，在线限时完成，现场拍照上传，教师在线批阅讲评。这友指敬样既可以将学生的学习注意力聚拢在一起，还能有效检测学生当堂学习情况。

第三，重视互动。为了保证线上教学效果，我们一边呈现PPT、讲授教学内容时，一边要在线提问相关学生，尤其学习状态不佳或特定人群的学生，通过必要的在线互动，引导学生积极思考，专心听讲。

教师借助相关问题，随时提问，提示学生在线思考，吸引学生注意力。适当开展在线互动可以最大限度保证线上教学实效性。

第四，及时分享。线上教学有一个优势，上课的内容可以回放。因此，我们及时将本节课的教学课件逗明、作业等材料发到班级钉钉群，让同学们可以查阅，重点资料，截图保存，尽可能让每一个学生都不掉队，从而提高课堂效益，提升教学质量。

‘陆’ 线上教学怎么上课

线上教学上课方法：

1、选择平台及上课方式

现在老师迹凳的上课形式一共有两种，分别是微课+讲解和直播课堂。

首先看微课+讲解的上课形式。这种上课形式是你说我听，课程对知识的呈现是固定的，学生没有反思的时间，没有思考的空间。

而且对学生来说，在学习的过程中他们首先需要解惑其次才是接受，微课是达不到针对个体进行个性化解惑的目的的，另外，微课对学生群体的自学和自律能力要求也比较高，它不太容易激发学生的学习兴趣。

所以，微课+讲解的上课形式更适合作为简单课型的上课方式偶尔呈现，或者作为课堂的补充穿插于课中。

2、把握学生课堂练习和交流节奏

那么课堂上怎么更好地组织、把握课堂节奏呢？老师们可以着重关注课堂练习和交流环节。

课堂练习是及时检验教师教学情况和学生学习情况的有效方法，也是帮助师生实现良好互动的平台，但是它的时间很难把握。

为了在线上课堂中，更好地调控时间，老师们可以使用一些在线教学工具，比如钉钉的在线课堂中有一个计时器，上线上课的老师给学生布置好习题之后，可以再设一个做题时间，这样不仅老师能及时了解时间，学生的注意力也会变得非常集中。州州尺

3、线上作业反馈

作业也是课堂教学的重要环节，它是课堂教学的前置准备和后置延伸。所以，作业反馈对于学生也特别重要。

1）手动批改，批改中要注意学生写作业的过程、书写以及学生的品质，同时还可以运用特效和语言鼓励学生，比如，“老师今天看到你的进步真高兴，送你一朵小红花”，虽然这是假的，但是学生也觉得特别有意思；

2）布置语音作业，让学生表达自己的思路；

3）一对一语音讲解，针对学困生指出问题根源，针对性更强；

4）分层布置作业，比如设置基础和提高两种作业，并让一部分学生完成基础作业，一部分学生完成提高作业，两组进行PK；

5）智能布置作业，比如通过钉钉老师可以根据情况自己组成试题卷子，学生在线上答题，然后系统会自动批改并形成学情分析，这便于老师很快掌握学生的问题；

6）每天册高上一节习题讲解课，进行统一错题讲解，并纠正学生的学习习惯。

‘柒’ 教师线上教学方法技巧

在线上教学的时候要注意漏瞎互动性教学。

1、选择合适的互联网教学平台

在线上教学开展之前，首先要选择一款合适的互联网教学平台，一般需结合教师个人需求以及课堂教学情况进行选择。在此基础上创建课程并及时上传课件PPT等，做好课堂教学的准备工作。

4、在线考试，考核巩固

定期进行在线考试，对学生知识重点与难点进行有效把握，同时对掌握的知识点加以巩固，有助于了解学生对学习的整体掌握情况，对后续知识点辅导可以带来很大帮助。

‘捌’ 如何有效提高线上教学效果

有效提高线上教学效果的方法如下：

1、高效备课

对于线上教学，由于不能与学生面对面交流，合理的课程设计以及课堂安排就成了线上教学有效实施的基本保证。如PPT设计上应多利用图片、关系图表展现关键知识点，文字要注意字体、大小、颜色，不可过于繁多，但也不应过于单调，需要将文字和图表有机结合。

但如果有，那么好洞可以结合腾讯会议一起进行，因为腾讯会议可以共享屏幕，以便播放动画，而且还可以利用雨课堂的录播功能将课程的讲授过程记录下来，以供学生反复学习，亦供教师教学反思。

此外，由于雨课堂的服务器最大并发数有限，为了保证在网络使用高峰期教学的通磨州畅，还可以选择钉钉作为线上教学平台，它具有共屏和录播等优势，但其不能进行多人连麦讨论。因此，教师在上课前要根据课程设计灵活利用线上平台以进行有效的教学。

3、有效调动学生的积极性

与线下教学相比，线上教学时教师没有办法强制学生坐在电脑或者手机面前听课，那么如何调动学生的积极性就成了线上教学成功的关键。

我的体会是，对于专业课来说，枯燥和繁多的概念会让学生望而却步，教师应该利用幽默风趣的语言将知识点呈现出来，并且需要结合实际生活以及现下热点问题让枯燥的概念落地，在学生心中生根开花；

其次，根据注意力曲线，人一般的注友游枯意力最多维持20分钟，这时如何将学生的注意力抓回课堂就显得至关重要，有些教师会选择一些习题，但是这往往会让本身疲惫的精神紧张，直接导致后半节课更快的进入注意力低谷，无法坚持到下课。

因此，在课程设计的时候可以考虑将短视频安排在这个时间段，或者可以以游戏的方式进行签到点名，比如课程暗号，让学生在此刻精神上得到一个短暂的放松，更易于下半节课对于知识的吸收；

另一方面，我们要找准学生的知识需求，让学生在教师讲授的过程中能够发现所讲的知识与他们的专业、未来息息相关，这样可以提高学生学习的主动性。

4、抓好课后练习

根据记忆保留金字塔原则，单纯讲授的过程很难让学生长时间有效的记忆知识，这时课后练习就显得很有必要。

教师在此时并非只等着作业交上来批改就好，而应在这期间关心学生在做作业时遇到的问题及时解决，并根据学生的作业完成质量及时掌握学生的对上一节课内容的学习情况，并在下一节课前利用短暂时间进行点评，从而达到承上启下，温故知新。

做好以上四点，线上课堂将不会再是教师一人的独角戏，线上教学效果应该会有明显提高。

‘玖’ 怎样进行线上教学

进行线上教学方法如下：

6.一节课的学习目标，一个单元的学习目标，都需要明确。才能更有助于学习者参与其中。

老师要想进行很好的线上授课，不仅是要有很强讲课能力，还要对课件有突出教研能力，因为隔着屏幕，课件唯纳敏就是整个课堂关键，若课件不出众，则很容易令孩子走神，无心学习。老师可以利用线上平台，建立社群，每天定时与学生在线沟通，解答学习问题等。

在课程时间的安排上，老师也应该做到适合指枝，教学时间一般控制在三十分钟以内，适当减少某些不必要的环节，不断改善自己教学方法，尽量简化知识，让学生便于理解，让课堂教学氛围积极向上。

要打造直播间活力，要能吸引住孩子。众所周知，网络中主播们在自己的直播间用尽各种方式来提高关注度，教师们可适当借鉴。在线课堂中教师授课内容固然重要，但严而有度管理更加重要，只教不管就会让网课流于形茄橘式，过于重管会使学生对网课产生厌烦情绪，因此网课要进行分类管理。

‘拾’ 电脑如何做教学ppt课件电脑做教学ppt课件方法介绍

1、单击鼠标右键，选择“MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿”。
2、打开新建的PPT，单击中间的文字。
3、在新建的PPT中输入要显示的信磨文字。
4、在菜单栏“开始”中找到“新建幻灯片”工具按钮。
5、在下拉菜单中选择空白幻灯片，幻灯片的数量根据需要确定。
6、在菜单栏“插入”中选择“老坦橡文本框”，在空白的幻灯片处输入要展示侍旁的文字。
7、在菜单栏“插入”中，选择“图片”工具按钮，选择要插入的图片。
8、按照喜好调整好文字和图片的位置，根据需要添加其他内容即可。