Ⅰ 科学家探究发现,分子很小,如果将水分子与乒乓球相比,它们的大小比例就好像乒乓球与地球之比.水分子的
水分拦掘子的直径约为4×10-10m=4×10-10×107nm=0.4nm;
两滴水银接触,自动胡袜结合为一滴,是因为分子间的引力简做核的存在;
故答案为:0.4;引力.
思路,总面积1平方米除以分子的横截面积直径的平方得到没侍耐分子的总分数。为什么除以的是分子直径的平方:以为这个分子模型枯春是将分子看做了一个小的立方谈嫌体------像围棋。。。。,后面的你应该会的
Ⅲ 物理实验方法有哪些
1、等效替代法
简介:在物理学中,在保证某种效果相同的前提下,将一个物理量、物理状态或过程用另一个物理量、物理状态或过程来替代,得到同样的结论,这种研究问题的方法叫做等效替代法。
举例应用:
(1)在“曹冲称象”中,用石块等效替代大象,效果相同。
(2)平面镜成像实验中利用两个完全相同的蜡烛,验证像与物的大小相同。
(3)在力的合成中,用一个合力可以等效替代几个力的共同作用的效果。
2、建立理想模型法
简介:把复杂的问题简单化,摒弃次要因素,抓住主要因素,对实际问题进行理想化处理,构建理想化的物理模型,这是一种重要的物理思想。
举例应用:
(1)匀速直线运动是一种理想模型,在生活实际中,严格的匀速直线运动并不存在。
(2)在研究连通器的原理时,理想液片是一种理想模型。
(3)光线是引入的模型,直观、形象地描述了物理情景与事实。
3、控制变量法
简介:在研究物理问题时,某一物理量往往受到几个不同因素的影响,为了确定该物理量与各个不同因素之间的关系,就需要控制某些因素,使其固定不变,只研究其中一个因素,看所研究的因素与该物理量之间的关系,这种研究方法叫做控制变量法。
举例应用:
(1)研究弦乐器的音调与弦的材料、长度和横截面积的关系。
(2)研究蒸发快慢与液体温度、表面积和空气流速的关系。
(3)研究力的作用效果与力的大小、方向和作用点的关系。
(4)研究滑动摩擦力与物体间的压力和接触面粗糙程度的关系。
(5)研究浮力与液体密度和物体排开液体体积的关系。
(6)研究液体压强与液体密度和深度的关系。
(7)研究物体的动能与物体质量、速度的关系。
(8)研究物体的重力势能与物体质量、被举高度的关系。
4、实验推理法
简介:实验推理法是以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得到结论,深刻地揭示出物理规律的本质,是物理学研究问题的一种重要的思想方法。
举例应用:
(1)将闹钟放在钟罩中,不断抽去罩内空气,听到铃声越来越弱,由此推理出真空不能传声。
(2)研究力和运动的关系,推理出牛顿第一定律。
5、转换法
简介:在物理学习中,有时需要研究看不见的物质(如电流、分子、力、磁场)或不易直接测量的物理量,这时就必须将研究的方向转化到由该物质产生的学生熟知的各种可见的效应、效果上,由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。
举例应用:
(1)研究声音是由振动产生时,用乒乓球的可视的振动认识音叉的振动。
(2)研究压力的作用效果时,用海绵的凹陷程度来表示。
(3)测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小。
Ⅳ 研究液体压强大小时,把液体分子比作无数小乒乓球运用什么研究方法
定性分析一下:一小球与侧壁碰撞对其有压力,每一次撞击都 有一冲击力,那么频繁地碰撞就会产生一个持续的压力.所以很多的小球(即分子)无规则地运动要与器壁频繁碰撞对其就有一持续的压力,相对应有一压强.这就像下雨天打的雨伞,雨点频繁打在伞面上,对伞有一向下的压力.
Ⅳ 运动的乒乓球有动能,所以运动的分子也有动能。 用的什么实验探究方法
类比法。
类比法(Method of analogy) 也叫“比较类推法”,是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法。其结论必须由实验来检验,类比对象间共有的属性越多,则类比结论的可靠性越大。
类比法的作用是“由此及彼”。如果把“此”看作是前提,“彼”看作是结论,那么类比思维的过程就是一个推理过程。
详细是正类比:
正类比
正类比又叫肯定式类比,它是根据两个或两类对象在一些列情况相同或相似,并且又已知其中一个对象还具有其它情况,由此推得另一个对象也具有这个情况推理。正类比推理的逻辑模式如下:
A具有a、b、c,另不具有d;
B也具有a、b、c;
所以,B也具有d。
Ⅵ 怎么理解初三物理的分子间距离和直径之间的关系,本人空间想象力较弱,
你把分子相像成一个个的乒握芹乓球,把很多这样的球均匀分布在一个空间(如教室),每两个之间是不是有一尘物个距离(相当于分子间距离),每个球是不是有派皮液一个直径(分子直径)。
Ⅶ 初中物理实验运用等效替代法,转换法,类比法的分别有哪些
等效替代法:1.探究平面镜成像特点 2.替代法测电阻。
转换法:1.声学中把小幅度转化为绿豆、乒乓球的跳跃,从而知道振幅大销档小 2.比较两种物质的热值大小时,通过水温来体现放热多少 3.探究压强与哪些因素有关时用海绵形变程度来反映压强大小 4.探究焦耳定律。
类比法:类比法是将未知概念和已知概念建立联系从而理解未知概念的方法,并不是实验方法。在初中指斗山,我们把唯中电压类比成水压,电源比作抽水机,分子势能类比作重力势能。
Ⅷ 初中物理求高手帮忙
分子直径为10的负十次方,乒乓球是分清搏帆子的4亿倍,地球是乒乓球的3.2亿倍,结论是分子很小。
空气答雹银散的分子要是没有间隙,则一个分子的大小为10的负30次方,相当于吸进10的27次方个分子;
无图,略
Ⅸ 人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量”、“类比”、“模型”等,下面
运动着的乒乓哗坦球具有动能,分子也是不猜芦绝断运动的,必然具有动穗姿能;地球和月球之间相互吸引具有势能,而相互吸引的分子也具有势能;采用类比的方法,说明了分子既具有动能也具有势能.
故答案为:类比.
Ⅹ 初三物理:一个分子扩大到一个乒乓球的大小,是扩大了多少倍
分子半径的数量级是10的-10次方米。乒乓球的半纯饥圆径数量级是厘米也就是10的-2次方米。所肢瞎以直径是扩大了10的8次方倍。而球形的体积公式为V=4/3×π×R^3。所以,体积是扩大了10的24次方倍。 由于各种分子的半径有大有小,小的是几纳米,大的是几十纳米,题目没有明确说明,所以得出的做塌数量级仅是近似。