stc算子方法中stc分别代表什么

① 人生的STC算子——开智笔记

在十多年前，阳老师来到北京上大学。那时的阳老师，湖南口音非常严重，有一些口吃，生活上不习惯晚睡，保留了大量和读书的习惯，性格有一些内向，和身边的人聊不到一块。那时的阳老师搏祥，在大学里是一个很另类的人。觉得自己和身边的人不一样，那时候常常感觉孤独。大学在国家图书馆旁边，于是，阳老师去国家图书馆读书。大量地阅读理论书籍、学术论文，大三参加挑战杯，在学术上的积累，取得了很好的名次和回报。这时有种人生颠覆的感觉。

阳老师是心理学出身，回顾这段经历，心理学会如何解释这个问题？如果用民间心理学解释，就是一分耕耘一分收获；这些在鸡汤文章中常常看见。而科学心理学会告诉你， 要找到学习社区，要刻意训练，要掌握认知规律。

但更深入的思索，阳老师发现，这样也还不是更底层的解释。听完开智大会郝景芳老师的桐则分享后，有了这样的启发：求解人生难题是物理学问题。

学校教育和一些传统的观念，一旦思考背后的逻辑，就会发现很有可能被推翻。而创新的自主的独特的方法，在常规大学看来，可能是四不像，是异类。但往往能够走出不一样的路。

阳老师开始思考，这套方法，有没有可能形成一套体系？如何批量复制，解决人生难题？《创新算法》中有一个概念，STC算子。

（备注：豆瓣书评- https://book.douban.com/subject/3354596/ ）

案例：如何提高穿锚在淤泥中的牵引力？常规答案是，增加一个船锚，增加船锚的重量。做加法，往往会增加更多的问题。 要解决人生的难题，常规思维往往是要做一二三四事情，不断做加法做行动。但这些往往基轮搏是第一序的改变。

STC算法的思维方法是 ：1）把系统中核心要素，用抽象的概念去描述。把问题转化成，在海水中，如何牵引一吨的重量？2）进行时空变形。把系统中的核心要素，尺度、时间、成本，把其中两个要素固定中，把第三个要素进行极端化变形。那么，首先变形那个要素？

如何提高船锚在淤泥中的牵引力

-背景：10吨牵引力，并且提高10倍比较好。

-提问：如何增加？

-同学答：加重船锚的重量。

-人生问题也是这么导致的，为了解决问题而做什么，然而带来了更多的问题。很难成为有趣的结果。

-同学答：减轻船的重量。

-人生的难题有三个要素，矛盾，矛盾左方和矛盾右方。这样解决问题是在同一序列中解决。

-第一步：抽象

-将语言里面的主观性去掉。

-把系统抽离出更抽象的概念。

-用船锚这么具象的问题，就不会有更好的答案。抽象概念出来：船用重量替代，受思维影响会变小。

-有水，有重量。

-第二步：人-物互动：（固定时间和成本，变化尺度）原理是时间、空间

-尺度（时空变形）：不同尺度是分层级的。神经元、分子等层级都不同。

-层级、对称、标度、涌现

-同一个层级是对称的。不同层级的不是对称的关系。

-船、海水、船锚：把海水由阻力变成一部分助力，小规模：用冰增强船锚的力量，大规模：把大海某一部分变成冰山，牵引力无穷无尽

创新的层次，分5个级别，这种分级适用于产业问题，也适用于人生疑惑。把人生看做系统，有趣的人，往往是发现一种新的生活方式。

《创新算法》中对这个过程，总结为一个概念： “进化树” 。案例：扳手这个工具的演化。从简单，到复杂，再到简单。

把人类的发展也看做工具，那它的进化方向是怎样的呢？

工具理性：追求多快好省，类似于扳手的逻辑。而人既是基因的奴隶，又是模因的奴隶。既要把事情做多，又要把事情做好。“好”就是品味问题，受文化观念影响。

STC的哪种求解是最优的？答案：**进化树：**

-扳手的进化，简单-复杂-简单。不同的技术演化中，全世界技术演化路线，会理解规律。

-进化树：简单-复杂-简单

-刚开始的时候简单，会慢慢添加东西。身体不是认知的工具，是认知的本身。

- eg1：多快好省（数量多、时间快）

-人类理性=工具理性+广义理性

如上图所述，不知不觉受到错误的模因，这些都是理性偏差。

-工具理性：进化树。

-广义理性：把事情做对做好。做好是品味、社会阅读、算法的问题。我们不是物的根本原因。

- **人是携带基因与模因，跳舞的机器人**。模因总是被忽略，这些爱、卓越、追求，是与智慧不同的。

- ❓思考：如何跟人类一起创造你的人生故事？

*自己备注：斯波克问题，这是第二届开智大会的嘉宾讲的，斯波克是“星际迷航”里面的人物，旨在用强大的理性控制情感、没有对身体、身边的事物的体验和感知

#开智沙龙#人类是社会脑，携带着基因与模因，像一个会跳舞的机器人。那么，最后的思考题是，如何用人类的多重理性，如何与人类在一起，创造你的人生故事？

备注：分享来自“开智学堂”的阳志平老师，笔记来自小伙伴“yufei\李广鹤”

② 概念的初步分析triz理论的创新方法

概念的初步分析triz理论的创新方法如下：

1、九宫格法

这个方法引导我们从系统、子系统、超系统及其过去、现在、将来的九个方向打开思维的阀门。

在应用九宫格法前，我们需首先了解“什么是系统”。系统是由若干部分相互联系、相互作用，形成的具有某些功能的整体，比如汽车、手机、汽车发动机都是独立的系统。同时，衫察雀系统是一个相对的概念，超系统、系统、子系统三者都是相对而言的。

4、或早小矮人法

小矮人法的核心思想是将求解对象或技术系统想象成一群一群的小矮人，通过改变小矮人的功能、位置、形状等获得所需的功能，进而得到问题的解决方案。此方法最适用于将诸多的宏观问题进行微观化思考。

5、金鱼法

金鱼法就是将“幻想”的、”不现实”的问题求解思路变成可行的解决方案。这个方法主要锻炼大胆设想和分层论证的思维，我们不要轻易否定任何想法，幻想在一定条件下是可以变成现实的。

③ TRIZ培训公司创新理论在小问题提取与资源分析中的应用有哪些

TRIZ在小问题提取与资源分析中的应用研究：

1、问题情景描述

产品与外部环境（可分解为使用对象、使用环境）之间物质、能量和信息输入与输出的变换关系决定了产品的功能。因此在对产品进行改进设计时就必须考虑产品的使用对象、使用环境。产品、使用对象与使用环境三者之间的交互过程即为产品情景。

产品在实现功能时不可避免地突出某种不能令人满意的特点，体现为一种问题情景。它主要表现背景知识及其限制条件，是对设计问题初始状态的描述。对问题情景描述可作为设计者思考的入手点，并引导其构思从笼统走向具体。情景描述只对原系统的背景知识及限制条件作描述，不指出对原系统做哪些改变。因此情景描述不能直接给出解决方案，需要将问题情景转换为小问题来求解。

2、小问题描述

①问题形式

问题情景可转化为“缩小问题”和“扩大问题”两种形式。“缩小问题”即将问题最小化，对原系统的改变加以最大化限制，尽量使系统保持不变，达到消除系统缺陷与完成改进的目的。“扩大问题”即将问题最大化，对原系统不加限制，允许系统发生较大变化。一般情况下，解决问题在能取得积极结果的同时，并不要求系统本身有返岁冲实质性的变化，从而易于实现和获得经济效益。这里的小问题只考虑“缩小问题”形式。

②小问题提取

从问题情景过渡到小问题，必须删除情景中漏歼给出的多余要素，准确无误地反映问题的本质：系统中的冲突。小问题中只保留冲突所必要的要素。

TRIZ理论提供STC（Size、Time、Cost）算子思维方法，即将尺寸（S）、作用时间（T）和成本（C）这三个因素按照三个方向、六个维度进行变化，也就是将这三个因素分别逐步递增和递减，递增可以到最大，递减可以到最小，直到系统中有用的特性出现。由于“缩小问题”通过引入约束激化矛盾，以发现隐含的冲突，因此可将该思维方法加以扩展应用到“缩小问题”中，即把情景描述的限制条件（约束）分别做递增和递减，以发现最具影响力的特征。特征的变化产生不同的结果，从而发现冲突。

3、小问题提取步骤

①进行问题情景描述

问题情景描述应简明扼要，包含较全面的信息。一般情况下，可进行产品系统的主要部件、系统目的、使用对象和环境、工具、工作过程、系统主要优缺点等方面的描述。

②从问题情景中分离出限制条件

在问题描述中存在某些元素，它们保持不变或变得稍微复杂的时候，所要求系统达到的作用或特性会呈现。将这些元素列为雀贺限制条件。

③对限制条件分别作STC分析，缩小问题，突出冲突

优先选取对系统的改变最小的限制条件，将其在最大范围内作变化，直到问题失去物理学意义才是限制条件变化的临界值。

④小问题描述

将步骤③中的冲突按要素来描述：冲突的元件；产生的冲突；通过引入某元素来消除冲突。

4、TRIZ中资源概述

TRIZ中的资源有显性资源和隐性资源，显性资源比较容易发现，隐性资源很难被利用。在进行资源分析时，应尽可能将所有的资源查找出来。

5、产品设计资源表

产品的设计工作可以充分体现产品的综合质量（即结构性能、技术性能和制造性能），因此产品设计是产品质量的灵魂。产品的先进落后，很大程度上取决于设计质量。

为辅助产品设计者在进行产品设计时更好地发现产品系统中的可用资源，可采用TRIZ理论中九屏幕法进行资源搜索。使用九屏幕法要分别在当前系统、子系统、超系统上，以及对应的现在、过去、未来的时间尺度上分析各种资源，这种方法可以有效发现隐性资源，但由于设计者不易打破思维定势，因此为充分发现可用资源，结合产品设计特征及TRIZ中40条发明原理，得出产品设计资源表。

④ triz理论中,萝卜与白菜的种植案例中,种植面积此消彼长的矛盾在triz中属于什么

属于技术矛盾

以下哪项不属于局部质量的内容?

一切技术问题在解决过程中都有其独特性，没有可遵循的模式。

在triz理论的物-场模型中，有害效应功能图形为（ ）。

创新方法按照发展历程分为（ ）阶段。

术系统优胜劣汰的标准是看它是否满足人类社会的需要。

stc算子法可以说是分析问题、查找资源的方法。

“创新”也是一种实践活动，而且是一种高级别的、复杂的实践活动，不需要工具。

⑤ stc算子法摘苹果方法

看好天气条件、按照顺序采果。
1、看好天气条件：采果期水分大，在有雾、露、雨滴的的情况下，果实山团很容易腐烂，不耐贮藏，所以，最好选择晴天采果，并且将采下的果实放在通风处晾干。
2、按照顺序采果：采果时最好先采树冠外围以及上部的果，后采下部和内膛的果，逐枝采净，防止漏采，采果时要尽可能利用采果平台，不要上树，以保护枝叶、果实等不被碰伤、踏伤。同时，在摘果时，要姿唯行轻摘、轻卸，减少碰、压迹哗伤等损失，并注意保护果梗。

⑥ STC算子是什么

STC，是科技咨询或科学技术咨询的简称，是英文Science & Technology Consulting的简称。STC Bearings GMBH是欧洲传动与控制技术发展重要成员公司之一，成立于1927年，一直致力于精密轴承、重型轴承与座、衬套、密封件等生产制造，客户遍布全球，配液并套众多行业如工业齿轮箱、港口矿山重型机械、钢铁工业、风力发电、汽车铁路车辆、军工航天工业等STC，是科技咨询或科学技术咨询的简称，是英文Science & Technology Consulting的简称。
STC Bearings GMBH是欧洲传动与控制技术发展重要成员公司之一，成立于1927年，一直致力于精密轴承、重型轴承与座、衬套、密封件等生产制造。 客户遍布全球，配套众多行业如工业齿轮箱、港口矿山重型机械、钢铁工业、风力发电、汽车铁路车辆、军工航天工业等，年销售额在1.5亿欧元。还有的我知道当改变在系统内发生时，始终会是第一序列发生变化，较难获取到有创意的答案。
拓展资料： 科技咨询内涵： 科技咨询是由具有现代自然科学、社会科学专业知识并熟悉咨询业务的专家组成的独立的智力团体，以科学为依据，STC算子具有一定的发展空间，目前无论是国际还是国内，都有一的基础来进行制造stc算子计算，这无疑是一个好的开端以信息为基础，综合利用科学知识、技术、经验、信段竖息。 采用现代科学方法和先进手段，进行调研、分析、研究、预测，客观公正地提供委托项目的咨询成果，为政府部门、企事业单位和各类社会组织及各阶层客户的决策、运作提供智力服务。还有的我知道当改变在系统内发生时，始终会是第一序列闹燃迹发生变化，较难获取到有创意的答案。很多没有创意的人生，也是如此，像困在瓶中的苍蝇，左奔右突，始终找不到出路。就可以尝试用“STC算子”来解决这些难题。

⑦ stc算子每个算子都要进行极限分析吗

是。stc算子每个算子都要进行极限分析，STC算子是一种创新方法论，可以有效克服思维惯性的障碍，迅速发现对研究对象最初认识的不确定拍毕纳性和误差，重新认识研袭没究数核对。

⑧ stc算子主要是从哪些方面进行思维创新的

stc算子主要是从尺寸、时间、成本睁哪运三方面进行思维创新的。从物体的尺寸、时间、缓敬成本三个方面来做六个智力测试，重新考虑问题，以打破固有的对物体的尺寸、时间和成本的认识。尺寸：一般可以考虑物体都有三个维度，即长、宽、高，可在三个悉梁方向上进行。时间：物体完成有用功能所需要的时间，以及物体完成次级、无用功能所需要的时间。成本：一般可以理解为不仅包括物体本身的成本，也包括物体完成主要功能所需各项辅助操作的成本。

⑨ stc算子主要是从哪些方面进行思维创新的

空间唯态绝、时间、成本。使用STC算子解决复杂问题时，指姿对闭老系统进行空间S、时间T和成本C三个维度变形，来进行思维创新。简单来说，就是将两个维度固定，将另一个维度进行极端化变形，令其无穷大或者无穷小，从而获得复杂问题的创意解。

⑩ 智慧树知到《创造性思维与创新方法》2023见面课答案

智慧树知到《创造性思维与创新方法》2023见面课答案

1、1．我们在看问题时，用熟悉的眼光看 的事物时，要不放过任何细节；用熟悉的眼光看 的事物时，要进行类比、联想。

A.陌生 、熟悉

B.熟悉、陌生

正确答案：熟悉、陌生

2、2．TRIZ“思维桥”包括：最终理想解（IFR）、金鱼法、 、 和 五种创新思维方法。

A.九屏幕法

B.STC算子

C.头脑风暴法

D.聪明小人法

正确答案：九屏幕法#STC算子#聪明小人法

3、3．最终理想解是使技术和产品处于相对理想状态时的解，它可以用 来衡晌氏量。

A.理想度

B.理想化

C.标准化

D.标准解

正确答案：理想度

4、4．九屏幕法不仅要考虑当前系统，还要考虑它的 和 ；不仅要考虑当前系统的过去和未来，还要考虑 的过去和未来， 的过去和未来。①超系统 ②子系统 ③分解系统 ④融合系统

A.①②①②

B.③④③④

C.①④①④

D.②③②③

正确答案：①②①②

5、5．STC法是一种发散思维的想象实验，即将 、 和 这三个因素按照三个方向、六个维度进行变化，也就是将这三个因素分别逐步递增和递减，递增可以到最大，递减可以到最小，直到系统中有用的特性出现。

A.作用时间

B.成本

C.有用特性

D.尺寸

正确答案：作用时间#成本 #尺寸

1、1．发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。发散思维具有 、 、和 三大特点。

A. 流畅性

B.变通性

C.独特性

D.普及性兄谨州

正确答案： 流畅性#变通性#独特性

2、2．横向思维包括 、 和 三类。

A.横向移入

B.横向移出

C.横向转换

D.纵向深入

正确答案：横向移入#横向移出#横向转换

3、3．随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式逐渐由 向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。

A.收敛思维

B.纵向思维

C.横向思维

D.形象思维

正确答案：形象思维

4、4．创意的萌芽阶段需要 。

A.严密的分析与推理

B.大量的知识储备

C.周密的计划与实施

D.信马由缰式的发散思维

正确答案：信马由缰式的发散思维

5、5．关于转换思维羡蔽视角的描述，下列哪项是错误的？

A.转换思维视角是突破思维定势的重要方法之一

B.转换思考视角包括逆向思维、侧向思维、多项思维等

C. 头脑风暴法和思维导图有助于转变思维视角

D.转换思维视角对大多数人来说是容易做到的事情

正确答案：转换思维视角对大多数人来说是容易做到的事情

1、1. 创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称，国家《创新方法应用能力等级规范》认为，创新方法包括 、 和 。

A.科学思维

B.科学方法

C.科学工具

D.科学幻想

正确答案：科学思维#科学方法#科学工具

2、2. 人类社会的发展历史是不断创造发明的历史，也是创新方法不断发展的历史，随着人类社会不断发展进步，创新方法也不断发展、进化，到目前为止，创新方法经历了 、 和 三个阶段。