算术教学方法100以上加减

㈠ 100个数字加减法的简便运算

不需要计算机哦，我轮裤信告诉你这道题这样简单算:因为是1到100个数字。
1+99 =100，2+98 =100，3+97=100，4+...一直到49+51=100.
总共是个49个100。再加中间50+最后的100。
总共是49×100+50+100=4900+150=5050.
资料，加法交换律:

加法交换律是数学计算的法则之一。指两个加纯庆数相加，交换加数的位置，和不变。

交换律是二元运算的一个性质，意指在一个包含有二个以上的可交换运算子腊轮的表示式，只要算子没有改变，其运算的顺序就不会对运算出来的值有影响。

定义:
在两个数的加法运算中，在从左往右计算的顺序，两个加数相加，交换加数的位置，和不变。例如：

字母： a+b=b+a a+c=c+a

数字： 1+2=2+1 16+30=30+16

相关定律
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：a×c+b×c=(a+b)×c

减法的性质：a-b-c=a-(b+c)

除法的性质：(a÷b)÷c=a÷(b×c)

商不变性质：a÷b=(a×c)÷(b×c)=(a÷c)÷(b÷c) (c≠0）

㈡ 100以为的加减法算式

一百以内的加减法是指在如耐渗100以内进行加法和减法运算。可以通过口诀表、凑十法、分解法、编故事法等方法来进行计算。在教学中，可以通过整合100以内加减法的内容、总结计算规律、提高渣脊学生计算能力、培养分析综合能力和好习惯等方式来帮助学生掌握这一知识点。例如，对亩竖于一些具体的计算题目，如29+19=48、28+49=77、48+19=67、47+29=76、27+25=52等，可以通过口算或列竖式等方式进行计算

㈢ 100以内加减法速算技巧

有以下两种方法：

1、两位数加两位数的进位加法

口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）

2、两位数减两位数的退位减法

口决:减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。

注意事项

1、要有足够的耐心

家长不要认为100以内加减法很简单，孩子可以很快掌握。其实对于孩子来说，刚开始接触加减法，需要一定的时间去消化理解。有些家长总是嫌孩子学得慢，经常批评孩子，就会导致其出现厌学情绪。家长和老师都要保持耐心，让孩子多加练习。

孩子对加减符号和数字的概念都还陌生。刚接触加减法，有很多地方都需要去死记硬背，慢慢去理解。

2、坚持循序渐进的学习方法

教孩子100以内加减法，可以从最简单的10以内的加减法开始。比如5+2=？，6-3=？等孩子计算很熟练之后，在逐步过渡到十的倍数的整数运算。

等知识储备完善之后，100以内加减法就可以教孩子全部掌握。这种方法，使得孩子有一个逐渐适应的过程。有时候孩子算术会数手指头，家长要培养其熟记知识，戒掉数指头的毛病。

3、熟记算法口诀

100以内加减法有很多口诀，这些都可以交给孩子。比如两位数相加，加9要减1，加8要减2等。两位数相减，减9要加1，减8要加2等。

有了这些口诀，孩子就可以轻松计算100以内的加减法。孩子学会这些口诀之后，就要牢牢记住。当然，孩子刚接触这些，如果不太理解，记忆会比较慢。家长要有耐心，慢慢引导。

㈣ 求1000以内，100以上的加减法！！

300-100 100+113
300-103 100+123
300-106 100+133
300-109 100+143
300-112 100+153
300-115 100+163
300-118 100+173
300-121 100+183
300-124 100+193
300-127 100+203
300-130 100+213
300-133 100+223
300-136 100+233
300-139 100+243
300-142 100+253
300-145 100+263
300-148 100+273
300-151 100+283
300-154 100+293
300-157 100+303
300-160 100+313
300-163 100+323
300-166 100+333
300-169 100+343
300-172 100+353
300-175 100+363
300-178 100+373
300-181 100+383
300-184 100+393
300-187 100+403
300-190 100+413
300-193 100+423
300-196 100+433
300-199 100+443
300-202 100+453
300-205 100+463
300-208 100+473
300-211 100+483
300-214 100+493
300-217 100+503
300-220 100+513
300-223 100+523
300-226 100+533
300-229 100+543
300-232 100+553
300-235 100+563
300-238 100+573
300-241 100+583
300-244 100+593
300-247 100+603

㈤ 一百以内加减法口算技巧讲解

关于一百以内加减法口算技巧讲解如下：拆补凑整：拆小数，补大数，凑整十，再计算

要有足够的耐心家长不要认为100以内加减法很简单，孩子可以很快掌握。其实对于孩子来说，刚开始接触加减法，需要一定的时间去消化理解。

很多家长都关心怎么教孩子100以内加减法的问题。刚上小学一年级的孩子，接触的知识都是最基础的，对于家长来说很简单。

但这是孩子刚开迹启始接触小学数学，家长一定要让孩子体会到学习的快乐。怎么教孩子100以内加减法？主要的是掌握正确的小学数学学习方法。家长要与老师多沟通，双方共同为孩子制定一个学习计划。

㈥ 100以内加减法计算的巧算方法 原来有这些技巧

1、用竖式计算两位数加法时：

（相同数位）要对齐。

从（个位）加起。

（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。

2、用竖式计算两位数减法时：

（相同数位）要对齐。

从（个位）减起。

（个位不够减），要（从十位借1）；

在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

3、连加连减、加减混合运算顺序；

从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。

【估算】：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。

方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数。

㈦ 如何速算100以内加减法

凑整数，十位算十位的，个位算个位的，比如：

76－25：十位7－2＝5，个位6－5＝1，所版以等于51。

76－37：十位7－3＝4，个位6－7＝－1，很明显权个位不够减，所以这就要先算个位，向十位接一位。

个位16－7＝9，十位6－3＝3（十位7被借一位，所以为6），所以等于39。

23＋56：腊滑十位2＋5＝7，个位3＋6＝9，所以等于79。

27＋56：十位2＋5＝7，个位7＋6＝13，个位加起来多了一位，所以多出来的加到10位上，7＋1＝8，个位13去掉一个十位1，还剩个位3，所以结果为83。

(7)算术教学方法100以上加减扩展阅读：

1、坚持循序渐进的学习方法教你的孩子加减到100，从最简单的拦瞎加减到10。例如5＋2＝？6－3＝？经过孩子非常熟悉的计算，在逐步过渡到十倍数的整数运算。这样的知识储备完善后，加减法可以轮衡腊教孩子在100以内完全掌握。这样，孩子就有了一个逐渐适应的过程。有时，孩子们会在算术中数手指。父母应该训练孩子的记忆力，让他们摆脱数手指的问题。

2、熟记算法口诀100以内的加减法有很多公式，这些可以给孩子。如果是两位数相加，如果是9，减去1，如果是8，减去2，以此类推。如果两位数相减，就是1加9，加2加8。有了这些公式，孩子可以很容易地计算出小于100的加减法。孩子们学习了这些公式后，必须牢记在心。

当然，孩子们对这些东西是陌生的，如果他们不能很好地理解它们，他们的记忆就会变慢。父母应该耐心，慢慢引导。

㈧ 如何教孩子100以内加减法

方法/步骤
1/4 分步阅读
一、先复习十以内的减法然后过渡到十的倍数的整数减法运算。
比如5-2=，8-4=等，孩子会马上说出答案，然后再给出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有犹豫，可以对比着出题让孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。
这样的十的倍数的整数运算是非常简单的。但孩子需要储备的知识量有，一是十以内或者20以内的加减法要非常熟练，最好不要数手指头了，能达到马上说出答案才好。二是对于十的倍数的整数比如10，20，30，40一直到100，这些数字的概念要非常清晰，否则孩子会算不出。

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二、学习100以内大数减小数的算法。
比如59-9=，35-8=，60-4=等等，只要保证后面的被减数小于10就可以了。
这样的算式对孩子来说也不难，如果算不出，数数手指头就可以得出答案了。
但孩子需要储备的知识量有，一是能从任何位置熟练正数或倒数100以内的数字，二是理解减法的基本算法，加是往后数的，减是往前数的。很奇怪，十以内的加减法孩子们会数手指头，但数字一大，他们往往不知所措了，所以父母要教给他们。
如果孩子认真学，不长时间，不用数手指头也可以给出答案的。

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三、学会拆分数字。
比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。
如果孩子不明白，可以这样做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和几呢?类似的训练要反复多次。
如果孩子对十以内数字的拆分能理解的话，这一步骤并不困难。记得几个月前，小容小韬就开始了8可以拆分成几和几，5可以拆分成几和几的学习了。

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四、最后直接教给孩子方法熟练掌握后，就可以直接教给孩子百内的减法算式了。
比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就问孩子，46可以拆分成几和几?(要十的整数的)，孩子会说40和6，那再问70减40等于几?孩子会说出答案是30，那30再减6等于几呢?那孩子就觉得简单了。

㈨ 妙招教孩子加减法窍门 100内加减法心算技巧

小学生学习加减法有什么妙招和窍门？100以内的加减法计算有什么学习的方法和技巧？

教孩子加减法的妙招窍门

1、数字画

以7+2=9为例，将公式中的数字符号变形，加入一些创造，一道计算题就变成了一只老鼠的样子。

利用画图的方式，将抽象性的数字转变为生动的图画，

对孩子来说，在一开并档键始接触加减法时，可以用这个方法引起孩子的兴趣。

2、乐高积木

乐高积木的优点在于，表面分布均匀的凸起点，在孩子刚开始学习加减法时，对凸点点数后得到结果。

同时，积木本身的色彩鲜艳，用不同颜色的积木表示不同的数量，看上去会更加直观，方便孩子辨识。

3、时钟

很多家长在看到时钟都很诧异，认为孩子连时间都还没有认识呢，怎么能从时钟上学会加减法呢？

一开始，只留下时针，将分针去掉，通过改变时针的位置，认识时间点，了解早中晚的概念。

小学生100以内加减法技巧

口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，绝巧加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）

例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。

（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。如本次是蠢隐3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。

再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。

两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。