研究影子形成条件的试验方法

Ⅰ 寻找影子形成的条件怎样使物体的影子发生变化

改变光照的角度和方向、改变物体的形状和位置等方法，都能使影子发生变化。

Ⅱ 影子是怎样形成的

因为光是直线前进的,所以,当光遇到不透明的物体时,部份光线会被物体吸收,部份光线会被反射,而其他未被物体挡住的光线,会继续前进,而呈现阴影的现象,称为影子. 所以说,要是没有光,哪会有影子呢?
由于光的存在,又由于物体(物体分为被照射不透明的物体与显示影子的物体)的存在,使得影子有了存在的现实,当光线照射在物体A上时,使得物体A变亮,取一个物体B阻隔在光与物体A上时,由于物体B本身的不透和祥盯光性,使得照射在物体B上的那部分光线不能照射在物体A上,这样物体A上的这部分亮度就要暗于之外的亮度,形成了影子.结论是相对不同的亮度形成了影子.
简单的说影子的形成是由光沿直线传播所造成的。
影子的形成：

影子是由于物体遮住了光线这一科学原理。光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体或半透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。（这里说的光是可见光线）。

影子的产生条件：

影子形成要光、不透明物体、显影区三个必要条件。

(2)研究影子形成条件的试验方法扩展阅读：

影子分本影和半影两种：

仔细观察电灯光下的影子，还会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部特别黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分唤和叫半影。这些现象的产生都和光的直线传播有密切关系。 假如把一个柱形茶叶筒放在桌上，旁边点燃一支蜡烛，茶叶筒就会投下清晰的影子 。

电灯是由一条弯曲的灯丝在发光，不只限于一点。从这一个点射来的光宴租给物体遮住了，从另一些点射过来的光并不一定全被挡住。很显然，发光物体的面积越大，本影就越小。如果我们在上述茶叶筒周围点上一圈蜡烛，这时本影完全消失，半影也淡得看不见了。 

科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。

Ⅲ 《影子的秘密》教学反思

这节课从学生比较感兴返帆趣的手影戏视频导入，让学生对产生手影产生想要去学习研究的念头，借助学生的学习兴趣去引导学生制造影子、发现影子形成的条件以及变化的条件。

影子形成探索环节通过给提供一些实验材料，让学生利用这些实验材料制造出影子并且让尝试让影子发生一些变化，然后请学生在黑板上制造影子，请学生观察在制造影子过程中用到了哪些实验材料，分别起到了什么作用？由此得出影子形成的三个条件：光源、阻挡物和屏。通过一张图让学生说出这张图中影子的三个条件分别是什么，检验学生的掌握情况。

再通过询问学生在生活中都观察到过影子发生怎样的变化，学生由此说出影子会发生大小、方向、形状和长短的变化。再分别通过实验一个一个来研究。这个地方有一处一直困扰着我，仿佛把自己绕进去了，影子方向长短的变化是因为光源改变引起的。那么分别漏码雹是光源发生什么改变引起的呢？光源照射角度和照射方向改变。如何给学生引出照射角度这个概念呢？三年级的孩子还没学过角度这个概念，所以一直不知道如何引。恳请各位老师指导！引导出照射方向和照射角度这两个因素后，通过对学生提问：影子照射方向的改变是由于什么引起的呢？让学生说一说他的猜测，那么在验证光源照射方向的时候我们改变的是光源照射的方向，那么还能不能一起改变光源照射的角度呢？不能，由此给学生培养控制变量的思维：在一个实验中有两个条件都会影响实验结果的情况下，只能改变其中的一个条件，另一个条件要保持不变，这就是科学上常用的控制变量法。通过实验去探究影子方向和长短的变化后，通过一个根据口令制造手影的游戏对课堂内容进行小结和应用。

手影制造结束后，再通过推展部分给孩子模禅们介绍无影灯以及利用影子制造的好玩的游戏，让学生们对影子的研究产生持续的兴趣。

Ⅳ 影子是如何形成

影子是一种光学现象。

由于物体遮住了光的传播，

不能搜戚穿过不透明物体而形成的较暗区域，

就是我们常说的影子。

分为本影，半影。知铅

影子形成要光和不透搭漏好明物体两个必要条件.

Ⅳ 小学五年级科学：影子是怎样形成的为什么有时长，有时短

有一天，你会发现，有一个“小跟班”一直跟着你，他就是影子。他为什么要跟着他的“主人”呢？这个问题从我脑海里蹦出。

我先绞尽脑汁做出了几种假设：

一、太阳光经过一系列的反弹，形成了影子。

二、大地本是一边漆黑，太阳出来后，有物体的地方早册变成白的，没有液睁冲物体的地方和照射不到的地方还是黑色的，这就是影子。

三、阳光照在地上，地下的物质将影子浮现出来的。

四、大地是一面镜子，自己的影子和镜子里的自己是一样的。

假设完，我立刻开始做试验。

实验一：我站在电灯下，影子立即跳了出来，我走一步他也走一步；我做什么，他也做什么。

实验二：我将房间密封，不露一丝光，影子就和我玩捉迷藏。我点燃一根蜡烛，影子立即又跳了出来，开始学我的动作。我向蜡烛靠近，我的影子变成了“巨人”，将整面墙盖住了；我离蜡烛远一些，影子又开始缩小。

实验三：我在室外的路灯下走来走去，影子一会儿拉长，一会儿缩短……由此看来，影子的形成离不开光。

实验四：我将水倒在池子里，可池子里并没有水的影子，我不禁大吃一惊，难不成水是不存在的吗？

影子是这样形成的：直线传播光被遮光物挡住，从而在物体的后面形成了影子。光照射角度不同，影子的形状就不闹歼同。但实验四中水的影子呢？哦，光可以透过透明体，因此透光物体不形成影子。

Ⅵ 产生影子的三个基本条件

产生影子的三个基本条件分别是光源、不透明物体和被投射物质，影子指的是物体遮住了光线之后，线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域。

影子的产生条件

影子的产生条件有三个，首先是光，然后要有不透明或者半透明的遮光的物体，最后就是一个能显示出影子的笛地方，三个条件缺一不可。如果缺少其中任何一个条件的话，都不会有影子的产生。如果物体是不透明的，那么产生的影子就是黑色的，如果物体是透明有颜色的，那么影子就是物体的颜色。

影子的产生肌理

物体遮住了光线之后，就会产生影子。光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。

本影和半影

电灯光下的影子是不一样的，有的影子中部比较黑，四周稍微浅一些，那么影子中部叫圆竖做本影，四周灰暗的部分叫做半影。

如果在一个物体旁点燃两支蜡烛，就会形成两个相叠但是却不重合的影子。两影相叠部分完全没有光线射到，全黑的部分被称为本影，本影旁边只有一支蜡烛可照到的地方，就笑含是半明半暗的半影。橘升大

Ⅶ 我研究影子的形成条件的实验方法记录方法有什么现象有什么我发我的发现有什么

研究影子的形成条件的实验方法记录方法这是属于物理现象。

Ⅷ 影子怎么形成

影子的形成：

影子是由于物体遮住了光线这一科学原理。光线在同种均匀介尘氏扮质中沿直线传播，不能穿过不透明物体或半透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。（这里说的光是可见光线）。

影子的产生条核局件：

影子形成要光、不透明物体、显影区三个必要条件。

(8)研究影子形成条件的试验方法扩展阅读：
影子分本影和半影两种：

仔派灶细观察电灯光下的影子，还会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部特别黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分叫半影。这些现象的产生都和光的直线传播有密切关系。 假如把一个柱形茶叶筒放在桌上，旁边点燃一支蜡烛，茶叶筒就会投下清晰的影子 。

电灯是由一条弯曲的灯丝在发光，不只限于一点。从这一个点射来的光给物体遮住了，从另一些点射过来的光并不一定全被挡住。很显然，发光物体的面积越大，本影就越小。如果我们在上述茶叶筒周围点上一圈蜡烛，这时本影完全消失，半影也淡得看不见了。 

科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。