有什么学习乘法的方法

① 巧记乘法口诀我最棒

巧记乘法口诀我最棒

巧记乘法口诀我最棒，我们都知道，现在养一个孩子和教育孩子是要很多心思和心血的，不但要对孩子的身体健康上心，也要对孩子的教育问题方面上心。以下分享巧记乘法口诀我最棒的学习方法。

巧记乘法口诀我最棒1

一 、理解记忆法

理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。

例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。

二 、对比记忆法

裤盯正对比即是多对数字进行观察和比较。

三 、故事记忆法

故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的`形式来帮助学记忆、

如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡胡悔起金箍棒就打。

四 、手指记忆法

“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。”

如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。

巧记乘法口诀我最棒2

怎样教孩子记住乘法口诀?

对小学二年级小则猛朋友来说，记熟乘法口诀表有一定难度，也需要一个过程，从心理学角度来讲，时间和反复是必要的。然而，只要采取多种巧妙和有效的辅助办法，会增加记忆的效果。

这里，我们主要谈一谈小九九的一些记忆方法。从整个小九九表来看，可以按三个顺序去背。

首先，可以竖着背。比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、xx二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。

其次，可以横着背。比如第一横行，就一句一一得一，第二横行两句，一二得二，二二得四，往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。

第三种方法，就是拐弯背。比如，首先背一一得一，往下一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八，然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七，如此类推，回到一四得四接着拐弯。这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。

为了增加熟练程度，在计算过程中有意识去记忆。还可以采取游戏的方法去记。比如，对口令的游戏，一人说二九，另一人马上说十八。这需要合作学习。还可以用卡片练习。

巧记乘法口诀我最棒3

背诵乘法口诀的窍门

将5小时分成30个10分钟。告诉孩子，他每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间，10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。30个10分钟=30天。

让孩子准备好本子和笔，还有口诀表。注意，一定要让孩子自己准备，毕竟学习是孩子自己的事情。

你应该已经猜到要干什么了，不错就是让孩子抄写乘法口诀表。每天抄写1次，记住只是1次，千万不要贪多，否则会适得其反。

可能出现的状况，开始的3天时间是无法用10分钟抄写完整的。可以鼓励一下孩子，多花一点时间，一般在12分钟左右。1周后抄写速度就要不了10分钟了。因为他开始在不知不觉的记忆口诀表了，只是他自己不知道而已。一旦你将这5小时时间用完，也就是30天的时间。基本上孩子就会默写口诀表了，记忆还是问题吗？

核心点：要求孩子在抄写时一定要将抄写的那一句读出声音来，必须读出声音来，不然效果不明显哟。一定要记住这个点。也就是边写边读的方式进行。好了，1个月下来，口诀表记忆问题就可以轻松搞定。温馨提示，可以持续时间更久一点。

只要孩子记忆力够好，按照这个方法，基本上1个星期左右就能把口诀表记住了！

乘法口诀背诵技巧

告诉其含义。

我们要告诉孩子，乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”，顾名思义，这个表有九行和九列组成。而且，整个口诀表像一个楼梯形状，让孩子发现并记住这个特点，就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里，加深形象记忆。

一字来开头。

要告诉孩子，背诵乘法口诀表时，应该逐行背诵，而且，每行开始的第一个字一定是以“一”开头的，一共九行，每行都是以“一”开头。这样，孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。

行数跟其后。

还应该注意，每列的第一个式子跟它所在的行有关。刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的，那么，第二个字呢？我们发现第二个字是它所在的行数，看如图所框的位置就知道了。通过二、三项这两个特点，可以轻松将每行第一个式子记住。

本数乘本数。

要告诉孩子，背诵乘法口诀时，每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作为最后一个算式，背到第五行，就应该以五五相乘为该行的结束算式。知道每行的结束，就马上反应出下行的开始。

横看有规律。

我们还发掘出了这样的规律，就是横向看，每一行的第二个字都是一样的，比如，第二行，所有的第二个字都是“二”，第四行，所有的第二个字都是“四”，这样教孩子记忆起来，就会比较容易一些。

相差相同数。

我们还会发现一个规律，就是每一列的得数，从上到下相差的得数，恰好是这列算式所在的列数，比如，在第一列的，从上到下就依次+1，在第三列，从上到下就依次+3，掌握这一规律，更加有助于孩子的背诵和记忆。

② 怎么教孩子学习乘法

将5小时分成30个10分钟。
告诉孩子，他每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间，10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。
30个10分钟=30天。开始的3天时间是无法用10分钟抄写完整的。可以鼓励一下孩子，多花一点时间，一般在12分钟左右。背诵乘法口诀表时，应该逐行背诵，而且，每行开始的第一个颤蚂晌字一定是以“一”开头的，一共九行，物基每行都是以“一”开头。
这样，孩子在背诵的时候就不会摸不着茄锋头绪了。

③ 乘法口诀巧记小窍门

可以使用一些方法来帮助记忆乘法口诀，具体如下：

1、机机械记忆法

比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七。这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。

2、故事记忆法

故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，可以利用故事的形式来帮助学记忆。如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。

注意事项：

1、将5小时分成30个10分钟。每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间，10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。30个10分钟=30天。

2、在抄写时一定要将抄写的那一句读出声音来，必须读出声音来，不然效果不明显。一定要记住这个点。也就是边写边读的方式进行。好了，1个月下来，口诀表记忆问题就可以轻松搞定。

④ 乘法口诀的窍门

乘法口诀的窍门

乘法口诀的窍门，小学就要学习加减乘数运算了，我们中国的孩子，从小就会被乘法口诀表，这是学会乘法最简单的方式，但是很多人背不下来，下面来看看乘法口诀的窍门吧。

乘法口诀的窍门1

理解族的理解记忆法

理解族的精灵擅长逻辑推理。当他们能按顺序熟读口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如：二五—十。九九八十—等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如： 8x9的结果想不出

则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81—9=72” ，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把 “8x9"的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的李逗谨口诀了。

这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。

家长如何教孩子指铅记忆乘法口诀

告诉其含义

我们要告诉孩子，乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”，顾名思义，这个表有九行和九列组成。而且，整个口诀表像一个楼梯形状，让孩子发现并记住这个特点，就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里，加深形象记忆。

一字来开头

要告诉孩子，背诵乘法口诀表时，应该逐行背诵，而且，每行开始的第一个字一定是以“一”开头的，一共九行，每行都是以“一”开头。这样，孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。

行数跟其后

还应该注意，每列的第一个式子跟它所在的行有关。刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的，那么，第二个字呢？我们发现第二个字是它所在的行数，看 所框的位置就知道了。通过二、三项这两个特点，可以轻松将每行第一个式子记住。

乘法口诀的窍门2

一、记忆口诀：重经历，明来源，知含义。

人们认识事物，只有理解了的东西，才容易记住和应用。因此，记忆口诀应让学生切实理解乘法口诀是怎样得来的，每句口诀所表示的.意义。如四七二十八，如果学生忘了，可提问学生：（1）这句口诀是怎样推出来的？（7+7+7+7=28）；（2）表示什么意思呢？（4个7相加得28）

二、记忆口诀：利用口诀本身的规哪基律。

意义识记，必须对识记的材料进行理解，进行积极的思维活动，找到它与已有的知识、经验的联系，使新材料成为已有知识的组成部分，这样容易记住，即使暂时忘记了，也可以用推理的方法唤起记忆。

可以利用乘法口诀表，采用竖着背、拐弯背等多种形式，熟记口诀。还可以帮助学生找出表中存在的某些规律来记忆口诀。

比如忘记了六七（ ）这句口诀，你打算怎么办？这时学生就可以根据规律来记忆口诀：（1）根据五七三十五，再加一个七；（2）根据三七二十一，再用二十一加二十一；（3）根据六六三十六，再加上六；

也可以按照规律记忆，比如9的乘法口诀，着重记住“9与几相乘得几十减几”。还可以摊开双手看几九的得数。具体的方法是：摊开双手，使两手掌向上，弯起左起第一个手指，右边有9个手指伸直，表示“一九得九”；

弯起左起第二个手指，弯手指的左边有1个手指伸直，弯手指的右边有8个手指伸直，表示“二九十八”；弯起左起第三个手指，伸直的手指左边有2个，右边有7个，则表示“三九二十七”；等等。这两种方法都使9的口诀变得好记。

三、记忆口诀：通过多种形式的练习。

熟记全部乘法口诀需要有个过程，必须采取多种形式从不同的角度加强练习，才能达到脱口而出的程度。

（1）编制完口诀后，可采取全班齐读、分组读、边读边拍手、试着背等多种形式及时识记。然后通过练习，利用乘法表计算与口诀计算同时并重，加深对乘法口决的印象。

练习完后，再试着让学生背诵，多数学生已经毫不费力地背下来了，而后通过分组背，个人背，接龙背，同桌互相背等多种有趣的形式，强化训练，学生便能切实地掌握口决。

（2）为了提高学生对乘法口诀的熟练程度与计算效率，应把学生做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。把乘法口诀的记忆寓于游戏之中，产生无意识记，其记忆的效果往往比强记省劲。

a、对口令。

b、猜卡片。活动前先写好卡片。如25、16、40、9……出示卡片让学生抢答，说出卡片上的数是由几和几相乘的积。

c、听算夺冠。先说出算式，学生迅速在纸上写出答案，看谁写得又对又快。

以上的游戏性练习方法，能提高学生的口算熟练程度和兴趣，培养儿童的定向注意力以及思维的敏捷性。

（3）精心设计思考性强的练习，如设计多结果的填空题，

4×（）=（） （ ）×（ ）=24

36=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）

让孩子在练习中强化记忆。难忘的口诀多练，易记的口诀少练，易混的口诀对比练。这样练习有很多的好处：①通过变式练习，熟记乘法口诀；②为除法（包括有余数除法）求商打好基础；③有利于培养学生逆向思维能力以及思维的灵活性。

四、在实际应用中熟记乘法口诀。

数学来源于生活。乘法口诀的熟记应密切联系小学生的生活实际，寻找乘法的应用，让学生搜集材料，体验数学与生活的密切联系。这样，不仅可以熟记乘法口诀，感知应用题的结构与数量关系，更重要的是让学生感受到生活中处处都有数学，从而增强学生学习的兴趣与动力。

乘法口诀的窍门3

竖向背诵：

这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。

横向背诵：

这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。

拐弯背诵：

这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。

要形成长久的记忆，可以每天背诵两个十分钟（将一天白天时间分成两个时段，每个时段背诵十分钟），并且随机抽取一个背诵时间段，边背诵一边在纸上默写，这样更能加深长久的记忆

背诵的时候，不经要背诵，还要学会理解（例如：五五二十五，这是五个五相加等于二十五，）。还要熟练利用这个口诀的周边关系（例如：六七四十二，四十二加一个七等于四十九，四十二减六等于三十六等关系）这样才能加强对乘法口诀表的运用。

⑤ 乘法的巧算方法

举例:13x25

当我们看到这个算式的时候，绝大部分学生包括家长都是需要列竖式计算的，少部分学生可以口算得出答案，而往往口算要比列竖式快很多，这就是时间上的效率，如果我们还能保证正确率，那就是我们学习上的效率。

下面老师分享一下三年级两位数乘法的速算方法:

1、尾积为尾

2、内积+外积为中

3、头积为前

4、遇到进位往前加

这就是我们两位数乘以两位数的口诀。

我们来计算一下:

13的尾是3，,25的尾为5，尾积就是3x5=15，答案出现两位数就意味着有进位，15表示往前进1，而个位上的5就是这题答案的尾数。

内积指的是靠近乘号的两个自然数，13x25靠近乘号的是3和2，也就是内积=3x2=6，外积指的是远离乘号的两个自然数，当然就是1和5了，也就是外积=1x5=5，内积加外积为中，就是6+5=11，而十位上的1是进位，所以剩下个位上的1就要加上进位当本题答案的中间数。

头积就是两个数字开头的两个自然数，13x25中，头积=1x2=2，所以这个数的开头数字就是2加上进位1等于3.

我们就可以依次将数字确定，头数为3，中间数为2，尾数为5，答案就是325.

这种方法是两位数乘以两位数的通用方法，适合所有的两位数乘法计算。

除了这种通用计算方法，在两位数乘法中还有特殊数字的乘法速算。

⑥ 如何快速学习乘法口诀

1、准备一副扑克，将扑克分为两部分，四种花色的1~9共36张为公共牌，10、j、q、k、小王、大王等18张为一部分，将扑克牌10、j、q、k、小王、大王分别设定为10分、20分、30分、40分、50分、60分，共510分。

游戏时，两人参与，将第一部分与第二部分分开放置，两个游戏者轮流从第一部分中摸两张牌，将扑克牌面数值相乘，乘积大者为胜方，所赢得的分数为两人积的差值（四舍五入），按差值从第二部分牌中猛悉拿走代表相应分数的那张牌，以第二部分的牌拿完为止，或者自行设定。其中遇到“九九八十一”可以获得三倍分数，“一一得一”将输掉三倍分数。害珐愤貉莅股缝瘫俯凯此游戏主要是提高孩子乘法口诀与两位数加减法口算速度。

2、强化训练。每滚清天晚上让孩子背上几句口诀，横背、竖背、倒背等，以不同方法来训练孩子。记完后，让孩子做一些练习，例如三（）二十七、五（）三十；或者孩子与家长对答，家长说“四四”，孩子回答“一十六”；又或者家长说出一个数，孩子说出这个乘积的口决。

3、准备一副扑克牌，把其中的2~9全部挑出来，打乱后分成张数相同的两份，家长和孩子各一份。两人依次出牌，谁先说出两张牌牌面数值的乘积，就可以拿走对方的牌。比如一个出5，一人出2，谁先说出“10”，谁就可以赢得对方的牌。刚开始家长可放慢速度，以激发孩子的兴趣。

4、一般来说，9的乘法口诀比较难记，下面有一些方法，孩子喜欢哪种就可以用哪种来帮助记忆。（1）观察个位和十大知前位，几乘九，十位就是几减1，个位就是九减十位上的数字，如四九三十六，五九四十五，六九五十四和七九六十三。（2）抓规律，记口决。1个9，比10少1，是9；2个9，比20少2，是18；3个9，比30少3，是27；4个9，比40少4，是36；5个9，比50少5，是45；6个9，比60少6，是54；7个9，比70少7，是63；8个9，比80少8，是72；9个9，比90少9，是81；