行测文字资料分析解题方法

Ⅰ 行测资料分析答题技巧

资料分析可以说是行测考试中的兵家必争之地，行测想要拿得更多的分数，资料分析部分一定要拿到足够多的分数。但是对很多考生来说，资料分析最大的特点是题目本身不难，但做起来很花时间，所以我们怎么做到在保证正确率的情况下，尽量提高资料分析做题速度，节约做题时间呢?格正教育老师告诉大家，可以从以下三方面入手：
一、掌握常考概念及其常用公式
在资料分析中常见的概念其实不多，主要有：增长、比重、平均数、倍数等，这些概念通常都不难理解，结合基本的经验常识，关于这些考点的问题大多都能理解并进行计算，但是如果每次都需要结合题目的问题结合经验常识在进行思考求解，则会重复花费时间，甚至会将解题过程复杂化。所以考生应该利用复习的时间先行把每个概念对应的公式推导并记忆熟练，在考试中直接使用最终化简之后的结果，会起到事半功倍的效果。
二、熟练运用计算和比较方法
在掌握好了常考概念及其常用公式，能够根据题目条件，快速列式之后，就要进入到计算环节了，由于资料分析的数据都来自于真实统计材料，所以很多数据在计算的时候会显得特别麻烦，数位很长，而且往往又不具备可以约分或者凑整的关系，因此学习并熟练运用一些计算方法尤为重要，而面对一些比较题，还需要再掌握一些比较方法，可以在避免复杂计算的过程下就把大小区分出来。
在计算方法中，推荐大家学习尾数法解决精确加减运算类型的问题，乘除混合运算类的列式可以通过有效数字法、特征数字法以及错位加减法来针对性解决，比较大小类型的问题，可以通过观察比较法以及同位比较法进行比较求解。
三、培养良好的阅读习惯
掌握常考概念及其常用公式，能够熟练运用计算和比较方法相当于具备了高超的“武功招式”，那么最后需要有“深厚的内力”来驱动它们，而拥有良好的阅读习惯，才能让屠龙之技不止于无龙可屠。很多考生都会忽略材料和题干的阅读，材料根本不看，题干随意跳读，这会导致做资料分析的时候在查找数据的准确性和效率上都大打折扣，哪怕把公式记得再牢，计算方法用得再熟悉也无用武之地。而拥有良好的阅读习惯，能够帮助你在做题的时候清晰理解题目含义，并且快速定位所需数据的位置，进行完成列式求解。格正教育希望各位考生能够充分理解上述三点的重要性，“三管齐下”最终做到把资料分析做的又快又对。

Ⅱ 行测里面的资料分析题目怎么做有什么技巧

• 公务员笔试行测资料分析题，解答技巧：

1. 估算方法

   1)截位法：合理截取数据的前一位或者前两位进行化简计算。

   2)近似转换法：靠近分数的小数可以转换为分数进行计算。

   3)放缩法：若是选项差距较大时可以使用此方法，将分数的分子或分母放大或缩小到方便计算的数据，进行比较选择答案。

   4)首数法：若选项首位数字不同，计算到首位便可以停止计算，选出答案。

   5)尾数法：根据末尾数字的不同快速锁定答案。

2. 资料分析题需掌握各题型相应解题技巧，比如：

• 文字型材料

  解题方法：文字快速定位法

  快速浏览整篇材料，提取片段信息、关键词汇并做好标记，然后根据片段信息分析各段大意，再观察题目，通过题目所给信息，对应上步提取的关键词，可快速定位到文章的相关段落。

• 表格型材料

  解题方法：表格交叉项法

  弄懂其标题(包括单位)、横标目、纵标目、表格数据和注释等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵标目，即可在其交叉处获得相应的数据。

• 图形型材料

  解题方法：图形要点抽取法

  弄清其标题、横坐标(单位)、纵坐标(单位)和图注等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。适用于统计图，其主要特点是数据量相对较小、数据趋势明显。统计图样式较多，不同类型统计图要从不同的要点入手。

  [如，扇形图主要提取标题、图注信息；条形图、折线图主要提取横纵坐标等要点。]

Ⅲ 资料分析解题技巧有哪些

资料分析是公务员考试《行政职业能力测验》科目五大模块之一，通常由图表数字及文字材料构成，主要考察考生的综合理解与分析加工能力。针对一段资料一般有1-5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。

技巧一：尾数法、首数法——尾数、首数判断选答案

尾数法，主要指由结果的最末一位或者几位数字来确定选项的方法，常被运用于和、差的计算中，偶尔用于乘积的计算。

首数法与尾数法类似，是通过运算结果的首位数字或前几位数字来确定选项的方法。一般运用于加、减、除法中，在除法运算中运用最广泛。

技巧二：范围限定法——限定算式数据范围选答案

范围限定法是指通过对计算式中数据进行放大或缩小，将计算式的数值限定在一定范围内，再通过选项或其他限定条件来选择正确选项或进行大小比较。在使用范围限定法时，要注意放缩的一致性。

技巧三：乘除法转化法——除法化乘法简化计算

乘除法转化法是只在计算某一分式的具体数值时，如果除数的形式为(1+x)，其中|x|<10%，且选项间的差距大于绝对误差时，可以将除法转化为乘法从而降低计算难度。

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祝你好运了

Ⅳ 行测资料分析答题技巧详细一点！

行测资料分析答题技巧
一、适当试题标记

资料分析的一组材料，是由材料和5个试题组成，不像是其他部分那样，一个试题下面紧跟着4个选项，试题材料和题目的信息量并不是很大，我们只需要短暂的记忆试题即可，而资料分析由于材料的信息量很大，有些试题和材料相距比较远，所以我们在解答的时候，就要有意识的在材料中进行标记。

1、试题标记目的

上面已经说过，由于资料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的试题和材料距离比较远，那此时如果我们不进行标记，就容易忘记或者记忆混乱而造成找出错误的数据，最终得到错误的答案。

对于信息量比较大的表格材料来说，由于表格的行、列比较多，如果我们不进行标记，那么很容易找错行或者列，从而找出错误的数据。

对于图形材料来说，由于数据比较凌乱，所以我们在解答的时候，倘若不进行任何标记，那就有可能会将这些数据“张冠李戴”。

总而言之，我们进行标记的目的，就是为了找准数据，那在实际操作中，如何进行标记呢?且看下面的讲解。

2、如何进行标记

不论是文字材料，还是其他材料，我们在解题的时候，都是先看试题，然后根据试题的关键词来到材料中定位，找出关键句解答，所以在做标记的时候，可以从以下方面着手：

(1)对于刚开始确定出来的关键词，我们就可进行标记，把关键词用圆圈圈住或者用直线标出;

(2)然后返回到材料中寻找关键句，我们可以根据比较明显的“指标”进行跳跃性的阅读，从而找出关键句，并用直线勾画出关键句。

二、结合选项分析

不论是资料分析，还是行测的其他部分，都是给出了4个选项，那这4个选项是凭空给出来的吗?当然不是，如果不是，那这几个选项在设置的时候，有什么特点，我们如何结合选项来解题呢?这就是本节将要讲解的内容。

1、选项特点分析

行测资料分析给出的4个选项，必然有一个正确的，其余的要么是用来迷惑你的，要么就是正确答案附近的，用来打酱油，对应资料分析而言，一般来说选项的设置也有以下几个原则(当然说的是一些计算性试题中)：

一、正确选项，这个显然是必须有的;

二、最大迷惑选项，如要求2005年的值，在选项中给出2006年的值;

三、打酱油选项，这类选项一般都是和正确答案比较接近的选项，有时候会给我们的计算带来不小的麻烦。

2、根据选项选答案

这种方法一般应用在选项中的数据特点比较明显，如上个资料分析的例题，其次也可以应用在当选项中的数据比较接近时，这时由于增长率比较接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往选项中把这两个数据均给出来，此时，我们可以通过分析增长率的大小，来快速得到答案。

三、重点回顾主要概念

资料分析中的计算型概念考查频率较高，比如：同比与环比、百分数与百分点、比重、倍数与翻番、平均数、年均增长率等，对于这些概念，要重点回顾其定义与列式方法，并注意相近概念间的差别。其中，百分数与百分点这两个概念，在考试中出现频率最高，且最容易混淆，要结合例题重点关注。

四、重点关注速算技巧

资料分析计算量大，在时间非常紧张的考试中，合理运用速算技巧对于考试获取高分至关重要。中公教育专家建议广大考生在这段时间里，可以抽出时间重点关注以下简化技巧、计算技巧：乘除转化法、分子分母比较法、年均增长率的简化算法、尾数法、首数法、范围限定法、数字特性法、运算拆分法。在复习时，要注意其适用条件和使用要点。

五、把握常见题型应对策略

针对不同的命题特点技巧解题是考生快速攻克资料分析堡垒的基本功之一，对资料分析中常见的命题形式如计算题、查找排序题、计数题、综合分析题等要重点关注。并相应采取以下应对策略：

计算题：整合数据关系，正确化简计算，根据涉及数据和选项的特点判断是否可以使用计算技巧，选择正确的计算技巧快速解题。

查找排序题：找到相关数据，在对要排序的数据进行计算时，要注意运用合理的计算技巧，把握好放大和缩小的程度，通常可以对数据两两组合先进行比较，再进行下一步讨论。

计数题：认真阅读题干，根据题干要求在资料中确定有效数据，比较有效数据与题干给出的数据之间的大小关系。注意避免多数、漏数、重复计数。

综合分析题：一般要从整个材料中撷取数据进行分析、对比、计算才能得到正确答案。考生在分析时，可以从最容易计算或分析的选项入手，逐一排除。

六、必考三大增长率公式

复合增长率的公式为r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2;

比重增减公式为(A/B)×(a-b)/(1+a)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。

倍数增速的公式为r=(a-b)/(1+b)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。

从这三个公式来看，我们在解答试题的时候，只要直接套用公式就可以快速的得到正确答案，一般来说，复合增速公式应用在相对于2003年，2005年某指标的增速;比重增减公式，主要应用在求不同年份相同指标的比重差值;倍数增速公式，则主要应用在求平均数的同比增速上面。

Ⅳ 公务员行测资料分析题有没有什么技巧，大段文

资料分析测验主要考察应试者对各种资料(主要是统计资料,包括图表和文字资料)进行准确理解与分析综合的能力。资料分析测验的基本方式是:首先提供一组资料,或是一段文字,在资料之后有几个问题,要求考生根据资料的信息,进行分析、比较、计算、处理,然后,从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。更多2018公务员考试行测备考技巧

资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图(条形统计图、圆形统计图、曲线图、网状图)等资料进行量化的比较和分析,这种类型的题目主要考察应试者对各种资料分析比较和量化处理的能力。需要提醒应试者注意的是,做这类题目的直接依据是试题提供的资料,切记不要脱离资料本身所提供的信息,不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断,否则会严重影响考试成绩。

下面针对常见的集中题型分别介绍一些解题的技巧,部分资料的观点引自公考论坛:

第一节 文字资料分析

一、文字资料分析测验的解题技巧

(一)文字资料分析测验的考试内容

文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来,要求考生对所提的问题进行解答,主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分,因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点,其数据具有一定的“隐蔽性”,因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中,需要应试者从中将需要的数据逐一找出,并将相关的数据串起来。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力,能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系,并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。通常要小心的是文字中的细节、伏笔,有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。

(二)、文字资料分析测验的解题方法与技巧

在所有的资料分析题中,文字资料题是最不易处理的一种。在遇到这类题时,切忌一上来就找数据。因为这种题是一种叙述,叙述就有语意,有语意就可能让人误解。如果一上来就直奔数据,而对材料陈述的内容不屑一顾的话,很可能背离材料的本意和要求,造成失误。

做文字资料分析题,在拿到题目之后,首先要将题目通读一遍,用大脑分析哪些是重要的,哪些是次要的,然后仔细看一下后面的问题,与自己原先想的印证一下,接下来再有针对性的认真读一遍材料,最后,开始答题。这样做,一方面,可以准确地把握材料;另一方面,对材料中的各项数据及其各自的作用有了一个明确的认识。

有些人可能不喜欢做那些统计表的问题,面对大堆的数据觉得无从下手,而以为文字资料非常容易,这种想法常会导致在文字资料题上丢分。前面就已经说过,在资料分析中,最难的一类就是综合性的判断,统计表分析题只涉及对数字的比较和处理,虽说复杂点,却相对比较容易得分;而文字资料题却加上了对语意的把握和理解,也就是说,它比统计表又多了一个环节。这对那些急躁而又轻视文字资料的考生来说,确实是一个严峻的考验。

[例题1]

请根据下面的文字资料回答下列问题:

某年,我国乡镇企业职工达到9545.46万人,分别占农村劳动力总数的23.8%和全国劳动力总数的17.6%;乡镇企业总产值达到6495.66亿元,分别占农村社会总产值的53.8%和全国社会总产值的24%。其中,乡镇工业产值达到4592.38亿元,占全国工业总产值的7.6%;乡镇企业直接和间接出口创汇80.2亿美元,占全国出口创汇总额的16.9%。该年乡镇企业税金为310.29亿元,仅占国家财政总收入的12%。但是在国家财政新增长的部分中所占比重却明显地增大。从10年前至该年,10年间乡镇企业税金增加288.29亿元,占国家财政收入增加额的19.7%。同期乡镇企业税金平均每月增长30.3%,相当于国家财政总收入平均每年增长8.7%的3.48倍。

1.该年我国乡镇企业职工占全国劳动力总数的比重比占农村劳动力总数的比重低多少?

A.23.8% B.17.6%C.6.2% D.6.3%

2.该年我国乡镇企业总产值占农村社会总产值的多少?

A.1/2弱B.1/2强 C.1/4弱 D.1/4强

3.10年前我国乡镇企业税金为:

A.310.29亿元 B.288.29亿元 C.32亿元D.22亿元

4.从10年前至该年,我国财政总收入平均每年增长:

A.12% B.19.7% C.30.3% D.8.7%

5.该年,我国乡镇工业产值为:

A.9545.46亿元 B.6495.66亿元 C.4592.38亿元 D.310.29亿元

[答案解析]

本题的正确答案为1.C ;2.B ;3.D ;4.D; 5.C。

第1题,首先在题中找出我国乡镇企业职工占农村劳动力总数的比重为23.8%,占全国劳动力的比重为17.6%,根据题中要求,两个数字相减就可以了,这是比较容易的一种问题,考察的是考生获取有效数据的能力。

第2题,我们在题中很容易就可以找出,乡镇企业总产值占农村社会总产值的比重为53.8%。然后我们对照问题,很容易地就会得出答案为B。

第3题,它要求的不是材料中的原始数据,而是对材料中几个相关数据的处理。首先,我们可以在材料中找出该年乡镇企业税金为310.29亿元,然后,继续往下读,我们就可以发现,下面有这样一段话“十年间乡镇企业税金增加288.29亿元”,综合这两个数据,我们就可以得出,10年前我国乡镇企业税金为22亿元,即选D。

第4题,它的答案就在材料中,材料最后一句明确地给出“国家财政总收入平均每年增长8.7%”。答案很明显,应该选D。

第5题,需要一个提取数据的过程,只是有关乡镇企业产值的数据有两个,一个是乡镇企业总产值达到6495.66亿元,另一个是乡镇工业产值达到4592.38亿元,需要在看清题目的前提下作出正确选择。

第二节 统计图分析

一、统计图分析测验的解题技巧

(一)、统计图的种类与组成

统计图是运用几何图形或具体事物形象来表示现象之间数量关系的图形。它具有直观形象、通俗易懂、便于比较等显着特点,在资料的统计分析中发挥着重要作用。

统计图的种类有条形图、圆形图、曲线图等,它们各自具有自身的特点和功用。条形图是资料分析能力中最常用的图形,按照排列方式的不同,可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同,可分为条形比较图和条形结构图。圆形图是以圆形面积或以圆形面积大小来表示统计指标数值大小的图形,常用的圆形图有圆形面积图和圆形结构图。曲线图是利用曲线的升降起伏来反映现象的数量变动情况及其结构变化趋势的图形,又称线图。常用的曲线图有动态曲线图、相关曲线图、计划执行曲线图和次数分配曲线图。

统计图通常由图题、图轴、标目、图形、图注等所组成。

1、图题是统计图的名称,又称标题,位于图下正中处;

2、图轴是指在直角坐标上作图的纵横两轴,分别称为纵坐标和横坐标;

3、标目是指在纵横两轴上表示间距刻度的各种单位名称;

4、图形是指用来说明图中代表不同事物的图形线条或颜色的含义;

5、图注是指图形或其局部,或其中某一点需要借助文字数字加以补充说明的内容。

(二)、统计图分析测验的解题方法与技巧

统计图与统计表及文字资料不同,它的数据蕴含在形象的图形之中,需要考生对图形进行一定的分析之后,才能得到所需的数字资料。有些统计图比较简单,一目了然,但近年考题趋难,出现了一题多图现象,这要求考生认真细致一些。解答统计图分析题时,要注意以下几点:

1、首先应读懂图。统计图分析试题是以图中反映的信息为依据,看不懂资料,也就失去答题的前提条件。因此,应当把图中内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。

2、读图时,最好带着题中的问题去读,注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有利于对资料的理解,另一方面也可减少答题时重复看图的时间。

3、适当采用“排除法”解决问题。统计图分析题的备选答案,通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的,往往通过图中反映出的定性结论就可以排除;在进行计算时,往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。

4、注意统计图中的统计单位。

二、统计图分析测验典型例题分析

(一)、条形统计图分析

[例题2]

下图是1998-2002年各年年底我国某市人口数示意图(单位:千人)

请根据上图回答1-3题:

1.1999-2002年中人口增长最多的一年是( )。

A.1999B.2000 C.2001 D.2002

2.1999-2002年中人口增长最少的一年是( )。

A.1999B.2000 C.2001 D.2002

3.截止到2000年底,该市人口数为( )。

A.37689.9人 B.9508.4人

C.37689900人 D.9508000人

[答案解析]

本题的正确答案为1.D;2.C;3.D。

该题可以通过简单计算来求解,通过比较相邻两年间人口数字差可知:人口增长最多的一年是2002年,人口增长最少的一年是2001年。因为统计图中统计单位是“千”,因此我们可以直接得知2000年底该市人口总数为9508000人。

(二)、圆形统计图分析

[例题3]

根据下图回答1—5题。

1.该地粮食作物中始终占主导地位的是( )。

A.玉米 B.谷子 C.小麦 D.大豆

2.该地1992年与1976年相比,新增加的粮食作物是( )。

A.玉米,大豆 B.谷子,小麦 C.高粱,谷子 D.大豆,高粱

3.与1976年相比,该地1992年小麦构成比重下降多少?( )

A.4.8 B.4.8% C.3.8 D.3.8个百分点

4.1992年,该地构成比重相同的粮食作物是( )。

A.大豆,玉米 B.谷子,小麦 C.大豆,高粱 D.小麦,玉米

5.1976年,该地谷子所占比重为( )。

A.21.4% B.14.3% C.10.5% D.64.3%

[答案解析]

本题的正确答案为1.A ;2.D;3.D;4.B;5.A。

第1题,在各种格式的扇形中,空白应是最惹人注目的,因此我们可以一眼就看到空白扇形的面积最大,稍一看数据即可得到本题答案为A。

第2题,需要仔细比较这两个图形,经过观察,对照图标,我们可以知道,新增的是大豆和高粱,即答案选D。

第3题,需要对同一项目在不同时期的数据进行量化处理,首先要找出小麦的图标,然后在两个平面图的相应部分找出数据,进行相差处理即可,需要注意的是,3.8和3.8%是完全不同的,绝不能相互替代,在做题的时候需要注意。

第4题,只需在第二个图形中进行比较即可,只要不将各种粮食作物的图标搞混弄错,应该很容易就得出本题答案为谷子和小麦,答案选B。

第5题,该题有两个要求,第一,找出需要的是哪一个平面图;第二,根据谷子的图标在相应的平面图中找出答案。这类题主要考查的是细心,只要稍微仔细一点,是很容易做好的。

第三节 统计表分析

一、统计表分析测验的解题技巧

(一)、统计表的内容与基本格式

统计表是指把获得的数字资料,经过汇总整理后,按一定的顺序填列在一定的表格之内的表格。任何一种统计表,都是统计表格与统计数字的结合体。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。

例4

1.工人人数最多的厂是( )。

A.吉林铁合金厂 B.湖南铁合金厂 C.峨眉铁合金厂 D.贵州铁合金厂

2.蛾眉铁合金厂的全部职工人数为( )。

A.3217B.2625 C.3958 D.2910

3.利润率最接近的两个厂是( )。

A. 湖南铁合金厂与贵州铁合金厂 B.湖南铁合金厂与吉林铁合金厂

C.峨眉铁合金厂与西北铁合金厂 D.吉林铁合金厂与西北铁合金厂

4.人均利润率最高的厂是( )。

A.湖南铁合金厂 B.吉林铁合金厂 C.西北铁合金厂 D.不确定

5.下列说法错误的是( )。

A.峨眉铁合金厂的工人占全部职工数的一半以上

B.湖南铁合金厂的工人数比西北铁合金厂多

C.吉林铁合金厂的工人数没有超过5000人

D.各厂工人数均占职工数的一半以上

[答案解析]

本题的正确答案为1.D;2.C;3.B;4.C;5.B。

第1、2、3题通过统计表可以直接作出判断。注意,在回答这样的问题时,看懂题目后先不要看答案,而是根据题目去统计表中找答案。如果先看答案,容易被其他信息所干扰,可能需要在问题的答案和统计表上来回看几遍。

第4、5题需要简单的计算,尤其是第4题,计算人均利润率,虽然计算原理并不复杂,但因为数字本身比较复杂,可能计算起来有一定的难度,这就更需要仔细认真。

Ⅵ 行测资料分析题难度大吗有哪些做题方法和技巧

难度大的，方法和技巧如下:

一、关注时间。了解一篇材料的时间，就能让我们在读问题的时候第一时间知道这道题求得是现期还是基期。

二、关注统计指标。略读材料的时候对统计指标进行标记，这样查找时就只需留意标注部分就可以。

三、概括段意。这部分看似累赘，但却是最关键的一步。因为统计指标太多容易遗忘，了解段意就能在找数据是缩小查找范围。

四、分析材料间关系。比如段与段之间关系,文字，表格和图表之间的关系，比如：总分，并列，交叉关系等，这样更有利于去找到关键信息。

资料分析以范围窄难度低是传统的高得分率模块，发挥好的话甚至可以全对，此模块重点要弄清楚七个列式：基期、现期、增长率、增长量、比重、倍数、平均数。

几个公式来来回回的绕，考不出花样来。列式完第二步就是速算技巧了，行测考了这么多年，资料分析部分没有一道题是考你精算的，全都是技巧速算，这一点要注意，速算有两个方向：百分比法和分数转化法，选一个加点就行别学太多花里胡哨的，考试的时候根本用不上。