A. 成年人练字方法技巧
第一、先确定自己练字的目标
如果只想在别人面前写字拿得出手，还能得到不错的评价，或者在日常工作、学习中能够运用自如，不仅速度快，而且写得比较漂亮，那么方法得当的话，完全可以在短时间之内练好字。
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第二、是缩小练字的范围
将毛笔和硬笔（如钢笔、签字笔、圆珠笔等）分开，同时再将硬笔书法和实用硬笔字分开。硬笔书法和实用硬笔字有很大的不同，如书写工具、书写格式和表现形式，训练方法、训练要求等。相对来说，硬笔书法需要投入更长的时间、精力、智力，并且需要一定的天赋，而学习实用硬笔字则会相对简单容易些。
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第三、选择合适自己的练字字体
篆隶楷草行五种书体，各有特色，各有用处，而行书不仅简单易懂、流畅美观，书写速度也快，更适合我们成年人来练习。
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第四、要有行之有效的好的练字方法
练字方法
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选好字帖。先努力做到横平竖直-------然后反复练习简单字（比如“白”“人”“可”）同时反复练习偏旁部首-----组合练习（将单字与偏旁结合起来练习）
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练字一定要用钢笔哦，选择自己顺手的笔，以及选用蓝黑墨水，碳素墨水写一段时间会阻滞，稍微有点影响，长期练字的话最好蓝黑墨水。
可以网上搜索一下执笔技巧视频教程哦，前期一定要训练好握笔姿势，端正坐姿哦。
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记得每练一个，就回过头对照原帖，看是哪一个笔画没写好，然后改进再练，再对照，再练（重复，直到练得和原帖基本重合，做到形似）否则练得再多，也是重复错误。每天练三四个就可，贪多嚼不烂哦。
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心情很重要，保持心情愉悦。重复地练习一个字，时间长了会躁。可以分间段练习，不要把时间安排在一起。
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空闲时间要多看原帖，多拿自己临的字跟原帖对比，仔细体会每个字的笔法和间架
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鼠标握久了，右手握笔会不大自在，可以平时多做做手部运动哦。
B. 如何练字才能让字写的好看
提一点思路吧：看字的结构。写好汉字是有迹可寻的。
先从端正开始。
要对称的一定要对称。
横平竖直千万不能歪。
做好这3步，你就成功80%了。
首先要知道什么叫漂亮,为什么要这样写才漂亮。多将字帖和自己的写的对照,看多了,就知道该怎么写了。心中有字才能笔下有字。2,练字是时时刻刻零打碎敲的活儿。
1、选好字帖。先努力做到横平竖直，然后反复练习简单字（比如“白”“人”“可”）同时反复练习偏旁部首，组合练习（将单字与偏旁结合起来练习）。
2、练字一定要用钢笔，选择自己顺手的笔，以及选用蓝黑墨水，碳素墨水写一段时间会阻滞，稍微有点影响，长期练字的话最好选择蓝黑墨水。
3、记得每练一个，就回过头对照原帖，看哪一个笔画没写好，然后改进再练，再对照，再练（重复，直到练得和原帖基本重合，做到形似）。否则练再多，也是重复错误。每天练三四个就行，贪多嚼不烂。
先练楷书，学会如何正确一笔一划。
要想字体不生硬，看起来漂亮，那就必须要练习字的布局，部首偏旁等的摆放位置是最容易吸引人的眼球的。也就是说，要常联系，看看别人都如何规划一笔一划的位置，慢慢的你就有了自己的字体。握笔一定要有力，练字最好用钢笔，钢笔没必要用太好的，最低等的仿英雄就行，才七块钱。练习时一定要注意思考，多想想为什么要如此布局。这个跟平面设计一个意思，如果你觉得别人的字漂亮，你就多研究为什么感觉它漂亮。如果你真觉得自己的字要比字帖中的漂亮，那，就没救了。。。。
C. 学习汉字的最高效最简便的方法是什么
天，每天2小时，增加1500字，如果掌握5000字，可以做到3-6个月内左右完成。
学会并掌握5000个不同汉字，并不难，普通学生在小学三年级前完成一点问题都没有。
现在的学生识字量少，即使高中毕业，大部分学生都未掌握5000字，超过4500字就是次通用字，掌握的人会很少。
很掌握5000字的原因有很多种，最重要是识字思维基础，其中最常见有如下两种原因：
1、很多家长在学龄前不重视识字，上小学后识字量少，基础薄，但小学对识量的要求又很急迫，短期内，使学生的识字压力很大。
2、识字量的基础在小学三年级之前，如果小学三年级之前没有2000-3000字的底，之后学生对识字就失去兴趣，再大规模增加识字量并掌握汉字，就变得困难。
3、识字方法有问题
看看一年级教材中的生字，就会明白
你会会发现：
1、 这些生字都是散的，大多没有关联，学生识字只能是死记硬背，跟很多小学语文老师交流过，这样学习，学生识字的回生率达到70-80%（学过几天后又忘了）
2、 针对生字，没有什么专门的词句训练，比如：立，让学生组词，几乎所有的学生都是回答：起立、立正。只会老师教过的，课本外的组词就不会了
3、 课本上的歌谣、句子过于口语化，且与生字关系不大，都是独立的一套，看图写画也很困难，对于识字也没什么帮助
这种状况，也会导致学生对汉字没有了兴趣，走入一个死循环，识字越来越困难。
有什么解决之道呢？
必须使用有效的方法，培养学生的识字兴趣，快速再加大识字量
小孩子看汉字是一幅画，是一幅幅抽象画，高年级学生虽然可以更抽象，但识字及理解字义，脱不开汉字的图形字义，汉字是三维的，重字形字义大过字音。
根据本人的经验，使用人字学习法教授学生识字过程中，从多角度全面学习识字、理解字、组词、造句及经典阅读，孩子就不会出现忘记的问题：
简单举例说明下，如生、声字等
1、图形记忆，了解每个字的原理及造字本义： 声，象形字，象馨石形状，编磬是一种乐器
2、将字组合拼拆： 生，由土和草独体图形组成，熟悉独体文、合体字
3、画与写，把汉字当成画来学习，通过画汉字接触、熟悉、理解并记忆汉字图文
4、逻辑思维的方式去理解汉字，让汉字活起来
5、识字以歌谣方式，更好的理解汉字的字义，歌谣都是从造字本义角度传唱
6、组词造句，并将国学经典句子嵌入识字当中
7、汉字拼图、玩具等方式，寓教于乐
8、汉字绘本形式
9、汉字视频，一字一视频，一字一科普，将汉字变成一幅幅图像
使用多维启蒙方式，培养孩子的识字兴趣，且汉字本身就蕴含着左右脑的思维（绘画、音乐属右脑，逻辑、抽象属左脑）。不把识字当成一门课程去死记硬背，孩子有了兴趣，才会有好效果。
这样教一年级的学生，改变的是一种识字思维模式，之后，只要有不到50-100识字量，专注力还可以，最好的识字效果：三天，每天2小时，增加1500字，如果掌握5000字，也就半年左右。当然，效果好坏，也是因人而异，但上述方法效果甚佳，对于零基础的外国人，学习汉字也很轻松，一天1.5小时能识11-15个字，能组词、成语、短语及句子，半年1800字，说读写都没问题。 （以上图文来源于《人字学习法》）
D. 练字方法有哪些
练字的方法有很多种，但主要还是坚持。