㈠ 小朋友不写字怎么办
教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况 找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。
先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！
所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！我的孩子现在5岁，也是一样的内向，见了陌生人不敢说话，总是躲到大人背后。很让我头痛，最后我每天从幼儿园接他回来后，都让他自己到超市去买喜欢吃的小吃，给他正好够的钱，让他主动找营业员沟通，时间长了他也就变得大方了。这个方法希望对你有所启发！孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。所以我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，希望对你嫩狗有所启发，简介如下：“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？
孩子本性纯良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会……
在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？
在你面对孩子学坏不知所措时，是否想找寻一种解决的方法？
此书将带你走进坏孩子的内心世界，了解他们变坏的原因，给你今后的教育一个正确的方向和方法，相信坏孩子将在你的手中得到改变！
好父母教育子女的智慧词典，解读孩子心理行为的经典读本。内容提要常听到父母抱怨孩子有这方面、那方面的不足。在他们的眼中，自己的孩子就是个不听话的、十足的坏孩子。那么，作为父母是否在空闲的时候想过造成这种状况的原因，孩子为何会学坏，学坏了是否全是孩子的错？
是的，父母都望子成龙、望女成凤，当孩子犯了一点点错误，就下结论说“这个孩子太笨，不能成才”之类的话。这时，我们要问一下，作为父母难道就没有丝毫的责任吗？你的教育方法就是完全正确的吗？孩子的想法你有没有问过？孩子与什么样的人交往，你知道吗？当孩子站在人生的十字路口徘徊时，你关心过吗？你是不是只在孩子出现不良状况时责备孩子，而从没有想过造成这种情况的原因？难道这些都是孩子的错吗？当然，也许你会用“我很忙，没有那么多的空闲时间”作为借口，但是孩子既然来到了这个世界上，你就应该好好地教育他，不要抱怨孩子的“种种劣迹”！
㈡ 孩子不想写字怎么办呢 孩子不想写字应该怎么办
1、孩子不爱写字，不能够强迫孩子写字，这样只会适得其反。正确的做法，应该是寻找孩子不爱写字的原因，进而培养孩子对写字的兴趣，到最后爱上写字这件事情。当然了周期比较长，整个过程家长需要有耐心和细心，不要动辄用大道理教育孩子，更不能够用体罚方式，教育年幼的孩子。
2、写字是一件枯燥的事情，孩子不爱写字也在情理之中。出现这种情况时候，应该思考，哪一个环节出现了问题。着重培养孩子写字的兴趣，不要将写字当做任务，而是一种乐趣，才能激发孩子写字的主动性和积极性。
3、了解孩子不爱写字原因，孩子最初都喜欢写字，不爱写字情况存在，可能是他在作业过程中，受到了老师的惩罚，也有可能因为外因诱导，让孩子不能够专心写字，进而产生了对写字的厌恶心理。惩罚性作业，会极大伤害孩子学习积极性。家长任务式的学习方式，也同样会伤害到孩子学习兴趣。有这类情况出现，应该尽力改善，问题出自家长很好解决，如果问题出自老师，解决起来就要困难很多。
4、不规定任务，陪同孩子一起练字，孩子的学习，想要让他们自发主动，兴趣培养必不可少。有了兴趣之后，不用人们提醒，对方也能够自发、主动去学习。这个过程需要家长的陪伴，也需要家长共同参与，让孩子觉得写字并不是枯燥的事情，也不是为了完成任务，而是一种游戏。
5、能够达到这样一个境界，相信我们以后，都不会再为了孩子写字问题发愁。同孩子一起练习，能够起到很好的效果，对我们自身也是一种提升。
6、孩子的学习重在兴趣培养，而不是任务式作业。前期兴趣培养好以后，后期学习起来，也就能够事半功倍。
㈢ 孩子不愿意写字怎么引导 小孩不肯写字怎么办
1、接受孩子的乱涂鸦行为，很多孩子不喜欢循规蹈矩的写字，而是在本子上乱画，此时作为家长就要及时引导，可以让孩子写一个字，然后让它变成一个小动物，增加写字的乐趣。
2、先从描红开始，买一些比较卡通的描红本，陪着孩子一起练习，这会增加孩子的参与感，然后写完后可以给孩子描得比较认真的字下面画上小星星来鼓励一下。
3、可以给孩子报一个写字班，和差不多大的小朋友一起练字，可以相互促进，相互成长。
4、孩子学写字家长需要注意些什么：适当的年龄才让孩子写字，一般来说5-6岁才是孩子学习写字的黄金时间，切记不要过早的让孩子拿笔学写字。刚开始学写字的时候一定要讲究规范，特别是在拿笔的姿势方面，如果孩子写字姿势不对的话不仅会影响到字体，而且对孩子手部发育有极大的影响。给孩子选择专用的铅笔，可以是带橡皮的那种，并且告诉孩子正确的用笔规范，比如说不要咬笔头等等。
㈣ 三岁半的孩子，幼儿园中班不爱写字怎么办
妈妈的心情很焦虑，焦虑的来源是看到同龄孩子会写字了。希望自己的孩子也能坚持练习写字。
妈妈每次打骂孩子后，会后悔，说明妈妈是爱孩子的，只是当时控制不住自己的情绪。
我和你有类似的经历。这里给你一些建议。
首先， 孩子刚3岁半，年纪还很小，专注力时间短是正常的。这个年纪还没有到必须开始写字的年纪。所以，妈妈发脾气的根本原因是对孩子的要求过高了。如果妈妈一定要让孩子开始练习写字，那么请 制定3岁半孩子可以做到的要求 。
我的孩子大概是4岁多开始教写字。我不和别人比。我只看自己孩子的状况。
第一，看他拿笔的力度，我的孩子手小，拿笔总拿不稳，使不上劲。我并不着急，因为他会成长的。
第二，看他自己是不是进入写字敏感期。我在发现孩子开始自己拿着笔照着数字写的时候，知道可以教他写数字了。因为这时候他对写字有浓厚的兴趣，你不教他自己也会写。我之所以要教，是担心他自己用错误的笔顺，写的越多，错误的笔顺就越熟练，将来不好改。
第三，我开始只是先教孩子练习写数字，因为比较简单。不教他写汉字。会教他写笔画，练横平竖直。
第四，写字的目的，是培养写字握笔的习惯。会写多少字，写的好不好都是次要的。这个目标一定要明白。
综合建议就是，先教写数字。
其次，定量 。每次写字的时间，几分钟就够了。最开始，就让他写一行，不超过10个。让孩子觉得这个事很简单，没什么难的，不会当成负担，也就不会抵触。这样当你要求他坚持每天写的时候，他才容易坚持下来。
就这样每天写一点，时间长了照样能出效果，最怕三天打鱼两天晒网。
同时，随着他每天写，写上一段时间，写字就成了一种习惯。一旦养成习惯就好办了。当他越写越熟练的时候，可以给他增加数量，他也不会抵触。
我的孩子，最开始各种理由不想写字。我对他的要求是，写什么都行，只要写够了量。哪怕天天写1，我也同意。因为我知道，如果真的天天写1，那么一段时间后，他写的1就会越来越标准，这就是收获。
再次，握笔正确，笔顺正确。 当孩子开始写字的时候，就要注意握笔姿势，培养正确的握笔姿势。避免养成错误的习惯，以后不好纠正。最开始可以先使用握笔器，给他示范正确的握笔姿势。妈妈每天观察，一点一点纠正孩子的姿势。记住每次只纠正一个姿势，这个姿势纠正好了，再纠正下一个姿势。避免对孩子说这也不对那也不对，让孩子抵触。
正确的笔顺，可以买一些字帖。我最开始买的凹槽字帖，因为有凹槽限制笔尖的走向，让孩子体会笔顺的方向。练习时间长了，也比较熟练了之后，改成描红字帖。没有凹槽的限制，孩子要靠自己的手部肌肉去运笔。描红练习地熟练之后，再写空白格，这就更难了。
最后，多鼓励。 虽然孩子写的少，但是只要他有一个写的好的，我马上夸奖他。然后他就很认真的写，渴望得到更多的夸奖。我就是这样用夸奖来套路孩子，让他认真对待写字。现在让他写字，完全没有抵触。现在我的孩子写字已经很工整了。
练字是一个靠量变产生质变的过程。妈妈不要心急，稳定住心态。每天几分钟，写完就让他玩去。静待花开。
那么小的孩子写什么字？幼儿期玩耍是第一要务。
㈤ 3岁的幼儿园小朋友，不乖乖写作业怎么办
我想请问一下，3岁的小朋友在哪里上幼儿园，就要开始写作业？如果必须要求写作业，建议你立即换幼儿园！
3岁，一般都是刚刚开始入园。这个时候的孩子需要适应幼儿园生活，需要习惯和朝夕相处的妈妈分开一段时间，需要学会集体生活和班里的小朋友和谐共处。单单不能拔苗助长的要求写作业，还要乖乖的！
孩子不能输在起跑线上！家长望子成龙望女成凤，把学习压力强加在孩子身上，巴不得孩子二十四小时都在学习，上知天文 下知地理门门满分！但拔苗助长的结果往往不尽如人意，甚至起反作用！
三岁的时候如果你强迫他乖乖写作业，很容易让孩子产生逆反心理，严重的还会厌学。而且这个年龄段的孩子注意力集中的时间很短。写作业的时候不专注，容易养成做事不专心的坏习惯，给以后长期的学习埋下隐患！真的是有百害而无一利！
有个朋友的孩子，很小就送进当地有高考工厂之称的附属私立幼儿园，每天都很忙，甚至要上早自习和晚自习！刚开始听她说的时候，真的非常惊讶！幼儿园！早晚自习！这是要考清华北大的节奏啊！结果孩子上到小学二年级，打死不愿意写作业，不去学校上课！表现出严重的厌学情绪！
不可否认，有些孩子是天才，就是擅长读书、喜欢学习！这样的孩子不用你教，就能静心研究学问。给他再大的压力都能轻松面对！但百分之九十的孩子都是普通人，就像普通的我们！孩子的天性是玩，他们本该拥有快乐的童年！我们不应该剥夺孩子阳光灿烂的童年生活！
3岁的孩子，期望他乖乖写作业。不如陪他多玩 游戏 、多看绘本、多听故事、多做手工，多拿画笔涂鸦。这些看似玩乐，却能在玩乐中锻炼孩子的思维能力、理解能力和动手能力！学习效果肯定比被强迫写作业要强一百倍吧！
让你的孩子开开心心、健 健康 康、无忧无虑的上幼儿园吧！作业什么的，等孩子长大了该做的时候再专心做吧！
3岁的幼儿园小朋友，一般情况下是很难乖乖写作业的。
上面的注意力集中时间里有个前提，仅仅只是针对孩子比较感兴趣的事物，如果是相对枯燥无味的学习，孩子可能2分钟的时间都难以集中。比如写作业，在这种情况下，想让孩子乖乖写作业，是比较难办的。
所以一般幼儿园的小班是很少有专门教孩子学习的内容，大多 寓教于玩 ，在 游戏 中灌输知识，比如唱唱儿歌、学学古诗、认识小动物、读读数字等等，需要动笔的最多是画画、涂色。中班之后才会安排一些简单的数字或汉字临摹。
幼小的孩子因为手部关节肌肉和神经发育不够完善，除了短时间的涂涂画画，不提倡长时间地握笔，尤其是过早地开始握笔写字。
再加上幼儿的注意力集中时间比较短，不能要求他像成人一样自觉耐心地完成学习的内容。
如果实在有需要完成的作业，可以尝试以下两种方法：1、把作业分割成几小块
如果是需要写数字、临摹简单的汉字，可以把这些内容分割成几小块，根据孩子注意力集中的时间，按每小块完成。完成之后，可以给孩子表扬或适当的奖励，增强孩子学习的信心。
2、以做 游戏 的形式来完成
比如在写数字的时候，家长可以跟宝宝说：“1像铅笔来写字，现在我们来把‘铅笔’画在纸上，2像小鸭水中游，我们来把‘小鸭子’写下来......”同时家长要跟孩子互动，每完成一个数字的书写，就问孩子这个写下来的数字像不像铅笔、小鸭......等等。同样，在临摹汉字的时候，也可以用生动的语言来描述，比如写“口”，就问孩子像不像张开的小嘴巴......
趣味性，是引发孩子学习最好的动力。
写在最后：
其实不光是3岁的孩子不肯乖乖写字，小学生也有不能乖乖写字的。前期家长的陪伴非常重要，因为幼儿作业的时间都不会太长，家长无论如何一定要在旁边陪同，一来可以指导学习方法，二来可以观察孩子学习过程中出现的问题，万不可放任孩子“自学成才”。
学习的过程中，家长的态度也很重要，多鼓励、多指导、耐心温和，要避免对孩子强迫性学习，容易导致孩子对学习失去兴趣，甚至产生厌学心理。
END
我是@家有小乖 ，专注分享孩子的成长点滴和学习教育心得。欢迎【关注】我，也欢迎在评论区留言一起探讨这个问题。
3岁孩子有作业吗？
3岁孩子读读绘本、背背古诗之类的都可以了，3岁开始写字太早了！
3岁小朋友应该是才进入幼儿园的小朋友，这个时候就要求孩子写作业，未免太不合理了，也太不科学了。
教育部门严厉打击幼儿园小学化，超前学习对孩子的成长并没有什么好处，更何况是一个3岁，刚进入幼儿园的小朋友。
对于这个年龄段，刚刚进入幼儿园的小朋友来说，主要以适应幼儿园生活为主，初次离开父母，独自进入陌生的环境，接触陌生的人，老师主要以和孩子建立良好的感情基础为主。
为什么称幼儿园为学前教育，就是为了帮助孩子更好的适应小学生活而准备的，这个时候的教育重点，应该是帮助孩子养成良好的行为习惯，提高孩子的自理能力，帮助孩子适应 社会 化生活。 而不应该把教育重点放在写作业上。
这个时候，如果硬逼着孩子写作业，反而会让孩子对幼儿园生活产生厌倦，产生抗拒，也就更加不愿意去上幼儿园。
3岁的小朋友，手部肌肉发育不完善，长时间的握笔写字不利于孩子手部发育。
3岁的小朋友，有些孩子表达能力还比较薄弱，这个时候，长时间的要求孩子写字，缩减了孩子与老师和同伴自由沟通和交流的机会，不利于其语言表达能力的提高。
3岁的小朋友，每天都需要进行适当的户外活动，户外活动对幼儿的身心发展尤为重要，而如果长时间要求孩子学习写字，缩短户外活动时间，不仅不利于幼儿提高身体素质，还不利于幼儿心理 健康 发展。
孩子的学习不能一蹴而就，要 循序渐进 ，根据幼儿身心发展规律，制定相应的学习计划，切不可 揠苗助长 。
综上所述，如果一家幼儿园在孩子3岁的时候，就要求孩子学习写字等，那我们就要慎重选择了。
6岁以内的小朋友的确是养成良好习惯的最佳时间段 ，虽然我不能确定你说的作业是哪方面的，但是从现在开始，家长帮助孩子养成良好习惯还是非常有必要的。
所以，当孩子不想完成应该完成的任务时，我们家长可以 给他提供几个建议供他选择，因为往往孩子自己选择的事情，更会心甘情愿的去完成。
比如：当孩子应该去画画的时候，他却总想着下楼去玩；这时我们家长可以给他提供两个选择：
1.先画半个小时，然后就可以下楼玩一个小时；
2.如果这样耗着，那就不能出去玩了。
当你态度认真且坚定的跟孩子商量的时候，相信孩子一定会选择第一个选项。
如果我们家长平时经常使用类似的方式来引导孩子做出正确选择，久而久之，相信我们的孩子今后一定会有一个相对良好的生活习惯和学习习惯； 更重要的是，也能让孩子明白：前面辛苦了，后面才能得到快乐！
3岁的小朋友还是一张白纸，现在你想画什么图形都是有足够空间和机会的，但如果你没有一个认真正确的态度，随意涂抹，过后再想矫正或重新开始，相对来说就很难那么理想了。
你好，我有个女儿今年5周岁，9月份上大班，对于这个问题，我是这样认为的：
我们也是3岁去的幼儿园，当时还是小小班，基本每天就是老师陪着做 游戏 各种玩。因为年龄比较小，有很多同龄的孩子，去的时候总会哭，老师就抱着，要陪玩好久才不哭。都是从这个阶段过来的。
对于3岁幼儿园小朋友，不乖乖写作业，这个事情，我是不太理解的！
3岁为什么要写作业呢？手部神经都没有发育好，这个事情不能急的。3岁可以学些儿歌，用画笔给图片上颜色，做些简单的手工都可以，慢慢锻炼手部的灵活度，让手部有力量，在家还可以锻炼用筷子。4岁时候我们幼儿园才开始学习写1，还写了好长时间，慢慢让孩子对于写数字有兴趣。从歪歪扭扭，到有模有样，孩子有很大的满足感，老师也会在家长群里表扬写的好的孩子，从而培养孩子们的写作兴趣。从不会拿笔，到能安稳的坐着写作业，也需要慢慢适应的时间，欲速则不达，习惯的培养很重要。
以上仅为个人意见，希望能够帮到你，孩子需要用心呵护，不同年龄段要做不同的事情，不能拔苗助长！
我是树洞妈妈
3岁上幼儿园小班，有作业吗，不是正是玩的时候吗？能认识几个字呀？
3岁的孩子写作业？还要他乖乖的？真的不是什么好事情。
我的孩子能乖乖写作业，如果我指派给她的运动训练也算的话。
我的孩子有感统失调，从2岁半开始做系统性的康复，我每天给她定很严格的计划，她也蛮乖乖的配合，那个时候估计她是不懂，现在知道反抗了，不愿意配合我的任务了，我却反而非常高兴。
为什么？有人说你是不是有病？孩子不听话你还高兴？
真的值得高兴啊， 但凡聪明的孩子，哪个没有点自己的想法，你怎么可能可以牵着她的鼻子走，她不出一堆的坑让你跳就已经很好了 。
现在我的女儿就是，带她去买菜，然后回家路上和她说，回去我们要做逻辑狗，做我给她定制的好多教具，做运动训练。然后从下车那一刻开始，就是肚子疼，一副楚楚可怜的样子感觉好像真的挺严重的，运动没到5分钟，然后脑袋又开始疼了，还流下了两滴无情的泪水。好了，奥斯卡最佳女主角没跑了。
虽然她不配合我，但我很开心啊，说明经过感统的康复，她恢复得很好。
感统失调的孩子，她是不会去想这些问题的，大概率不愿意主动表达自己的想法的，而且也不会这么古灵精怪，还找一堆的借口来逃避运动训练（不过有一句说一句，这个运动训练真的很累很苦，怪不得孩子不愿意），但是她恢复了，正常了，知道这个很辛苦，我就想办法不干咯。
你说说，作为父母的我们看到这种现象，得是有多开心？
不瞒你们说，我把这个变化和我老公说了，我老公还特意去下个馆子庆祝下我女儿不愿意乖乖配合我。
当你的孩子一帆风顺的时候，大人就会想着我想把她捏成什么样；但是体会过我的痛苦的人，你绝对不会把孩子乖乖配合你写作业作为一件值得高兴的事情。
因为孩子正常了，所以后面我的想法可能也会随之改变。我现在也会想，我的女儿能不能像以前一样很配合我的康复训练呢？那还是不要吧，我宁可她是个 健康 的，可乐的普通孩子。
三岁的小朋友正是做一件事情，全凭兴趣的年龄。不乖乖写作业，当然是因为不喜欢写作业。所以所以家长想让小朋友们乖乖的写作业，就需要让小朋友们对作业产生兴趣。
例如写字，可以将字的写法变成朗朗上口的儿歌。例如广字就是一点一横长，一撇撇南阳；再例如一人大，二人天，天子出头就是夫，夫子两点夹夹牢，夹子站好来来来来。小孩子戴帽子，头上一点写大字，小孩子戴帽子，头上三点上学去等等等，将这些朗朗上口的认字儿歌和孩子的作业组合在一起，小朋友们的写作业，兴趣自然就会被提起来，在快乐中将作业写完。
例如拼音，可以将拼音作业与拼音儿歌结合在一起，例如张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，牙齿对齐iii，嘴巴小圆uuu，崛起嘴吧üüü。将这些好听的儿歌，与字母结合起来，孩子自然会提起兴趣去写作业。
再强调一点：三岁的孩子耐性非常差，他们的兴趣往往转移的也非常快。当孩子实在不想写作业的时候，家长一定不能去惩罚他，那而是要想尽办法转移孩子的兴趣，让孩子兴趣重新回到作业相关的事物上，引导他们去把作业写完。
再多说一点，什么样的幼儿园会让三岁的小孩就回家写作业，我还真没遇见过。
3岁的小朋友不建议写作业哦。因为他手部肌肉力量发育还不够完善，做不了这么精细的动作，只适合做一些大动作来慢慢训练手部肌肉的力量和手指的灵活性。如果强制让小朋友拿笔写字可能会导致孩子手指关节发育受损，不利于孩子的 健康 发展。
3-4岁的小朋友应该还在读小班，这阶段的孩子注意力集中的时间有限，注意力容易分散，很难长时间把注意力集中在某一件事情上，所以小班上课时长一般是10-15分钟，而小朋友真正能集中注意力认真听的只有5分钟左右，所以要求老师上课要直观有趣和加入 游戏 环节。其中，小班老师大部分都是以培养孩子的各种常规意识和锻炼孩子动作的协调性和灵活性为教学的主要目的，不主张拿笔写字这种很精细的动做。
一般普通的私立幼儿园小学化比较严重，会有让幼儿写字的情况。我之前以一名见习老师的身份去了一个私立园，她们园内老师就要求小班的孩子握笔写东西，很多小孩都不知道怎么正确握笔，更别说写字了，所以很多孩子都不乐意拿笔写，都是在玩笔，然后老师看见孩子不听话，就生气，气氛很压抑。但当上面有领导下来检查时，老师都会提前把教室里面孩子的作业和课本等都藏起来，以应付领导检查，然而公办园基本都是按照孩子发展的阶段性开展针对性的教学，不会超前发展所有也不会出现这种很严重的小学化倾向。
总之，就是建议不要超前发展，要遵循孩子各年龄阶段发展特点，开展针对性的教育活动。（如果您觉得回答
㈥ 小孩不爱写字怎么办 告诉你一个简单解决方法
1、需要家长陪伴
孩子心性不稳，静不下心，常常都会因为一点声响就被吸引目光，孩子心性如此，强制改变容易引起孩子的反感，反而更不爱写字，这需要家长有良好的耐心，在孩子学习写字之初便需要常常陪伴孩子，帮助孩子将注意力集中在写字上面。孩子容易受到干扰，这需要父母来消除会干扰到孩子的事物，比如有些父母说是陪伴孩子，实际上却只是在一边玩手机，只是偶尔催促几句，让孩子快点写，这样的陪伴还不如不要，这样的话你本身就是在转移孩子的注意力了。
2、养成良好的写字习惯
在孩子写字的时候，不要让孩子看电视，不要让孩子边吃东西边写，最好在房间里关上房门，给孩子一个安静的书写环境，孩子玩具什么的事先收好，不要让孩子看见，以免吸引孩子注意，养成良好的书写习惯，父母可以承诺在孩子写完之后再陪孩子玩、给孩子吃等等，当然了家长们若是承诺了就一定要做到，不然以后你说什么孩子都不相信可就不好了。
3、给孩子准备一些有趣的练字工具
告诉孩子字写得不好没关系，多练练就好了，不要一味指责孩子不好好写字，总是拿别的写字好看的孩子对比，给孩子准备一些有趣、使用舒适的写字工具，如彩笔等，手感较好、不易累的工具，还可以准备一些练字的字帖，只单单让孩子练字，没有参照，孩子也不知道怎样写的更好。
㈦ 儿子不会写字怎么办
孩子不会写字的原因有很多：
一、如果孩子还小，比如在三岁之内，这个时间段的孩子没有接受知识的能力，当然是不会写字的；
二、如果在幼儿园或者上小学之后，孩子还不会写字，那么就考虑孩子可能有其他疾病或者情况了。
㈧ 娃不爱写字怎么办
相信不少家长都遇到这类问题：孩子上小学了，学习态度不好。一说到写字就推三阻四，说自己饿了，累了，眼睛疼，想去厕所，一堆理由。不提写字，啥事没有。上了小学后老师对作文有了一定要求。要求字数，要求情感，可是孩子什么都写不出来，家里买的作文书也不看。“妈妈，我想喝水”“我想先吃个水果”“爸爸，我要尿尿”这些对话你肯定不陌生。尤其是孩子上学以后。每次让孩子学习，孩子总有找不完的理由，这也是让很多家长头疼的事情。孩子不愿意动手写字，第一是因为不喜欢，这是没有学习动力的表现；第二是因为觉得困难，这是没有信心的表现。蒙台梭利认为：过早地强求孩子通过书本来认字，对孩子是没有帮助的。在孩子三岁之前，可以将识字变成一种游戏，来培养孩子对识字和写字的兴趣。 比如：可以通过硬纸板做出汉字，孩子通过触摸，可以感知汉字的形状。3岁以后，可以带着孩子涂涂画画，等到孩子5岁左右，就可以正经教他拿笔写字了。
工具/原料
纸板游戏 画画、话本阅读
方法/步骤
1/4 分步阅读
帮助孩子启动内在的学习动力
把写字这件事和一件他感兴趣的事情结合起来，调动孩子的内在学习动力。
比如，家长可以和孩子说：妈妈知道写字对你来说很困难，你很不想写。老师留了作业，一定要完成它。
妈妈没有办法帮你写，不过妈妈可以答应你，你把字写完了，作为奖励，妈妈陪你一起来看你喜欢的动画片。你觉得你需要十五分钟还是二十分钟来完成呢？
孩子的内在学习动力如果不被调动起来，会认为写字，学习是给爸妈，老师学的，自己只能勉强去做。而如果和孩子的兴趣点结合起来，孩子的积极性会有很大提升。
需要注意的是：家长在启动孩子的内在学习动机时，一定要制定明确规则，不要轻易打破。
2/4
给孩子准备一些有趣的练字工具
单纯地要求孩子重复练字，孩子往往会觉得枯燥乏味，很难坚持下去。但如果能换一种方法，以游戏的形式来实现练字的效果，寓教于乐，往往能达到更好的学习效果。
家长可以和孩子进行角色扮演游戏，孩子扮演服务员，家长扮演顾客点餐，请孩子写下家长要点的食物（不会写的字，也可以用画画的方式代替）。
家长也可以鼓励孩子制作纪念册，让孩子亲手记录下自己的班级、老师与同学。
在这个过程中，孩子不仅要收集所需的材料，还要运用剪、贴、涂、写等方式表达出自己的想法。在有趣的活动中锻炼孩子的动手能力，提高双手的肌肉控制能力，为学习书写打下基础。
3/4
让孩子在固定时间段里做功课
很多孩子一回家扔下书包就去玩了，到了睡觉前，才想起来，今天的作业还没写呢，写作业时候又特别磨蹭，不严防死守根本完成不了。
我们知道，学习习惯对成绩的影响非常大，我们要想帮助孩子养成好的学习习惯，就需要尝试让他们在某一个时段里，“定时”去做功课。
爸爸妈妈尽量不要去搅乱这个时间。这样才能够让孩子一天一天的，慢慢的培养起一个好习惯。让他更容易到了那个时段就安静下来，专注在功课上。
同时，在这样的时段里面，这个时间也不要排得太满，要让孩子知道，如果他能够早一点把功课做完，那剩下来的时间，孩子是拥有决定权的。
4/4
孩子沉迷手机不学习也是当下家长头痛的问题，阳光守护帮助孩子们科学使用手机，科学学习好成绩！家长应该使用“阳光守护”，协助孩子高效学习。设置好孩子手机或ipad的锁屏时段和学习中暂时禁用的应用，让孩子形成好的手机使用习惯，有充分的时间学习。家长使用远程截屏功能，可以实时获取孩子手机屏幕截图，了解孩子的动态，及时调整沟通和管理方式，也能减少自己的担心和焦虑。