分析题的方法和技巧

A. 考生面试综合分析题的答题技巧和要点

考生面试综合分析题的答题技巧和要点

一、提出观点：点明本质看法，做出价值判断

1、点明本质看法：所谓本质，就是考生透过时政热点的表面现象，看到一些背后隐藏的问题。常见切入点是四大维度：价值观念、法律制度、操作管理、利益驱动。

(1)做出价值判断：表明对时政热点的态度，比较固化，可做针对性总结。

好现象：支持，赞同，合理，可取，带来一定积极意义，值得称赞或点赞，给力举措，值得大力推广和学习。

问题：反对，不合理，具有一定的.消极性，危害重大，需要引起各方高度重视，需即刻予以解决，值得我们深思、思考、商榷，是一种短视的行为，一刀切，只见树木不见森林。

辩证：初衷是好的，出发点是值得肯定的，但是在具体实行过程中仍存在一些问题;有其合理性与不合理性;利大于弊，或弊大于利;片面看待，全面看待。

二、论证观点：现状背景分析，影响分析，原因分析

1、现状背景分析 ：列举时政热点发生的政策背景，一些相关联的热点事件，难度极大，需要考生平时充分积累，才能信手拈来。

现状=好现象+问题

示例：观经济现状，生机勃勃，欣欣向荣，经济总量超越日本，国民生产总值高居世界第二。正所谓，仰高者不可忽其下，瞻前者不可忽其后。看……发展现状，依旧存在一些不

人意、令人堪忧的地方，如……

2、影响分析： 可以从积极影响和消极影响两个角度出发，问题带来的危害，解决这个问题带来的积极影响。常见的主体有政府、社会、个人。

影响=意义+危害=个人+集体+政府+国家等主体

政府：降低公信力，不利于政府良好形象的树立，抹黑政府形象，拉大了党群、干群关系，产生隔阂阻碍了政府职能的转变，打造服务型政府、高效型、廉洁型、透明型……

社会：形成一股恶劣的社会风气，造成不良社会影响，促进社会全面发展进步，社会正能量、负能量，违背了公序良俗和伦理道德，不利于打造和谐社会。

群众：不利于保障人民群众的根本利益，损害人民群众生命财产安全，造成了群众对政府的不信任，使老百姓变成了“老不信”，增加民众的痛苦指数、幸福指数，不利于为民众谋福祉，民众生活质量的提高。

3、原因分析： 可以从不同角度切入，避免与影响分析的思维相冲突。

原因=内因+外因=主观+客观=主体分析=层面分析(思想+制度+操作+利益)

思想：没有引起高度重视，没有树立正确的价值观念，思想观念，包括政绩观、群众观、权力观、金钱观，意识淡薄，包括服务意识、法律意识、维权意识，道德滑坡等;

制度：制度存在空白，不完善，可行性、操作性不强，没有形成长效机制;

法律：尚未出台相关法律，不健全不完善，违反成本低;执法惩处力度不够;法律宣传普及不足;

操作管理：信心不公开不透明，人才队伍建设不足，资金投入力度不够，监督管理薄弱，软硬件设施跟不上……

利益驱动：存在着不正当/灰色的利益链条，政绩观，金钱观。

三、落实观点：提出对策

对策=主体+客体+核心手段+具体内容+目的

示例：加大监督。

政府职能部门应加大对食品行业的监督力度。可以建立企业黑白名单，设立食品企业诚信档案，设置专门食品安全监督有奖举报热线，成立领导工作小组，协调各相关部门的工作分工，统一监督统一协调，定期开展联合专项整治行动，同时辅以不定期抽查，一经发现如有违法企业将予以严肃问责和处罚，从而规范食品运输，销售，加工，生产等各个环节，保障老百姓舌尖上的安全，实现舌尖上的中国梦。

B. 资料分析解题技巧有哪些

资料分析是公务员考试《行政职业能力测验》科目五大模块之一，通常由图表数字及文字材料构成，主要考察考生的综合理解与分析加工能力。针对一段资料一般有1-5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。

技巧一：尾数法、首数法——尾数、首数判断选答案

尾数法，主要指由结果的最末一位或者几位数字来确定选项的方法，常被运用于和、差的计算中，偶尔用于乘积的计算。

首数法与尾数法类似，是通过运算结果的首位数字或前几位数字来确定选项的方法。一般运用于加、减、除法中，在除法运算中运用最广泛。

技巧二：范围限定法——限定算式数据范围选答案

范围限定法是指通过对计算式中数据进行放大或缩小，将计算式的数值限定在一定范围内，再通过选项或其他限定条件来选择正确选项或进行大小比较。在使用范围限定法时，要注意放缩的一致性。

技巧三：乘除法转化法——除法化乘法简化计算

乘除法转化法是只在计算某一分式的具体数值时，如果除数的形式为(1+x)，其中|x|<10%，且选项间的差距大于绝对误差时，可以将除法转化为乘法从而降低计算难度。

四招帮你突破行测资料分析题:http://hi..com/gwyks/item/5676babd4e5008402aebe3df

祝你好运了

C. 行测里面的资料分析题目怎么做有什么技巧

• 公务员笔试行测资料分析题，解答技巧：

1. 估算方法

   1)截位法：合理截取数据的前一位或者前两位进行化简计算。

   2)近似转换法：靠近分数的小数可以转换为分数进行计算。

   3)放缩法：若是选项差距较大时可以使用此方法，将分数的分子或分母放大或缩小到方便计算的数据，进行比较选择答案。

   4)首数法：若选项首位数字不同，计算到首位便可以停止计算，选出答案。

   5)尾数法：根据末尾数字的不同快速锁定答案。

2. 资料分析题需掌握各题型相应解题技巧，比如：

• 文字型材料

  解题方法：文字快速定位法

  快速浏览整篇材料，提取片段信息、关键词汇并做好标记，然后根据片段信息分析各段大意，再观察题目，通过题目所给信息，对应上步提取的关键词，可快速定位到文章的相关段落。

• 表格型材料

  解题方法：表格交叉项法

  弄懂其标题(包括单位)、横标目、纵标目、表格数据和注释等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵标目，即可在其交叉处获得相应的数据。

• 图形型材料

  解题方法：图形要点抽取法

  弄清其标题、横坐标(单位)、纵坐标(单位)和图注等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。适用于统计图，其主要特点是数据量相对较小、数据趋势明显。统计图样式较多，不同类型统计图要从不同的要点入手。

  [如，扇形图主要提取标题、图注信息；条形图、折线图主要提取横纵坐标等要点。]

D. 综合分析题有什么答题技巧吗

01.观点明确，材料为王：综合分析题和其他题型的共性在于答案要点依旧来源于材料，题干问什么我们答什么。但综合分析比其他题多了一步——在一开始表明自己的观点。具体分情况：对于解释型综合分析而言，用一句话对材料划线句子或词语进行直接解释;对于评论型综合分析而言，对于评价对象用一句话表明态度，亮明自己的观点;对于启示型综合分析而言，要对得到的启示进行高度概括，之后用一句话直接表达。
02.围绕主体，多元分析：在进行解释、评价等明确观点以后，我们需要围绕着自己的观点进行多角度的分析。在分析的过程中有学生存在不知道从哪儿入手分析得问题，一言以蔽之，和题干给出的分析对象的内容都是我们需要进行分析的对象。在此基础上，要注意灵活多角度的分析，题干中有时候会用案例进行观点的解释，需要我们从中提炼概括，并不仅仅局限于去摘抄材料中关于原因、影响等要素。以2019年区县的综合分析为例，让我们解释“有居民，方有民居”，其中开始的几段都是用村民的口吻来体现在乡村没有人居住以后所产生的结果和危害，我们应该从中概括出“没有人住的民居，房屋破败”“没有人住的民居，没有人味儿和乡土气息”诸如此类的答案要点。换言之，在进行分析时，一切能够支撑论证分析对象的要素皆可作为答案要点。
03.总结观点，提出对策：综合分析和其他题型在结构方面有些许不同，除了分析得时候要注意总分结构之外，整个答案还要注意总结，换言之，最后呈现出来的应该是总——分——总的结构。一开始的总括句之前说过了，要么解释含义，要么表明态度概括启示，而最后的总结，可以是总结观点、得出结论，也可以是提出对策，具体根据具体的题目情况和分析要素决定是否需要提对策。如果分析的对象有褒义或者已经很全面了，那只需要对上述内容进行简单的总结即可;如果分析对象还存在问题，就需要我们针对问题简要提出对策，提对策可以根据问题反推或者从材料中直接提取，不用写的特别详细具体。需要提醒大家的是，并非所有题目都必须提对策。

E. 考研政治分析题有什么答题技巧

第一，首先要审题，要把给你的材料先看一下，看有几个问，因为有的问题很明显，有的很不明显，要审题，材料看过了，关键是要集中在问题上。第二步是分解回答问题，分解就是分开，如果有三问，你就分三个问题回答。然后就是套路，比较复杂一些。有三种方法，一种是演绎法，从一般原理推出个别的结论来，比如先说哲学原理。有一个考题，问你某个理论是怎么来的。我先说，实践是认识的来源，也是检验认识的标准，有了认识也要用实践来检验。这就叫演绎分析法，也就是先说一般原理，然后由一般原理推到个别问题。比如同学们初中学数学的几何题，要先知道条件，然后推导出结论。第二种方法是比较分析法，往往是给你几个材料，叫你比较第一个材料和第二个材料的相同点和不同点，然后得出结论。第三种是说理分析，它问你什么你答什么。比如我问你，科学发展观是怎么产生的，内涵是什么？意义是什么？我就分析这三个问题，按你的要求回答。这就叫说理分析，实际上相当于简答题。最后一步是引申发挥，因为它往往问“你认为怎么怎么样，有什么启示。”你就根据这个要求去发挥。
希望可以帮到，分析题主要是看你的心是否够细，答题是否够全面，祝你成功吧
资料来源：好学教育

F. 阅读分析的方法和技巧

一、 做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。

注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。

2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。

语文阅读的答题方法和技巧

要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。 二、认真审题，定向扫描。

二、 阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用体型

在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……

2、概括某段大意---
(1) 要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。

(2) 摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。

(3) 概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。

(4) 联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。

G. 2023国考申论：综合分析题答题技巧和方法

目前，2023年国家公务员考试笔试确定延期，具体时间尚未公布，大家是不是又失望又高兴了？笔试延期意味着大家有了更多的复习时间，大家要好好利用多出来的复习时间，更高效地进行备考喔！接下来高顿公考小编就给大家介绍一些国考申论综合分析题的答题技巧和方法，供大家参考！

一、答题技巧

1. 要素分析题

在概括的基础上进行合理推断。

2. 理解分析题

(1) 表层含义：是什么层面

①解释句子和词的概念、定义或含义。

②所反映问题或事实的表现。

(2) 深层含义：为什么、怎么办、总结层面

①对句子的整体含义做总结；

②词或句子反映问题背后的影响原因或对策等；

③句子观点背后的意图。

3. 评价分析题

(1) 表达观点

①正确：支持、赞同、正确、理解、很重要等；

②错误：片面、偏激、不科学、不支持、反对、存在……问题等；

③部分正确或不能判断：不完全正确、需辩证看待、有利有弊、尚需观察、尚不能确定。

(2) 论证观点判断观点的理由：材料中的对表态有利的信息都是理由。

(3) 得出结论

4. 比较分析题

(1) 精准审题。

明确比较对象及作答任务，是比较对象的异同还是分析对象的关系，审题时一定要明确。比较对象一般是事实或者观点，或者是分析特定对象的关系。

(2) 提炼比较对象所包含的属性或者寻找比较对象的关系。

(3) 进行比较。比较事实：主体、内容、方式、对象、目的、效果等。比较观点：内涵、主体、对象、意图、性质等。

(4) 得出结论。

二、注意事项

1. 要素明确类分析题，一般不能直接摘抄材料。

2. 理解类题型答深层含义时，一定要基于材料内容，而不能基于自身想象，材料没有暗示，答得再有道理也不给分。这一点与面试不同，申论理解类题考察的是考生阅读完材料后得出的理解。

例如：下午你向领导汇报工作时，领导突然说：“我渴了”。请理解“我渴了”的含义？

材料：领导一直在外地出差，下午刚回来......

自身思考：深层含义有什么

1、领导要讲快点；2、领导对我汇报内容不感兴趣；3、领导需要休息一会。

基于材料：深层含义只能是领导需要休息一会

以上就是高顿公考小编给大家介绍的2023国考申论综合分析题的答题技巧和方法，大家熟练使用此方法，可以提高申论答题的速度，也有利于申论提分。

H. 综合分析题作答技巧

综合分析题是申论考试常考查的题型，在国考当中综合分析题可以说是必考题型，在省考当中，从2014年至今，只有2017年省市类的试卷中出现了一道综合分析题。但是在备战公考的过程当中，综合分析题依然是复习的重点。它考察的不仅仅是考生的找寻要点的能力，还有考生对于一件事物的看法和思维观点的考察。所以，根据多年来的命题情况，大致可以将综合分析题分为三种类型，第一种是解释型综合分析；第二种是评论型综合分析；第三种是启示型综合分析。三种类型的答题思路略有不同。总而言之，掌握好综合分析对于即将迈进公务员队伍的考生们，同样至关重要。接下来，简单介绍一下综合分析题的作答步骤：
一、审题全面
审题时明确材料范围，准确把握分析对象，通常题干中给的分析对象往往都是材料中的一句话，一个观点或者一个问题，在审题时要深刻理解题目想考察的重点内容，并且准确判断属于三种综合分析题的哪一个类型。
解释型综合分析：题干中明确给出一句话或者一个短语（通常这句话比较抽象）然后谈谈这句话或者短语的理解或者含义
评论型综合分析：题干中明确给出一件事情或者一个观点，然后谈对于这个观点或者这件事情的看法
启示型综合分析：题干中有明显的提示词（启示），直接让谈谈对于某个主体给我们带来的启示
因为三种题型的作答思路略有不同，所以在审题时要明确区分开。
二、提炼过程
在明确了分析的对象之后，回到材料中找寻的要点要围绕分析对象进行寻找，对于分析对象的好表现、坏表现、原因、影响、重要性、必要性、对策等几个方面的内容进行重点寻找，需要注意的是在找寻要点的过程当中，要时刻记得要对要点进行提炼，综合分析题本身是一道考察考生对于事务的认知的题型，所以在抓取要点时要对材料进行概括和提炼，实现去粗取精的目标，同时能够更好的呈现考生自身的思维和观点，对于作答字数的控制也大有帮助。这样既能保证答案字数符合作答要求，又能使作答思路变得清晰。
三、加工过程
对要点进行加工，是呈现答案的前提。在给定区域内对答案进行最完美的呈现是获得高分的一个重要因素，对要点的加工过程是非常重要的。要点的加工可以从两个方面进行，一是内容，二是形式，通过以上两方面的加工，实现要点的最佳呈现。加工的过程也是对材料进行更好地理解，对答案进行更好呈现的过程。
应对综合分析题不仅仅要准确的找到要点，还要对逻辑有准确的把控能力，可以说，综合分析题的难度相较于其他小题的题型来说是最难的。所以，请各位考生务必认真学习和掌握综合分析题目解题的方法和技巧，并辅助大量的习题加以理解和巩固，使作答方法和思路熟记于心，这样才会在考场上做到得心应手，快速解答。

I. 2022年省考申论综合分析题做题技巧

综合分析题是申论考试重点考察的题型，考生在考试的过程中需要能够根据所给出的材料，按照题目的要求，由表及里、由点到面、系统全面的分析材料，寻找出符合题意的信息要点。究其本质，这一模块主要就是测查考生是否能够从政府工作的思维路径来分析社会问题，能否具有透过现象本质的能力来运用逻辑思维来提出解决社会问题。从其题目的设置上来说，综合分析题型就是在概括归纳题型的基础上，对考生逻辑能力的升华考察，总结起来说就是概括归纳+分析逻辑。接下来笔者从申论综合分析四种题型来给予考生一些做题的技巧。

一、要素分析题做题技巧：概括归纳+(要素)推断逻辑

要素分析题的命题方式是让考生对某一要素进行分析，其做题方法主要沿用概括归纳的做题方法，即在概括的基础上进行合理的推断。也就意味着考生在做要素分析题时，最主要是对题目所要求分析的某一要素进行概括总结，大部分的关键信息都是以一种直接的形式出现(即已知)，考生沿用概括归纳的做题方法提炼信息即可。少部分隐藏的要点信息，则需要考生结合题目的要求对材料进行推断而获得，这也是其被纳入分析题的原因之一。推断(即从已知到未知的过程)的方法有两种：(1)问题、原因、对策之间互推。(2)对比推断。通过推断的方法，就可以寻找到剩余的要点信息。总结：即概括归纳题目中的要素+推断与题目相关的要素

二、词句理解做题技巧：概括归纳+(概念-表现-原因-影响-对策)整理逻辑

词句理解题型其命题方式为让考生解释对某一特定的词或者句子的概念、含义。或者谈理解。词句理解的命题形式决定了其做题方法，命题人想要考生通过对从材料的解读，分析并提炼出材料中对该词或者句子的概念以及与该词相关的要素信息。做题方法为解释词或句子的表层含义(概念+表现)+深层含义(原因+影响+对策)。考生在做题时可以直接先对材料信息进行表层含义和深层次含义的概括归纳，然后按照从概念、表现、原因、影响、对策的逻辑顺序整理材料，即可得出词句理解的答案要点信息。总结：即概括归纳申论常见要素+按概念-表现-原因-影响-对策逻辑顺序整理相关要素。

三、评价分析题做题技巧：概括归纳+(表态-论证-结论)分析逻辑

评价分析题型其命题形式为让考生对某一社会事实或者观点进行评价，命题人主要考察的是考生对命题人对该社会事实或者观点看法的理解和见解(并不是一般考生所理解的自己的想当然的看法)，并要求考生观点明确。其做题方法为表态+论证+结论。其中表态和结论是一致的，考生需结合题目和材料发表自己正确的态度(支持、反对或是辩证看待)，最为主要的部分还是对支持自己的观点理由的概括归纳总结。总结：概括归纳支持考生表态的理由+(表态-论证-结论)分析逻辑。

四、比较分析题做题技巧：概括归纳+(要素)对比逻辑

比较分析题型其命题形式为让考生对两个不同的对象之间进行比较。此类题目考生在审题时需要注意题目的设置，如果是直接进行比较，考生需要比较相同点和不同点。如果是比较不同，考生只需比较不同点即可。其做题方法为(1)明确比较要素(2)将要素进行逐个比较并得出小结论(3)总结得出最终结论。常见的比较对象之间的要素有主体、对象、目的、方式、内容、效果等。总结：概括归纳需要比较的要素+对比要素之间的关系。

(注意：当综合分析题的材料中出现问题，总结时需要简单提对策)

J. 初中语文分析题答题的技巧是什么

一、整体感知、快速阅读的技巧：(1)浏览标题,领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等.(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意(3)精读首尾,揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心.

二、答案来源：

a采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词).

b提炼筛选主要的,剔除次要的.即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句.

三、友情提示：

1注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问.

2辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范.

3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括.

四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练

五、文体知识备忘录：

说明文阅读

1、明确说明对象：辨析说明对象可以：

a. 看文章题目;b. 根据说明语段的内容进行分析概括

2、概括说明内容：

事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面.(视具体说明对象的哪些内容而定)

3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.

逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途.

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序.

4、明确说明方法

(1)说明方法：a.下定义(模式：什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表

(2)分析说明方法的作用：

a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征.

5、说明文语言的准确性

答题规范：答：不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……

影响了说明文语言的准确性.(不符合实际情况或过于绝对化)

6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)：常用的结构模式：

总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排.

议论文阅读

1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括.还可以通过分析论据来找论点.因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点.或者分析题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中心论点.

2、分析论据类型：事实论据、道理论据.

考点：补充一个论据;(要紧扣论点,选取真实典型的事例)

3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

道理论证一般指引用了名人名言做论据的.比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的.对比论证一般须找出正反两方面的论述.

考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点.(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)

4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论).

5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性)

6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论.所以它们的'作用是：作为引子,引出论证的话题.

7、议论文常用设问句作过渡,反问句式以示强调.(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意,启发读者去思考,发人深思.(2)反问(手法)句的作用：加强语气,强调作者的观点,发人深思.

记叙文阅读

一、解题技巧: 详见现代文阅读解题指导专题训练

二、文体知识：

1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙.

倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后写事情的发生、经过等.倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念,引人入胜.

2、记叙的线索：一般有：以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索.

3、记叙的人称：(1)第一人称(以''我"的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述,使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感.(2)第三人称写法不受任何限制,写起来开阔充分.(3)第二人称记叙,最贴近读者,使人感到特别亲切.

4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论

5描写方法：分两类：人物描写和环境描写.

(1) 人物描写：肖像(外貌)、语言(对话)、动作(行动)、神态、心理、正面、侧面、细节.

何为细节描写：对人物的肖像、动作、神态等的细微处的具体描写.

(2) 环境描写的作用：交代故事发生的时代背景;表现人物的身份、地位和活动场所;衬托人物的心情;渲染气氛.

(3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物

6、以写景抒情为主的记叙文 ,要理清写景的顺序,找出观察点(定点观察或移步换景).(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视.(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉.(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感.

7、抒情方式：直接抒情和间接抒情.间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融.

8、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点.回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大等表现手法;

9、散文特点：形散而神不散. 形指结构,神指中心意旨

写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法.

10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑,(1)内容方面,如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的,如过渡、呼应等;(3)语言方面,如引人入胜、生动活泼等.

11、标点符号的作用：

引号：(1)表引用 (2)反语,表讽刺否定 (3)表强调(4)特指

破折号：(1)表解释说明 (2)表意思的递进或转折

(3)表声音延长 (4)表插说或中断.

省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断

(4)表说话断断续续(5)表话未说完,语意未尽

12、小说三要素：情节、人物、环境

小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)

13常见写作方法：象征、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、欲扬先抑、以小见大(小说)、托物言志、借物喻人等.

14语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引出下文、作铺垫、过渡(承上启下)、前后照应、首尾呼应、点题、总结全文.

15、语句在表情达意方面的作用：

渲染气氛、烘托人物心情(形象)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(升华主旨、深化中心)

16语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等.

17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：

答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会,再用2-3句话谈谈理由,可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求,还要结合亲身经历.