初二数学有什么学习方法

1. 八年级数学怎么才能学好

学好数学的办法有：

1、记笔记。

这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。

2、错题本。

很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。

3、题目分类本。

和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的。

还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。

4、旧题新解。

不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。

这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。

5、学习小组。

定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。

2. 初二数学怎么快速提高

初二数学成绩不好，想要提高成绩有哪些方法？本文整理了几种数学学习方法，欢迎阅读。

注重课本知识要点

要吃透课本，课本上重要的定义，以及公式的由来和演变、知识点的应用。这是较起码的要求，为下一步做题“回归课本”打好基础。基础差先记数学的知识点。手边常备一本小手册，用零碎时间看一看，只有大脑记住那个知识点，遇到有关这个知识点的题才能解决。所以基础差的同学还是要下点功夫。只要坚持，有耐心，努力的话，两个月时间之内数学成绩会有大幅度增强的。

善于总结练习

初二学生在做各种习题的过程中，要注意总结解题技巧和套路，不要只追求题数，要学会把题目做好。

对于做过的习题，初二的学生必须充分理解解题原理，将同一题的解题步骤重新总结一遍，并将错误的习题放在一起，经常看一看，加深自己的印象，这样对提高分数很有帮助。

整理错题

每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

查缺补漏

在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。

3. 八年级数学怎么才能学好

八年级数学学好方法如下：

1、重视推理能力的训练。

（1）每天做一道证明题。就相当于每天对推理能力进行一次训练。

（2）刚开始，先模仿例题的解题格式。先通过模仿例题，获得感觉，然后再试着自己创新，是一个比较快的方法。

（3）每一道题的步骤都要完整规范。如果平时做题，任何一道题目都要争取把步骤写完整。
刚开始时，还不能一下子做到，写完解题步骤后，可以再重新检查和修改，慢慢把步骤写得完整规范。

2、积极培养函数思想。

（1）要学好函数，首先要能透彻理解函数的定义。

（2）通过做题，加深对函数的理解。

（3）一定要重视数形结合。数形结合，就是把题目中的函数图像都画出来，把题目中的一些关系在图像上标注出来。

3、分解因式多训练。分解因式在解分式方程和一元二次方程时都比较常用。

4、列方程的能力要提升，就是要做应用题。而应用题最重要的一个步骤就是列方程。列方程的步骤一般是：审题：找出题中的关系词。列出等量关系：把题目中跟关系词有关的语句用等式表示出来。

设出未知数：多数情况下，题中问什么，就设什么。个别情况下要设辅助未知数。列方程：用未知数来表示等量关系，列出方程。

5、每天坚持复习错题。每天把错题拿出来看一下，看不懂的或者忘记的就再做一遍。

4. 初二数学，到底要怎么学才学得好

初二数学，到底要怎么学才学得好？

3.注意基础，不要盲从。学好数学，关键是重视，打好基础。如果基础不扎实，数学很难学好。初中数学的基础是基本公式和基本定理。要牢记数学中的基本公式，尤其是常用的公式，了解公式的来源和推导过程，然后通过实践加强对公式的理解和记忆。然后要掌握基本定理，这个定理是前人通过不断推导推导出来的。学好定理，首先要熟记定理，分清定理的条件和结论，掌握书本上证明定理的过程，通过多次练习达到融会贯通。

5. 初二学生的数学差到了极点，有哪些学习数学的方法

数学是很多学生都难以攻克的学科，因为其思维较为活跃，但是如果认真的对待，找到正确的学习方法，学习好数学，一定会发现数学当中也有很多有趣的事情。初二学生的数学差到了极点，有哪些学习数学的方法？

可能现在的学习成绩较差，但是只要努力起来，一切都不会为时过晚。所以一定要找到适合自己的学习方法，提高学习的积极性与主动性，不断的努力前行，不断的提升自己，一定会取得优异的成绩，让自己的青春充满奋斗的底色。

6. 学好初二数学的方法有哪些

初中数学是一个整体，相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后，就凸现出来，在初二的时候应该怎么学好数学?

学好初二数学的 方法 有哪些

一、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行

其实数学中的知识点是很多的，要想要学好数学首先就要记住它的定理公式，法则定义等，只有记住这些基础的知识点你遇到题目的时候才能狗知道自己碰到的是什么题，应该用什么样的公式去计算，如果记不住非容易失分。

二、几个重要的数学思想

1、“方程”的思想

数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。最常见的等量关系就是“方程”。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式：速度 x 时间=路程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。我们在小学就已经接触过简易方程，而初一则比较系统地学习解一元一次方程，并 总结 出解一元一次方程的五个步骤。如果学会并掌握了这五个步骤，任何一个一元一次方程都能顺利地解出来。初二、初三我们还将学习解一元二次方程、二元二次方程组、简单的三角方程;到了高中我们还将学习指数方程、对数方程、线性方程组、、参数方程、极坐标方程等。解这些方程的思维几乎一致，都是通过一定的方法将它们转化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然后用大家熟悉的解一元一次方程的五个步骤或者解一元二次方程的求根公式加以解决。物理中的能量守恒，化学中的化学平衡式，现实中的大量实际应用，都需要建立方程，通过解方程来求出结果。因此，同学们一定要将解一元一次方程和解一元二次方程学好，进而学好 其它 形式的方程。

所谓的“方程”思想就是对于数学问题，特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，善于用“方程”的观点去构建有关的方程，进而用解方程的方法去解决它。

2、“数形结合”的思想

大千世界，“数”与“形”无处不在。任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。初中数学的两个分支枣-代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。在初三，建立平面直角坐标系后，研究函数的问题就离不开图象了。

3、“对应”的思想

“对应”的思想由来已久，比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”，将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数“2”;随着学习的深入，我们还将“对应”扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。比如我们在计算或化简中，将对应公式的左边，对应a，y对应b，再利用公式的右边直接得出原式的结果即。这就是运用“对应”的思想和方法来解题。初二、初三我们还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应，直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应，函数与其图象之间的对应。“对应”的思想在今后的学习中将会发挥越来越大的作用。

三、自学能力的培养是深化学习的必由之路

在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，数学是一门能自学的学科，自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。

我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。我去佛山一中开家长会时，一中校长的一番话使我感触良多。他说：我是教物理的，学生物理学得好，不是我教出来的，而是他们自己悟出来的。当然，校长是谦虚的，但他说明了一个道理，学生不能被动地学习，而应主动地学习。一个班里几十个学生，同一个老师教，差异那么大，这就是学习主动性问题了。

自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。只有主动学习的人才能不断的吸收知识才能让自己不断的成长。

四、自信才能自强

在考试中，总是看见有些同学的试卷出现许多空白，即有好几题根本没有动手去做。当然，俗话说，艺高胆大，艺不高就胆不大。但是，做不出是一回事，没有去做则是另一回事。稍为难一点的数学题都不是一眼就能看出它的解法和结果的。要去分析、探索、比比画画、写写算算，经过迂回曲折的推理或演算，才显露出条件和结论之间的某种联系，整个思路才会明朗清晰起来。你都没有动手去做，又怎么知道自己不会做呢?即使是老师，拿到一道难题，也不能立即答复你。也同样要先分析、研究，找到正确的思路后才向你讲授。不敢去做稍为复杂一点的题(不一定是难题，有些题只不过是叙述多一点)，是缺乏自信心的表现。在数学解题中，自信心是相当重要的。要相信自己，只要不超出自己的知识范畴，不管哪道题，总是能够用自己所学过的知识把它解出来。要敢于去做题，要善于去做题。这就叫做“在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”。

解题需要丰富的知识，更需要自信心。没有自信就会畏难，就会放弃;只有自信，才能勇往直前，才不会轻言放弃，才会加倍努力地学习，才有希望攻克难关，迎来属于自己的春天。

学好初二数学的方法有哪些相关 文章 ：

1. 学好初一数学的方法都有哪些

2. 初二的数学学习方法有哪些

3. 学好初中三年数学的方法有哪些

4. 初二学习数学的好方法

5. 初中数学学习方法有哪些

6. 初二数学常用的几种经典解题方法

7. 学好初中数学的10个方法

8. 初二如何学好数学

9. 初二数学学习方法技巧整理

7. 初二数学怎样才能学好

初二是个分水岭，怎样学习初二的数学才能安全渡过这个分化时期，是很多同学关心的问题。

1、重视推理能力的训练

初二是抽象思维快速发展的时期，对应于学习就是推理能力大发展的时期。

初二数学的学习一般会偏重于跟推理能力有关的内容。

你会发现，进入初二，探究题突然变多了，难度也在增加。

如果能够配合着这种思维，自己有意识地进行这种能力的训练，那么将是如虎添翼。

怎么训练这种能力呢？

（1）每天做一道证明题。

推理能力的提升，不是一天或者一周之内容突然提升的。所以不用着急马上就提升。

每天做一道证明题，就相当于每天对推理能力进行一次训练。

这样天天进行训练，就会促进推理能力的提高。

（2）刚开始，先模仿例题的解题格式。

刚开始学习证明题时，最大的困难就是不知道怎样写。

先通过模仿例题，获得感觉，然后再试着自己创新，是一个比较快的方法。

模仿例题，主要是抓住课本例题。

课本例题一般都会给出完整而且简洁的例题，给我们示范规范的解题格式。

（3）每一道题的步骤都要完整规范。

推理能力是一种可以帮助大脑高速运转的能力，但是，要想真正拥有这种能力，就要多练习。

你怎样练习，它就会给你怎样的能力。

如果平时做题，步骤不完整，或者步骤写得比较乱，长期下来，就会让你的大脑在思考问题时，总是陷入混乱中，理不出头绪来。

这对推理能力的训练是有很大害处的。

所以，任何一道题目都要争取把步骤写完整。

刚开始时，还不能一下子做到，写完解题步骤后，可以再重新检查和修改，慢慢把步骤写得完整规范。

这样，每一步怎么写，就会慢慢有感觉，过不多久，就可以写出完整规范的步骤。

与此同时，你还会发现，做题时思路也会比较清晰，能很快形成正确的思路。

2、积极培养函数思想

函数思想，是初中阶段的一个思维转折。从学习函数开始，就要用运动变化的思想看问题。

函数的实质也是一个变（自变量），另一个跟着变（函数值）。

正是因为函数思想的这个特点，很多地方的中考压轴题都会选择函数作为出题点。

即使不用函数做压轴题，也会在前面的选择题或者填空题中，出一两道较难的函数题。

（1）要学好函数，首先要能透彻理解函数的定义

理解函数定义，要用具体的函数帮助理解。

比如：y=2x, S=100t, y=3x+1等。

通过这些具体函数，体会两个变量之间的关系。

（2）通过做题，加深对函数的理解

光看函数的定义，只能理解函数的本质含义。

用函数的知识解决问题的能力，只有通过训练才能获得。

（3）一定要重视数形结合

学习函数，主要就是通过函数的图像来研究函数的相关特点，研究不同函数之间的关系。

那么函数类的题目，多数都可以通过画图来帮助解题。

数形结合，就是把题目中的函数图像都画出来，把题目中的一些关系在图像上标注出来。

看着图形来思考更容易发现各种隐藏着的关系，从而提高解题效率。

3、分解因式多训练

分解因式在解分式方程和一元二次方程时都比较常用。

是今后学习方程类内容的基础。

可是，好多同学在这部分学得吃力。

分解因式这块儿，题型不多，对思维方式的要求高。

学习分解因式时，要注意简单的题目和复杂题目之间的联系，认清不同题型之间的关系，才好从整体上了解各种题型，提高解题能力。

比如：x²-4，是一个简单题，

稍微变化 一下就得到稍难一点的题目：

4x²-16y².

如果你比较一下这两个题型，其实都是用的平方差公式。

它们的区别是：前一题是单纯的字母或者数字组成一项，而后一题，是字母和数字混合在一起，组成一项。

这样，你就会发现其实这两题是同一种题型。

再解第二题的时候，你就知道怎么做了。

4、列方程的能力要提升

到了初二，已经学过了一元一次方程、一元一次不等式，将要学习分式方程和一元二次方程。

这四个知识点，都要用来解决问题。

也就是要做应用题。

而应用题最重要的一个步骤就是列方程。

所以列方程的能力非常重要。

列方程的步骤一般是：

审题：找出题中的关系词。

题中表示增减关系、倍数关系、多少关系等等的词，都是列方程的突破点。

列出等量关系：把题目中跟关系词有关的语句用等式表示出来。

设出未知数：多数情况下，题中问什么，就设什么。个别情况下要设辅助未知数。

列方程：用未知数来表示等量关系，列出方程。

5、每天坚持复习错题

每天把错题拿出来看一下，看不懂的或者忘记的就再做一遍。

用错题来帮助复习，是最高效的复习方法。可以直达问题点。