怎么看钢琴老师的教学方法

1. 如何辨别钢琴老师的水平

第一，点歌，让他弹几首曲子来听听，肖邦、莫扎特、贝多芬统统来一遍，如肖邦的练习曲第四号，很多音乐学院的作业，看看作业还记不记的。。速度怎么样。。还有贝多芬的曲子都来一遍，看看好不好听

肖邦练习曲、贝多芬的奏鸣曲（热情、月光、暴风雨）三选一来一遍，莫扎特奏鸣曲（不要土耳其进行曲）最好加个德彪西的，看看弹得怎么样，速度如何，气势等等。。还有看弹了几个乐章，好像真正喜欢钢琴的老师，贝多芬的曲子四个乐章一般都是都会弹，甚至背下来。。。还有肖邦练习曲，也是很多学校必须练习的作业，看看作业完成度如何。。。

第二，看上课频率，比较好的钢琴老师是要求学生练好了才找他上课，免得没练好上课结果交不了什么上课就只能练习拖时间，或者越积越多问题。

第三。看上课内容，是讲得多还是那种拖时间，让学生去识谱视奏的。。还是老师讲解知识点，演奏技巧还有注意的地方，速度等。。。有的老师拖时间完成任务，就那个新谱子给学生自己去上看视奏去练，然后自己一旁发呆玩手机等等。。。。好老师就不会这样，自己讲课。

第四，怎么引起学生奋斗学习的心，看老师会不会引导学生对钢琴产生兴趣，最起码不要厌恶，厌恶那就不太好了。。。

2. 怎么看一个钢琴老师是否讲得好

首先看他自己弹得怎么样，好老师你随便说个钢琴曲 他都能弹。
然后看他教的是不是用心 细致。对你是不是严格要求
以前我有一个老师 还是在校大学生。我随便说我喜欢的曲子他都能不看谱立刻弹出来。也许弹得没有大师级别好 但是肯定是他自己学的多 练得多，才能弹出来。说明他勤奋。
带我入门的一个女老师 也很年轻，我高2 才开始学的 就是觉着高雅 修养一下气质。所以不打算考级说明的。老师不嫌弃我学的慢，因为年龄大手指不灵活了，教的特别的细致。。
我觉着一些大牌老师经验丰富名气大 但是他们很忙 不一定用心教你 反正钢琴到10级都是业余的，只要找个钢琴专业的学生或者老师教教就行了。。最重要的还是自己练习。。如果你学的够好了 当然要换更好的老师。。

3. 怎么判断钢琴老师教得好与不好

每个老师都有自己不同的教法，至于教得好不好也不太好下评论。
我也是学乐器的，以我的经验来说，第一要看这个老师是否一个小节一个小节地教，这样能看出教学态度是否认真；
第二要看课讲的是否有趣，有没有在机械的弹琴过程中加有形象的比喻、以及作曲家与曲目的创作背景。就像您说的，学钢琴只是为了培养兴趣和开拓思路，如果这个老师不讲和音乐相关的文化常识，那其实很失败。
第三，琴行的老师也不一定就真的好，关键要看对方是否是正规专业院校毕业的。
我觉得如果小朋友喜欢这个老师，就需要家长和老师沟通一下，希望老师在授课中传授什么内容。不一定非得换老师，如果小朋友因为换老师而抵触了也不太好。

4. 评价钢琴老师弹琴优劣几个方面

第一点看老师是否具备责任心，可以和该老师的其他学生家长聊天中感受到。
第二点看老师的教学经验，有丰富经验的老师可以更好的帮助孩子更快的进步。
第三点看老师的教学方法及性格，看老师是否具有爱心，是否不断的在研究更好的教育方法。
第四点看老师的演奏水平。
扫我头像，应该可以帮助到你

5. 钢琴老师教学方法

每一位教师都有自己上课的特点及规律，这里仅提供其中常见的一种。
一般是先过问一下练琴情况，然后弹弹手指练习、音阶等有关基本功的练习，这样有利把僵冷的手活动开来。复调节器乐曲比较费脑子，最好先上，轻松活泼的小品和利于减轻疲劳，可以后上。同类训练课题的技术风目可以代表性的上其中一首。大型曲目，如回旋曲或小奏鸣曲，可以上重点段落，例如回旋曲的一次主题及两个插部、小奏鸣风上完呈示部之后再现部也以简略。。。。。
钢琴老师教学的问题是很有讲究的，家长略懂，上课就会非常有效率，有个家长就很有这方面的功夫，还写成了专门文章，网上查得到：学钢琴最怕走弯路

6. 一个较好的钢琴老师应该是怎样教学的

1、培养学生对音乐的兴趣和求知欲

虽然对初学者不能要求太高，兴趣也是逐渐提高的，但教师应耐心地通过各种途径启发学生，或通过教师的示范演奏，或去听音乐会， 听录音， 参加演出和比赛等等。 教材要多样化， 好听， 那怕是技术练习，也要练起来有趣味。

2、教会学生正确读谱

识谱能力是一种非常重要的基础， 因为， 谁识得快， 谁就能学得多学得快， 有利于提高学习积极性。但这才只是解决认谱问题的开始，真正学会正确读谱还包括许多其他知识。因此，学生第一步必须学会认真读谱，按照作曲家的意图弹奏。不能只弹音符， 不懂音乐。

3、树立美好的声音概念

音乐是声音的艺术， 从一开始就要培养敏锐的听觉， 让钢琴发出好听的声音。由于钢琴的构造特点，钢琴本应属于打击乐器类， 因为是用锤子打在钢丝上发音的。 但是我们要弹出美的声音来， 响而不炸， 轻而不虚。

4、进行系统的技术训练

技术是弹琴的重要基础， 没有技术就无法表现音乐，因此进行系统的技术训练是摆在每一个钢琴老师面前的头等重要任务。在初级阶段， 手指的基本练习是不可缺少的。 手指的五指练习，用各种变奏，转所有的调， 无论对熟悉键盘还是对训练手指独立性和均匀性都很有好处。

(6)怎么看钢琴老师的教学方法扩展阅读：

钢琴教学注意事项

现在的学生都很忙，他们不可能有很多练琴时间，因此教会学生高效率地练琴非常重要。 要指导学生安排好练琴时间。 练琴时间并非越长越好， 关键是要注意力集中和练习目标明确。练琴要有方法。 例如， 难点重点突破，分手练，再双手练，分分合合。先慢后快，不要急于求成。

上来就弹快， 东错西错，欲快而不达。 相反地，从一开始就仔细地练，不允许自己弹错。 这种方法看来慢， 实际上是快，因为不需要返工。

许多家长以为练琴时间越长越好，他们不懂得，错误的练习，越长越有害。学习要讲科学，要知道一个孩子注意力能够集中的时间是很短的， 当他脑子不管用的时候是无效劳动， 是浪费时间。

7. 怎么看钢琴老师教的好不好

我觉得钢琴是练出来的，钢琴技巧就那些东西如果快教一个月就能教完，但是练习是很苦很枯燥的，比如和弦理论就那些东西，但是实际每个音变位有多少你学过你应该清楚，况且和弦还分3、7（听说还有11、13）和弦估计这些就够你练个一年半载的才能练熟，还有什么转调移掉各种调式，理论就那多很快就能讲完但是练熟就需要很长的时间。还有就是指法是不能简单的个人条件不同，比如你的老师伸手就能够到10度（当然这样的人很少），如果你很费劲才能够到8度，你想和她的指法一样漂亮那是根本不可能的，要根据给人的具体情况适当的调整。最后送你一句话——师傅领进门，修行在个人。May u luck~~

8. 怎么评价一个钢琴老师

怎么评价一个钢琴老师

怎么评价一个钢琴老师，相信很多家长都会让自己的孩子去学习各种各样的东西，会让孩子学习兴趣爱好等方面的知识，那么如果是学习钢琴的话，怎么评价一个钢琴老师教的好与不好呢？让我们一起来看看吧。

怎么评价一个钢琴老师1

每个老师都有自己不同的教法，至于教得好不好也不太好下评论。

我也是学乐器的，以我的经验来说，第一要看这个老师是否一个小节一个小节地教，这样能看出教学态度是否认真；

第二要看课讲的是否有趣，有没有在机械的弹琴过程中加有形象的比喻、以及作曲家与曲目的创作背景。就像您说的，学钢琴只是为了培养兴趣和开拓思路，如果这个老师不讲和音乐相关的文化常识，那其实很失败。

第三，琴行的老师也不一定就真的好，关键要看对方是否是正规专业院校毕业的。

我觉得如果小朋友喜欢这个老师，就需要家长和老师沟通一下，希望老师在授课中传授什么内容。不一定非得换老师，如果小朋友因为换老师而抵触了也不太好。

怎么评价一个钢琴老师2

善于用脑

所谓动脑操练就是在练琴时要坚持清醒脑筋,时刻知道自个正在干什么,要处理的疑问是什么,着手不动脑,“耳聋”、“眼瞎”或糊里糊涂手指在琴键上来回飞跑,思想现已飞走了,下去,练的是什么,脑子一片空白,这些现象在学习者中是很普遍的,这么练琴不光无益反而有害。

钢琴演奏是一个杂乱的脑体联系的进程。在一会儿,乐谱上的东西通过视觉反映到脑海中,大脑立刻指挥手指在键盘上演奏,同时耳朵还要对演奏的声响进行检查,不断地调整和改善自个的演奏,这说明,学习钢琴是一个全部的练习进程:一方面要练习识谱才能和听觉,学习音乐常识,不断地加强和进步对音乐的了解力;另一方面,还要花很大力气去把握演奏的技术,通过正确、有效地长时间练习,构成一种天然的条件反射,把双眼所看到的'、脑子里所了解的音乐形象通过科学的演奏方法很快地、称心如意地表现出来。

因而,学弹钢琴绝不是单纯的着手指头的疑问,而要对有关的各个环节进行练习,要要对大脑进行练习。

每乐曲都有自个的豪情，有些乐曲中的豪情乃至丰厚得让人落泪。如果咱们能在弹一曲子之前了解它的创造布景那么咱们就更简单将自个的豪情准确的带入。当咱们可以找到一曲子的气味和魂灵，当咱们可以与作曲家的乐思产生共鸣的时分，那么无疑，咱们学习起这曲子来就快上许多。如今学习钢琴的人很多，但许多人的办法都不准确，练习的质量不高，功率天然也不高。

9. 选择钢琴教师需考虑的要素

选择钢琴教师需考虑的要素

选择钢琴教师需考虑的要素，不少的爸爸妈妈们都希望自己的孩子会一门甚至几门乐器，钢琴是常见的乐器之一，都期望着能找到好的钢琴老师，我和大家一起来看看选择钢琴教师需考虑的要素。

选择钢琴教师需考虑的要素1

1、老师的责任心

这个可向了解该老师的学生家长询问，自己再加以判断。

2、看教学经验

一般来说刚刚开始教课的老师一般都经验不足，有时候会不知采用什么方法才能教好学生，虽然他自己弹得不错。

3、看演奏水平

孩子刚刚开始学并不需要演奏水平很高的老师，但是布置的作业老师都应该能够示范演奏。

4、看老师的教学方法和爱心

有些老师恨铁不成钢，孩子弹得不好就很凶地骂，这会扼杀孩子对音乐的兴趣。也不是很好。对孩子太宽松的也不好。应该有个度。

5、看其他学生的.学习成绩如何

有一两个好学生不稀奇，但如果有三四个学生学不好那就不大妙了。

还有，其他的一些细节，需要家长多多观察和思考。选老师要慎重，建房子地基打得不好，可以另选地方。孩子的基础学得不好，不可能重新再养个孩子吧？

孩子的特点是模仿能力强，理解力差，所以教初学的孩子不必讲一大堆的道理，不论是技术方面还是音乐方面，提供教师示范演奏，孩子就会很快地模仿，很快领会教师的意图。明智的教师只做自己力所能及的事，而不做自己力不能及的事。所以只要能胜任孩子学习过程中某阶段的教学的老师就是好老师，值得尊敬。

选择钢琴教师需考虑的要素2

1、温和，平易近人的态度

初学琴从哆来咪开始到会弹一支支的曲子是一项艰苦的工作，对待这项工作，以听之任之不负责的态度或是强迫孩子们听从自己的横蛮态度都是不对的，而是需要温和，平易近人的态度。

2、开朗，积极的性格

作为一名钢琴教师，要培养自己社交的能力，有时对待事情要大度，不要像在演奏钢琴时对音的要求那样谨小慎微，斤斤计较，要具有一种积极向上的生活态度。

3、耐心施教能力

这项能力是在施教中逐步培养起来的，一周不行一个月，一个月不行两个月，学生们素质不同，其进步也各有快慢，对于后进的学生不能放弃，要以一种坚强的忍耐力，耐心指导他们，帮助他们进步。

4、要充满活力

教学这项工作不管是对精神还是肉体来说都十分艰苦。钢琴教学有别于一些能集体教学的专业，它需要大量的个别指导，这就是它更为艰苦的原因。除课程教学以外，自己还需要费许多精力和时间去进行自己的练习，对新教材的学习，参加讲习会，举办自己的演奏会等等。如果自己有了家庭，甚至有了孩子，那更是不小的负担。因此具有一个强壮的身体和始终保持一个朝气蓬勃的精神状态是十分重要的。

5、自信与谦虚

老师在授课时自己都没有把握，那么学生就会更糊涂。自己所不知的，或自己能力所不及的应坦率地向学生说明，并指导学生去向其他的老师求教。为了培养自己充分的自信，应该在平时多虚心向他人求教，并坚持不懈地练习，提高自己授课的水平与质量是非常重要的。

6、脑袋灵活具有幽默感

合理的安排课程时间，使课程充实有物是十分重要的。“对于自尊心强的学生进行指导时要用幽默的方法；对于上课总走神的学生要经常提醒，并想法提高他们的注意力。

7、具有对钢琴教学的热情

要有把自己所学倾囊相授的精神，让孩子们产生美好的乐感，并充分发挥他们的潜能，孩子们能敏感地感受到老师所做的努力，并能越过职业，表现，年龄与你交流，是课堂有生气。