㈠ 简述组合创新法的一般规律
创新：是人类历史发展的原动力,是人类生存进化的内在客观需要,是经济发展的唯一路径,是类社会文明与进步的必然选择.
创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性；超前变革性.
创新的作用：1）满足人类生存与发展的客观需要.2）深化了人类对客观世界的认知.3）提高了人类对客观世界的驾驭能力.
从两个不同角度,写出创新的定义.
创新：指人类为了满足自身需要,不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动.或具体讲,创新是指人为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动.
创新的核心目标、关键是什么?
创新的核心：就是创新思维.是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变.
创新的关键：就是改变.向新的方向、有效的方面进行量和质的变化.
简述创新能力形成的基本原理
创新能力的原理：创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提.它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平.创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件.环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平.创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径.实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准.创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键.创新思维的一般规律是：先发散而后集中,最后解决问题.
写出六大思维是什么.
扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、
用途铅笔盒等.
创新有哪些原理和原则?掌握这些原理和原则后有无创新的动机,请你明确地指出来.
创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来.创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有.创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大.
创新原则：1、有目的有系统的创新,从分析机遇着手.2、多看、多问、多听.3、创新若要行之有效,必须简单专一.
创新者要恪守哪些职业道德?你还能再补充些内容吗?
在行动中坚忍不拔,不怕困难；无私性表现为献身精神,无私才能冲破束缚；不盲目服从权威,不人云亦云.（可自己再补充）
创新的基本条件.
回答要点 ：（1）创新精神.必须善于思考,勇于探索,有远大的抱负和责任感,不怕挫折,不怕困难,而且有科学的理智的冒险精神.（2）创新者的素质和能力要求.对创新者的素质要求是：创新意识、探索精神、求真务实的工作作风、广博的知识基础、良好的心理素质、顽强的战斗精神.对创新能力的要求是：敏锐的观察问题、发现机会的能力、深入分析和把握关键环节的能力、自我管理和控制、协调的能力、良好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合创新能力（3）良好的资源条件.主要是资金和人力资源.
什么是消极思维定势,如何破除消极思维定势?
消极思维定势：是指人们在解决新问题（或拓展新领域）时,受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态.
消除消极思维定势?1、对思维障碍的清除要有清醒正确的认识.2、点击现代文化与观念,删除形成思维障碍的文化支撑.3、科学建构现代信息（知识）结构,使其产生新思维新观念,并迅速复制扩散.4、灵活转换思维视角,利用各种思维变式清除障碍,形成创新思维.
终身学习是现代人的生存之本,但目前社会上的各种培训五花八门,应有尽有.你能否借助于5W1H法的提示来帮助自己对当前所需的培训进修加以选择?请列出其思路.
①why自己当前为什么要进行培训?②what学习的目的,想学什么,去什么班?③who这个班是谁办的?适合于谁?主讲人与联系人是谁?④when何时开班,上课的时间,报名时间⑤where办班的地点,报名地点⑥how如何报名,需要什么条件?
简述创新思维六种方式及特征.
答：创新思维六种方式及特征
第一、发散思维 特征：流畅性 变通性 独特性
第二、收敛思维 特征：封闭性 连续性 求实性
第三、相象思维 特征 形象性 概括性 超越性
第四、联想思维 特征 连续性 形象性 概括性
第五 逻辑思维 特征形式：就是逻辑的概念、判断和推理
什么是消极思维定势,如何破除消极思维定势?
消极思维定势：是指人们在解决新问题（或拓展新领域）时,受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态.
消除消极思维定势?1、对思维障碍的清除要有清醒正确的认识.2、点击现代文化与观念,删除形成思维障碍的文化支撑.3、科学建构现代信息（知识）结构,使其产生新思维新观念,并迅速复制扩散.4、灵活转换思维视角,利用各种思维变式清除障碍,形成创新思维.
用立体思维将AB两点用三种办法连起来.
地球（南极北极）、孩子（父母）、网络（人与人）、公路（城市之间）
将三件生活日用品,进行组合,组成工艺品.
挂历纸+曲别针+木棍=窗帘
床单+绳子+头花=壁挂
盛着水的水杯+蜡烛+钮扣=烛台
应用二元坐标法,对以下词进行组合,并把有意义的结果写出来：（5种以上）
通讯 光 笔 刀 计算
对名词、动词、形容词在坐标上进行组合,经过筛选,找到创新方向的方法,就是二元坐标法.应用二元坐标法,对以下词进行组合,并把有意义的结果写出来.
快速 门 火 电话 观察
答：二元坐标法是要将这几个词两两相交,找到新的、合适的产品,通过两两相交的表格,找出有意义的结果可以是：快速门、快速电话、观察门等.
在保留以下主体功能不变的情况下,加上其他附加物,以改善或扩大其功能,把结果填入表内.
主体
㈡ 组合创新
一，什么是组合创新
组合创新是熊比特创新方法论， 旧要素 新组合
创新不是创造全新的事物，而是把不同的事物关联起来，合成新事物。
例如:
1.乔布斯的 IPHONE= Ipod+ Phone+ Internet
2.大疆航拍无人机= 无人机+摄像头 满足低成本的航拍需求
3.茑屋书店=书店+休闲区 满足让人度过一段时间的场所需求
二, 怎么寻找组合要素？
拆解组合要素的基本功:
1.按尺度拆解，拆分到基本要素，拆解到模块化即可，把现有系统的某个成熟模块独立出来，找到最小单元，再重新组合。
最小单元案例:
腾讯最小单元 是qq
网络最小单元 是搜索框
淘宝最小单元 是淘宝店
拆解要素案例:埃隆.马斯克 Elon Musk
只要有目标，就一定能够实现，哪怕还没有想到如何实现的途径，就有一种全然相信的力量。
最小尺度进去，最大尺度出来
Zoom In 放大看要素，Zoom out 缩小看整体
特斯拉电池案例就是拆解电池成分，找到解决电池成本高的方案。
2. 熊比特的五要素组合是技术,产品,市场,资源,组织等.
供给 Proct 货 阿里（进） 拼多多 低端供应链
需求 Market 人 亚马逊（进） 拼多多 低消人群
连接Fit 场（流量）拼多多 微信拼团
PMF最小单元是MVP
李善友教授名言
成人学习的关键，不在于更多的信息量，而是更深刻的思维模型，在低层次思维里，增加再多的信息量，也只是低水平的重复。
3,混沌大学组合要素案例分析
要素一: 供给
学习什么？思维模型
要素二:需求
谁来学？每一个创新者
要素三:连接
如何学习？线上，线下，领教。线上学习思维模型，线下由创新教练带领进行刻意练习。
创新商学院的单一要素最大化是创新领教来击穿群体学习阈值“让改变当下发生”
总结
拆解基本要素 还原论
要素重新组合 供需连
先分析竞争对手，再分析自己，理性的学习谨慎地怀疑，慢慢地运用。
三, 用供需连模型分析瑞幸咖啡
1, 供给侧
原材料:咖啡豆，茶叶，珍珠粒等半成品，蜂蜜，调料品等
工具:搅拌机，打包机，咖啡机等现代工具
品牌:明星代言
2,需求侧
主打学校，办公场景等领域，学生，白领等快消时尚人群。
3,连接
线上:外卖，手机APP，优惠券，朋友圈
线下: 实体店
瑞幸咖啡的创新就是发现了中国咖啡市场中低端消费市场的空白，主打咖啡的最重要的质量要素味道纯正，满足当代年轻人送货快的生活习惯需求，绑定价值网，精准推销，是一个典型的供需连组合创新的案例。
㈢ 组合创新
组合创新的核心思想是旧要素的新组合。
拆解基本要素是组合创新的基本功，拆解要素是组合创新的第一要素，拆分到最小单元。当一个整体解决不了的时候，就把整体拆解到部分，部分可以组成整体，整体等于部分之和。
组合创新两步骤 ：
1）拆解原有系统的基本要素，拆的越小越好
2）拆解到最小要素之后把要素重新组合起来
创新本质上是对现有的产品、技术、市场、资本、组织等经济要素进行重新组合的过程。经济发展就是在不断重复实现这些新组合。
案例还原：
特斯拉创始人埃隆·马斯克。他做电动车最重要要去解决的难题是电池问题，然而一开始不管怎么做都到不了性能、安全和价格的平衡。
那电动车的极限就只能是续航开50公里的景区观光车吗
埃隆马斯克团队从技术这个要素开始深挖，找到电池，再把电池不停地拆解直到最基本的元素，找到铅酸这个造成一切现状的因子，然后发现可以用锂电池来代替铅酸构成新的电池组，更是替代了汽油和燃油材料，让一辆车可以获得百米加速1.9s的超级性能。埃隆马斯克求助于物理学的还原论，拆到原子层面再去看如何组合可以还原出一个完全不一样的东西出来。
瑞幸咖啡的供需连模型分析
1.供给是咖啡及同类饮品和相关的食品；
2.需求是对价格敏感的企业白领；
3.连接是线上的APP（只能APP点单）和线下实体店+外卖店相结合；
在供给方利用过去拿到投资的资金优势, 聚焦几款饮品，打造爆款。品类少，减少库存，提高效率，快速交付；
在需求方利用资金优势，提供大量补贴+广告及代言人打造IP及品牌，吸引精准目标客户；
在连接端用统一的标准快速扩张线下门店，外卖店，旗舰店，实体店全面铺开，线上（app+广告+补贴）线下共同引流；
还需要反复多看几遍才能更好的理解，学会用思维模型会让我们的工作和生活都变得简单高效，做的每件决策也会更加准确。
晓玉坚持打卡的第二天
也许还不好，但是坚持很酷!
2020/04/24
㈣ 什么是组合型创新技法
组合型创新技法是指利用 创新思维 将已知的若干事物合并成一个新的 事物，使其在性能和服务功能等方面发生变化，以产生出新的价值。 以 产品创新 为例，可根据市场需求分析比较， 得到有创新性的新的技术产物的过程，包括功能组合 、材料组合、原理组合等。
㈤ 写出组合创造法中的三种主要模式，并举例说明。
组 合 法
组合创新是很重要的创新方法。有一部分创造学研究者甚至认为，所谓创新就是人们认为不能组合在一起的东西组合到一起。日本创造学家菊池诚博士说过：“我认为搞发明有两条路，第一条是全新的发现，第二条是把已知其原理的事实进行组合。”近年来也有人曾经预言，“组合”代表着技术发展的趋势。
总的来说，组合是任意的，各种各样的事物要素都可以进行组合。例如，不同的功能或目的可以进行组合；不同的组织或系统可以进行组合；不同的机构或结构可以进行组合；不同的物品可以进行组合；不同的材料可以进行组合；不同的技术或原理可以进行组合。不同的方法或步骤可以进行组合；不同的颜色、形状、声音或味道可以进行组合；不同的状态可以进行组合；不同领域不同性能的东西也可以进行组合；两种事物可以进行组合。多种事物也可以进行组合。可以是简单的联合、结合或混合，也可以是综合或化合等。
一、成对组合
成对组合是组合法中最基本的类型，它是将两种不同的技术因素组合在一起的发明方法。依组合的因素不同，可分成材料组合、用品组合、机器组合、技术原理组合等多种形式。如材料组合，一般是对现有的原料不满意或希望它能满足某种要求，与另一种不同性能的材料组合起来，从而获得新材料，例如诺贝尔为了使稍一震动就爆炸的液体硝化甘油做成固体易运输的炸药，将硝化甘油和硅藻土混在一起；用品或机器组合常将两个用品组合成一个用品，使之具有两个用品的功能，使用方便，如保温杯，带电子表的圆珠笔，带收音机的应急灯，有起罐头功能的水果刀等，这种用品组合一般是以一种用品的形式和功能为主，将另一种用品巧妙地置于该用品的形体之内，使之不仅增加功能，同时又给人以新颖、华贵的感觉，机器的组合常是把完成一项工作同时需要的两种机器或完成前后相接的两道工序的两台设备结合在一起，以便减少设备的数量、提高效率。它比用品组合复杂的多，如某厂用灰浆搅拌机拌灰浆时需加入麻刀，由于麻刀成团，需预先抽打疏松后方能加入搅拌机。为使灰浆与麻刀搅拌均匀且节省人力，他们把弹棉机的有关机构与搅拌机结合，先弹开麻刀，再用风力吹人搅拌机，收到了较好的效果；而技术原理组合的例子就更多了，如将金属0 昿貣A和B按各种不同的比例混合，当达到某一比例时，其熔融点比A与B各种金属的熔融点都低，这就是所谓低共熔结晶现象，此种现象是金属学的人门知识。日常生活中所使用的焊锡便是利用铅和锡的低共熔现象。铅和锡的熔点分别为327℃和232℃，然而铅和锡混合后却生成了熔点为183℃的合金（即焊锡）等；还有的组合是以某一特定对象为主体，通过置换或插入其他技术导致发明或革新的方法，如在音响设备上加上麦克风的功能出现了卡拉OK机，彩电设备中加上录放装置产生了录像机，洗衣机中插入了甩干装置，出现了全自动漂洗与甩干的功能等，也有人把这种组合叫做内插式组合。
以上各种成对组合，若把对象增加也能形成更多的组合创造。
二、辐射组合
辐射组合是以一种新技术或令人感兴趣的技术为中心，同多方面的传统技术结合起来，形成技术辐射，从而导致多种技术创新的发明创造方法。用通俗的话说，就是把新技术或令人感兴趣的技术进一步的开发应用；这也是新技术推广的一个普遍规律。现以人造卫星这种新技术为例，看它所引起的辐射组合。如图6－2所示，人造卫星技术成功以后，它与各种学科的辐射组合，发展了卫星电视转播、卫星通讯转播。卫星气象预报、卫星导航、全世界的时间标准、生物进化科学，以及对月、行星、恒星等宇宙研究的各技术等。
这种辐射组合的中心点是新技术，若把这个中心点改为一项具有明显优点，具有人们所喜爱的特征，也可以考虑用辐射组合来开发产品。例如闪光技术，小电机等也有许多辐射组合的新产品。以家用电器为例，由于电进人家庭，由电的辐射组合，现已发展了众多的家用电器，如电视机、电冰箱、全自动洗衣机、空调机、电炉、电饭堡、洗碗机、电热毯、抽油烟机、电烤箱、电取暖器、电子游戏机、电吹风等等。此外，还有一种类似辐射组合的方法，即某事物寻求改进或创新，把此事物做为中心点，与一些与改进事物毫不相干的甚至风马牛不相及的事物强行组合，形式上与辐射组合相似，这种组合大多数可能是无意义的、荒唐的，但往往也可以从中找到有价值的方案。可以对于这种组合有人又叫它为焦点组合法。该法实质上是焦点法和强制联想法的结合。
三、形态分析组合
形态分析组合也称形态分析法，是瑞典天文物理学家卜茨维基于1942年提出的，它的基本理论是：一个事物的新颖程度与相关程度成反比，事物（观念、要素）越不相关，创造性程度越高，即易产生更新的事物。该法的做法是：将发明课题分解为若干相互独立的基本因素，找出实现每个因素功能所要求的可能的技术手段或形态，然后加以排列组合得到多种解决问题的方案，最后筛选出最优方案。
例如，要设计一种火车站运货的机动车，根据对此车的功能要求和现有的技术条件，可以把问题分解为驱动方式、制动方式和轮子数量三个基本因素。对每个因素列出几种可能的形态。如，驱动方式有柴油机、蓄电池，制动方式有电磁制动、脚踏制动、手控制动，轮子数量有三轮、四轮、六轮、则组合后得到的总方案数为2×3×3＝18种。然后筛选出可行方案或最佳方案。
形态分析组合的一般步骤
（1）确定发明对象：准确表述所要解决的课题，包括该课题所要达到的目的及属于何类技术系统等。
（2）基本因素分析：即确定发明对象的主要组成部分（基本因素），编制形态特征表。确定的基本因素在功能上应是相对独立的，在数量上应以3?个为宜，数量大小，会使系统过大，使下步工作难度增加，数量大多，组合时过于繁杂很不方便。
（3）形态分析：要揭示每一形态特征的可能变量（技术手段），应充分发挥横向思维能力，尽可能列出无论是本专业领域的还是其他专业领域的所有具有这种功能特征的各种技术手段。在形式上，为便于分析和进行下一步的组合，往往采取列矩阵表的形式，一般表格为二维的，每个因素的每个具体形态用符号Pj表示，其中j代表因素，j代表具体形态。对较复杂的课题，也可用多维空间模式的形态矩阵。
（4）形态组合：根据对发明对象的总体功能要求，分别把各因素的各形态一一加以排列组合，以获得所有可能的组合设想。
（5）评价选择最合理的具体方案：选出少数较好的设想后，通过进一步具体化，最后选出最佳方案。
由于所得方案是在各种方案中选出的，因此形态分析组合的特点是具有全解系性质。
另一特点是具有形式化性质，它需要的主要不是发明者的直觉和想象，而是依靠发明者认真、细致、严谨的工作及精通与发明课题有关的专门知识。第三个特点是该法有较高的实用价值，它不仅运用于发明创造，而且也适用于管理决策，科学研究等方面，从而引起人们的普遍重视。该法的发明者F·茨维基利用形态分析组合法解决了一系列重大技术问题，其中设计新功能喷气发动机是他的最大成就，也是形态分析组合法达到的高峰。下面将此例介绍如下，其一般步骤为：
（1）确定发明对象：设计新功能喷气发动机。
（2）基本因素分析：选择了11项形态特征：
P1——燃料来源（化学媒介体）；
P2——牵引力产生方式；
P3——牵引力调节类型；
P4——牵引力调节方式，
P10——动作状态，
P11——燃料性质。
（3）形态分析：将每一形态特征的可能变量，用矩阵表的形式列出： P11P21——内部、外部化学媒介物；
P12P22——内源、外源牵引力；
P13P23P33——自身调节、外力调节、无调节；
P14P24——内部、外部调节；
P16P26P36P46——化学能转换为机械能的四种方式；
P17P27P37P47——发动机在无空气的空间、空中、水中、地下四种做功的能力；
P18P28P38P48——推进运动、旋转运动、振动运动或局部无运动；
P19P29P39 ——气体燃料、固体燃料、液体燃料；
P110P210——连续动作或非连续动作；
P111 P211——自然燃料、引燃料。
（4）形态组合：选每种基本因素中的可能变量组合。如
P11P12P13P14P15P16P17P18P19 P110P111
共有方案数
N=2×2×3×2×2×4×4×4×3×2×2=36864
（5）评价选择最合理的具体方案：在36864种方案中评价筛选，最后选定的最佳解决方案是组合而成。
㈥ 思维模型之组合创新
组合创新就是把要素从旧系统里拆解出来，然后重新组合成新的系统，简言之“旧要素、新组合”，其来源于经济学家熊彼特的创新理论，是混沌最基本的思维模型之一。
组合创新这种方法具有很强的实用性，它既可以帮助我们解决工作或生活中碰到的具体问题，也能够延展到商业活动中帮助企业探索新的市场机会。学习组合创新可以采用“目标-拆解-组合”的三步法，即首先明确想要实现的清晰具体的目标是什么，然后一层一层地进行金字塔结构化的具体拆解，最后将拆解出来的要素进行优化分析并形成最优组合并对目标进行验证。
“目标、拆解、组合”看似简单却蕴藏着学问，对于目标而言需要设定清晰准确能够找准可能存在的隐含假设；拆解要素是很关键的步骤，也是组合创新必备的基本功，如何有效拆解可以遵循MECE原则（相互独立、完全穷尽），常用的拆解方法有二分法、矩阵法、公式法、流程法、要素法等；组合时需要对要素进行优化分析可以运用收益成本矩阵对有利或不利的要素进行筛选从而形成最优的组合。组合创新在具体的商业应用中也是有方法可循的，首先是确定分析的领域，然后根据“供需连”模型进行具体要素的拆解，接着通过PEST模型（宏观环境分析）及波特五力模型（行业环境分析）进行分析找到可能出现的外部十倍速变化的因素，最后结合企业自身的核心能力进行评估最终形成新的组合方案。
运用组合创新的方法不一定保证成功但是可以加大个人及企业获得成功的概率，我们大多数人或是企业在做具体决策时可能更多的还是凭着经验主义拍脑袋，很少借助思维模型的理论逻辑来进行推演分析，这样的行为其实存在很大的弊端，很容易对形势造成漏判和误判最终导致失败的结果。这次混沌的线下课针对组合创新这个单一模型进行了系统性地讨论与练习，深切地感受到了刻意练习的必要性，看似简单的模型“一听就懂，一用就懵”，根源还是练习过少知识无法转化成个人能力。我们组织学习混沌的课程，为什么要求每个人每周用文字进行总结分享？这也是一种刻意练习，正是通过输出倒逼输入，输出的质量映射出了输入的数量和质量。
因此，针对思维模型的学习需要在熟练掌握理论知识的基础上结合案例进行大量的刻意练习，只有真正习得并为我所用，才是自己的知识，有价值的知识。