做绘本分析方法

㈠ 绘本的教学方法7个步骤分别是

绘本的教学方法7个步骤分别是

第一步：封面和封底开始讲故事

封面，是图画书的脸好的封面，是一本图画书的灵魂，一眼就能吸引人们的注意，让人产生一种想把它拿在手里，好好看一看的冲动。

第二步：藏在环衬里的秘密

精装图画书一般都有环衬，平装书有的根本就没有环衬，翻开封面，直接就是扉页了。

只有当环衬是一张白纸的时候，你才可以想都不想地一下子翻过去要是环衬有颜色，请你至少花上10秒钟，看看它是什么颜色作者选择的颜色，一定最贴近故事的主题和氛围。

第三步：文字和图画怎样讲故事

图画书不只是图画讲故事，文字也讲故事如果只看图画，那只是唤醒了故事的一半生命同样，只看文字不看图画，也只是唤醒了图画书的一半生命。

第四步：是什么力量推动翻页

图画书是翻页的艺术，是按照书页的顺序来连续地表现整个故事的，为了吸引读者迫不及待地往后翻页，创作者在文字和图画里都做了巧妙的设计好的图画书，边边角角都渗透着作者的精心设计和安排，需要读者反复研读，用心体会。

第五步：反复多看几遍

想真正读懂一本图画书，没有别的捷径可走，只有一个办法，就是反反复复地细读文本（包括文字和图画），至少要读到十遍以上。

图画书把太多的东西都悄悄隐藏起来了，留待你去寻找去发现去感受只要你多读几遍，就会发现许多你第一遍看时没有发现的东西。

第六步：要看版面设计

图画书从头到尾都充满了迷人而卓越的版面设计，是一门平面设计的艺术。作为没有学过平面设计的常人来说，那就是对着图画书的页面版式不停地发问。

第七步：一起讨论

图画书可以讨论的话题很多，最难的莫过于这本图画书的背后告诉了我们什么？有的图画书的主题思想观点藏在一个你看不见的地方，要用思考力才能把它们找出来。

(1)做绘本分析方法扩展阅读

01．兴趣是最好的保质期

孩子的阅读一定要从兴趣开始，只有孩子感兴趣的东西，才有可能静静的坐下来，和父母一起读完一本书。父母可以通过生活中孩子的喜好来做判断:喜欢玩车，父母就可以买一些内容与车有关的绘本；喜欢动物，就可以从动物书开始。总之，有吸引力的书，才可以吸引孩子。

02．经典永流传

如果实在不知道怎么选，那选择经典的绝对不会错！经典绘本也就是那些经久不衰，始终畅销的绘本，包括－些名家的绘本，一些获得过大奖的绘本。这样的绘本一般都比较通俗易懂，具有令人感悟的哲理，动人的故事和精美漂亮的图画。除了学习语言外，还能在绘画上得到双重的享受。父母和孩子可以反复阅读，搭配小游戏，充分调动孩子阅读的积极性。

㈡ 怎样制作亲子绘本

和很多妈妈一样，我也是一个坚持亲子共读的妈妈，在带孩子读了很多书，去了很多地方后，我萌生了给孩子做一本书的冲动，做为一名手工爱好者，这件事情我觉得特别有趣。

一、自制绘本有什么好处？

为孩子做绘本，可以记录孩子成长的点滴，比如，我们去年去了一趟14天的旅游，我就把看过的风景、每个地方的历史文化，整理成书，方便孩子回忆，也能因此学习地理知识。

为孩子做绘本，可以针对孩子的特点做她专属的早教绘本，比如把她喜欢的动物，喜欢的动漫，喜欢的交通工具，甚至数字、英文等，都能做出一本书。

年龄稍微大的孩子，还能与他一起创作，制作书也是一次不错的手工体验哦！

二、绘本的题材可以有哪些？

1、孩子每一个阶段的成长和进步，比如孩子学会爬、会坐、会站等，可以把这些成长大事，做一本名为：孩子成长大事记的书；

2、孩子成长有趣的事情，比如孩子说的一些有趣的画，配上一些可爱的动物，也是一本不错的绘本；

3、亲子活动和亲子旅游，把旅途的风景、历史故事、孩子的趣事等制作成书，可以方便回忆，还能给旅途中匆匆看到的风景做补充。比如，我带娃娃看了大熊猫，我本想买一本大熊猫的绘本，但是不是很满足我的需求，于是我自己制作。把大熊猫的图片、生活习性、栖息地等按需整理。去了杜甫草堂，把草堂里面见到的为人全部拍摄下，方便孩子查看。

4、家长对孩子的期望或者修正孩子的不足。比如，期望宝宝不要乱扔东西，用她喜爱的动物，编了一个故事，寓教于乐。

5、认知需求。像前面提的，把一些动物、数字、英文、交通工具等做成绘本，做为孩子的认知读物。

三、做绘本的方法

绘本的制作我总结了几种方法

1、照片绘本

旅途，地理常识、历史故事类的，适用这种方法。封皮准备硬的卡纸，内页准备相册纸，把需要的照片打印出来。贴好，补充文字。

2、手绘

可以在1的基础上，再加上自己的手绘。或者直接用手绘的方式，把孩子成长的点滴和有趣的话记录。

3、不织布制作

不织布是一种环保的手工材料，同它制作一些认知类的绘本美观好看，我会在第四部详细讲解。

以上的第一种和第二种方法，还能加上装饰材料，比如带图案的透明胶带、拓印、贴纸等。

四、不织布制作书的步骤

我自己是一个不织布爱好者，读过我文章的读者，应该有看过我的手工作品。

1、先看几个成品吧

2、准备的材料

不织布，胶水，打孔器，金属圈，针线，气消笔

3、制作过程

确定页数及制作好封面、内页的大小（最好是在买材料的时候，买好自己合适的尺寸，这样不需要再裁剪）
用剩余的不制作，制作图案；

剪裁
用胶水粘贴在内页上，不够固定的地方可以用针线缝上。

用打孔器把每一页打孔；

用圈圈套上
完成

㈢ 浅谈如何开展绘本教学

可从以下几个方面开展教学：

1、作品的选择，考虑贴近幼儿生活的孩子感兴趣的题材。

2、制作PPT，配上恰到好处的背景声音，渲染情绪。 创设具有良好视听效果的阅读情境，有利于幼儿获得更为真实的情感体验。

3、创设注重情感体验的阅读情景。 阅读活动中增加一些环节，可以调动幼儿快乐的情绪情感，让幼儿更好地理解故事内涵，体会故事情感，从而优化阅读活动的质量。

5、借用绘本的情节，在情景中开展教学。 孩子在活动中的体验既加深了对文学作品主题的理解，又增进了对数学逻辑知识的感知，这样的教学拓展了绘本的教育空间，提升了绘本的教育价值。

绘本教学的内容：

绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事，表达特定情感、主题的幼儿读本。绘本近年来由于其按照不同阶段幼儿的年龄、心理特点和需要发展的特点，越来越受到教师和家长的重视。

用好绘本开展早期阅读活动，有利于培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富幼儿的情感和阅读经验，为幼儿的终身学习打下良好的基础。 不管是教师还是家长，对于绘本的使用、购买都存在着较多的不科学性。

如有的教师在阅读教学活动中选择绘本时对不同年龄段幼儿的身心特点和认知差异重视不够，有的教师不够关注幼儿对绘本内容的兴趣和认知需要，有的教师在使用绘本时创造性“加工”意识不强，还有的教师将绘本阅读活动看成是“看图说话”，忽略了绘本的真正内涵。

㈣ 如何进行幼儿园绘本教学

1、在绘本教学中教师可利用提问的方式来引导幼儿观察，讲述绘本内容，进一步提高幼儿对绘本的印象和理解。通过教师有效的提问和回答，给幼儿提供一个能说、想说和喜欢说的机会。而且通过提问还可以引发幼儿思考，使幼儿发现绘本中隐藏的价值和以前没有注意到的细节。在问题的设计时，要照顾幼儿的兴趣，提高幼儿回答问题的主动性。在部分教师的教学过程中，往往采用比较单一的方式，使幼儿在绘本阅读活动中感觉枯燥无味，不能积极的投入到活动氛围中。在提问时，教师可以改变自己的声调，或者作出夸张的表情和动作来提高幼儿的注意力。
2.丰富绘本教学的手段。在绘本教学中，教师要改变传统单一的教学模式，积极的利用多媒体技术等多种技术的教学工具丰富教学手段，提高教学的效率，加深幼儿对绘本内容的理解。多媒体技术具有丰富的人物形象、声音等特点，对于吸引幼儿的注意力具有重要的帮助。在使用多媒体的过程中可以利用其丰富的功能，来完成对画面的重组、增加动画，进行镜头特写和配置声音等，还可以根据教学的需要来增加和删减其中的内容。采用多媒体技术来进行绘本教学，可以不受时间和空间的限制，使教学方式更加的灵活。
3.做好绘本的朗读。对于幼儿来说，如果没有教师的正确引导，幼儿难以明白绘本的内容，教师对文字有感情的朗读会把幼儿带入到主题境中，使幼儿更好地理解绘本内容。朗读教学方式主要是针对文字量比较大，故事比较完整的绘本。在绘本中文字是图画的依据，是绘本的基础。在很多绘本中，对于文字语言的选择依据句式等都有特定的应用，例如绘本会比较重视字符音节的旋律和节奏，同时利用文字中的音效来表达情感和塑造人物。教师在教学的过程中可以逐页地读出文字，幼儿则边看图画边听文字，在头脑中跟随老师的声音完成字音和图文的对照和匹配。在朗读绘本的过程中可以将讨论穿插在其中，帮助幼儿进一步的理解绘本的内容，随着幼儿的翻页，逐渐的完成整个阅读流程。

㈤ 孩子读绘本不专注学会解读绘本的3个步骤，让孩子轻松爱上阅读

经常听有家长说，孩子看绘本非常不专注，看一会儿就跑去玩了了，家长为此感到非常头疼。

其实孩子专注的时间短，很大程度上是和孩子的生理特点相关的。

美国的一项研究表明， 孩子专注的时间大约等于孩子的生理年龄+2分钟 ，只要在这个范围内，就是正常的，家长不用过于焦虑。

但是这并不代表家长没有努力的空间。

孩子不能专注的看绘本，除了受生理特点影响，和家长不会读绘本也有很大的关系。

绘本究竟应该如何读？

除了声情并茂的把绘本读出来， 还有非常关键的一步就是和孩子一起解读绘本的图画。

3-7岁是孩子具象思维迅速发展时期，同时也是抽象逻辑思维萌芽的时期，对于这个年龄段的孩子来说， 生动形象的绘本画面是最合胃口的，所以亲子共读的过程中，一定不要忽视绘本图画的作用。

绘本中图画其实都是穿插着 故事线、有一定的故事节奏和小细节 的，家长只有自己先读透了绘本，了解了故事线、故事节奏和各种细节，才能够和孩子很好的互动，给孩子正确的引导，吸引孩子全情投入到绘本阅读中来。

详细的解读一本绘本一般有三个步骤。

绘本的内容和主题都是通过一定的叙述方式来展现的，叙述方式主要包括故事线和图画叙述节奏两个方面。

1、图画叙述的故事线

故事线，其实就是明里暗里吸引我们翻阅绘本的动机，正是靠着一条条故事线，才把一幅幅图画串联成一个完整的故事。

（1）动作推动剧情线

主要是指绘本主角的动作串联起的画面。

比如非常经典的绘本《小金鱼逃走了》的故事线就是小金鱼不断的向不同的地方逃走，这个动作不断地吸引孩子去翻看小金鱼下面又逃到哪里去了。

（2）循序渐进的故事线

故事性比较强的绘本都是带着循序渐进的故事线，会吸引孩子带着各种疑问和猜想不断的去翻页，并期待和猜想最后的结局。

（3）重复式推进的故事线

这类故事线在低幼绘本里出现的比较多， 就是绘本的内容大都是由固定结构的故事组合而成，并且结局通常是在我们的阅读过程当中可以被预测的 。

比如经典绘本《和甘伯伯去游河》，不同的动物上船时甘伯伯跟他们说的话都说相似的，我们在读的过程中，就可以预测到甘伯伯要求动物们不要做的事情它们都会做，最后船肯定会翻。

（4）多条共叙故事线

还有一些绘本不止一条故事线， 一般是一条主故事线穿插一些辅助故事线，辅助的故事线或是和主故事线平行，共同表达绘本的主题，或是单纯丰富阅读体验，增加阅读的乐趣等 。

最典型的就是绘本《爷爷一定有办法》，除了主人公的故事线之外，楼下的小老鼠一家的故事线也是非常有趣。

虽然辅助故事线即使不存在，也不会影响故事的推进和主题的表达，但是有了这些故事线却的确可以增加阅读的乐趣。

2、了解图画叙述的节奏

很多绘本图画的排列都是有节奏的， 这种类型的图画书通过两拍子、三拍子、四拍子这样的排列方式不断地重复 ，让人产生一幅幅看下去的乐趣，并预想接下来的场面，盼望着翻页，渐渐地接近故事的高潮。

比如，《是谁嗯嗯在我的头上》这本绘本，就是遵循两拍子的节奏，先是小鼹鼠质疑不同的动物，然后是动物用便便形态证明不是自己，这样1212的节奏，就非常吸引孩子，让孩子忍不住往下看。

故事线和故事节奏能很好的抓住孩子的好奇心和 探索 欲。

这也可以解释为什么很多时候，我们还没读完文字，孩子就迫不及待的要翻下一页。

为什么刚读了几页，孩子就开始预测后面的情节。

为什么有的绘本很简单，孩子却反反复复的要读……

这其实都和作者精心设计的故事线和故事节奏有关。

对于家长来说，我们首先要自己搞清楚一本绘本的故事线和故事节奏，然后适当的埋下伏笔和引导，抓住孩子的兴趣，让孩子专注到阅读的过程中来。

低幼绘本的文字都很少，主要是通过图画内容来表达情绪、渲染氛围。

在亲子共读的过程中，也要注意引导孩子用心去感受。

1、观察人物表情和肢体动作

表情和动物可以非常直观的表现绘本角色的情绪，在共读的过程中，可以引导孩子去观察，人物表情是眉头紧蹙还是喜上眉梢，是握拳跺脚还是捶胸顿足等等，让孩子通过表情和动作来理解角色的情绪。

2、观察颜色和形状

每本绘本都有一个基本的颜色基调，和绘本的主题是一致的。

比如经典的《菲菲生气了》里面，在菲菲生气的时候，运用了大量的橙色红色等高饱和度的颜色，来表现菲菲的愤怒。

可是到最后菲菲消气了以后，色调就变成了清新的蓝绿色，色调的变化可以明显看出主人公情绪的变化。

3、字体、字号、字的颜色表现

除了正文的内容，绘本中还经常会有一些辅助的文字，这些文字的颜色、大小、字体等也都是蕴含了作者的小心思的。

比如《山田家的气象报告》，不同的天气的文字都是用不同颜色来表示的，和天气状态都是相对应的。

4、画面比例的表现

图画比例不一致并不会显得杂乱无章，反而是作者精心设计的用来表达情绪和氛围的手段之一。

最经典的代表是《野兽国》，其中的画面比例一直是随着剧情在变化，其实对于读者来说，这也是一种无声的冲击，可以将情绪很好的传递出来。

孩子是天生的观察家，作者把一些巧妙的细节藏在绘本中， 其实也是留给孩子的一些小惊喜，既可以让孩子体验发现的乐趣，同时也可以培养孩子的观察力。

细节虽小，但是作用却不小，绘本中的每个细节都是有意义的。

1、细节塑造生动人物形象

绘本中的形象想要活起来，就少不了各种细节的加持。

比如《大卫不可以》里的这一幕，大卫膝盖上的伤疤、积木形状的脑袋、手提箱上的图案都可以更好地表现大卫的淘气。

2、细节透露了剧情的发展

很多细节也是作者为之后情节的发展提前埋下的伏笔。

提起细节绘本，就不得不提《包姆和凯罗》系列绘本，这套绘本里作者插入了大量有趣的细节和伏笔，每次和孩子读，都会有新发现。

比如《包姆和凯罗的天空之旅》中，包姆和凯罗出发去爷爷家的时候，旁边也停了一架飞机，到最后我们发现小鼹鼠也到了爷爷家，可是小鼹鼠并没有跟包姆他们一起出发，所以之前的小飞机就透露了小鼹鼠会自己驾驶飞机去爷爷家。

3、细节让故事穿越

还有一些小细节可以产生穿越的效果，引得读者会心一笑。

比如《我爸爸》里，爸爸打败大野狼的一页，仔细一看，屋外大树后面躲着的是三只小猪和小红帽，都是和大灰狼相关的角色形象，瞬间就会让读者有穿越的感觉。

除此之外，细节还能揭示时间变化、展现背后隐藏的科学知识和人文知识等，所以家长一定要带孩子善于观察，并尽量拓展。

通过 了解图画的叙述方式、感受图画背后的情绪与氛围、发现隐藏的小细节 这三步，基本就可以把一本绘本解读透，然后就可以吸引孩子一起亲子共读啦！

阅读习惯的养成并不会很容易，但是只要坚持，并坚持正确的方法，肯定都会有回报的，孩子爱上阅读也是早晚的事。

#凌晨爸妈成长记#