高三数学教学方法

⑴ 请教高三数学学习方法。底子很差的那种学生该如何学。

其实 数学只看基础很简单
1.那个孩子一定要愿意花更多的时间 节假日 休息时间
2.孩子要认真 这样才有效率 因为时间有限
3.从高一开始复习 每个章节只学基础 配合基础题目 第一章节会了 继续下一章节
这样子每个章节都很快的
4.假设高一有10个章节 那么5个章节了就一起测试 所有章节都基础题 务必做到全对
后5个章节也一样 然后高一所有基础题一起测试 注意 是基础题 也必须全队 如果这都做不到 要嘛是孩子没学习天赋 要嘛是根本就不认真去学
5.高2也是一样这么做 最后完了之后 所有的基础都懂了吧 开始试卷 那些什么总复习试卷啊 太多了吧 去做习题 不求难题懂 只求基础题 中等题全懂（注意 不是全对） 做不对的一题一题教到懂
然后继续做这就是所谓的题海战术了 锻炼思路 解题办法
PS:高考数学 基础题10% 中等题75% 难题15% 大概是这样
这样相信如果认真 效率的话 150分考个110分-120分至少是没问题的（争取85%几乎拿到 难题能拿多少就拿多少吧 毕竟数学这种答题就有分拿的 只是拿多拿少的问题）
祝高考顺利。

⑵ 如何学好高三数学

高效听课：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高效记忆：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

总结提升：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

⑶ 高三数学学习技巧

多做题，多总结，数学要熟悉很多的题型的

⑷ 高三数学该怎么学习有什么实用的学习方法吗

很多的学生在上到高三这一阶段的时候都知道高三是一个非常重要的时期，只有在高三的时候努力学习，才能有机会争取上到自己喜欢梦想的大学。但是对于很多同学来说，如果高三的时期数学跟不上的话，那么有什么实用的学习方法才能帮助自己把数学跟上呢？

而平时的过程当中，除了数学课要认真的听讲，及时的跟上老师的学习进度以外，在课下的时候更要注意一些学习方法。例如在老师没有上课之前，就要将当天所讲的课进行预习，而在讲完课之后要进行复习。这样的话对于自己学习数学的那些知识进行巩固与此之外，还要对自己所做的那些数学错题进行一个错题归纳，这样的话时常翻开错题本才能对以后的那些错题不再犯错误。

⑸ 高三数学究竟该怎样学习呢

"给你推荐些学好数学的小方法：
1 上课能分清老师讲课的重点.有选择的听讲.这样可提高效率.
2 除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做,而且做完任何一道题后能,在检查一下.同时看看到底题目考了哪些知识点.
3 有做笔记的习惯.把不会的和作错的题目或是好的方法记下来,平时多看看.
4 从做过的题目总结中总结方法,归结题型.
5 不会的问题要多请教老师.
6 做题要快，不然高考试试做不完的。而且要提高准确率。在一场考试中失误，粗心丢一二十分是很容易的。
7 做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很容易丢分的。虽说也就一两分。但一张试卷和起来就十几分了。
8、打好基础。不要因为题简单就不去做，往往越简单的题越爱丢分。很多题都是从课本例题演化来的。可以去北京新东方的高考数学班去打一下基础。
9、重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要马上就放弃。最后的大题都是分步得分的。
10、考试时合理分配时间，争取能做完。选择题30~35分钟 填空10分钟 简答题75~80分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的关键是对速度和和准确率的把握和调节。祝你学业有成."

⑹ 高三怎么学好数学

可以从这4个方面，主要有笔记别丢了“西瓜”、参考书选择、应考时要舍得放弃、自己需要总结。

1、笔记别丢了“西瓜”

高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。

一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。

4、自己需要总结

初中学生自学能力低，凡是考试中所用的解题方法和数学思想，初中教师基本上已给学生反复训练，学生基本上不需自学。

但高中的知识面广，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠自己的反思总结，将会使学生失去一类型习题的解法。

(6)高三数学教学方法扩展阅读

注意事项：

1、在高考前的冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。

2、听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性。

⑺ 高三数学的学习方法

家长你好，从教高中数学16年，带过太多类似的学生，根本原因在于做了太多无用努力，不了解高考的四九法则：即考点里的40%常考、必考题型，分数占到了高考卷的90%，学生学习是迷茫的，题海战术，不如名师指路。

比如数学，就260个核心考点，125个常考必考题型，每个题型2-3个变式，共446道题目，却占高考卷140分左右的分值，按照这个题型详单复习，效率最高，而且每类题型都有秒杀技巧或答题模板，无论选填还是大题都能轻松解决，无疑是短期提分的绝佳法宝， 1个月冲刺数学130分以上完全有可能。不仅数学，物化生等其他科也都有详单和杠杆技巧模板。

这样，你加一下微信 ltsx472(←长按复制微信) ，我把“老唐杠杆数学超级结论”和一些解题技巧、答题模板分享给你，复习时务必把学习提分课内题型的技巧、模板放到第一位，少做无用功。 我在多年教学中验证过，很多像您孩子这样的高一、高二学生都能轻松掌握，一般1周就能看到效果，最好的1个月提升60分左右。对整个高中年级学生作用非常大，针对高三学生也有冲刺提分课程，专项突破，稳拿高分！
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⑻ 高三数学提高教学质量的措施

研究考纲和高考命题思路，抓主干、抓重点、抓问题、抓关键

做好课前准备工作，钻研教材，在教学设计时，要针对班级学生的学习情况制订复习计划。课堂多以典型的训练为主，让学生多动脑、勤动笔。学生的教辅资料要抓重点、抓基础，尽量少讲难、偏内容，做到精讲精练，让学生听得懂、记得牢。高三数学复习中，适当多做些练习，有利于加深对知识的理解和巩固。但是也要适量，如果练习题过量，会使学生疲于学习，教师无精力分析动态、研究教法，学生也无暇思考消化，甚至会影响学生对其他学科的学习。

因此，教师要帮助学生筛选，确定一本资料为蓝本，学生人手一册，并对其中的一些难题和《考试说明》中要求不高的题删除。对于外地资料和信息，既不可“闭关自守”，也不可“兼容并收”，要慎重吸取。在课堂教学中，要克服“生动有余，落实不足”的现象。复习时对知识把握要准，选题要典型，重点要突出，狠抓“双基”，体现通性、通法。教师在安排课堂内容时要科学，容量要适应一节课学习的消化程度，重点问题舍得时间，集中精力解决重点和学生疑惑的问题，增大思维容量，减少不必要的环节。每天的作业不宜布置太多，对学生作业要及时批改，使学生的信息得到及时反馈。

巩固基础知识，增加知识积累

高考数学题中不管是低档题、中档题，还是难题都离不开“双基”的应用，甚至一些题目是课本题目的直接引用或稍作变形。如课本中“数列”这一章中详细记述了等差数列和等比数列前n项和公式的推导过程，但学生往往只注意记公式、用公式，而不重视公式的推导过程。这样的做法是错误的，影响学生对数列求和的深刻理解。在复习时，要重视课本，尤其要重视概念、公式、法则的形成过程和例题的典型作用。

例如，如果学生立体几何题还不能过关，可以选择十个题对照来做，学生就会发现这类题的共同点和不同点，同时教师要引导他们分析解题的方法和技巧，总结规律，这样就能达到举一反三、触类旁通的目的。做练习时，教师要求对而不求快，求懂而不求完成作业，求精而不求多，要有选择地做一些以前做过的题目，尤其对多次模拟考试中出现过，但学生还较含糊的题要重点讲，反复做，力求答案正确，解题过程完整。

⑼ 高三数学怎么学

我可以斩钉截铁的对你说完全可以！我是数学系的学生，我是这样看您的数学方面的问题的。首先我觉得你的数学差是有原因的，这就像你分析的基础知识没有掌握！特别是课本！我相信你对课本上的许多东西还是一知半解的！其次我觉得你现在已经是高二马上就是高三啦！也意味着你的数学课程都已经结束啦！那么我给你以下的建议去学好数学：
1.你先将高中数学分类：大概分为（1）函数和导数（2）数列数学归纳法以及极限（极限包括：函数极限和数列极限）（3）三角函数 （4）不等式的解法及证明（多数时候含参数）（5）立体几何与向量（包括平面向量和空间向量）（6）解析几何（有两个章节：第七章直线和圆的的方程、第八章圆锥曲线）（7)概率和随机变量和期望
2.你需要分析三到五年的高考题针对你自己的省份的，然后分析以上六大板块各自分值比重分清楚；
3.你需要了解清楚各部分里面需要的知识、数学方法、解题技巧、数学思想
在你了解完了这些以后你就会大致对高考要考的东西以及题目有一个底啦！
你就有一个制定目标规划的思想，这很重要！没有目标是很盲目的！制定了目标之后就不要随意更改，关键是付诸努力！坚持不懈！当然上面还漏写3个知识点就是集合与简易逻辑、正态分布、复数，当然这些都会以小题的形式出现！只要掌握基础知识就行啦！
希望你你早日知道该干什么，怎么做，去做！同时希望我的思路可以帮助你，祝你早日将数学成绩提高！在高考中取得好成绩、考上好学校！

⑽ 高三学习数学切实可行的学习方法

数学是高考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点和我的高中教学经研，谈一谈高中数学学习方法，供同学参考。
一：先注意以下三点。
一）、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二）、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三）、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
高中数学与初中数学特点的变化 。
1、数学语言在抽象程度上突变
初、高中的数学语言有着显着的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。
2、思维方法向理性层次跃迁
高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。
3、知识内容的整体数量剧增
高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。
4、知识的独立性大
初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。