研究方法不够先进

❶ 教育心理有哪些现状问题

1.内容联系不明确，缺少系统梳理
国内的教育心理学在起步阶段最主要的工作就是对西方先进成果进行翻译和引进，这种工作为国内教育心理学的发展奠定了扎实的基础。随后，有不少学者基于这种工作，结合国内的实际国情，进行了针对中国的教育心理学研究。在上世纪八十年代，国内教育心理学研究的重点依旧是理论知识，重视的还是学习心理，偶有涉及教学情况及其他情况下的心理状态。现在，国内的教育心理学常见的内容包括学习心理，品德心理，教学心理，教师心理以及心理健康教育等等。但是这些成果究竟应该怎样进行排序定位却鲜有一致意见。有的学者认为应该更加侧重学习心理，有的则更倾向品德心理的研究，还有的认为教学心理最为有意义。这就意味着国内的教育心理学体系比较混乱，没有统一的标准，存在内容过多的情况。
2.研究方法陈旧，手段缺少创新
研究方法的创新可以给成熟的学科的发展提供巨大的推力，其意义和作用都是不容忽视的。现在国内教育心理学的研究方法还比较陈旧，缺少必要的创新。到现在为止，国内基本上还没有独立完成研究方法创新，其选择的研究方法也大多来自基础心理学，并没有真正结合教育工作的实际需要。这就导致教育心理学存在一定的脱轨现象，其具体表现为，首先，研究方法重视定量研究，受西方影响较大，有些情况下存在忽视定性分析的情况，并未真正将这二者的区别进行界定。其次，研究手段不够先进，虽然国内教育心理学研究已经开始使用计算机等手段，但是这种使用还是停留在传统的数据分析领域，其本身对于研究工作的帮助还是非常有限的。
3.理论并未及时联系实际，理论研究效率较低
对于教育心理学的研究工作而言，确定这个学科的学科性质是一个非常重要的环节和问题。其学科性质存在两种声音，有的人主张教育心理学是一门应用学科，它重视的是将理论研究成果转化成实际教育活动的应用行为。还有一些人认为教育心理学是理论学科，它并不完全等同于教育心理学研究，和心理学也存在着不同，它重视的是针对教育的心理学研究。这种学科性质上的争论使教育心理学的研究受到了一定的限制。
4.研究并未真正结合国内实际情况
国内的教育心理学有着较久的研究历程，但是其本质还是舶来品。国内最初的教育心理学主要借鉴的对象是西方的研究成果，加过以后则以前苏联的研究成果为主要借鉴对象。文化大革命时，国内的教育心理学受到了很大的冲击，直到改革开放以后才得到了一定的发展。
通过对国内教育心理学的发展历程的分析不难发现，国内的教育心理学以借鉴为主，缺少对本土实际情况的考虑，大部分研究内容是从西方来的，研究方法和手段并没有主观创新，缺少对国内实际情况的结合。其本身产生于西方，发展非常迅速，国家也很重视。但是国内的教育心理学的发展却比较坎坷，真正的快速发展时期非常有限。国内的教育心理学研究资料有限，但是实际需求又非常大，所以只能借西方经验“解渴”。也正因如此，国内的教育心理学研究和西方有着较大的差距。

❷ 本科毕业论文 我的指导老师说我的论文缺乏研究方法，缺乏依据。所以

最少要列出访谈大纲，访谈时间，地点，人物，访谈要了解的主要内容，通过访谈，发现了什么新的内容，得到了哪些有用的信息，得出了什么结论，访谈尽量要往你想知道的那些内容是靠。

❸ 工作创新方式方法不够

一）思想观念方面1、创新性的工作措施还不够。在一定程度上还存在因循守旧思想，在实际工作中有时还受到思维定势影响，按轻车熟路的办法办事情，不敢突破“惯例”，不敢超越“本本”，工作措施创新性不足。工作中还不时存在畏难情绪。在遇到新困难、新矛盾、新问题时，深入研究不够，闯劲不足。2、学习的针对性不够强。学习文化市场管理相关法律法规和专业知识相对较多，对政治理论、市场经济理论等方面知识学习自觉性、主动性不足。平时学习，满足于一般性地学文件、上党课，对于如何联系工作实际，深入贯彻落实科学发展观，创建和谐社会，深入研讨问题的浓厚氛围需要进一步强化。（二）机制体制方面1、虽然我们在队伍建设、制度建设上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但是与上海、长沙、深圳等发达地区相比，还存在一定的差距，根本原因在于思想不够解放、眼界不够开阔、框框比较多。2、对外协调能力还需在今后工作中，进一步加强。（三）精神状态方面仍然有作风漂浮、落实不力、因循守旧的现象，缺乏艰苦奋斗、勤俭节约、扑下身子真抓实干、开拓创新、争创一流的精神。（四）工作作风方面1、深入基层调研还需进一步加强。班子成员平时由于忙于面上工作，深入基层、深入企业第一线开展调查、研究、督查、检查较少，对市区、县市文化市场管理情况还不能做到了如指掌，决策分析还欠缺第一手资料，在一定程度上影响了科学决策。2、在规范文化市场经营秩序，维护广大人民群众切身利益方面，还存在监管措施不到位、执法力度不够的现象，网络市场中违规接纳未成年人，音像市场中非法盗版问题还时有发生。（五）清正廉洁方面在贯彻党风廉政责任制的过程中存在差距，勤政廉政有待进一步落实，谦虚谨慎的作风坚持不够一贯，个别班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。有时忙于工作、碍于情面，没有拒绝吃请。篇二：自我剖析材料：认清自我,改进不足自我剖析材料：认清自我，改进不足通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不象、不深、不实之处，请党组织和党员同志们予以指正一、存在的问题，存在问题的具体表现和产生问题的原因分析1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加党支部组织学习及培训集中学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习

❹ 调查研究的工作方法为什么得不到很好的贯彻

一是脱离实际，不得人心无法贯彻。二是触犯阶层利益，遭到抵触无法贯彻。

❺ 研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难，问题和建议

根据秦岭地区目前的找矿工作现状和研究程度，有下列5个急待解决的研究问题：

1、秦岭地区铜矿成矿条件与找矿靶区优选验证。以往陕西秦岭地区的找矿工作主要依据喷流－沉积模式开展，先后发现了铅硐山、八方山二里河、双王、八卦庙、大西沟、银洞子、桐木沟、穆家庄、马元、铜厂等一批超大型、大型、中－小型铅锌、金、铜等矿床，然而近年来的找矿工作始终无重大突破。

相比而言，相邻地区的河南省和甘肃省找矿成就喜人，相继发现了东沟、千鹅冲、桃园、竹园沟、纸房、温泉等与印支－燕山期中酸性岩体有关的钼、铅锌多金属矿床。陕西秦岭地区板房子－沙沟矿集区、山阳－柞水矿集区内普遍发育小斑岩体，尤以位于商－丹断裂带和凤镇断裂之间的山阳－柞水矿集区最为显着，广泛分布着一系列浅成－超浅成中酸性小岩体。

伴随这些小岩体的侵位，形成了一批与花岗岩有关的铜、钼、金矿床，如池沟、冷水沟斑岩型铜钼矿等。这表明，陕西秦岭地区具有良好的成矿条件及巨大的找矿潜力，通过进一步深入研究和勘查工作有可能在深部找到大型斑岩型Cu、Mo、Au矿床，同时可为秦岭地区寻找与岩浆岩有关的铜钼金矿床提供新的找矿思路与借鉴。

2、秦岭造山带造山作用与金属矿床定位机制及找矿预测研究。秦岭造山带从中三叠世进入全面造山阶段，陆内构造岩浆活动强烈，成矿作用发育，但是金属矿床的具体定位机制尚需深入研究，并在此基础上结合找矿标志，开展大比例尺找矿预测，为找矿突破提供支撑。

3、秦岭地区小岩体成矿地质特征及找矿优选研究。秦岭地区小岩体众多，岩体特征多样，哪些小岩体能成矿？其找矿标志有哪些？这方面需要进一步研究，并为小岩体成矿理论提供实际和支持。

4、秦岭地区金铅锌钼银铜矿床成矿系统、矿化规律与勘查系统研究。研究区内金铅锌钼银铜等金属成矿系统，总结成矿规律，并在此基础上探索研究不同深度的找矿方法技术，建立勘查系统，推动找矿工作。

5、地质矿产勘查数据库建设和找矿应用。对已取得的各种地质、物探、化探、遥感等勘查资料数字化，建立数据库； 并对不同类型典型矿床的成矿模式、找矿模型及找矿标志详细整理入库，为相似类比找矿提供比对标准。在实际找矿工作中开展数据库应用研究，并研发相应的技术体系与方法标准，为数字勘查奠定基础。

(5)研究方法不够先进扩展阅读：

建议：

下一轮工作中着重提升秦岭地区的基础地质综合研究程度，大力提高勘查技术方法组合等方面研发水平，在项目实施过程中继续坚持科研与生产的紧密结合，突出重点，集中突破，加强野外多学科的联合现场考察研讨，力争实现理论创新和找矿突破双丰收。

基础地质工作需要持续加强和更新，这是找矿勘查工作必不可少的第一手资料。同时，矿集区、成矿带、矿田、矿床不同层次的综合找矿数据库尚未建立，这对找矿信息的提取、对比、分析造成影响。

❻ 怎样解决课题研究不够深入，流于表面的问题

分析问题、确定课题。发现问题后，维尔霍汶尼娜思考的是“这些事实的原因何在”，也就是“为什么如此”？这一问很有智慧，是科研精神的体现，反观身边不少同行，一遇问题就问“怎么办”，没弄清楚原因就伸手要招，这不科学。维尔霍汶尼娜花了好几个月时间分析问题，采用研究、观察和对比事实等方法，“研究一些事实，分析学生在入学时具备的概念、表象的范围，研究学生的思维特点，同时，也较仔细地观察家庭的精神生活情况，了解学生在他的有意识的生活中迈出最初几步时所处的智力的、道德的和审美的环境。” 笔者提议，在这个过程中应当“大胆假设，小心求证”，像维尔霍汶尼娜一样科学、审慎地下结论定课题。

❼ 法布尔研究方法在现代的先进性和局限性

阿布尔研究方法，在现代的先进性和局限性，法布尔研究方法是现代先进的局限性的，这个问题是有哲理性的

❽ 科学研究方法最重要的特征是什么

科学研究方法最重要的特征是研究实践。
科学研究方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。这是运用智慧进行科学思维的技巧，一般包括文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。研究方法是人们在从事科学研究过程中不断总结、提炼出来的。由于人们认识问题的角度、研究对象的复杂性等因素，而且研究方法本身处于一个在不断地相互影响、相互结合、相互转化的动态发展过程中，所以对于研究方法的分类目前很难有一个完全统一的认识。
常用的科学研究方法有：观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法等。
一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

❾ 传统研究方法的不完善之处

已经有许多研究者认识到研究高氟地下水的形成机理要从水文地球化学的角度出发，而且已经做了相当的工作，形成了一些研究方法，并取得了一些成果，最为常见的研究手段有三种。

1.土柱淋滤实验

曾溅辉、杨军耀等人将研究区非饱和带土体剖面按一定比例缩小成一定直径的土柱，然后分层装入有机玻璃圆柱体内并压实，最下部为含水细砂。一般采用与大气降水化学成分相似、pH值相近的蒸馏水代替大气降水作为渗滤液。最后对得到的淋滤液进行K⁺、Na⁺、Ca²⁺、Mg²⁺、Cl^-、

、

、F^-和pH等测试，然后对其进行分析。通过实验，曾溅辉认为大气降水渗入的主要过程表现为氟和化学组分从非饱和带土体向水中转移的过程。非饱和带土体是浅层地下水重要的供氟源，对浅层地下水的迁移富集具有重要影响。杨军耀认为非饱和带氟的迁移是以水-土间的相间迁移为主，由水动力作用引起的垂向位移相对较弱。

2.地下水样的化学分析

在研究氟的过程中，研究者无一例外都对地下水样品的化学指标进行了测定，测出了样品中所含的一些主要离子以及矿化度、pH等。然后通常的做法是，分析F^-与各种离子之间或者与某些离子的比值的相关关系，得出它们之间的相关系数、回归方程以及相关关系图。比较具代表性的结论有：金琼等对甘肃河西走廊地区氟的环境特征研究表明，氟的富集与贫化与水化学特征关系密切，一般低

的贫钙碱性水环境有利于氟的溶解与富集；刘瑞平等对关中大荔地区水氟的地球化学规律进行了研究，水化学组分中的Na⁺、Cl^-、

、pH与氟呈正相关，而Ca²⁺则抑制水中氟的增加；曾溅辉等人对河北邢台平原研究认为氟的保存条件取决于浅层地下水的化学成分特征，其中高氟地下水多形成于有利于氟富集和迁移的Na⁺、Ca²⁺、

、

为主的水化学类型中，氟与Ca²⁺的毫克当量百分数相关系数为-0.458～-0.749，（Na⁺+Mg²⁺）/Ca²⁺与氟呈正相关；丁丹等以淮北平原浅层水中的氟离子为研究对象，运用统计分析的方法研究氟离子的赋存化学环境，结果表明氟离子浓度随地下水中pH增大而增大，但是与K⁺+Na⁺浓度、Ca²⁺浓度、Mg²⁺浓度之间并无明显的相关性；郭天辉对宁夏灵武面子山山前地下水中氟的水文地球化学特征进行研究，认为地下水中的氟含量与水化学类型关系不明显，与pH及钠钙比呈正相关；王根绪等对西北干旱区氟的环境特征进行了研究，结果表明氟离子在碱性环境中容易聚集，且与矿化度呈近似正相关关系，但不反映确定的正比关系，同时认为氟离子的赋存环境与硬度、Ca²⁺、Na⁺等也有关。

3.地下水化学模拟

以化学平衡为理论基础进行地下水的地球化学模拟，通常利用质量守恒方程，依据热力学模型和水化学分析资料，确定地下水中各组分存在形式的浓度以及水相环境汇总矿物的溶解或沉淀趋势。更深一步的有利用质量平衡反应模型解释地下水水质变化规律，研究地下水的混合问题及预测水化学的演变。

这些研究方法对我们研究高氟地下水的形成机理有一定参考意义，但是这些方法在理论上还有一定的不足。

第一，它基于的是化学平衡，是一种平衡态。平衡态是指在没有外界影响的条件下，系统的诸性质不随时间改变的状态。因此，化学平衡是孤立系统的结论。它的规律都是用化学反应方程式来表征其形成过程，用化学分子式来表述形成的产物，而这些产物本身是化学平衡的结果，就是终态。这种平衡态确实反映了某一个点可能的趋势，但不是它的本质。然而，对于地下水系统这一开放系统，面对的各个地方都不是最终态，都不是静止不变的平衡态的产物。在地下水的运动过程中，它不断接受补给以及向外界排泄，另外各个地方的pH值、温度以及所处含水层开放条件在不同深浅及不同的部位都不一样，任何一点参加的反应物有上下游之间的关系，即这个开放系统既有输入也有输出。它是一直趋向于这种终态但永远达不到的动态过程，它表示当地自然条件多年形成的稳定动态变化过程，但它不是平衡态。在什么位置形成什么物质，它取决于各种组分、各种物理化学条件，也就是说有多种要素随机变化共同作用的结果。

第二，在各种实验过程中，反应物的浓度、数量、反应时的温度以及反应生成物都已知，而且实验中的化学反应体系一般物理相态比较单一，反应元素种类较少。但是化学反应体系作为一个开放系统，在化学上属于多元多相体系。我们还没有办法区分哪些是物理过程还是化学过程。于是我们对于地下水本身的各种组分的分析，它们的数量，形成的组合状态，氟呈简单离子还是配合物形式存在都还没办法识别。

第三，地下水中各相之间存在物质交换，并且在其运移过程中有物质的输入或输出，因此水样中的组分含量并不能代表高维的多元多相化学体系的全部生成物，因而难以提供完整的反应信息，从而导致了研究结果的不确定性和主观臆断性。