据说一词是运用了什么说明方法

‘壹’ 蜜蜂这篇短文第三自然段运用了哪两种说明方法写了蜜蜂的劳动量大据说一词能不能，为什么快。。。。

在生活中,有的小朋友只要一提到蜜蜂马
上就想到蜜蜂会蜇人,挺讨厌的.其实,蜜蜂一般不轻易蜇人,蜇人是它进行的自卫,是它维护生命作出的一种本能反应.当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液.如果谁无意中打死了某只蜜蜂,也会招来一群蜜蜂跟踪,这是蜜蜂在进行着报复行动;蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去.
其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的真爱.有一首唐诗是这样赞美蜜蜂的:"不论平地与山尖,无限风光尽被占.采得白花酿蜜后,为谁辛苦为谁甜!"蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细.工蜂负责采蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,采到蜜后送回来,再出去.它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向.工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家.
有趣的是,工蜂还会按着各种图形在空中"跳舞",以此来与同伴交流信息.当负责"侦探"的蜜蜂发现了蜜源,或者在外面采到蜜返回时,都要在蜂房上空欢乐地飞舞一番,用飞舞出的图形告诉同伴什么方向有花.它们飞舞是以太阳为基准指示方向.距离的远近是用飞舞的圈数多少来表示,几十米,几百米或几千米,都有固定的圈数.更令人惊奇的是,不同地区的蜜蜂有不同的舞蹈语言.如意大利的蜜蜂就会跳"镰刀舞".
蜜蜂在飞舞采蜜时,眼睛起了关键作用.为了能看清周围的环境,蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只,所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围.虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了.
看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们.

‘贰’ 文中划线句中‘‘据说’’一词能否删去，为什么

不能删。在句中表示推测、估计，有不确定之意。如删掉，意思就变得很肯定，且“很怕强烈的日光”缺少科学依据。体现了说明文语言的准确性。

‘叁’ 文中两处用了“据说 一词.能否去掉为什么

不能去掉
说明文讲究的是用词严谨，据说这个词说明是从别人那里听来的，而不是从经典中找到的论据，所以用据说这个词表达了作者用词严密谨慎。
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‘肆’ 埃及的金字塔第五自然段中的据说一词是什么的意思这个词能否去掉为什么

据说是表示没有科学的定论，不能去掉的，去掉的话就变成肯定语气了

‘伍’ 第一段用了什么说明方法

运用了作比较的说明方法。把过去和现在生活相比较，突出强调了现在生活舒适方便。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）

小学语文常用的，或者比较常见的说明方法 ，有以下几种。

一、列数字。为了让说明文更具有说服力 ，采用列数字的方法数字在说明文中一定要准确。列数字这种说明方法最明显的特征是文字中夹杂着一些数据。

二、打比方。也就是说明文中使用了，比喻这种修辞方法。在说明文中我们不能说是比喻，而是把它称为打比方。例句“太阳是个火球”。就运用了打比方的说明方法。在说明文中运用了“好像、是仿佛”等比喻词一定就是打比方。

三、举例子。这也是说明文中常用的说明方法之一。为了说清楚事物的特点，性质，采用举例子这种说明方法 ，就能让人信服。

例如在五年级课文《太阳》，为了说明太阳与地球的远。作者举例子：步行走到太阳花费的时间，飞机飞到到太阳上要花费二十几年。举例子这种说明方法在判断的时候，要注意文中出现的关键词，如果、例如等。在读文时，要细细的阅读。

四、引用。可以引用名言名句 ，民间传说等。从而激发读者的阅读兴趣。在《太阳》这篇说明文中 ，就引用了《后羿射日》这一个神话故事。

五、下定义。就是对专业术语进行较为详细的阐述和解释。下定义语言严谨。在文中经常出现“是”这个关键词。下定义这种说明方法，在小学语文中用的不是特别多。

‘陆’ 运用了什么说明方法

说明文的说明方法有以下几种

1.举例子

使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。

2.作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3.下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

4.列图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。

5.作诠释

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

6.打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻.

‘柒’ 据说是举例子的说明方法吗

举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

‘捌’ 作者在文中用了 据说 一词,这词能不能去掉,为什么（埃及的金字塔）

据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

据说不能去掉，因为这是一种后人的推测，没有见到当时的实际情况的传闻。说明文要讲究语言的科学性，科学性就是表述严谨。如果确定，就很明确；如果不确定，就表示有些不能确定。这里因为不能确定其确定的真实性，所以用据说，更显的表述的科学严谨。

‘玖’ 说明文中的说明方法有哪些

一、列数字。二、打比方。三、举例子。四、引用。五、作比较。六、下定义。七、分类别。还有其他的说明方法 ， 例如：画图表、做诠释、摹状貌等说明方法。这些方法在不同的阶段进行学习，小学、初中、高中皆会涉及。
一、列数字。为了让说明文更具有说服力 ，采用列数字的方法数字在说明文中一定要准确。列数字这种说明方法最明显的特征是文字中夹杂着一些数据。
二、打比方。也就是说明文中使用了，比喻这种修辞方法。在说明文中我们不能说是比喻，而是把它称为打比方。例句“太阳是个火球”。就运用了打比方的说明方法。在说明文中运用了“好像、是仿佛”等比喻词一定就是打比方。
三、举例子。这也是说明文中常用的说明方法之一。为了说清楚事物的特点、性质，采用举例子这种说明方法 ，就能让人信服。举例子这种说明方法在判断的时候，要注意文中出现的关键词，如果、例如等。在读文时，要细细的阅读。
四、引用。可以引用名言名句，民间传说等。从而激发读者的阅读兴趣。
五、作比较。说明文中为了说清楚，我们陌生的事物，采用我们熟悉的事物进行和他相比，从而给读者留下具体而鲜明的印象。作比较的说明方法，一般都会出现：谁和谁相比，比较等关键词。
六、下定义。就是对专业术语进行较为详细的阐述和解释。下定义语言严谨。在文中经常出现“是”这个关键词。下定义这种说明方法，在小学语文中用的不是特别多。
七、分类别。在分类别这种说明方法中，关键词有“类别、分类”。一般会出现冒号这个标点。分类别的这说明方法在小学中使用频率不是很多，因此这种使用方法往往被孩子们忽略。