有什么方法能记英语

‘壹’ 英语单词记忆的10个方法

英语单词记忆的10个方法

导语：英语单词记忆是一个积极主动的大脑活动过程，我们应该如何帮助大脑快速记忆呢？一起了解一下吧。

1．拼读法

掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。

例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2．谐音法

尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

【示例】

mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴] hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨] talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”] sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”] wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子] think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”] behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后] joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话] bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”] gas[g$s]煤气；瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”] leave[li:v]离开[联想：“离吾”就是离开]

3．前缀法

前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

【示例】

a-（加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意） atop在顶端 aloof离开 abreast肩并肩地 aloud高声地 aright正确地 ab-（离开、摆脱、消除） abdicate退位 abscond潜逃 aberration越轨 ablate切除；蒸发掉 ad-（具有at，to之意）

adapt使适合；适应；改编

adaptable能适应的 add添加；补充说

adhesion粘着，附着 adsorb吸附 alate谄媚，奉承 ana-（上；回；再、又；后；类似） anabaptism再洗礼论；再洗礼运动 anabatic（风、气流等）上升的 anabiosis复苏，回生 analeptic①强身的②** analogic相似的；类推的 analogize作类似说明；作类似推理 analogous类似的；模拟的 analogue①类似物②同源语 anamnesis回忆，回想

4．词根法

词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。例略。

5．后缀法

后缀是外语单词重要的组成部分，它不仅表示单词的词类和词性，而且不同的后缀还含有不同的词汇意义，例如：

英语词millionaire（百万富翁）的后缀-aire不仅标明该词是名词，而且表示它是表人的后缀。 suburban（郊区的）一词的后缀-an，不仅标示该词是形容词，而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。

由此可见，根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词，也是提高单词记忆效率的重要手段。

6．构析法

应用构析法记忆单词的基本原理和方法是，根据外语的构词规律，在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上，借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。

这种方法的实质是，先将要记的单词按词根——后缀；前缀——词根——后缀；复合词第一部分——词根——后缀；复合词第一部分——复合词第二部分；复合词第一部分——词根——复合词第二部分；词根——复合词第二部分等形式分解开，然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。对结构各异的单词，如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。

用构析法记忆单词时，需按以下三个步骤进行：首先，把要记的单词按上述的各个组成部分分解开，这里需注意一点：对单词的分解必须准确无误。有些外语单词无前缀，只由词根和后缀构成，如英语中的dormant（休眠的）一词只有词根dorm-和后缀-ant；而有些外语单词却是由双重前缀或双重词根加后缀构成，或无后缀，如俄语中的'HeполвйжиьIй（不动的，静止的）一词就是由He和no两个前缀构成，分解单词时，切不可误划为Heп—олвйж—н—ьIй。又如英语中的aeronautics（航空学）一词是由aere（天空）—naut（船）—ics（学）双词根和后缀构成的。

下面。我们分别以构词较复杂的典型单词为例加以说明。譬如，我们要想记住英语中的anticarnivorous（反对肉食的，素食的）一词。

第一步：按照单词结构将其分解为： anti—carni—vor—ous，将该词分解后便可得知，它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。

第二步：根据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义，使该词被分解开的各组成部分与其所包含的词素意义“对号入座”，将该词各组成部分的词素意义析出：前缀anti-意为“反对”；词根-carni-意为“肉”；词根-vor-意为“食”；后缀-ous意为“形容词后缀”。

最后一步：将该词的各部分词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起，使其形成合乎逻辑的完整词义，其词义为“反对肉食的，素食的”。

尤为重要的是，这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词，在阅读或翻译原文时，还可借助它推断许多生词或被遗忘单词的词义。从而能大大减少查阅词典的次数，有效地提高阅读和翻译速度。

例如，我们在阅读或翻译原文时，遇到生词是形容词的词组a bactericidal agent，其中a-gent一词的意思已知，意为“药剂”，而词组中的bactericidal一词的词义是未知的，现在我们不查词典，用上面介绍的构析法便不难得出其词义。先将该词分解为：bacteri-cid-al，再使其词素意义“对号入座”：bacteri意为“细菌”；cid意为“灭（杀）”；al（形容词后缀）意为“…的”。最后，对该词各部分析出的词素意义进行逻辑综合，即得词义“杀菌的，灭菌的”，再将得出的词义与agent一词的词义搭配起来，所得词组的汉语意思是“杀[灭]菌剂”。综上所述，凡在阅读或翻译过程中，对遇到的绝大多数生词，基本上可根据上下文的意思，借助此法推断出词义。

7．分类法

用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力，其优点是：

（1）被归为同一类的单词其语法功能相似，结构相近，便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词形成完整的类别概念。

（2）便于展开比较，有利于掌握各个单词的异同点。

（3）便于集中词汇，从而可灵活地进行替换和运用。

（4）能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。

用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。

通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……

8.分组记忆法

把你所要记忆的单词分组记在笔记本上，如果你要记住一个十位数的数字1127772235，只要我们把这个数字写成112-777-2235，就很容易记住。这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行记忆，也可把一个长单词分成若干部分，如unselfishness，可写成un-self-ish-ness，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。

9．对应法

外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词，在记忆单词时，如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词，同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如，当我们记忆father（父亲）一词时，可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother（母亲）。这样对应记忆单词可同时记住两个词，从而使记忆单词的效率提高一倍。

【示例】

grandfather（外）祖父—grandmother，（外）祖母 father父亲—mother母亲 uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母] son儿子—daughter女儿 brother兄弟—sister姐妹 man男人—woman女人 groom新郎—bride新娘 husband丈夫—wife妻子 youth男青年[小伙儿]—girl女青年[姑娘] grandson孙子；外孙子—granddaughter孙女；外孙女 boy男孩—（little） girl女孩 schoolboy（中、小学）男学生—schoolgirl（中、小学）女学生 schoolmaster（中、小学）男教师—schoolmistress（中、小学）女教师

此外，对那些虽无性属区别却同样具有对应关系的词，也可以采用这种对应记忆法进行记忆。

10．反义法

任何事物都有相对性，诸如：快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右……等等，不胜枚举。反义记忆法是利用外语学习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段，这种记忆单词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词，都可以采用这种方法进行记忆。

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‘贰’ 十大快速有效的英语单词记忆方法

记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词 方法 可能很难取得良好的记忆效果。掌握正确的 记忆方法 可以迅速提高复习效率，这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。

快速有效的 英语单词 记忆方法

根据老师们 总结 的 经验 来说，快速、有效记忆英语词汇的方法有以下几种：

第一大方法：通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

第二大方法：跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

第三大方法：“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

第四大方法：分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

第五大方法：单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

第六大方法：零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯练，脱口而出!

第七大方法：同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的 同义词 或 近义词 ，通过对比宾，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的 反义词 ，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

第八大方法：同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

第九大方法：通过 句子 背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

第十大方法：通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和 短语 ，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们 学习英语 的最终目的。

小学英语单词趣味记忆法

随着孩子们 英语阅读 量的加大,词汇渐渐成了他们的“拦路虎”，很多同学觉得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类，总结出一些记忆的方法，并向学生推荐，学生们用了之后都觉得比较实用，感受到了记忆单词的乐趣!方法有这样一些。

1.分类记忆:把单词进行分类，如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

2.整体记忆:把几个字母看作一个整体来记如 :“ow” 再加上不同的字母，可组成 how, cow, low, now, town, down, know ” 等 ; “ight” ，再在前面上不同的字母，可组成 eight, light, right, fight, night, 等。

3.形象记忆:如:“ tree ”把 tr 看成树干和树枝，把 ee 看成树叶。“ eye ” 把两个 e 看成两个眼，中间的 y 是鼻子。“ banana ”把 a 看成一个个的香蕉。“ bird ” 把 b 和 d看成两个翅膀等等。

4.加法记忆:如: after + noon = afternoon , school +bag=schoolbag

5.比较记忆: 英汉比较 如: T-shirt(T恤) 同音词的比较 如: eye-I, see-sea, right-write

6.读音记忆: 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

7.卡片记忆:自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

8.睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

怎样快速记忆英语单词

单词分类记忆法。

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深。

如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

同义词记忆法。

在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错。

如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

反义词记忆法。

归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率。

如long—short，tall—short，dirty—clean等。

同音异形字记忆法。

将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。

如write—right，no—know，by—buy等。

音近词记忆法。

小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。

如see—she，shorts—socks等。

英语单词的记忆方法

英语单词记忆法在市面上有很多，但真正科学高效的记忆法有三个，分别是：艾宾浩斯遗忘曲线、SuperMemo记忆算法和海量联想方法。

1.遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。

2.SuperMemo可以计算出对你的学习资料的最优化的复习时间差。在学习资料中每一个条文都建立有自己的复习和重复模型。

3.包括谐音法、词根词缀记忆法、象形法、词源法、拆分法等联想方法，再难再深的单词也过目不忘。

请先看下面的几个单词：

bargain、hollow、loom、anharmonic

你知道他们的中文意思吗?

你相信可以看一次就能深刻地记住单词吗?现在我们来看看能飞背单词提供的联想记忆方法：

bargain

中文解释：契约，合同，便宜货

拆分法：bar表示“酒吧”，gain表示“获得”(在酒吧里趁人喝醉和人签了合同，得了便宜货)

hollow

中文解释：空的

谐音法：发音想成“好楼”(一座大楼最好的时候是新造好的时候，也就是这座楼是空的时候)

loom

中文解释：织布机

联想记忆：loo想成“100”，m想成“米”。(织布机织出了100米的布。)

anharmonic

中文解释：不和谐的;非调和的

词根词缀记忆法：an(前缀，表示不)+harmonic和谐的→不和谐的

现在你再看一下这些单词：

bargain、hollow、loom、anharmonic

英语单词最快的记忆方法

1、一定要会音标。至少能知道一个单词有几个音节。保证整个单词能够顺利准确的读出来。

2、第一天你可以读100个单词，如果嫌多，可以在能力范围内调整数量。这些单词要保证会读，而且要知道什么意思。不需要完全拼写出来，只要保证看见这个单词会读而且知道什么意思就行了。

3、第二天，先复习前一天的单词(这是为了克服人的遗忘规律)，加深对前一天的单词的记忆。然后可以背新的单词。数量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一样。看见单词要会读，还要知道什么意思。

4、第三天，重复第二天的行为。但是第三天要复习第一天跟第二天两天的单词。然后才可以背新的单词。

5、第四天，复习第一二三天所背的单词，再背新的单词……以此类推。

以一星期为一个小节，或者多少天为一个小节。

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‘叁’ 如何能够快速记住英语

怎样快速记英语的方法1：

一、背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。

二、背课文比较艰苦，特别是一开始，是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。

三、背课文不只注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。

怎样快速记英语的方法2：

一、单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。

二、背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。

三、文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性。
怎样快速记英语的方法3：
一、视觉敏感型的人群，是借助视觉来记忆事物的类型。一般说来，人的记忆以视觉型居多。人类的记忆信息中有70-80%是视觉性的。对于这一类型的人来说，使记忆信息视觉化，对他们为合适。

二、听觉敏感型，这种类型的人能很好地记住耳朵听到的内容。有些人的乐感强。例如，常有这样的人，英语不算好，却能在听歌时，记住英语歌词。这类人在背单词时可先把单词讲解给自己听，并录成磁带，在复习时再听自己的录音巩固记忆。

三、混合型是指以上两种类型的混合体。但是，这一类型是不平衡的，有些人偏向于视觉型、有些人偏向听觉型。在背单词时可以同时结合两种类型的优势进行记忆，也可以通过听故事、看文章，结合情节来记忆。

‘肆’ 英语单词记忆有哪八种方法

记忆英语单词，对于大多数同学还说，并不是一件开心的事，可以说是一件相对痛苦的事情，很为很多同学都是前背后忘，渐渐地，就更加没有兴趣学习英语。单词记不住、记不牢，说明我们的记忆方法有问题。很多同学采用的都是死记硬背的方法，殊不知这种方法最费时间、最费精力，最后得到的效果还不好，可以说是事倍功半!下面我为你整理英语单词记忆八种方法，希望能帮到你。

第一部分 写引发

谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:

quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮

记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮

参考词: staff(n.全体职员)

//

hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"

记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧

//

shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗

记法 1: 音"吓得"→吓得发抖

参考词: judder(n./v.颤抖)

//

lobster [5lRbstE]n.龙虾

记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾

参考词: bolster(n./v.支持)

//

第二部分 拆字法

拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.

例如:

astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途

记法 1: astray→a+strange+way→迷路

参考词: ashtray(n.烟灰缸)

//

brace n.支撑物

记法 1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物

//

flair [fleE]n.天赋,眼光

记法 1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞

(鸟在此指有天赋者)

参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)

//

lackey [5lAkI]n.仆人

记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人

→仆人

(钥匙往往是权利的象征)

参考词: legacy(n.遗产)

//

pigsty [5pI^staI]n.猪圈

记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈

//

sece [sI5dju:s;(?@) sI5:s]v.引诱

记法 1: sece→se(音"色")+ce(引导)→用色来引导→引诱

参考词: ince(v.诱导)

//

第三部分 同构法

同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.

awl [C:l]n.尖钻,锥子

记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子

参考词: owl(猫头鹰)

//

bale [beIl]n.灾祸

记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的

参考词: l(保释),label(n.标签)

//

snug [snQ^]a.温暖的,舒适的

记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家

//

tow [tEJ]n./v.拖

记法 1: tow→two(二)→一拖二

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vile [vaIl]a.可耻的,可恨的

记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?

参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)

//

第四部分 异构法

异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.

abut [E5bQt]v.接界,毗连记法

1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)

//

cant [kAnt]n.隐语,术语

记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语

参考词: scant(不足的)

//

shirk [F:k]v.规避,逃避

记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼

参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)

//

weld [weld]v.结合,焊接

记法 1: weld→wild(野的)→野合

参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)

//

第五部分 对比法之一

对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.

mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物

ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼

参考词: globe(球),lodge(住宿)

记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波

//

palings [5peIlINz]n.篱笆

sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人

记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗

//

prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物

参考词: pry(打听),reply(回答)

pyre [5paIE]n.火葬柴堆

参考词: repay(偿还),byre(牛栏)

记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //

第六部分 对比法之二

对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.

1.词形相近,词义相同或相近

amble [5Amb(E)l]v.缓行

ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步

评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思

//

render [5rendE]v.提出

tender [5tendE]v.提出

记法 1: 两者词形相近,词义相同

//

2.词形相近,词义相反

covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv:rt]a.秘密的,隐秘的

参考词: convert(改变信仰者)

overt [EJ5v:t]a.公开的,非秘密的

参考词: voter(选民)

//

germinate [5dV:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽

terminate [5t:mIneIt]v.结束,(使)中止

记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;

而terminate则指一件事情或一个生命结束了

//

3.词形相近,词义相关或属同一类别

babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话

参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)

gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说

参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)

记法 1: 两者都有非正常讲话的意思

//

comma [5kRmE]n.逗号

coma [5kEJmE]n.昏迷

记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿

//

condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼

参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)

console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰

记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);

console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂

)

//

debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡

debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)

记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡

//

第七部分 新构词法

利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.

arson n.纵火

记法 1: arson→ars(火)+on→纵火

ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)

里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火

参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)

//

deify v.奉为神

记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神

dei→die(死)→神是不会死的

参考词: deity(n.神性)

//

gynaecocracy n.妇女当政

记法 1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政

gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了

cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治

参考词: gynaecology(a.妇科医学)

//

第八部分 音像法: 利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.

例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you

must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.

例2: Dr.:Give in, sir, please.

Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a

s coolie.

‘伍’ 快速记忆英语单词10种方法

快速记忆英语单词10种方法

记忆单词一直是学生学习英语的一道难关。如果学生掌握了快速记忆单词的方法，那么既能减轻学习负担，提高学习质量，又能增加学习兴趣。下面我为大家搜索整理了关于快速记忆英语单词10种方法，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

一、 “四动”法

“四动”法，即手脑嘴并用，边看、边读(大声朗读)、边记、边写，充分调动各种感官，强化单词的记忆效果，锻炼动口、动脑能力。

二、拼音记忆法

拼音记忆法是指将英语单词用汉语拼音进行分解，最后再综合记忆的方法。例如，genius(天才)可以分解为“ge(基因)+niu(牛)+s(死)”，所以天才就是“基因牛得要死的人”;guide(导游)可以分解为“gui(贵)+de(的)”，所以“导游是贵的”;panda(熊猫)可以分解为“pan(胖)+de(的)”，所以“胖的熊猫”;glove(手套)可以分解为“g(哥)+love(爱)”，所以“哥爱手套”。

三、形近记忆法

形近记忆法是指将一些词形相近的词进行归类记忆的方法。如：like-bike，tea-teacher，ear-pear-near-hear-heart，tree-three-there，four-your, quite-quiet, is-his，read-bread，plane-planet，though-through，for-four, she-he，close-lose，starstart，book-look-cook，cake-lake-wake-make-take， blow-bowl，sing -sign，from-form，walk-talk, thought-bought- brought，taught-caught，see-sea，meet-meat.

四、构词法

掌握一些构词法知识，可以大大增加词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

1.派生法，即在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并与该词根的含义有着密切的联系。此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性;后缀-ness表示名词性等(一般前缀变词意，后缀就变词性)。又如like-unlike，teach-teacher，friend-friendly，sad-sadness，动词后加ed和ing 的后缀，可以这样记：令人ing，感到ed。

2.合成法，即把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词。由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板)=blackboard(黑板);class(班)+room(房间)=classroom(教室);foot(脚)+ball(球)=football(足球)。

3.转化法，即在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性。主要有名词转化为动词，动词转化为名词，形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水)water(v.浇水);lift(v.举起)lift(n.电梯);last(adj.过去的)last(v.持续);tear(n.眼泪) tear(v.流泪);joke(n.笑话) joke(v.讲笑话)。

五、单词拆分法

单词拆分法是指把一个单词分成几个词来帮助记忆的方法。如believe(相信)，中间也藏了一个lie(谎言);restaurant(餐馆)，可以拆成rest(休息)-aur-ant(蚂蚁);family ， father and mother I love you(爸爸和妈妈我爱你);alien(外星人)，是a(一个)-lie(谎言)-n(呐);forward(向前)，for(为了)-war(战争)-d(的)，所以“为了战争的胜利要勇敢向前”。

六、倒叙记忆法

倒序记忆法，即英语中的一些词汇倒过来写会成为另一个词，可以将这两个词放在一起记忆。如：raw(生的)，倒过来就是war(战争);devil(魔鬼)，倒过来就是lived(居住live的过去式) ;mad(发疯的)，倒过来就是dam(水坝);send(发送)，倒过来就是dens(密度)。

七、口诀记忆法

口诀记忆法，即把含有相同字母组合或发音相似的单词放在一起，变成顺口溜。如：“走出village, 学好knowledge, 通过bridge，走进college;请你不要lazy，认认真真study，只要你去crazy，一切都会easy”;“具有惊人的ability (能力)，不惧冷酷的.reality(现实)，提升了生活quality (质量)，有成巨头的possibility (可能性) ，将来出国改变nationality (国籍)。”

八、归类记忆法

归类记忆法，即在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。又如：系动词可以归类为：be，五感(look， hear，smell，sound，feel)，四变( get，turn，become， go)，两保持(keep，stay)，一好像(seem)。

九、母语迁移法

母语迁移法是指观察单词与母语的关系进而记忆单词的方法。如：toe(脚趾头)——脚趾头(toe);true(正确的) —— t(他)r(人)是正确的;first(第一) —— f(非)r(人)不能得第一;champion(冠军) ——优秀的chan(产)-pion(品)是冠军。

十、循环记忆法

循环记忆法是指对识记的单词进行反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。

总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真、及时、周期性地复习，才能提高英语单词的记忆效果。

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‘陆’ 英语单词记忆有哪些有效方法

学习英语单词少不了，词汇量的多少决定着你未来英语之路的长短。那么记忆英语单词有哪些方法呢?其实不同的人有不同的方法，方法主要是看适合，只要是适合自己的就是好方法。下面我为你整理英语单词记忆法，希望能帮到你。

英语单词记忆法

1、重复快速记忆法

这里的重复，是按照记忆规律来重复，而不是死记硬背的重复。

2、找规律单词记忆法

做什么时间，找到规律总是最重要的，事半功倍，速记英语单词也是一样的。怎么样找规律呢?可以按照拼写规律比如:full、seagull、ll、pull等一起记。也可以按照意思一起记，比如:car、jeep、bus、bike等。当然还可以按照词根词缀等来记，总之要先找到规律，把单词串起来，才能做到英语单词快速记忆。

3、课文结合单词记忆法

先快速背单词，然后看课文，在课文中复习巩固，挺好的方法。因为在课文中，有背景，更容易记忆单词的意思。

4、听英文歌看英文电影单词快速记忆法

听歌看电影是很多人都喜欢的，边听歌边看电影边学英语是不错的方法，关键是要重复看，最好跟着念，融入情景中。

5、万发归一之坚持记忆法

做什么事都要坚持，背单词也一样，要做好计划，坚持背诵。这里的坚持还有层意思，就是记了单词后要坚持运用。

6、英语单词形象快速记忆法

这是英语单词记忆法中最常用的方法，比如拼音法，consider [k?n?s?d?(r)] vt. 考虑 ，单词拆分为:con+si+der，特征部分si=四，考虑要不要投靠四阿哥。

7、英语单词卡片记忆法

把单词写在卡片中，利用零散时间记忆，好处一是可以用零碎时间，二是减少一下子记大量单词的畏惧感。

8、英语单词音标记忆法

根据音标来记忆单词的拼写，挺不错的方法。因为音标和单词之间是有一定规律的，可以参见“自然拼读法”。

四六级高效背单词的技巧

一、根据不同考题，对单词进行分层记忆

任何一个单词都包含音标、词形、意义和用法这四个基本方面，即大家熟知的“音、形、义、用”。但实际上，在四级考试中，并非每个单词都要将这四个层面全部掌握。单词的掌握程度和要求因题型而异。

在备考复习时一定要注意，如果该单词是在听力中出现的生词，除了记住单词的汉语意义，首先应记住发音;如果该单词是在阅读部分出现的生词，可以只记中英对应的汉语意思;同理，如果是在翻译和作文的参考文章中出现，这些词汇可以不记音标，但其拼写、汉语意思、词性和用法，则一定要牢记。

二、背词根、词缀，实现事半功倍

根据英语构词法，拥有相同词根不同词缀的词汇，意义上存在一定的联系，如fold(合住), unfold(打开)，form(形式), uniform(统一的)等等。 通过词根、词缀进行联想记忆，能够起到事半功倍的效果。例如以下一组词汇：

词根sur-表示"确定的，安全的"，而这一词根相关的词汇包含： assure， ensure，insure，insurance。记忆词汇时，结合词根词缀的不同含义，理解和记忆起来简单多了。

assure：使确信;

ensure：保证(相当于使……得到确定);

insure：为……投保(为……保证到安全);

insurance：保险(为……投保，使……得到安全) ;

当然有同学会说我更多是通过sure(确定、确信)去猜了这组词汇，这也可以。但当你习惯了看到带有sur-词根的词，你就除了敢大胆用sure去猜测词义，还会想到另一层“安全”的意思。相信根据词根、词缀去在阅读中猜测词义，稍微结合上下文， 阅读无障碍!

三、通过听力、阅读的同义替换，多多积累近义词和反义词

四级考试中，出现生词最多的要数阅读和听力。实际上，听力和阅读的答案出处句和正确选项，意义上往往构成同义替换。而这些同义替换的词或短语，不仅解题的关键所在，也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。同学们平时一定要注意积累。

当然，词汇的学习最好的方式是"滚雪球式"，就是在学新的词汇或短语时，带着之前几天学过的词汇、短语，反复查看和记忆。不用刻意去背诵，反复翻看达到看到这个单词，头脑即浮现其相关意义为止。

‘柒’ 记忆英语单词的五大有效方法

记忆单词是学习英语的第一步，但是也是学习英语的一大难题，有什么好的方法可以记住单词吗?下面我就来为大家推荐的记忆英语单词的五大方法，欢迎参阅!

记忆英语单词的方法
1、记忆法

音标记忆法这是记忆单词的极其有效的方法。

因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误，那么记单词只能靠死记硬背，花得时间多而收效甚微。而这样又极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则，就可以避免该情况的发生，而且能大大提高记忆单词的速度。比如，我们懂得ee通常发[i：]，ai通常发[ei]，那么我们就不会把deep拼成dep，把card拼成cerd。于初学者，在一开始就应该掌握开音节、闭音节中元音的读音，r音节的读音及经常出现的字母组合的读音。同时应该找出几个例词牢记于心，这样做到触类旁通，避免死记硬背。

2、分解记忆法

分解记忆法就像汉字既可一笔一画来记，也可把一字拆成若干部分来记，前者靠得是死记硬背，而后者却可节省大量时间，如汉字中的“磨”字，可把它拆成广、木、木、石，那么记忆英语单词也一样，可把一个字母较多的单词拆成你所熟悉的几个部分，如，care.lessness，可把它拆成care，less，ness;however拆成how，ever。这些拆开的部分你很熟悉，

那么记住每一部分，再复杂的单词也能轻松记住。

3、构词法

构词法及词根记忆法通过单词的构词规律来记忆单词可大大提高记忆效果，而且可以经久不忘。英语中有三种构词方法：即转化、派生和合成。转化是由一种词类转化为另一词类。

如，book(n)书一book(V)预订;water(n)水一water(V)浇水。派生词即在一词根前加上前缀或后缀构成新词的方法。如，我们知道happy的意思，那么在前面加上表示否定含义的前缀un或名词后缀ness，那么知道词根happy由此我们很容易记住unhappy和happiness的意思再者suggest意为动词“建议”，加上表示名词的后缀一ion，那么suggestion的意思便不而知。合成即由两个或多个词合成一个新词的方法，如rain+coat=raincoat;milk+man=milkman这种情况若能记住各部分的意思，那么新词便也记住。

4、分类记忆法

分类记忆法英语中有一些单词属于同一类，比如表示颜色的white，black，red，green，blue，yellow，purple等可以归纳在一起记忆，又如表示货币单位的一些词，如，dollar，france，pound，peso(比索)，rouble(卢布)，rupee(卢比)，shilling(先令)等同样可以这样记忆，这不仅能加速记忆速度还可扩大词汇和熟悉各国文化。

5、整体记忆法

将单词融入甸子的整体记忆法在我们学习语文的汉字时，老师通常让我们用生字组词。用组词造句，目的是让我们把字融人词或句，更好地掌握它的用法并加深记忆。当我们能记住一些经典的词或句时，生字自然会铭记于心。那么我们学习英语单词也一样，要始终做到不离词，词不离句，句不离文。
小学生记忆单词的方法
1、观察记忆法

利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词

如： boy toy joy

line fine nine

night right light 等

通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

又如：he she

not no

通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2、构词法记忆法

通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：

1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。

例如：picture(n)画-picture(v)描绘

water(N)水--water(v) 浇水

2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

play(玩)+ground(场地)= playground(操场)

black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
学好英语的方法
1、积累词汇

如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。

2、学习语法

语法是语言的“骨架”，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性 和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。

3、多读、多背、多写

学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读书籍)是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看 60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

4、勇于交流

前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是远远不够的，我们还要学会怎样与人交流。敢于开口说英语，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。
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