民办教学方法那么好为什么不全国推广

1. 衡水、毛坦厂中学的高压教学模式是否应该全国推广

我认为这样的高压教学模式不应该全面推广。衡水中学和毛坦厂中学被诟病为“高考工厂”，是因为这两所学校的升学率惊人，生源的素质相对较高，每年为高等学府贡献了大批的人才。但这样的教学模式绝对不可以广泛推行，因为高考从来就不是可以放在流水线上进行加工的。

2. 如果有这么好的学习方法，又能一学就会，政府为什么不在学校推广呢

学习没有捷径可走，但确实是有方法可循的。
1、高效的学习，首先要学会听课。

①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。

2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

3、没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。
提高记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。

4、高效复习，温故而知新。
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。

5、认真做题和面对每一次考试。
做题的时候：①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：①学会如何分配和把控时间；②掌握作答中各种细节的处理技巧；③磨练考试心态；④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。

6、合理用脑，避免事倍功半。
所谓合理，一是要交替学习、复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发。二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。三是要劳逸结合，不要熬夜、注意午休等，保证良好的精神状态。

3. 现在有好多记忆术说一天可以背1000个单词，这么好的方法，请问为什么国家不在学校推行呢，这是利国利民的

这样的方法一般是假的，所以没有推行

人的大脑记忆能力有限，一天不可能记到1000个单词那么多。

一天能记下100个单词都已经不错了。

1000个单词更是天方夜谭。

人脑不是计算机，不是把单词复制黏贴进去就可以永远存在了。

所以这种方法是假的。

在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。

所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。

4. 民办学校究竟靠不靠谱呢为什么

民办学校的产生一是为了缓解国家公共教育资源不足的问题，二是社会资金进入教育领域，实现国家教育事业的多元化办学。从这个意义上讲，民办学校的产生和发展对国家公共教育是一个有力的补充，实践也证明，民办学校为我国教育事业的发展做出了巨大的贡献，同时，由于有了民办学校的竞争，对不断提升公办学校的教育教学质量同样也起到了很大的促进作用。因此，民办学校对于国家教育事业发展和人民群众享受不同教育需求来讲，都有它存在的重大意义。

本人曾在省级教育主管单位的民办教育部门挂职锻炼，对该省的民办学校有一些了解。的确存在很多民办学校办学不规范，教育教学质量不过关的现象，但同样有很多学校让家长学生趋之若鹜，想法设法要进这些民办学校。因此，个人觉得，学校靠谱与否，重要的是看质量，而非看学校的性质。个人想法，仅供参考。

5. 民办教育算什么国家承认吗为什么国家还要建立民办教育

民办成教,网教,国家都有承认学历的,获得毕业证后, 同样可以考国家公务员,研究生

6. 浙江推广轻负高质教学模式，这种方式值得全国推广吗

据媒体报道，2021年4月29日，浙江省举办了全省中小学作业改革推进现场会，并就推广轻负高质教学模式进行了讨论。此消息在社交平台上被众多网民进行了关注和转发。

部分网民们认为，在当前应试教育的语境之下，推广素质教育并不可行；也有部分网民认为，浙江始终是站在素质教育的最前沿梯队。那么这种方式是否值得全国推广呢？笔者想讲一讲自己的看法。

最后不论怎么说，教育发展始终是要往素质教育的方式来进行，当前过重的应试压力已经导致了如尼尔·波兹曼所言的童年的消逝，而当童年的消逝之后，便是对整个社会的理性和创造力的一种压抑，因此推进素质教育势在必行。

7. 民办大学有什么优势和劣势，为什么

民办大学有以下方面的优势和劣势。

优势：

（1）民办大学是面向社会、服务社会的教育机构，所开设的专业主要是以社会适应型、应用型、职业型为目标，充分满足了社会所需，弥补了社会上高级职业人才和专业人才的不足。

此外，民办高校的毕业生对社会适应性强，自身定位好，专业知识和技术对路，且一专多能，所以深受社会用人单位的欢迎。

(2)民办大学在招生上实行“宽进严出”的原则，让广大高考落榜生和社会上有志求学深造的青年都有上大学的机会，既解决了公办学校没有办法解决的事情，为国家减轻了负担，又为社会培养了大量的实用性专业人才，为国家高等教育大众化奠定了基础。

(3)民办大学实行“教考分离”，促进了教学改革，学生所得到的文凭，不仅公正而且执行的是国家统一标准。相对地说，民办高校的文凭与公办高校的文凭相比，其”含金量”更高，这是因为国家统一考试的公正性和难度所决定的。

正是这种国家承认学历文凭的权威性，有利于提高民办高校的社会信誉和地位。

(4)民办大学虽然在办学中有相对的自主权和灵活性，民办大学它必须每年定期接受省市级教育主管部门组织的专家评估委员会对学校各个方面几十项指标的达标评估，并取得认可，方能有继续办学的资格，否则即要被取消或自行淘汰。为此，民办大学必须不断改善办学条件和提高办学水平。

劣势：

学习压力大，容易产生心理问题，学生在学习氛围好的环境下学习，学习效率高是好事。但是，如果有的学生真的是资质不高，那就容易陷入不良情绪中，形成学习压力。尤其是在竞争激烈的毕业班，心里承受能力差的同学，甚至会演变成心理疾病。

8. 江苏一高校为教职工提供了托幼服务，这是否该全国推广

“关于江苏一所高校对教师所提供的托幼服务，小编表示可以进行全国推广。因为这样可以让老师全身心的投入到工作中来。其实作为教师来说，他们平时都在为别人的孩子付出。根本没有时间来照顾自家的孩子。所以说，为了让教师可以兼顾学生与家庭，江苏高校的这一做法可谓是非常暖人心的。

关于这个政策在全国的推行，小编相信应该在不久的将来会实现。不过在推进的过程中，应该会遭到一些阻力。其实这些政策可以一些地方进行试点，得到完善之后再进行全面推广。如果政策得到了推广，广大的教师队伍也会迎来春天。

9. 高考工厂衡水中学的模式是否值得全国推广

这个现象得辩证的来看。首先我们必须肯定的是这样一种模式确实产生了很多高考分数很高的学生，而且录取率也属于很高的水平。这也使得全国很多学校纷纷效仿，这也形成了现在所说的衡水模式。如果说存在即合理，那衡水中学确实是在培养高考生上做的很不错。一种军事化的管理快节奏的步伐让每个学生没有时间思考只管往前冲。

高考确实需要拼搏，但还是要注重方式和对策，希望所有的高考生都做到问心无愧。