方法部分使用什么语态

‘壹’ 初中被动语态语法知识归纳

初中英语的学习是日久天长不断积累的，那么如何积累才更有效，才更加的事半功倍，怎么样才能很好的学习英语呢?以下是我分享给大家的初中被动语态语法知识，希望可以帮到你!
初中被动语态语法知识
一、被动语态的构成形式

1. 被动语态的基本时态变化

被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be +过去分词构成，be 随时态的变化而变化。以do 为例，各种时态的被动语态形式为：

1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时

例Visitors are requested not to touch the exhibits.

2) has /have been done 现在完成时

例All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.

3) am/is /are being done 现在进行时

例A new cinema is being built here.

4) was/were done 一般过去时

例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.

5) had been done 过去完成时

例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.

6) was/were being done 过去进行时

例A meeting was being held when I was there.

7) shall/will be done 一般将来时

例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.

8) should/would be done 过去将来时

例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.

9) shall/will have been done 将来完成时(少用)

例The project will have been completed before July.

2. 被动语态的特殊结构形式

1) 带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词+be +过去分词。

例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.

2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保

留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。

例His mother gave him a present for his birthday. 可改为 He was given a present by his mother

for his birthday.

3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。

例Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.

4)在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to 要省略，但变为被动结构时，要加to 。

例Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.

5) 有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。

例The meeting is to be put off till Friday.

3. 非谓语动词的被动语态

v.+ing 形式及不定式 to do 也有被动语态(一般时态和完成时态) 。

例I don't like being laughed at in the public.

二、 如何使用被动语态

学习被动语态时，不仅要知道被动语态的各种语法结构，还要知道在哪些情况中使用被动语态。

1. 讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者 (这时可省 by 短语) 。

例 My bike was stolen last night.

2. 借助被动的动作突出动作的执行者。

例 I was given ten minutes to decide whether I should accept the offer.

3. 为了更好地安排句子。

例The well-known person got on the bus and was immediately recognized by people. (一个主语就够了)

三、 It is said that+从句及其他类似句型

一些表示“据说”或“相信”的动词如believe, consider, expect, report, say, suppose, think等可以用于句型“It +be +过去分词+that 从句”或“主语+be +过去分词+to do sth.”。有：

It is said that„ 据说,It is reported that„据报道，It is believed that„大家相信，It is hoped that „大家希望，It is well known that„众所周知，It is thought that„大家认为，It is suggested that „据建议。

例It is said that the boy has passed the national exam. (=The boy is said to have passed the national exam. )

四、谓语动词的主动形式表示被动意义

1. 英语中有很多动词如 break，catch ，clean ，drive ，lock ，open ，sell ，read ，write ，wash 等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式 表达被动意义, 主语通常是物。

例 This kind of cloth washes well.

注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。

试比较：The door won't lock. (指门本身有毛病)

The door won't be locked. (指不会有人来锁门, 指“门没有锁”是人的原因)

2. 表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义。

例 How do the newspapers come out? 这些报纸是如何引出来的呢?

3. 系动词没有被动形式, 但有些表示感受、感官的连系动词feel, sound, taste, book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。

例Your reason sounds reasonable

五、非谓语动词的主动形式表被动意义

在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。

1. 在need ，want ，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

例The house needs repairing(to be repaired).这房子需要修理。

2. 形容词worth 后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy 后面跟动词不定式的被动形式。

例The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)

3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。

例 I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things 是动宾关系，与I 是主谓关系。) 试比较：I ’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you 不是post 动作的执行者。)

4. 在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice ，easy ，fit ，hard ，difficult ，important ，impossible ，pleasant ，interesting 等。

例This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).

5. 在too „ to„结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

例This book is too expensive (for me) to buy.

6. 在there be„句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。

例There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost，谁 lost time不明确。)

7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动, 被动表被动。然而, 由于古英语的影响, 下列动词rent,blame,let 等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例 Who is to blame for starting the fire?

六、介词in, on, under等+名词构成介词短语表被动意义

表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。

1. “under +名词”结构，表示“某事在进行中”。常见的有：under control(受控制), under

treatment (在治疗中), under repair(在修理中), under discussion(在讨论中), under construction(在施工中)。

例The building is under construction( is being constructed).

2.“beyond+名词”结构，“出乎„„胜过„„、范围、限度”。常见的有：beyond belief (令人难以置信) ， beyond one’s reach(鞭长莫及)，beyond one’s control(无法控制)，beyond our hope. 我们的成功始料不及。

例The rumour is beyond belief(=can’t be believed).

3. “above+名词”结构, 表示“(品质、行为、能力等) 超过„„、高于„„”。

例His honest character is above all praise.=His honest character cannot be praised enough.

4.“for+名词”结构，表示 “适于„„、 为着„„”。如：for sale(出售), for rent(出租)等。 例That house is for sale. (= That house is to be sold).

5.“in+名词”结构 ，表示“在„„过程中或范围内”常见的有：in print(在印刷中)，in sight(在视野范围内) ，等。

例The book is not yet in print.(=is not yet printed)

6.“on+名词”结构, 表示“在从事„„ 中”。常见的有：on sale(出售) ，on show(展出), on trial(受审)。

例Today some treasures are on show in the museum (= are being showed).

7.“out of+名词”结构 ; 表示 “超出„„ 之外“，常见的有：out of control (控制不了) ，out of sight (超出视线之外)，out of one’s reach(够不着), out of fashion(不流行) 等。

例 The plane was out of control (can’t be controlled). 。

8.“within+名词”结构，“在„„内、不超过„„”。

例He took two days off within the teacher's permission

【题型展示】 A. be given B. has been given C. will be given D. will give

A . needn’t be thrown B . mustn’t be thrown

C . can’t throw D. may not throw A. is done B. will be done C. has done D. have done A. water B. is watering C. be watered D. waters

5. — I won’t come to the party unless — You mean if Sue comes you’ll come ?

A. will invite B. invites C. invited D. is invited A. rides B. is riding C. is ridden D. has ridden A. hear B. be heard C. be hearing D. have heard

8. — It’s time to do your homework , Jack .

— Yes , Mum . I’ll turn off the TV as soon as the programme A. ends B. end C. will be ended D. will end to the meeting , why didn’t you go ?

A. be invited B. will be invited C. were invited D. are invited A. planted B. are planted C. were planted

二. 用正确的时态和语态填空 (know )(build ). (see )(build )many years ago . (tell )break )last week . (tell )to take care of their desks and chairs . (be )hold )next Friday . turn )round the earth . use )(not use)it tomorrow .

(sell )in this shop . (speak )here . (like )by us all twenty years ago .
初中英语学习方法
一、把握好课堂学习这一主阵地。

课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。

二、积极主动归纳总结语法规则

中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、薯仔”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。

三、注重阅读训练，提高自己的阅读能力

阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。

四、要树立信心，不要妄自菲薄。

“有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。

五、掌握英语语法的框架。

关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记：语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分析并总结错题，我们就一定能够掌握好语法的。
初中英语学习建议
学习英语应注重能力的培养

英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。

建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

养成使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

通过朗读扩大词汇量

对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。

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‘贰’ 初中英语各种语态

英语语法--动词的语态
动词的语态
语态有两种：主动语态和被动语态。
主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。
1）若宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态 时，该不定式前要
加"to"。此类动词为感官动词。
feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch
The teacher made me go out of the classroom.
--> I was made to go out of the classroom (by the teacher).
We saw him play football on the playground.
--> He was seen to play football on the playground.
2）情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。
Coal can be used to proce electricity for agriculture and instry.
1 let 的用法
1）当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to 的不定式。
They let the strange go.---> The strange was let go.
2） 若let 后宾补较长时，let 通常不用被动语态，而用allow或permit 代替。
The nurse let me go to see my classmate in the hospital.
----> I was allowed / permitted to see my classmate in the hospital.
2 短语动词的被动语态
短语动词是一个整体，不可丢掉后面的介词或副词。
This is a photo of the power station that has been set up in
my hometown.
My sister will be taken care of by Grandma.
Such a thing has never been heard of before..
3 表示"据说"或"相信" 的词组
believe, consider, declare, expect, feel , report, say,
see, suppose, think, understand
It is said that… 据说
It is reported that… 据报道
It is believed that… 大家相信
It is hoped that… 大家希望
It is well known that… 众所周知
It is thought that… 大家认为
It is suggested that… 据建议
It is taken granted that… 被视为当然
It has been decided that… 大家决定
It must be remember that…务必记住的是
It is said that she will leave for Wuhan on Tuesday.
4 不用被动语态的情况
1) 不及物动词或动词短语无被动语态：
appear, die disappear, end (vi. 结束), fail, happen, last, lie,
remain, sit, spread, stand
break out, come true, fall asleep, keep silence, lose heart,
take place.
After the fire, very little remained of my house.
比较： rise, fall, happen是不及物动词；raise, seat是及物动词。
(错) The price has been risen.
(对) The price has risen.
(错) The accident was happened last week.
(对) The accident happened last week.
(错) The price has raised.
(对) The price has been raised.
(错) Please seat.
(对) Please be seated.
要想正确地使用被动语态，就须注意哪些
动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义
的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程
中多留意积累。
2) 不能用于被动语态的及物动词或动词短语：
fit, have, hold, marry, own, wish, cost, notice, watch
agree with, arrive at / in, shake hands with, succeed
in, suffer from, happen to, take part in, walk into, belong to
This key just fits the lock.
Your story agrees with what had already been heard.
3) 系动词无被动语态：
appear, be become, fall, feel, get, grow, keep, look,
remain, seem, smell, sound, stay, taste, turn
It sounds good.
4) 带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：
die, death, dream, live, life
She dreamed a bad dream last night.
5) 当宾语是不定式时，很少用于被动语态。
(对) She likes to swim.
(错) To swim is liked by her.
5 主动形式表示被动意义
1)wash, clean, cook, iron, look, cut, sell, read,
wear, feel, draw, write, sell, drive…
The book sells well. 这本书销路好。
This knife cuts easily. 这刀子很好用。
2)blame, let(出租), remain, keep, rent, build
I was to blame for the accident.
Much work remains.
3) 在need, require, want, worth (形容词), deserve后
的动名词必须用主动形式。
The door needs repairing.= The door needs to be
repaired.
This room needs cleaning. 这房间应该打扫一下。
This book is worth reading. 这本书值得一读。
4) 特殊结构：make sb. heard / understood (使别人能听见
/理解自己)，have sth. done ( 要某人做某事)。
6 被动形式表示主动意义
be determined, be pleased, be graated (from), be finished,
be prepared (for), be occupied (in), get marries
He is graated from a famous university.
他毕业于一所有名的大学。
注意： 表示同某人结婚，用marry sb. 或get married to sb. 都可。
He married a rich girl.
He got married to a rich girl.
7 need/want/require/worth
注意：当 need, want, require, worth(形容词)后面接doing
也可以表示被动。
Your hair wants cutting. 你的头发该理了。
The floor requires washing. 地板需要冲洗。
The book is worth reading. 这本书值得一读。
典型例题
The library needs___, but it’ll have to wait until Sunday.
A. cleaning B. be cleaned C. clean D. being cleaned
答案A. need (实意) +n /to do，need (情态)+ do，当为被动
语态时，还可need + doing. 本题考最后一种用法，选A。如有to
be clean 则也为正确答案。
典：done，"不可能已经"。must not do 不可以（用于一般现在时)。
一、 被动语态的用法：
1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词
Our classroom is cleaned everyday.
I am asked to study hard.
Knives are used for cutting things.
2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year.
Dinosaur eggs were laid long long ago.
3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词
This book has been translated into many languages.
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries.
4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
A new hospital will be built in our city.
Many more trees will be planted next year.
5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词
Young trees must be watered often.
Your mistakes should be corrected right now.
The door may be locked inside.
Your homework can be handed in tomorrow.
6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词
Uncle Wang is mending my bike now.→
My bike is being repaired by Tom now.
They are planting trees over there. →
Trees are being planted over there by them.
7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词
There are two books to be read. →
There are twenty more trees to be planted.
二、 怎样把主动语态改成被动语态?
把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：
1. 先找出谓语动词；
2. 再找出谓语动词后的宾语；
3. 把宾语用作被动语态中的主语；
4. 注意人称、时态和数的变化。
例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week.
2. Li Lei mended the broken bike this morning.→The broken bike was mended by Li Lei this morning.
3. He has written two novels so far.→Two novels have been written by him so far.
4. They will plant ten trees tomorrow.→Ten trees will be planted by them tomorrow.
5. Lucy is writing a letter now.→A letter is being written by Lucy now.
6. You must lock the door when you leave.→the door must be locked when you leave.
三、 使用被动语态应注意的几个问题：
1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years.
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well.
This new book sells well.
3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。
例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by.
The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book.→A book was given to me by him.
He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
We can’t laugh him. →He can’t be laugh by us.
He listens to the radio every day. →The radio is listened to by him every day.
The nurse is taking care of the sick man. →The sick man is being taken care of by the nurse.</CA>

‘叁’ 主语从句形式主语部分什么时候选用过去分词什么时候用被动语态

展开全部
你这个问法有问题，因为我回答了你上一个问题，所以明白你其实想问的是，前面什么时候用完成时是不是。因为只要有被动语态就肯定有过去分词。
就像我刚才说的，表示意见看法的一般用is,was加过去分词，这个是被动语态。表示事实发生的东西，比如这句的已经被证明，可以用完成时，这句也是被动语态。

‘肆’ SCI论文中不同部分怎样正确使用时态

英语谓语动词时态总共有16种，其中在SCI论文中用得较多的主要是3种：一般现在时、一般过去时和将来时。如果论文中的时态用得不对，往往会改变作者的意思，影响专家和读者的理解。
通常一篇SCI论文会包括Abstract、Materials and Methods、Results、Conclusion、Discussion、Acknowledgments、References几个部分，大多是大同小异，比如有的可能会有Summary、Supplemental Data等。
下面我将根据这个论文框架为大家介绍不同部分常用的英文时态。
首先，我们要知道论文中选取不同英语时态的3个基本参考标准：
1. 一般现在时主要用于不受限制的客观存在事实的描述，通常存在写论文时的感觉、状态和关系等描述，以及Acknowledgments（致谢）中。值得注意的是，对于别人已发表的成果，出于尊重，不用过去时，而是用一般现在时。
2. 一般过去时主要用在描述作者所做的工作、比如材料、方法和结构等。
3. 一般将来时主要用于撰写论文后发生的工作或状态，比如提出下一步的研究方向。
知道了这3个基本参考标准后，下面我从论文的不同部分进行分析该用什么时态：
Abstract：
摘要反映的是我们自己的研究成果，所以用一般过去时。
Introction：
1. Introction中的研究背景通常引用相关学科中广为接受的原理或事实，以及你所做研究的重要性，这些通常采用一般现在时。
例子：Genomics provides crucial information for rational drug design.
2. 在Introction中也可能引用与你的研究相关的一些研究结果，为表达你对该研究结果仍坚信其正确性及相关性，即使已经是很久以前的研究结果，可使用一般现在时。
例子：Garcia (1993) suggested that under certain conditions, an indivial’s deposit income is the same as the income from purchased national debt, thus changes in the amount of bank loans and deposits caused by changes in the amount of reserves will eventually affect the bond price.
与上面一条相应的，如果该研究成果已经过时或失效，则用一般过去时。
例子：Nineteenth-century physicians held that women got migraines because they were "the weaker sex," but current research shows that the causes of migraine are unrelated to gender.
Materials and Methods：
此部分是对自己之前所做工作的描述，因此用一般过去时。
例子1：Total phosphorous (TP) and total nitrogen (TN) were measured in the laboratory using standard proceres.
例子2：The standard protocol was followed for the preparation of the media from stock solutions.
Results：
这里分为两种情况，如果是描述图表内容的Results，表示写论文时的状态，用一般现在时。
例子1： Figure 1 displays the comparative variation in the morphology of donor chromatin in both age groups of oocytes.
例子2：Table 1 below shows the stream flows calculated for each stream using Equation 1.
如果是描述自己得出的研究成果，则用一般过去时进行详细阐述。
例子1：Overall, more than 70% of the insects collected were non-phytophagous.
例子2：Following activation of NT oocytes with strontium, the cell cycle resumed in both groups.
Discussion：
此处也分为两种情况，当表达研究结果意义的时候用一般现在时。
例子：Removal of vegetation for agricultural purposes appears to negatively affect the water quality of streams.
当表示总结研究成果时用一般过去时，当对研究成果进行解释和讨论时用一般现在时。
例子1：Weight increased as the nutritional value of feed increased. These results suggest that feeds higher in nutritional value contribute to greater weight gain in livestock. 这个例子在描述实验发现时用一般过去时，在讨论这个发现的意义是用一般现在时。
例子2：Leaf carbon and phenolic content did not differ across sites, indicating that the response of secondary plant chemicals such as phenolics to water is complex. 这个例子用一般现在时表明作者坚信其研究结果和结论的正确性。
Conclusion：
当强调过去研究成果时用一般过去时，当展望未来的研究方向或者研究前景时用一般现在时或将来时。
例子：Although the study found evidence of tillage and irrigation within the study area, from the data collected it was not possible to determine if the effects of agriculture upstream cause (or caused) higher levels of total nitrogen downstream. Further studies are therefore necessary to determine the effects of agriculture on the health of Stringybark Creek.
今天关于SCI论文中英语语态的问题就讲这么多，应该是比较详细了，希望你在翻译的时候能够比较清晰，对这个问题不要再糊涂了。

‘伍’ 初中英语语法归纳：主动语态和被动语态

初中英语语法归纳：主动语态和被动语态

在初中的英语学习中，句子语态可以分为主动语态和被动语态两种。那么主动语态的句子需要有哪些语法要注意呢？主动语态和被动语态又会有什么区别呢？下面为大家讲解一下。

一、主动语态与被动语态的区别：

在主动语态中，主语后面接人(be +动词原型)

被动语态(be+动词过去分词)

在主动语态中，主语是谓语动词的使动方。在被动语态中，主语是谓语动词的受动方。

在语法结构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法;而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

举例：

1.主动语态：The snowslide killed him. 雪崩害死了他。

被动语态：He was killed by the snowslide.他死于雪崩。

2.主动语态：We use electricity to runmachines. 我们用电力来开动机器。

被动语态：Electricity is used to run machines.电力被我们用来开动机器。

3.主动语态：Bell invented the telephone in1876.贝尔于1876年发明了电话。

被动语态：The telephone was invented byBell in1876.电话是贝尔于1876年发明的。

主动形式表示被动意义

大家都知道，用被动语态(形式)来表达被动意义，但有些句子用的却是主动形式，表达的却是被动意义。下面我们就来总结一下常见的用主动形式表示被动意义的几种形式。

1.连系动词(如：feel,taste,sound,smell,look等)用主动形式表示被动意义。如：

This material feels very soft. 这块材料摸上去很柔软。

This apple tastes good. 这个苹果尝起来很好吃。

2. 有些表示主语内在性质或性能的不及物动词常与一些副词连用，用一般现在时的主动形式表示被动意义，其主语一般为事物。这些动词有：sell,read, write,wash,wear,last等。如：

The pen writes smoothly 这支笔写起来很流畅。

This kind of food sells well. 这种食物很畅销。

3. 动词need, want, require表示"需要时"，后接动名词或不定式的被动式表示被动意义。如：

Your room needs cleaning/to becleaned. 你的房间需要打扫一下。

My house requires repairing/tobe cleaned. 我的房子需要修理一下。

4. 在"be worth doing"短语中，动作与主语之间存在动宾关系，用主动形式表示被动意义。如：

This book is well worth reading这本书很值得一读。

5. 在"主语 +be + adj +to do"这个句型中，不定式动作与主语之间存在动宾关系，则用主动形式表示被动意义。如：

This question is hard toanswer. 这个问题很难回答。

English is easy to learn. 英语很好学。

6. Won't或wouldn't表示"不愿"时，后面的动词常用主动形式表示被动意义。如：

The door won't open. 这门就是打不开。

This box wouldn't move. 这个盒子就是移不动。

二、被动语态的构成形式

1. 被动语态的基本时态变化

被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成，be随时态的变化而变化。以do为例，各种时态的被动语态形式为：

1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时

例Visitors are requested not totouch the exhibits.

2) has /have been done 现在完成时

例All the preparations for thetask have been completed, and we're ready to start.

3) am/is /are being done 现在进行时

例A new cinema is being builthere.

4) was/were done 一般过去时

例I was given ten minutes todecide whether I should reject the offer.

5) had been done 过去完成时

例 By the end of last year,another new gymnasium had been completed in Beijing.

6) was/were being done 过去进行时

例A meeting was being held when Iwas there.

7) shall/will be done 一般将来时

例Hundreds of jobs will be lostif the factory closes.

8) should/would be done 过去将来时

例The news would be sent to thesoldier's mother as soon as it arrived.

9) shall/will have been done 将来完成时(少用)

例The project will have beencompleted before July.

2. 被动语态的特殊结构形式

1)带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词+be+过去分词。

例The baby should be taken goodcare of by the baby-sitter.

2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。

例His mother gave him a presentfor his birthday. 可改为 He was given a present by his mother for his birthday.

3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。

例Someone caught the boy smokinga cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.

4)在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel,observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。

例Someone saw a stranger walkinto the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.

5) 有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。

例The meeting is to be put offtill Friday.

3. 非谓语动词的被动语态

v.+ing 形式及不定式 to do 也有被动语态(一般时态和完成时态) 。

三、如何使用被动语态

学习被动语态时，不仅要知道被动语态的各种语法结构，还要知道在哪些情况中使用被动语态。

1. 讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者 (这时可省 by 短语)。

例 My bike was stolen last night.

2. 借助被动的动作突出动作的执行者。

例 I was given ten minutes todecide whether I should accept the offer.

3. 为了更好地安排句子。

例The well-known person got onthe bus and was immediately recognized by people. (一个主语就够了)

四、It is said that+从句及其他类似句型

一些表示“据说”或“相信”的动词如believe, consider, expect,report, say, suppose, think等可以用于句型“It+be+过去分词+that从句”或“主语+be+过去分词+to do sth.”。有：

It is said that… 据说,It is reported that…据报道，It is believed that…大家相信，It is hoped that…大家希望，It is well known that…众所周知，It is thought that…大家认为，It is suggested that…据建议。

例 It is said that the boy haspassed the national exam. (=The boy is said to have passed the national exam. )

五、谓语动词的.主动形式表示被动意义

1.英语中有很多动词如 break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，write，wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。

例 This kind of cloth washeswell.

注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。

试比较：The door won't lock. (指门本身有毛病)

The door won't be locked. (指不会有人来锁门, 指“门没有锁”是人的原因)

2. 表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen, last, take place, breakout, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义。

例 How do the newspapers comeout? 这些报纸是如何引出来的呢?

3. 系动词没有被动形式, 但有些表示感受、感官的连系动词feel, sound, taste, book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。

例Your reason sounds reasonable

六、非谓语动词的主动形式表被动意义

在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。

1. 在need，want，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

例The house needs repairing(to berepaired).这房子需要修理。

2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

例The picture-book is well worthreading.(=The picture-book is very worthy to be read.)

3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。

例 I have a lot of things to dothis afternoon. (to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。)

试比较：I’ll go to the post office. Doyou have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)

4. 在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

例This problem is difficult towork out .(可看作to work out省略了for me).

5. 在too… to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

例This book is too expensive (forme) to buy.

6. 在there be…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。

例There is no time to lose(to belost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost，谁 lost time不明确。)

7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动, 被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例 Who is to blame for startingthe fire?

‘陆’ 医学论文写作中的语态问题

医学论文写作中的语态问题

英文语法中的语态主要可以分为两种，一种叫主动语态，一种叫被动语态。

目前有很多有关科技论文英文摘要中应当使用哪种语态的研究。早期学者提出科技期刊英文应多用被动语态，从而使表达语言文字、观点的严谨性和客观性得以彰显。然而许多中外英文摘要对比研究发现，使用主动语态可以使科学论文和着作的`文字生动、有活力且信息突出。

多用人称代词we与I，可以增强作者的责任感和对工作客观描述的亲切感、生动性。

在医学论文英文摘要的四段式结构中，“方法”和“结果”这两部分体现客观的研究过程和得出的结果，因此应当多使用被动语态。

例如：The genotypes of SCCmec were determined by multiplex polymerase chain reaction (PCR). 目前许多国外期刊摘要的“目的”和“结论”两个部分，特别是“结论”的部分，主动语态更为常见。

例如：The study shows that ……。“The serum NT-proBNP and cTnI levels were measured by bi-directional lateral flow immunoassay. ”与“We use bi-directional lateral flow immunoassay for the determination of serum NT-proBNP and cTnI levels.”

这两句句子所要表达的意思是相同的，但是由于语态的不同给读者的感觉却是不一样的。前者被动语态给读者一种实验客观性的感觉，后者运用主动语态则强调了实验操作人员的主观能动性。虽然两个语态表达的内容一致，但是比较主动与被动的使用效果，却没有好坏之分。作者应当根据文章内容与自己所想要表达的效果，运用合适的语态进行表达。

‘柒’ 英语语法的时态、语态和语气

时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即："现在、过去、将来、过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态： 时态现在过去将来过去将来一般时态一般现在时一般过去时 一般将来时一般过去将来时进行时态现在进行时过去进行时 将来进行时 过去将来进行时完成时态现在完成时 过去完成时 将来完成时 过去将来完成时完成进行时态现在完成进行时过去完成进行时将来完成进行时过去将来完成进行时一般时态
一般现在时（Simple Present Tense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
1.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …）.
2.基本结构：主语+be/do+其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。
否定形式：主语 + am/is/are + not + 其他（此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词）。
一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 I am a student.I am not a student.Am I a student?
Yes, you are./No, you are not. I like oranges.I do not like oranges.Do I like oranges?
Yes, you do./No, you do not. 一般过去时（Simple Past Tense）表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词。
4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他(在行为动词前加didn't，同时还原行为动词)。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：（1）She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。
（2） I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。
一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。
2.标志：Tomorrow, soon, in a few minutes, ，the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：（1）主语 + am/is/are + going to + do sth
（2）主语 + will/shall + do sth
4.否定句：在系动词is/am/are或情态动词will/shall后加not
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning , year…），the following month(week…），etc.
3.基本结构：主语 + was/were + going to + do + 其它；主语 + would/should + do +其它
4.否定形式：主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：（1）He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
（2） I asked who was going there.我问，谁要去那里。
进行时态
现在进行时（Present Progressive Tense）表示现在（说话时）或当前阶段正在进行或发生的动作。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look, listen
3.基本结构：主语+ be + doing + 其它
4.否定形式：主语 + be + not +doing + 其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today? 你今天感觉如何？
He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构主语+was/were +doing +其它
4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它
5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。
When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。
将来进行时
1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。
2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening
3.基本结构：主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它
4.否定形式：主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它
5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。
He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。
过去将来进行时
1.概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
2.基本结构：should/would + be + 现在分词
3.例句：He said he could not come because he would be having a meeting.他说他不能来因为要开会。 They said they would be coming.他们说了他们将要来。
完成时态
现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 时间点，for + 时间段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本结构：主语 + have/has + p.p（过去分词） + 其它
4.否定形式：主语 + have/has + not + p.p（过去分词） + 其它
5.一般疑问句：have或has放句首。
6.例句：The countryside has changed a lot in the past few years.
在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
I've written an essay.我已经写了一篇论文。
过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…），etc.
3.基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
4.否定形式：主语 + had + not +p.p（过去分词） + 其它
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候，火车已经开走了。
By the end of last month, we had reviewed four books.到上个月底，我们已经复习了四本书。
基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
①肯定句：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
②否定句：主语 + had + not + p.p（过去分词） + 其它
③一般疑问句：Had +主语 + p.p（过去分词）+其它
④特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句
将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态。
2.时间状语：by the time of; by the end of + 时间短语（将来）；by the time + 从句（将来）
3.基本结构：主语 + be going to/will/shall + have + p.p（过去分词） + 其它
4例句：By the time you get back, great changes will have taken place in this area
.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。
过去将来完成时
1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。
2.基本结构：should/would have done sth.
3.例句：I thought you'd have left by this time.我想这会儿你已经走了。
He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
完成进行时态
现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构：主语 + have/has + been + doing + 其它
3.时间状语：since + 时间点，for + 时间段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。
The children have been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。
过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：主语 + had + been + doing + 其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。
Had they been expecting the news for some time? 他们期待这个消息有一段时间了吧？
4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。（他没写完）
②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）
③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）
④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）
⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次）
⑥情绪：What had he been doing？他做了什么
将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。
2.基本结构：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构：should/would + have + been +现在分词
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。 主动语态
主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。
在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。
被动语态
英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：known to man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carriage (乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried 等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。
另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即do did过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。
一、被动语态的用法
1.一般现在时的被动语态构成：is / am / are +及物动词的过去分词
Our classroom is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。
2.一般过去时的被动语态构成：was / were +及物动词的过去分词
A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。
3.一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。
4.现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being +及物动词的过去分词
Uncle Wang is mending my bike now.→
My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自行车。
5.现在完成时的被动语态构成：has / have + been +及物动词的过去分词
This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。
6.过去进行时的被动语态构成：was/were + being +及物动词的过去分词
The new road was being made.这条新路正在修筑。
7.过去完成时的被动语态构成：had + been +及物动词的过去分词
The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came. 在老师来之前，教室尚未打扫。
8.将来完成时的被动语态构成：shall/will + have been done
They will have been married for 20 years by then. 届时，他们结婚将满20周年。
9.含有情态动词的被动语态构成：情态动词 + be +及物动词的过去分词
Young trees must be watered often. 小树需要经常浇水。
二、 主动语态改成被动语态
1. 先找出谓语动词；
2. 再找出谓语动词后的宾语；
3. 把宾语用作被动语态中的主语；
4. 注意人称、时态和数的变化。
例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week. 布鲁斯每星期写一封信。
2. Li Lei mended the broken bike this morning. →The broken bike was mended by Li Lei this morning. 李雷今天上午在修理坏的自行车。
3. He has written two novels so far. →Two novels have been written by him so far. 至今他已写了两部小说。
4. They will plant ten trees tomorrow. →Ten trees will be planted by them tomorrow. 他们明天将要种植十棵树。
5. Lucy is writing a letter now. →A letter is being written by Lucy now. 露西正在写信。
6. You must lock the door when you leave. →the door must be locked when you leave. 当你离开的时候你必须把门锁上。
三、 使用被动语态应注意的几个问题：
1.不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years？一百年里会发生什么事？
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well. 这支钢笔很好写。
3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to。
（1）Make somebody do something →somebody+ be +made to do something
（2）See somebody do something →somebody +be +seen to do something
例句：（1） A girl saw my wallet drop when she passed by. →My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. 当一个女孩经过的时候，看到我的钱夹掉了。
（2）The boss made the little boy do heavy work. →The little boy was made to do heavy work by the boss. 这个老板让这小男孩干重活。
4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）做主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book. →A book was given to me by him. 他给了我一本书。
He showed me a ticket. →A ticket was shown to me by him. 他给我展示了一张票。
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father. 我父亲给我买了一辆新自行车。
5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
We can’t laugh at him. →He can’t be laughed at by us. 我们不能嘲笑他。
四、 新兴形式的被动语态
Get+过去分词也可以构成被动语态，用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。如：The man got hurt on his way home. 那个男人在回家的路上受伤了。How did the glass get broken? 杯子怎么破了？着名学者周海中教授在论文《Get-Passive研究》中指出：Get+过去分词的被动语态是一种新兴的被动语态形式；相对来说它的使用还没有Be+过去分词构成的被动语态那么广泛，一般限于口语和非正式书面语；但它却有着用得愈来愈多的趋势，是一种生气蓬勃的语言现象。 在英语中，语气是动词的一种形式，它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
陈述语气
陈述语气表示动作或状态是现实的、确定的和符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。
如：（1）We are not ready. 我们没准备好。(陈述句）
（2）What a fine day it is! 多好的天气啊!（感叹句）
祈使语气
祈使语气表示说话人的建议、请求、邀请、命令等。
如：（1）Open the door,please.请打开门。（请求）
（2）Turn down the TV.关掉电视机。（命令）
虚拟语气
虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等，它是专门表达"假设意义”（hypothetical meaning）及其他“非事实意义”（non-factual meaning）的动词形式。
虚拟词有wish（希望）、if（如果）、hope（希望）、want（想）、think（想、认为）等。
如：（1）I wish I were a bird.我希望我是一只鸟。（我不是一只鸟）
（2）If there were no gravity, we should not be able to walk.如果没有重力（我们有重力），我们就无法行走。
（3）If I were you,I would accept it.如果我是你（我永远不可能是你，表虚拟），我将接受它。
（4）If you had been here yesterday, you would have seen him.昨天你如果在这儿，就能见到他了。（事实是“昨天你没在这儿，未见到他”）

‘捌’ 英语时态有哪些，以及构成方法。。。

English Grammar:动词的时态
英语共有16种时态，时态测试重点主要有：完成时态——现在完成时、过去完成时、将来完成时；进行时态——现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行时；一般时态。

一、一般时态

1、一般现在时

(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等连谩＠�纾?

1）The moon moves round the earth..

2）Mr. Smith travels to work by bus every day.

（2）在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如：

1）I will tell him the news as soon as I see him.

2）I will not go to countryside if it rains tomorrow.

（3）某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。例如：

1）The plane leaves at three sharp.

2）The new teachers arrive tomorrow.

（4）在由why，what，where，whoever，who，that，as 等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。例如：

1）Free tickets will be given to whoever comes first.

2）You’ll probably be in the same train as I am tomorrow.

2．一般过去时

（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如：

We went to the pictures last night and saw a very interesting film.

（2）表示过去习惯性动作。例如：

1）He always went to class last.

2）I used to do my homework in the library.

（注意与be used to doing短语的区别）

3．一般将来时

1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：

I shall graate next year.

2）几种替代形式：

1）be going to +v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如：

I’m going to buy a house when we’ve saved enough money.

2）be to +v表示计划安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。例如：

I am to play tennis this afternoon.

3）be about to +v表示即将发生的事情。例如：

He was about to start.

4）be e to +v表示预先确定了的事， 必定发生的事。例如：

The train is e to depart in ten minutes.

5）be on the point/verge of +v – ing 强调即将发生的某种事态。例如：

The baby was on the point of crying when her mother finally came home.

二、进行时态

1．现在进行时

（1）表示现在正在进行的动作，常与now，right now，at the mother，for the time being，for the present等连用。例如：

Don’t disturb her. She is reading a newspaper now.

（2）表示现阶段经常发生的动作， 常与always，continually，forever，constantly等连用。例如：

My father is forever criticizing me.

（3）表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：

They are leaving for Hong Kong next month.

（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在状态的动词）；have，possess，own，contain，belong，consist of，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember（表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。例如：

1）Tom looks pale. What’s wrong with him?

（look 在此为联系动词，意为“显得，看上去”）

2）Tom is looking for his books.

（look 在此为实义动词，意为“寻找”）

2． 过去进行时

过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。例如：

1）We were discussing the matter when the headmaster entered.

2）Whenever I visited him, he was always writing at the desk.

3． 将来进行时

将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。例如：

1）This time next day they will be sitting in the cinema.

2）What will you be doing at six tomorrow evening?

4． 完成进行时

（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。

三、完成时态

完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：

1． 现在完成时

（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。例如：

1）I have just finished my homework.

2）Mary has been ill for three days.

（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, ring, over等引导出的短语；副词already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；状语词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。例如：

1）I haven’t been there for five years.

2）So far, she hasn’t enjoyed the summer vacation.

3）There have been a lot of changes since 1978.

（3）完成时态可用在下列结构中：

This (That, It) is (was) the first (second…) time +定语从句；This (That, It) is (was) the only (last) + n +定语从句；This (That, It) is (was) +形容词最高级+ n +定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：

（1）This is one of the rarest questions that have ever been raised at such a meeting.

（2）There was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.

2． 过去完成时

（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：

1）We had just had our breakfast when Tom came in.

2）By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles.

（2）动词expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：

I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away.

另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：

1）was / were + to have done sth, 例如：

We were to have come yesterday, but we couldn’t.

2）intended (expected, hope, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired) + to have done sth, 例如：

I meant to have told you about it, but I forgot to do so.

（3）过去完成时常用于以下固定句型：

1）hardly, scarcely, barely + 过去完成时+ when + 过去时。例如：

Hardly had I got on the bus when it started to move.

2）no sooner +过去完成时+ than +过去时。例如：

No sooner had I gone out than he came to see me.

3）by (the end of ) +过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例如：

The experiment had been finished by 4 o’clock yesterday afternoon.

3． 将来完成时

将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by (the time / the end of ) + 表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) + 表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。例如：

1）By this time tomorrow you will have arrived in Shanghai.

2）I shall have finished this composition before 9 o’clock.

3）When we get on the railway station, the train will probably have left.

4． 完成进行时

完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。

（1）现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

I have been looking for my lost book for three days, but I still haven’t found it.

（2）过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places.

（3）将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。例如：

By the time you arrive tonight, she will have been typing for hours.

四：时态一致

时态一致是英语四、六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：

1、当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据具体情况使用任何时态

He says that he lives in Wuhan.

We hope that there will be many people at your party today.

“Did you hear that Bill finally sold the house?” “Yes, but I don’t know who bought it.”

“There’s a lot of excitement on the street.”

“There certainly is. Do you suppose the astronauts have returned?”

2、当主句谓语使用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态

He said he was writing a novel.

The teacher wanted to know when we would finish the experiment.

He said his father had been an engineer.

3、当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。例如：

The teacher told them since light travels faster than sound, lightning appears to go before thunder.

注：在此种情况下，即使主句谓语用了过去式的各种时态，从句谓语也应用一般现在时。

4、从句谓语只能用虚拟语气的情况

利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。例如：

We insisted that we do it ourselves.

动词的语态

语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。

1）We use electricity to run machines. （主动语态）

2）Electricity is used to run machines. （被动语态）

1． 不能用于被动语态的动词和短语

（1）在英语中，不及物动词不能用于被动语态，但有些不及物动词（包括短语）容易引起误用。如：appear, belong, belong, die, escape, fall, happen, last, remain, succeed, occur, come true, take place, consist of。

（2）某些表示状态或特征的及物动词，如：become, contain, cost, fit, have, resemble, suit也没有被动语态。

2． 被动语态的时态形式

常用的被动语态有表1 所列的几种时态形式。

表1

时间 一般时 进行时 完成时

现在 am asked am being asked

is asked is being asked

are asked are being asked

过去

was be asked was being asked

were be asked were being asked

将来 shall be asked shall have been asked

will be asked will have been asked

过去 should be asked should have been asked

将来 would be asked would have been asked

3． 短语动词的被动语态

短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例如：

1）So far no correct conclusion has arrived at.

2）All the rubbish should be got rid of.

4．“get + -ed分词”的被动语态

“get + -ed分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例如：

The boy got hurt on his way home from work.

另外，“get + -ed分词”还可用于谈论为自己做的事，是主动的行为而不是被动的行为。例如：

get dressed（穿衣服） get divorced（离婚）

get engaged（订婚） get confused（迷惑不解）

get lost（迷路） get washed（洗脸）

get married（结婚）

5． 能带两个宾语和复合宾语的动词改为被动语态

（1） 能带两个宾语的动词改为被动语态时，一次只能由一个宾语作主语，另一个宾语被保留下来。例如：

1）We showed the visitors our new procts.（主动语态）

2）The visitors were shown our new procts.（被动语态）

3）Our new procts were shown to the visitors.（被动语态）

（2）能带复合宾语的动词改为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。例如：

1）The teacher appointed him League secretary.（主动语态）

2）He was appointed League secretary.（被动语态）

6． 被动语态与系表结构的区别

（1）The novel was well written.（系表结构）

（2）The novel was written by Diskens.（被动语态）

7． 少数动词的主动语态有时有被动的意思

例1：The book is selling remarkably well.

例2：The song sounds very beautiful.

能这样用的动词还有read（读起来），clean（擦起来），wash（洗起来），write（写起来）。

例3：My watch needs cleaning. (= My watch needs to be cleaned).

能像need这样用的动词还有：want, require, deserve, do, owe, bind等。

例4：The meat is cooking.

例 5：The book written by the professor is printing.

‘玖’ 怎样判断英语句子中用什么语态,要详细的说.

寻找句子中作谓语的动词或动词词组由那些动词组成.
在寻找到动词时,如果它符合下面哪种模式就属于哪个时态和语态.
需要提示,当有很多个动词时,它们不一定连续在一起,也就是说中间可以包含其他词类的词语,主要是修饰谓语动词的副词,它做状语.
例如was not working
词语中否定副词not就在第一个动词之后,其他动词之前.在判定句子时态和语态前,应该先把这个做修饰用的副词去掉,则只剩下was working .经过查询,它的时态是过去进行时,主动语态.而was not working则是否定式,这该词组所在的句子则就是过去进行时、主动语态、否定式.
1、一般现在时
主动语态：动词原形（包括动词词组）
被动语态：助动词be(am,are,is) + -ed分词
2、进行现在时
主动语态：助动词be(am,are,is) + -ing分词
被动语态：助动词be(am,are,is) being + -ed分词
3、一般将来时
主动语态：助动词shall/will + -ing分词
被动语态：助动词shall/will be + -ed分词
4、一般过去时
主动语态：动词过去式
被动语态：助动词was/were + -ed分词
5、过去进行时
主动语态：助动词was/were + -ing分词
被动语态：助动词was/were being + -ed分词
6、完成现在时
主动语态：助动词have/has + -ed分词
被动语态：have/has been + -ed分词
7、进行现在完成式
主动语态：have/has been + -ing分词
被动语态：
8、过去完成时
主动语态：had + -ed分词
被动语态：had been + -ed分词
9、一般过去将来时
主动语态：would/should + 动词原形
被动语态：should/would be + -ed分词
10、过去完成进行时
主动语态：had been + -ing分词
被动语态：
11、进行将来时
主动语态：shall/will be + -ing分词
被动语态：
12、将来完成时
主动语态：shall/will have + -ing分词
被动语态：shall/will bave been + -ed分词
还有四种时态和相应的语态,这里就不说了.
以上还有例外,比如复合句中主句时态与从句的时态不相同,那整个句子应该算什么时态.
总之,任何规则都有例外.
同理,疑问句等其他都可以用这个思路进行分析.

‘拾’ 什么是“被动语态”和“主动语态”它们的结构是什么怎么用呢

一、被动语态的基本用法 当谓语表示一个动作时，主语和它可以有两种不同 关系；主动关系或被动关系。 在表示主动关系时（即主语为动作的执行者时），谓语的形式称为主动语态（the Active Voice）。在表示被动 关系时（即主语为动作的承受者时），谓语要用另一种形 式，称为被动语态（the Passive Voice）。在被动结构的句 子中，动作执行者可以由介词by引起的短语表示。 1．被动语态的构成 被动语态由助动词be加过去分词构成，时态通过 be表现出来。 1）一般现在时 You're wanted on the phone.有人给你打电话。 2）一般过去时 The book was finished last week. 这书是上周写完 的。 3）一般将来时 You'll be allowed to go out tomorrow. 明天让你出去。 4）现在进行时和过去进行时 ① The building is being built. 这幢楼正在建设之中。 ②The bikes were being repaired. 那时正在修自行车。 5）现在完成时和过去完成时 ①This book has been translated into English. 这本 书已被译成英语。 ②The car had been repaired. 这时汽车已修完了。 2．被动语态主要的用法 1）我们不知道或没有必要说明动作的执行者是谁（这时 都不带由by引起的短语）。 The book is written for teachers. 这种书是为教师写的。 2）动作的承受者是谈话的中心（这时可带有by引起的短语）。 The shop is run by a young man.这家商店是由一个年轻人经营的。 3）出于礼貌措辞等方面的考虑不愿说出动作的执行者 是谁。 It is generally considered not advisable to smoke here.一般认为在这儿吸烟是不妥当的。 4）被动结构能使句子得到更好的安排。 Liu Dehua appeared on the stage and was warmly applauded by the audience.刘德华在台上出现，观众给予了热烈的掌声。 5）在汉语中被动结构的句子是很多的，有些带有“被”、 “受”、“由”等词，译成英语时较易想到用被动结构。 ①他被选为我班班长。He was elected monitor of our class. 但在更多情况下却不带这类标记，这种情况值得特别注意。 ②运动会什么时候开？ When will the sports meet be held? 二、被动语态的特殊结构 1．带情态动词的被动结构 Water can be turned into vapour.水可转化成蒸汽。 2．带不定式的被动结构 The plan has to be revised. 必须修改计划。 除了单一的及物动词可用于被动结构外，一些相当于及物动词的成语动词也可用于被动结构。常可这样用 的成语动词有： 1）动词+介词 No conclusion has been arrived at so far.到目前为止还没得出结论。 2）动词+副词 The boy was brought up by his aunt. 这个小男孩是由他姑姑带大的。 3）其他成语动词 She was often made fun of. 人们常取笑她。 4）有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一个宾语仍然 保留在谓语后面。 The manager was asked a number of questions at the press conference. 在记者招待会上，人们问了经理很多问题。 被动语态的用法： 1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词 Our classroom is cleaned everyday. I am asked to study hard. Knives are used for cutting things. 2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词 A new shop was built last year. Dinosaur eggs were laid long long ago. 3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词 This book has been translated into many languages. Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词 A new hospital will be built in our city. Many more trees will be planted next year. 5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词 Young trees must be watered often. Your mistakes should be corrected right now. The door may be locked inside. Your homework can be handed in tomorrow. 6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词 Uncle Wang is mending my bike now.→ My bike is being repaired by Tom now. They are planting trees over there. → Trees are being planted over there by them. 7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词 There are two books to be read. → There are twenty more trees to be planted. 二、 怎样把主动语态改成被动语态? 把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤： 1. 先找出谓语动词； 2. 再找出谓语动词后的宾语； 3. 把宾语用作被动语态中的主语； 4. 注意人称、时态和数的变化。 例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week. 2. Li Lei mended the broken bike this morning.→The broken bike was mended by Li Lei this morning. 3. He has written two novels so far.→Two novels have been written by him so far. 4. They will plant ten trees tomorrow.→Ten trees will be planted by them tomorrow. 5. Lucy is writing a letter now.→A letter is being written by Lucy now. 6. You must lock the door when you leave.→the door must be locked when you leave. 三、 使用被动语态应注意的几个问题： 1. 不及物动词无被动语态。 What will happen in 100 years. The dinosaurs disappeared about 65 million years ago. 2. 有些动词用主动形式表示被动意义。