水育早教的教学方法

A. 北京水育早教求推荐

水孩子水育早教。 水育早教是指以游泳为主要方式，突破传统地面早教所欠缺的体能发育环节，重点增强婴幼儿心肺功能，增加呼吸系统的免疫功能。结合孩子的智能和体能发育特征，通过互动游戏和音乐的辅助教学进行的水下早教的教育模式。同时游泳技能又是一种人类必备的生存本能和遇险求生技能。掌握了这个技能的婴幼儿在遇到突如其来的灾难危险的时候大大增加了生还几率。

B. 如何让孩子有效克服对水的恐惧

如何让孩子有效克服对水的恐惧

你知道如何让孩子有效克服对水的恐惧吗？让孩子从小学会游泳很好的一件事情，这可以为自身增加一项无比重要的技能。但是很多孩子对水充满恐惧，那么家长应该如何让孩子有效克服对水的恐惧呢？下面是我帮大家整理的相关内容，希望能帮助到有需要的朋友。

如何让孩子有效克服对水的恐惧1

1、从小开始

向孩子介绍水的最开始办法就是，在他们小时候为孩子创造一个有水的舒适的环境，让他们以温和的方式了解水，可以从浴缸开始，在里面放上温水，水不要放的太多，到膝盖部位就可以。

2、使用玩具

当孩子坐在浅而温暖的水中时，把他们喜欢的玩具放在水里，尽量是一些能够漂浮在水面上的玩具，也可以适当放一些沉在水下的玩具，让孩子通过对不同玩具的感知，来了解水。

3、倒水

当孩子坐在水中不感到害怕的时候，就可以进一步操作了，将水倒在杯子里或者小桶里，开始尝试将水倒在他们的身上，千万不要倒在脸上，这样会增加孩子对水的恐惧的。

4、吹泡泡

家长可以准备几根吸管，自己先给孩子做示范，往水里吹气，这时水面就开始不断的形成泡泡，孩子的好奇心会使他们也开设模仿家长的动作，这时给孩子一根吸管，教会他们吹泡泡，这样随着孩子的脸部与水越来越近，他们会消除一部分对水的恐惧。

5、踢水

当孩子在浴缸里不感觉到害怕之后，就可以将他们带到游泳池了。开始先坐在游泳池旁边了，让孩子将脚伸入水中，让孩子靠近您的身边，鼓励他们用脚来踢水，一旦他们接受了坐在游泳池边不感到害怕，就可以让他们站到游泳池的儿童浅水区，逐步的让孩子自己往深一点的区域走，但是家长要注意孩子的安全。

6、带上朋友

孩子还是喜欢和小朋友一起玩耍的，当孩子看到他们的朋友在水里玩耍的时候，他们更有可能尝试一起进入水里去玩耍。

7、上课

现在有专门针对小孩子的亲子游泳课，家长陪同孩子一起在水里玩耍，通过教练的引导教学，在父母的安全保护下，让孩子能够在水中通过游戏找到乐趣，从而消除对水的恐惧。专业的游泳教练不仅受过训练，还可以通过语言来鼓励孩子，提高孩子对于游泳的兴趣。

如何让孩子有效克服对水的恐惧2

1、在家里练习

你可以在浴缸里教孩子练习游泳，当孩子在浴缸里洗澡时，你可以朝她脸上泼水。鼓励她屏住呼吸，把她的脸放在水里。给她带来自信，让她知道在泳池里这样做和在浴缸里并没有太大的`区别。

2、孤立核心问题

是否刚好有孩子告诉你他害怕水。他可能会觉得水会淹没他的鼻子导致不能呼吸，或者是他可能严重的害怕溺水。你可以帮助处理这个事情，你可以计划一下你的步骤。例如，购买一些鼻塞，给害怕水进入鼻子里的孩子，告诉他这样可以保护鼻子。

3、从小事做起

忽略孩子的情绪，迫使他进入深深的池底，肯定会适得其反。相反，带他去水池边，在他身边溅起水花。然后逐渐转移到水池边缘，再慢慢进一步深入池水中。如果家里没有泳池，可以选择一个有倾斜入口的湖。走到脚踝高度的水边，溅起水花玩耍。当他适应这个深度时，他会更进一步，慢慢的他会逐渐接受更深的水。

4、鼓励他不要有压力

在游泳池中，将孩子推得太远，太快，可能会增加他的恐惧。让他站在合适的位置，尽可能的让他看到其他孩子玩耍的过程，轻轻地提醒他，他也可以通过学习游泳感受这种乐趣。

5、以身作则

父母可以向孩子展示游泳的过程，告诉她游泳是很有趣的。让她看到你很享受在水中游泳，让她感觉你很舒适。向孩子保证你曾经有一段时间也是这样学习游泳的，她也应该能做到。

6、选择专业的游泳培训机构

让宝宝对水有一个正确认知，通过水孩子水育早教训练，宝宝学习水中自救，拥有潜水、闭气、换气的基本能力，包括学习仰泳、蛙泳、自由泳等泳姿，与水为伴，给宝宝一个美好的未来。

7、提示和警告

如果孩子不游泳的话，不要惩罚她或威胁她。这样会让她更加远离水。孩子的心里对水已经存在一定的恐惧，也许她听不进去你的劝告，如果你暴躁的惩罚孩子的话，她会更加反抗，从而讨厌游泳。所以，你要耐心的去跟孩子解释，做好安全措施，向她确保游泳是安全的，而且要向她展示充满乐趣的过程。

C. 水育早教课程比传统游泳好在哪里

水育早教课程与传统婴儿游泳的区别在于课程内容的设置和训练效果的不同。传统婴儿游泳只是在辅助游泳工具的帮助下进行简单的戏水 娱乐 。而水育早教课程主要采用的教学模式是脱离辅助工具即脱圈入水教学，进行人类潜水本能的激发和延续。教学环节设置丰富多彩，教具多样新颖，大大促进了婴幼儿体能和智能的多元化发育。

水育早教是指以游泳为主要方式，突破传统地面早教所欠缺的体能发育环节，重点增强婴幼儿心肺功能，增加呼吸系统的免疫功能。简单来说水育早教课程与传统婴儿游泳的区别就是以下几点：

A.幼儿戏水：主要由家长进行引导宝宝在水池中玩耍，没有规律和科学性。

A.水育早教：由专业水育老师带领和指导，根据不同月龄段给出成熟科学的团体 游戏 方案及拓展训练，科学引导宝宝的 社会 情商交往能力及团队协作能力等相关能力!

B.幼儿戏水：让孩子自主的在水中玩闹，没有系统科学性、久了宝宝兴趣减退。

B.水育早教：宝宝的社交能力明显提高，胆小怯懦变为活泼敢为，心理素质和脑能发育良好表现无处不在。

水育早教对婴儿的后期身体发展是有很大作用的，婴儿在水中自主的全身运动，可增强其骨骼、肌肉的灵活性和柔韧性;当婴儿在水中自由运动的时候，神经系统支配各种动作，当肌肉和关节运动起来后会刺激大脑皮层的神经，让大脑快速发育，促进脑神经发育，提升智力。

我们常常都说，“孩子是祖国的未来花朵”，所以孩子身体的发展至关重要，婴儿前期的水育早教游泳池运动就是很好的选择。

0-3岁是婴幼儿生命成长关键期，成长不可逆，在这一阶段一定要接受科学、系统、进阶的早期教育。我们会根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养,为孩子五大能力和 健康 人格的培养打下良好的基础

D. 小鱼尼莫的国际水育游泳技能拓展课程到底有什么不一样

小鱼尼莫的国际水育游泳技能拓展课程到底有什么不一样？

首先了解一下小鱼尼莫水育拓展教育方法理念：

1.拓展教育法强调以运动为基础进行全脑开发的婴幼儿拓展式教育方法。

2. 它将运动智能拓展和思维拓展有机的结合到水中，以水的浮力,水的阻力,水的压力,水的不稳定性,水的温度为基本条件，利用水的自然属性和人对自然属性的调整促进婴幼儿身体素质的提高，并在遵循婴幼儿心理,生理发展规律的基础上，根据婴幼儿的自身发展特点对其认知,语言,社会交往,音乐等智能系统教育。

3. 在提高运动智能的同时全面开发大脑，以达到婴幼儿身体和智慧能力全面发展的目的。

下面我给宝爸宝妈们介绍一番：

小鱼尼莫的国际水育技能拓展课程主要分为四个阶段9个级别：

第一阶段：1—2级

训练内容： 面部着水，憋气训练,漂浮,被动潜水等基础能力习得

生长发育： 第一阶段游泳课在于提高婴幼儿心肺功能,增强宝宝免疫力。婴幼儿在游泳过程中可提高颈椎,肩部,腰部,核心力量。同时刺激大脑活跃度，促进婴幼儿大脑发育。适合0到1岁宝宝参加。

能力提升： 触觉系统是人体较大的感觉神经系统，对其他神经系统有启发作用。功能上，触觉与安神,成长,防御,识别,灵巧及沟通等层面息息相关。水环境给与孩子触觉锻炼的良好环境，下水后2/3的身体面积在水中，不到泳圈，整个身体接触水，感受水压的面积更大，水压会调低皮肤敏感度。越早接触水，越能帮助孩子改善触觉系统问题，为人格健全发育打基础。

第二阶段：3—4级

训练内容： 水中行走,呼吸技巧,自主潜水,漂浮游动,水中自救等综合趣味性训练。

生长发育： 第二阶段适合1到2岁的宝宝参加，参加完第二阶段课程的婴幼儿，可提升腰背力量,锻炼平衡力,综合完善感觉系统。

能力提升： 在父母怀抱,长辈溺爱中长大的孩子主动性差，影响主观能动性的发展。课程以早教游戏形式呈现，刺激孩子主动学习的兴趣，在熟识水性的基础上从被动水中活动进步到主动活动并从中学习空间概念及基础认知。初步掌握水中呼吸技巧,建立水中安全意识。

第三阶段：5—7级

训练内容 ：标准打水动作,自如潜水,水中游走等提升训练。

生长发育： 第三阶段游泳课主要锻炼婴幼儿腰部,腿部的力量,通过游戏类型的方式锻炼婴幼儿身体协调能力和耐力，提升肺活量。适合2.5岁到5岁的幼儿参加。

能力提升： 以游戏为主，刺激兴趣，根据孩子“玩不够，玩不知道累”的特性，用游戏贯穿整个活动，锻炼有氧耐力,增强体质,让孩子拥有自救能力，实现体能储备。以运动为基础，运用技能和智能结合教育促进思维能力发展，提高思考力,创新力,问题解决能力。

第四阶段：8—9级

训练内容： 习得专业泳姿

生长发育： 通过第四阶段婴幼儿游泳技能拓展课程训练，孩子可以习得专业泳姿，并且通过游泳训练可以提高婴幼儿局部力量，增强孩子体能,肺活量。适合5到6岁的幼儿参加。

能力提升： 游泳并非天生技能，学会四种泳姿只是一种结果呈现，而在学习的过程中，从不敢下水到畅游，是一次又一次的自我突破自我超越，每阶段目标达成，更让孩子获得自我认同，从而帮孩子建立起胆识和自信。而坚持本身，更是一种美好的素质，是对意志力的培养。

小鱼尼莫作为水育早教婴幼儿游泳国际高端品牌，其不断大力研发的水育技能拓展课程是其核心竞争力之一。通过科学的教学方法，帮助宝宝在学会游泳体验的过程中，学习不同的游泳技能，收获健康成长！

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E. 水育早教和普通早教有什么区别

如果是为了孩子学习，要根据孩子的大小选择适合的，水育早教适合0～3岁婴幼儿，普通早教是0～6岁的儿童都可以，如果考虑投资的话，建议选择水育早教，因为这个市场前景好，而普通早教竞争太大了，就像众人过独木桥。你看看人家青蛙公主水育早教就比较聪明！懂得避开竞争，另辟蹊径！

F. 水育早教课程包含哪些

水孩子水育课程包含一下几个阶段：

0-4M VIP新生儿水育
帮助宝宝建立安全感和自信心

激发宝宝自主性活动,
开启婴儿发现本能和对运动欲望
延续婴儿与生俱来的亲水性
延续其会闭气的天性.

4M-2.5Y 启智水育

水中环境，
最利于婴幼儿发育出智慧的大脑
课程中系统化的亲子游戏设计，
每一个都独立发挥作用
全方位促进婴幼儿智能发育

2.5Y-4Y 主题水育

丰富多彩的主题设计
帮助宝宝认知更美妙的世界
培养宝宝们对水有健康向上的认知
增强宝宝独立完成水中动作的能力
加强躯体转动能力训练，
加强腿部能力训练。

4Y-7Y 游泳启蒙
以儿童为核心,以温和、
关爱的原则教孩子掌握游泳的基础技巧
让孩子们畅享自由游动的快乐

G. 月儿湾的教学特色

亲子同游
国内首创无泳圈辅助的亲子同游教学课程，激发婴儿潜水本能，增强亲子互动。
纯美式脱圈
针对已经国内使用过颈圈和其他泳圈的宝宝进行脱离传统泳圈的纠正式训练课程，使 孩子真正得到游泳训练所带来的体能提升效果。
渐进技能训练
打破最低年龄5岁的界线，从3岁起开始游泳技能分级教学，着重呼吸和腿部力量训练，充分体现游泳的实用性。
多元智能成长
尊重孩子的生理发育特点，左右脑同步开发，从生活技能、情感培养到逻辑、语言的 模仿和探索式教学 到艺术和科学领域的熏陶引领式教学。
摇篮网成长阶梯
全国最大的育儿门户网站－摇篮网，首家推出网络儿童早期发展测评及个性化亲自指 导产品：让每一位婴幼儿家长和看护人及时了解宝宝的发展情况，理解并掌握科学的 育儿知识和方法，全面提升宝宝的早期生活质量和持续发展能力。
特色水育早教
水育早教是指以游泳为主要方式，突破传统地面早教所欠缺的体能发育环节，重点增强婴幼儿心肺功能，增加呼吸系统的免疫功能。结合孩子的智能和体能发育特征，通过互动游戏和音乐的辅助教学进行的水下早教的教育模式。此课程的最佳模式为亲子同游，增进婴幼儿的亲子关系。同时游泳技能又是一种人类必备的生存本能和 遇险求生技能。掌握了这个技能的婴幼儿在遇到突如其来的灾难危险的时候大大增加了生还几率。
水育早教课程与传统婴儿游泳的根本区别在于课程内容的设置和最终训练效果的不同。传统婴儿游泳只是在辅助游泳工具的帮助下进行简单的戏水娱乐。而水育早教课 程主要采用的教学模式是脱离辅助工具即无泳圈入水教学，进行人类潜水本能的激发和延续。教学环节设置丰富多彩，教具多样新颖，大大促进了了婴幼儿体能和智能的多元化发育。

H. 水育早教是什么

水育早教是什么

水育早教是什么？现今市场，遍地婴儿游泳馆，在很多家长质疑的时候，往往不知科学正确的水育早教，有的家长并不知道水育对孩子到底有什么好处？今天就来说说水育早教是什么。

水育早教是什么1

让宝宝吃得香、长得壮、睡得好；适合统感失调和剖腹产儿的理想运动方式——婴幼儿水育早教，是婴幼儿健康成长的新途径。

人的大脑发育在婴幼儿时期可塑性强，这一时期，语言、运动、音乐、亲情、环境等外界的刺激对宝宝大脑的发育尤为重要。

婴幼儿水育拓展以水为手段，独创性的通过体能热身、水育开智、耳聪目明、抚触按摩等教学环节，利用水的浮力、阻力、压力等特性，锻炼宝宝的身体协调能力、自控能力、视听能力、语言能力有效促进婴幼儿大脑和神经系统的发育，锻炼感觉统合能力，改善人际交往和社会性发展能力。

婴幼儿水育早教是以水为手段，包含感觉学习、体能训练、感觉运动统合、视听功能训练、语言认知、游泳技能在内的一套全面促进婴幼儿身心发育的潜能开发体系。

水育早教是什么2

水育早教，是一种不同于陆地早教的早教模式，以游泳为主要方式，突破传统地面早教所欠缺的体能发育环节。利用水的属性，结合婴幼儿自身的发展特点，对其感知、心理、体格、智力、社会交往等进行系统化教育，在提高宝宝体能的同时全面开发宝宝的大脑。

水育早教和陆地早教还是有很大差别的，除了上课形式、上课内容、针对教育的目的以及未来发展的潜力等，都有很大的区别。

地面早教指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，增进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

水育早教是以游泳为主要方式，突破传统地面早教所欠缺的体能发育环节。区别于传统早教，根据婴幼儿天生的`亲水性及成长发育规律设计的,通过音乐、亲子游戏和水中活动引导家长和宝宝进行的亲子教育课程(早教课程)。在水中进行早教，水对宝宝的推动、拍打会促进孩子身体各系统的发育，增强免疫能力、培养情绪调控能力也会增强。

水育早教较陆地早教的优势

1、一般陆地早教的课程虽然在水中可以进行，但是没有婴儿游泳和水育的好处。

2、水育课程会教给孩子安全常识，引导孩子探索世界的正确方式，而且学会了游泳对宝宝来说也多了一项自救的技能。

3、水育早教不仅锻炼孩子的智力，还锻炼孩子的身体。特别是一岁以内的宝宝，在智力锻炼上一般效果很小，而体能锻炼对宝宝的身体发育效果更明显，体能和智力的双重锻炼能让孩子更加全面的成长。

4、水育早教可以以亲子游泳的方式进行，这样宝爸宝妈和孩子之间的互动更大，水中的亲子游泳早教能让宝宝更喜欢和父母在一起，增进亲子关系。而且亲子游泳父母和孩子是在一个水平面上，给孩子的亲近感更强。

5、水育早教利用了婴幼儿天生对水的亲近。孩子未出生即生活在母体羊水里，所以宝宝天生爱水。再加上宝宝六个月之前是有游泳的反射，从小接触游泳，学的更快，也能引导孩子探索世界的正确方式。

水育早教是什么3

水有五个自然属性：

1、水的浮力：能增加孩子的空间定位能力及肢体空间定位能力以及孩子对自己身体的驾驭能力；

2、水的阻力：可以增加孩子皮肤的耐受性 ；

3、水的压力：可以促进孩子肺活量及心血管的弹性，促进全身的血液循环及皮肤的敏锐性；

4、水的波动性：可以促进孩子的前庭感受器的发育及身体的协调能力还有对水的驾驭能力；

5、水的温度：可以促进大脑内体温调节中枢的发育，及时调整身体对冷热变化的适应程度，减少孩子的生病机率。

对于小宝宝来说，游泳能帮助他们的身心得到安慰，平复他们的情绪 。而对于大宝宝来说，不仅锻炼了身体的能力更能让宝宝释放身体过多的活力及能量，帮助孩子把不良的情绪也释放出去。

婴儿游泳时身体不停的运动与水波的冲击等作用，让婴儿身心舒适，精神放松，婴儿的和胰岛素的水平显着升高，因而增加了肠胃的蠕动，帮助食物消化吸收，从而增加食欲，更全面的吸收营养，另外游泳还会消耗一定的体力，所以，游泳后宝宝睡得更好，有利于建立有规律的睡眠。

婴儿在不由自主的做全身运动时，双臂自动划水，如同扩胸运动，能加深呼吸，增大肺活量，促进血液循环，加速新陈代谢，增强心肌收缩率，起到强身健体，提高免疫力的效果。

那爸爸妈妈们现在是不是对水育早教有一定的了解了呢？游泳对宝贝是有很多好处的，那接下来我还要给爸爸妈妈们一些宝典，告诉你们带宝贝游泳的七大法则哦！

相信辣妈们都会通过很多渠道了解到婴幼儿游泳对宝宝身体的好处，总结来说就是让小家伙能够在类似母体的羊水中做自主运动，利用水波轻柔的爱抚，促进宝宝的智力发育和健康成长。无论是外面的婴幼儿游泳馆，还是在家里的大浴缸里面，宝宝游泳之前都需要做好充分的准备，还要了解一些注意事项，以免到时手忙脚乱。

1、了解宝贝状态如何

让宝贝游泳前，应该在吃奶后半小时到一小时左右。另外，还要观察宝宝是否高兴，是否刚睡醒，有什么不舒服的地方，一定要在宝宝心情愉快的情况下，进行婴儿游泳操作。

2、宝宝洗护用品提前准备好

宝宝专用浴巾及毛巾，一个用来擦身体，一个用来擦头发；

脐带没有脱落的宝宝，还要准备用于清理肚脐的75%酒精、消毒棉签等物品；

宝宝洗发露、宝宝沐浴露、婴儿护肤乳、护肤霜、爽身粉等；

宝宝泳衣和将要更换的干净的衣服、纸尿裤等；

充气90%的婴儿游泳专用泳圈、可在水中漂浮的玩具；

3、环境的选择

尽可能选择固定的时间，进行婴儿游泳。游泳时播放轻柔的音乐，让宝宝有一个放松的环境。可选择家里的浴室，也可选择外面的婴幼儿游泳馆，那里的环境通常设置的更加适合宝宝。另外，水温控制在37度左右即可，宝宝在水里通常都会有些小动作、运动，水温太高，容易引起宝宝身体不适。

4、操作者的准备

操作者最好是两个人，在操作之前，应先洗手，修好指甲，摘掉手上的饰物，以免刮伤宝宝。

做好上面的准备后，如果宝宝一开始有些害怕，可以慢慢地让宝贝触碰到水面，熟悉水温，慢慢地进入到水中，等他适应了水中的感觉后，便会逐渐享受游泳，妈妈们要在旁边用水中的玩具逗逗宝宝，吸引他的注意力。

如果宝宝进入水中仍然哭吵不止，首先，应该立即将宝宝抱出水面，并进行语言和动作安抚；其次，要寻找宝宝啼哭的原因，并采取相应的解决方法，婴儿游泳时啼哭的原因有多种，饥饿、困累、想要大小便、害怕恐惧等都是婴儿啼哭的原因。

当然，有个别的婴儿因为间隔时间长了没有游泳，会有缺乏安全感的感觉，从而会啼哭。这时我们应该这么做：在水中握住他的小手，用语言转移其注意力，然后慢慢松手。或在水中抱住小宝贝，用语言安抚他，让他们慢慢适应。实在哭闹得凶，把他抱起来安抚。隔一两天又这样游，多游几次后小孩就适应了，也不会因为游泳怕水而啼哭了。

准备工作和了解宝贝哭闹的原因很重要，还有一点就是宝贝游泳过程中的注意事项。

婴儿游泳中的注意事项

1、游泳时间不宜过长

婴儿第一次游泳8分钟左右就可以了，以后可根据情况适当延长至15～20分钟，最长不宜超过30分钟。同时要掌握好宝宝在水中的运动量，既不要漂浮着不动，也不要一刻不停地运动四肢。如果游得时间过长，或在水中运动过多，会造成宝宝一定程度的疲劳，严重的还会出现虚脱现象。

2、给予宝宝一定的主动性

在宝宝游泳的过程中，妈妈和宝宝的安全监护距离要保持在一臂之内。妈妈不要手抓泳圈来回移动泳池中的宝宝，可以握住宝宝的手让宝宝在水中移动。3个月以上的宝宝在游泳的过程中，妈妈要尽量避免宝宝在游得高兴时双腿向前蹬泳池壁，造成身体后仰。

3、游泳后要注意休息

游泳后要给宝贝洗澡，最好涂抹婴儿专用的洗发露和沐浴露，洗完后，用浴巾包裹好孩子，并将孩子的身体擦干，然后涂一些婴儿护肤品，同时给孩子做全身的按摩。穿好衣服，休息片刻后再饮水或吃奶，以缓解宝宝的疲劳。游泳后要注意观察孩子的睡眠、吃奶情况、精神状态及大小便等情况，如有异常应及时调整。

I. 水育早教是什么

创始人玛利亚·蒙台梭利(MariaMontessori)博士曾三度获诺贝尔和平奖的提名，是现代幼教史上最伟大的教育家。蒙台梭利教育，被联合国教科文组织列为世界文化遗产;荣获旧金山世博会金奖;被印上意大利1000里拉纸币。蒙台梭利教育被誉为全球领导者的摇篮，培养了全球不计其数的商界名流、政界领袖和科技精英。全球首富微软的比尔·盖茨、全球第一品牌Google创始人布林与盖奇、英国英俊的王子威廉，都是蒙台梭利教育的受益者;美国国务卿希拉里·克林顿也为孩子选择蒙台梭利教育。

水育课程是以水为载体，利用水的自然属性(阻力、浮力、压力、水的不稳定性、水的温度等)，借助于顶点独创多功能水育游泳池，将主动运动与被动运动相结合，在遵循婴幼儿心理、生理发展规律的基础之上，开发的一项水育拓展训练课程。课程设置以孩子为本，利用水的自然属性，浮力、压力、阻力、水的不稳定性等特性，根据婴幼儿自身的发展特点，对其认知、语言、社会交往、音乐等职能进行系统化教育，在提高宝宝体能的同时全面开发宝宝大脑。从而全面提高宝宝的体能、情商和智商，岸上有开心的大运动时光，水中有精彩不断的环节，更符合孩子的需求，更符合家长的要求，让宝宝在欢乐的畅游当中进行学习!为家长和宝宝营造快乐温馨的亲子时光!水育课程让您的宝宝更健康、更聪明、更坚强。