一年级上下左右前后教学方法

❶ 小学一年级数学中“左右”应该让学生怎样区分

左与右前与后是基本的方向，其实一年级数学中讲的最大的就是感觉教会小学生左右上下前后的方向就是这样子的，它的左手就是左边，右手就是右边，相对而言右边的东西就是左边，左边的东西就是右边就是这样的，你需要给小学生现实去体会，现实去教他，这样才可以，因为小学生刚开始学习的时候，他的思维能力不是很强，你需要现场指导才可以。

❷ 怎样让一年级的学生分清前后左右上下

你好！
左右——让不明白的小朋友在手心或手背上写字，左手心或者手背上写“左”字，右手心或右手背写“右”字。这样重点强化他们的感觉。
上下——做游戏，老师说上边（上），同学就抬头往上看。老师说下边（下），同学就低头向下看。每天做，熟练就记住了。
前后——在课间做游戏，跟同学说：向前跑，他们就知道前面的含义了。
至于后边，让他们回头往后看，强化方向感。
希望对你有所帮助，望采纳。

❸ 一年级辨别方向的方法是什么

一年级辨别方向的方法有：

1、太阳辨别方向。太阳升起的一方是东，面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2、指南针辨别方向。指南针红色的指针指向北，另一边指向南。

3、积雪辨别方向。积雪化得快的是南边，化得慢的是北边。

4、北极星辨别方向。夜晚，面向北极星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。

5、影子辨别方向。看影子，早晨太阳在东方，影子指向西方，找到西方。

6、树叶辨别方向。看树叶，树叶茂盛的一面是南面。

7、树的年轮辨别方向。看树的年轮，年轮密集的一面是北面，年轮稀疏的一面是南面。

8、蚂蚁辨别方向。观察蚂蚁的洞穴，洞穴大都是朝南的。

9、岩石辨别方向。找一块醒目的岩石来观察，岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。

一年级位置教学技巧：

一年级位置认知单元要建立上下、左右，前后三个位置关系，参照物不同，位置关系描述也是不同的，这个重点。位置关系需要换位思考。

判断上下位置关系的方法：先确定参照物，再确定所描述的物体在参照物的上面还是下面。

判断前后位置关系的方法：以参照物为基准，参照物面向的方向是前方，背对的方向是后方。左手所在的一边是右边，右手所在的一边是右边。

把数学知识要融入到生活中，融入到有趣的数学活动和游戏中，低年级在具体的场景中学习数学，不但可以增强小朋友参与热情，还能更好理解课内知识。

❹ 一年级认位置前后左右顺口溜，辨别方向的方法一年级

一年级的小学生，刚刚从幼儿转换为学生状态，正处于懵懵懂懂，似懂非懂的时期。尤其对于位置和方向的辨认，会容易出现啼笑皆非的现象，这个时候，需要老师和家长加以引导。

一年级认位置前后左右顺口溜，可以简单地以五官作为一个辨认标准，这样学生就能把位置记清楚。例如眼睛在上，嘴巴在下，两个耳朵在左右，鼻子在中间。如果遇到左右不分的情况，还可以借助双手加以辨认，例如，写字的手，是右手，踢球的脚，是右脚，等。

一年级辨认方向的方法，也可以借助大自然中常见的东西来辅助辨认。例如，早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。同时还可以借助树木生长的状态来辨认方向，例如，树叶生长茂密的方向是东，等等。

其实，一年小学生辨认位置和方向时，往往重复会出现辨认错误的情况。这个时候，老师和家长们不能太过心急，更不能随意责骂孩子，应该耐心地引导，用容易记忆的方式进行教导。这样下来，孩子才能真正学会如何靠自己辨认位置和方向。

❺ 一年级上下 前后 左右 区分

一般是按照观察者的左右来回答，如果是被观察者，题里会说明的。如果是谁的左右手，就是被观察者。教研员是这么说的。不会考有争议的题的。我是老师！

❻ 一年级孩子怎样教左右的问题

左右认知先从左右手开始，写字的是右手，上课举手发言也是右手。两个人的左右位置关系是相对的，描述左右关系时，必须以某一人为观察者，这是需要孩子换位去思考的。换位思考是左右认知的难点。比如面对镜子，镜子里的人是和我们相对的，他的左右是相反的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！在老师一年级趣味数学专栏有一节详细介绍认知过程。也和粉丝家长沟通过，结合生活场景多方位导入认知，多鼓励孩子自己去描述上下，左右，前后等位置关系。以下是详细建议，供您参考！

左和右

① 左手和右手

② 从左数，从右数；向左转，向右转

伸出左右手，左手对应的一边是左边，右手对应的那一边是右边。可以多练习左右转，让孩子熟悉这种认知转化。

③ 左右位置关系的相对性

描述位置关系时要完整，如下图

→ 小芳坐在小红的右边

→ 小红坐在小芳的左边

需要换位思考的左右位置关系

虽然左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左右两边的位置是变化的，要根据方向的变化认清左右两边。如下图，要以小猫为观察中心，要想象成小猫，看它的左右在哪边。

❼ 怎么教孩子辨别上下前后左右

我认为在生活和游戏中让孩子认知最好，可以在生活中明确方位感，例如啊，散步的时候有熟悉的人可以说谁谁在前面呢，或者后面有一只小狗，在商场的时候，让孩子看一下上面一层楼有什么，指给孩子看喜欢的某个物品在楼下，或者高大的柜子旁边，抱着孩子跳起，看看上面有什么，然后蹲下看看下面有什么，捉迷藏的时候，藏起来告诉孩子，我在左边呢，我在你后面的哪哪儿等；左右最好以孩子为基准，早起穿衣服可以锻炼，伸起你的左手，左腿,右脚等，而且要阶段性的重复，经过一段时间锻炼，应该会有成效，不要刻意去教去记，寓教于乐潜移默化最好。

❽ 怎样才能学好一年级上册数学前后左右上下

前后左右上下，都是相对的，要明确参照系，做好示范。先可以自己身体做参照系，指出前后左右上下。