排尿功能的训练方法

⑴ 简述排尿功能训练的主要护理措施有哪些

排尿困难是指患者排尿的时候会需要负压增加才能排尿，如果腹压增加的时候排尿也排不出来，叫做尿潴留。在临床中如果患者出现尿潴留排尿困难的时候，都会通过导尿来解决，但是导尿不是作为解决排尿困难的唯一的办法。临床中有三个方法选择：第一、在患者出现排尿困难的时候，告诉患者用热水袋敷小腹，也就是小腹保暖，有的患者在用了这种辅助治疗的时候会出现缓解。第二、在患者出现排尿困难的时候，会对腹股沟的结节用针刺松解或者用手法松解，松解以后患者排尿困难的症状都能够改善。第三、如果患者出现排尿困难的时候，用针刺的方法，穴位多选择中极、关元、气海、水道、归来等，一般针刺2、3次以后，患者排尿困难的情况能够得到缓解。

⑵ 简述排尿功能训练的主要护理措施有那些

保证充足的液体摄入正常成人每日液体需要量为1200～1500毫升，若病人出现发热、腹泻、呕吐等，则需增加液体摄入量，对于活动受限的病人，应鼓励每日摄入2000～3000毫升液体，以稀释尿液，防止出现泌尿系感染或结石。

保证适当的运动运动可增加腹部和会阴部肌肉的张力，有助于排尿。若病人活动受限，则应做局部肌肉的锻炼，指导病人有节律地做会阴部肌肉的收缩与放松活动，以增加会阴部肌肉的张力。

(2)排尿功能的训练方法扩展阅读：

注意事项：

做好解释，使其认识到预防泌尿系感染的重要性。

保持引流通畅，避免引流管受压、扭曲、阻塞，防止逆行感染。

每日定时更换集尿袋，集尿袋引流管位置应低于耻骨联合，每周更换导尿管1次。

鼓励病人多饮水，协助更换卧位，发现尿液浑浊、沉淀、有结晶时应做膀胱冲洗，每周做尿常规检查1次。

拔管前采用间歇性引流夹管方式促进膀胱功能的恢复。

⑶ 对婴幼儿进行排尿训练的时间、方法、注意事项

一、如何对宝宝进行排尿训练
1、1～1岁半以前：随天性，想尿就尿此阶段宝宝身心发育有限，尿床和尿裤子无法避免。随孩子天性，想尿就尿，不必着急排尿训练，过早训练可能造成宝宝心理负担，使亲子间关系变紧张。提示：没有学会理解排便前，家长看到他们尿湿或弄脏裤子，应有意识地告诉他“宝宝尿了”，以培养其理解能力。

2、1岁半～3岁：进行行为指导此阶段肌肉神经已有一定的发育，开始能够控制尿液的“存”与“放”，也能听懂大人的指示。此时应该有意识地开始对宝宝进行如厕训练。提示：3岁前的孩子尿床很正常，可以采取措施尽量避免弄湿床铺，但不能刻意要求他们不尿床。如睡觉前不让宝宝喝大量水或吃过多水果;夜里固定把1～2次尿。

3、3岁后：慢慢克服尿床每次把尿的时间从原来固定的时间点逐步往后延，先半小时，再1个小时、2个小时。这样能够慢慢锻炼宝宝膀胱的储尿能力，逐步改变，直到天亮才会下床排尿为止。提示：如果过了五六岁还是尿床，就应去医院检查一下。温馨提醒：每个宝宝的训练过程都是独一无二的，没有必要去和其它宝宝进行比较。训练如果不顺利的话，也不要过于担心，只要方法得当，总有一天会成功的。

二、婴儿把尿的危害
中国传统的育儿经验就是孩子要经常把尿，不然会养成孩子躺着尿床的习惯，所以忍不住尿床。但宝宝刚出生没多久就把尿，对孩子的成长发育是有很大影响的，无论在心理还是生理方面。

1、把尿易导致婴儿脱肛

育儿专家认为给婴儿把尿并不是一件好事。把尿既不利于婴儿髋关节的发育，也容易造成婴儿脱肛、肛裂等现象。1岁半左右的孩子就逐渐有自主排尿意识了，到时因势利导很容易形成排尿习惯，戒掉尿布。有人担心尿布使用时间长，可能影响孩子的生育能力，其实国外已经使用了几十年，也未发现这种现象。

老一辈的观点认为，孩子越早把尿越好，可以从小培养成定时排尿的习惯，小时候不把尿，长大了老尿床。但是从医学角度来讲，人之所以可以自主排尿，是因为膀胱寄存的尿液满了，就会发出需要排尿的信号，信号到达，括约肌放松，完成一次排尿。

婴儿的括约肌，肛门括约肌要在3岁左右才能完全发育成熟，而这是人控制便尿的生理基础之一，所以，在此之前，孩子是没有能力控制排尿排便的。1岁前，与其说把尿是训练孩子，还不如说是训练家长找到孩子比较容易排尿的时间，比如吃奶后5--15分钟，宝宝睡醒后。

⑷ 排尿功能训练的主要护理措施有哪些

1，心理护理：解释、安慰，诱导放松；
2，隐蔽的排尿环境；
3，体味和排尿的姿势：卧床者坐起或抬高上身；
4，诱导排尿：如听流水声、用温水冲洗阴 部；
5，按摩、热敷下腹部；
6，必要时行导尿术。

⑸ 如何进行膀胱功能锻炼

膀胱功能锻炼：即按规定时间排尿,并逐渐延长排尿的时间间隔,以逐步增加膀胱容量,
用意识控制膀胱的感觉刺激,重建大脑皮质对膀胱功能的控制,最终恢复正常的排尿方式,将排尿次数降低在每3-4小时一次.同时你也可以进行盆底肌锻炼

⑹ 对膀胱好的运动项目

膀胱功能锻炼的方法有很多，患者平时可以勤做提肛、缩肛的动作，每次做5-8个，每天做5-10次，加强水分的摄入，促进尿液的排出，保持局部的清洁，患者平时也可以做深蹲动作，促进盆底的血液循环。

膀胱功能锻炼的方法有盆底肌肉收缩练习法、排尿反射训练、代偿性排尿等。主动收缩肛门括约肌，持续十秒钟后放松，收缩和放松交替进行，每50次为1组，每日3到5次。膀胱功能锻炼可以深蹲或者上楼梯运动，改善盆底血液循环，改善膀胱功能。

通常，早睡早起，养成良好的生活习惯对患者的康复有一定的好处和帮助。患者在运动的同时，还需要及时控制炎症的发展。积极使用专利药物利尿剂和消炎将有更好的效果。患者接受治疗越早，效果越明显。病人也需要更多的休息，以避免熬夜。可以多喝开水，增加尿量也有消炎的作用。

⑺ 尿失禁怎么锻炼

男性尿失禁的原因是不同的，男性尿失禁分为四大类：
一、真性尿失禁主要是括约肌受损。控制小便的阀门坏了，所以小便不自主流出来了。我们称之为真性尿失禁，多见于医源性的损伤或者是外伤引起的。
二、充盈性尿失禁主要是尿道梗阻。比如说尿道结石或者是前列腺增生压迫尿道，尿液不能排出，尿液在膀胱里面达到膀胱的承受能力后，尿液会从膀胱自主流出，称为充盈性尿失禁，主要是见于前列腺增生或者前列腺急性的水肿。
第三、另一种是压力性尿失禁，此类型比较少见，尿道的括约肌功能下降，在腹压增加时出现不自主的尿道内尿失禁。
四、急迫性尿失禁，伴有强烈的尿意或尿急感的不自主尿液自尿道外口排出。由于膀胱逼尿肌受到刺激，不稳定性的收缩。一些前列腺炎刺激膀胱三角区的神经末梢，引起膀胱的逼尿肌的收缩。或者是前列腺增生时间久，膀胱逼尿肌代偿性的增生同时功能亢进，这样也会引起急迫性的尿失禁。
对于男性，无论什么原因引起的尿失禁，也无论哪个类型的尿失禁，都要尽早去就医，去查明分类和病因。对于疾病从根本上进行治疗，才能取得比较好的效果。

⑻ 简述排尿功能训练的主要护理措施

膀胱是一个储尿器官。在哺乳类，它是由平滑肌组成的一个囊形结构，位于骨盆内，其后端开口与尿道相通。膀胱与尿道的交界处有括约肌，可以控制尿液的排出。

训练方法主要有下面几点:
1、 膀胱括约肌控制力训练
常用盆底肌练习法：主动收缩耻骨尾骨肌(肛门括约肌)，每次收缩持续10 s，重复10次，每日3~5次。

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膀胱功能训练方法
2、 排尿反射训练
发现或诱发“触发点”，通过反射机制促发避尿肌收缩，以进行主动排尿。常见的排尿反射“触发点”是轻扣耻骨上区、牵拉阴毛、摩擦大腿内侧，挤压**龟头等。听流水声、热饮、洗温水浴等均为辅助性措施。叩击时宜轻而快，避免重叩。重叩可引起膀胱尿道功能失调。扣击频率50~100次/min，扣击次数100~500次。较高位的脊髓损伤一般都可以恢复反射性排尿。

⑼ 怎样训练孩子排尿

下面5个信号提示宝宝可以开始使用便盆了：
信号1：宝宝在便后能感觉到尿布或者纸尿裤湿了，通过语言或者动作表达不舒服的感觉。信号2：宝宝能在口头上或行动上表达想解便的想法。
信号3：宝宝每天都在固定的时间段大便。
信号4：宝宝对成人上厕所的行为表示感兴趣，甚至还会在马桶上坐一小会儿。
信号5：宝宝可以保持尿片干燥达两小时以上，睡觉醒来时尿布也没有湿。
练宝宝的排尿应从婴儿时期做起。当婴儿3～4个月时，就可以抱起宝宝，分开其腿，口中发出口哨声。宝宝听到信号，就会排尿。如此反复训练，排尿条件反射便可逐渐形成。如果“把尿”2～3分钟仍未见尿液排出，便应作罢，不必强求。2～3岁的幼儿小便还不能完全自理，常会玩得太高兴憋不住尿而撒在身上。因此，家长应随时注意宝宝的神态，叫他们不要憋尿。告诉他们小便后可以玩得更痛快。但不宜逼他们定时坐盆排尿。4～6岁的儿童，要训练他们按时小便的习惯。到了排尿的时间，即使尿量不多，只要有尿意，就要解小便。但是，不要在短时期内频繁督促孩子小便，这会使他们的膀胱容量得不到应有的增大。同时，也会使孩子的心理一直处于紧张状态，他们唯恐自己尿裤而受到责备，甚至出现夜间遗尿的情况。不满一岁的幼儿，不必训练夜间排尿控制能力。一岁以后，要求宝宝临睡前解一次小便；家长临睡时让孩子再解一次；半夜叫醒宝宝解第三次小便。这样，一般可以维持到次日清晨而不尿床。5岁以后夜间遗尿的宝宝，大多数膀胱容量较小，所以对2～3岁宝宝进行白天排尿控制力训练时，要设法延长他们排尿的间隔时间，以扩大膀胱的容量，有利于预防遗尿症的发生。