㈠ 4.4.5.11算24点怎么算
有以下两种方法计算24点
方法一
4+4+5+11
=8+5+11
=13+11
=24
方法二
4×11-4×5
=44-20
=24
㈡ 初中玩24点的具体技巧
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1．理解有理数乘方的意义．
2．掌握有理数乘方的运算．
（二）能力训练点
1．培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力．
2．渗透转化思想．
（三）德育渗透点：培养学生勤思、认真和勇于探索的精神．
（四）美育渗透点
把记成，显示了乘方符号的简洁美．
二、学法引导
1．教学方法：引导探索法，尝试指导，充分体现学生主体地位．
2．学生学法：探索的性质→练习巩固
三、重点、难点、疑点及解决办法
1．重点：有理数的乘方运算．
2．难点：有理数的乘方运算的符号法则．
3．疑点：①乘方和幂的区别．
1。利用积的乘方运算性质，进行简便计算
1）0.2的5次方乘以5的5次方 =(0.2*5)^5=1
2）（3分之4）的21次方乘以0.75的20次方
=(4/3)^20*4/3*(3/4)^20
=(4/3*3/4)^20*4/3
=4/3
3）0.375的101次方乘以（3分之8）的100次方
=(3/8)^100*3/8*(8/3)^100
=(3/8*8/3)^100*3/8
=3/8
2。已知t是正整数，且满足（3的t+1次方乘以2的t次方）减去（3的t次方乘以2的t+1次方）＝6的3次方。求t的值
3^(t+1)*2^t-3^t*2^(t+1)=6^3
3^t*3*2^t-3^t*2^t*2=2^3*3^3
3^t*2^t=6^3
(3*2)^t=6^3
6^t=6^3
t=3
3。已知2的m次方＝16，3的n次方＝27，求代数式（4的m次方乘以负0.25的n次方）加上（m减n）的2004次方 的值
2^m=2^4
m=4
3^n=3^3
n=3
4^m(-1/4)^n+(m-n)^2004
=4^4*(-1/4)^3+(4-3)^2004
=256*(-1/64)=1
=-4+1
=-3
②与
㈢ 小学数学中的24点怎么教
可以先找出24的因数,再用其他两张加减乘除出另一个因数.
或者试试看能否全部加起来得到24
㈣ 12 12 10 1四个数算24点，请教大伙了。
1、(1×12-10)×12=24
2、1×12×(12-10)=24
3、(12/1-10)×12=24
4、(12-10)×12/1=24
5、(12-10/1)×12=24
算24的方法：
1、若数中有2、12、4、6；3、8中的一个数，可用其他数凑成另一个数相乘。
如3、6、7、7，可以用3×（7-6+7）或6×（3+7÷7）
2、若数中无这些数，可以两两结合得到这些数相乘。
如5、1、7、1，可以用（5-1）×（7-1）或（5+7）×（1+1）
(4)24点教学方法扩展阅读
扑克牌算24点的技巧：
1、利用0、1的运算特性求解。
如3、4、4、8可组成3×8×（4÷4）=24。又如4、7、1、1可组成4×1（7-1）×1=24。
2、看4张牌中是否有2，3，4，6，8，Q
如果有，考虑用乘法，将剩余的3个数凑成对应数。如果有两个相同的6，8，Q，比如已有两个6，剩下的只要能凑成3，4，5都能算出24，已有两个8，剩下的只要能凑成2，3，4，已有两个Q，剩下的只要能凑成1，2，3都能算出24，比如（9，J，Q，Q）。
3、将4张牌加加减减得到24。
4、先相乘再加、减去某数。
㈤ 351010用加减除乘怎么算24点
3×[10－﹙10÷5﹚]=24。
算式中含有括号和普通运算，计算应按照四则运算的规则，脱式计算为：
3×[10－﹙10÷5﹚]
=3×（10-2）
=3×8
=24
(5)24点教学方法扩展阅读：
数学上规定的四则运算顺序如下：
1、同级运算在一个算式中，如果只含有同级运算，应当按照从左到右的次序进行运算。这就是说，只含有加减法，或者只含有乘除法的混合运算，它们的运算顺序是从左到右依次计算。
2、一至二级运算
在一个算式中，如果既含有第一级运算又含有第二级运算，那么，应先算第二级运算，后算第一级运算。即“先算乘法和除法，后算加法和减法”，简称“先乘除，后加减”。
3、含括号运算
如果要改变上面所说的运算顺序，就要用到括号。常用到的括号有三种：小括号，记作()；中括号，记作[ ；大括号，记作{}．使用括号的时候，两边拉，中间加。要先用小括号，再用中括号，最后用大括号。
在一个算式中，如果含有几种括号，应该先算小括号里面的乘或除法，再算中括号里面的加或减法，最后算大括号里面的。在计算时，应该先把括号里面的式子按照前面所说的顺序进行计算，再把所得的结果和括号外面的数按照同样的顺序进行计算。
㈥ 1 2 5 11算24点怎么算
正常的加减乘除是算不出来的！
可以用：[11-(5+2)x1]!=4!=4x3x2x1=24。（！是阶乘的意思）
㈦ 玩转24点的方法和技巧
24点算法是把4张扑克牌牌面的数字通过加减乘除（包括括号）进行四则运算，使计算结果等于24的一个棋牌数学休闲益智小游戏。这个小游戏能锻炼人的快速反应能力，除了平时的休闲消遣之外，还经常被很多老师用于数学课堂教学或是数学周的小比赛中，因为这能极大地调动学生多种感官的协调能力也非常利于培养学生的心算能力。
那么24点算法游戏是咱们玩呢？又有什么小技巧可以参考吗？我们要先来了解这个小游戏的规则。24点算法要用到的是一副扑克牌，去掉大小王2张牌剩余52张。任意出1－K之间的4个张牌(也就是有1-13四个数字)，用“＋－＊／（）”连结成计算算式使得算式的计算结果等于24。
充分了解了玩法规则后再来总结玩24点算法的技巧，玩了一段时间后我们会发现得出24的法方通常都是3*8/4*6/12*2/全部相加/30-6/15+9/19+5/18+6/21+3，如4张牌有一张3或者4或者6或者8的话，就要用另外三张快速数算出8或者6或者4或者3来，这样一相乘结果马上就出来了。如果没有就先记12*2或者30-6以及另外几种简单的组合，如果经常玩有牌感的话基本一眼就能看的出。
还有一些小技巧也可以借鉴如巧妙利用0和1以及11的运算特性。比如3-8-2-2，就可以用到0和1的技巧，3和8相乘即为24而两个2可以是1也可以是0，这里既用到了这两张牌也能保证24的计算结果。
总的来说24点算法不管是休闲娱乐还是被学校的老师用来用在教学中，都是非常值得玩的益智游戏，喜爱和追捧24点算法的牌友也举不胜举。健脑益智而且又能提升自己心算能力和快速反应能力的小游戏谁不喜欢玩呢？
㈧ 24点游戏10.2.10.1怎么组成24
可以交换顺序。1: (5 × 13 + 7) ÷ 3。2: ((5 × 13) + 7) ÷ 3。3: (7 + 5 × 13) ÷ 3。4: {7 + 【(-5 ）× （-13)】} ÷ 3。5: (7 + 13 × 5) ÷ 3。6: (7 + (13 × 5)) ÷ 3。7: (13 × 5 + 7) ÷ 3。8: ((13 × 5) + 7) ÷ 3。24点，顾名思义，就是一种得数为24的数学游戏。正宗的二十四点是随机抽4张牌，组成一个算式，使其得数为24。下面这份就是利用4个数组成一道得数为24的算式的练习，不能交换数字的顺序，只能加上括号和运算符号。在计算24点的题目，有窍门：（1）四个数相加得24；（2）16+8,21+3；（3）30-6,25-3，34-10；（4）3×8,4×6,2×12；（5）96÷4,72÷3。
㈨ 数学24点计算 方法教学
1．利用3×8＝24、4×6＝24求解．
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解．如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等．又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等．实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法．
2．利用0、11的运算特性求解．
如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等．又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等．
3．在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数）
①(a—b）×（c＋d）
如（10—4）×（2＋2）＝24等．
②（a＋b）÷c×d
如（10＋2）÷2×4＝24等．
③（a－b÷c）×d
如（3—2÷2）×12＝24等．
④（a＋b－c）×d
如（9＋5—2）×2＝24等．
⑤a×b＋c—d
如11×3＋l—10＝24等．
⑥（a－b）×c＋d
如（4—l）×6＋6＝24等．
游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试．
需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5．
学学就会了！